中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案方案名稱：中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案一、項(xiàng)目背景及目的：在中班階段，幼兒正處于藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)和提高幼兒的繪畫興趣和繪畫技巧對(duì)他們的身心發(fā)展有著重要意義。本次美術(shù)活動(dòng)的目的是激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其藝術(shù)品味和審美能力，豐富幼兒的情感世界，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：在中班課程設(shè)置中，每周固定安排2個(gè)小時(shí)的美術(shù)活動(dòng)時(shí)間，將此時(shí)間段作為美術(shù)課的專項(xiàng)時(shí)間。具體的美術(shù)活動(dòng)時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整?；顒?dòng)地點(diǎn)：可以在中班的藝術(shù)角或者室外的開放空間進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛，激發(fā)其藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力；2.提高幼兒的美術(shù)技巧，培養(yǎng)其繪畫和造型的能力；3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)品味和審美能力，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受和欣賞的能力；4.豐富幼兒的情感世界，培養(yǎng)其情感表達(dá)能力；5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，提高他們的注意力和思維能力。四、活動(dòng)內(nèi)容：1.色彩認(rèn)知：通過觀察、比較、嘗試，讓幼兒認(rèn)識(shí)大自然的色彩，掌握基本的色彩知識(shí)，并通過繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)自然色彩的感受。2.形狀探索：通過觸摸、認(rèn)知和模仿，讓幼兒了解各種形狀，并在繪畫活動(dòng)中嘗試運(yùn)用不同的形狀進(jìn)行創(chuàng)作。3.線條感知：引導(dǎo)幼兒用線條勾勒出周圍事物的形狀，通過繪畫活動(dòng)鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。4.創(chuàng)作主題：為幼兒提供不同的創(chuàng)作主題，如動(dòng)物世界、家庭生活、節(jié)日氣氛等，讓幼兒通過繪畫表達(dá)自己的想法和情感。5.呈現(xiàn)與分享：每次美術(shù)活動(dòng)結(jié)束后，給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們用語言表達(dá)作品的含義和感受。五、教學(xué)方法：1.游戲教學(xué)：通過游戲的方式，讓幼兒積極參與到美術(shù)活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的興趣和參與度。2.示范教學(xué)：老師進(jìn)行畫畫示范，引導(dǎo)幼兒觀察、模仿和創(chuàng)作。3.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)于幼兒的繪畫作品，老師要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)造力。4.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)幼兒之間的互相合作和交流，通過觀察和學(xué)習(xí)他人的作品，提高自己的繪畫技巧。六、材料準(zhǔn)備：1.顏料和畫筆：準(zhǔn)備一些常用的顏料和適合幼兒使用的畫筆，如水彩顏料和大號(hào)毛筆等。2.紙張：準(zhǔn)備一些白紙、彩色紙和繪畫紙，供幼兒繪畫使用。3.輔助工具：準(zhǔn)備一些輔助工具，如顏色圓盤、杯子、海綿等，輔助幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.其他材料：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，準(zhǔn)備一些其他材料，如彩色絲帶、貼紙、形狀模具等。七、評(píng)估方法：1.觀察記錄：通過觀察幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的參與程度、繪畫技巧和創(chuàng)造能力等方面的表現(xiàn)，制作觀察記錄表，進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。2.作品展示：將幼兒的作品展示出來，對(duì)幼兒的繪畫水平和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估和鑒賞。八、預(yù)期效果：1.藝術(shù)興趣與創(chuàng)造力的培養(yǎng)：通過美術(shù)活動(dòng)的參與，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒在繪畫方面的進(jìn)步和發(fā)展。2.綜合能力的提升：通過美術(shù)活動(dòng)的參與，提高幼兒的觀察力、思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)：通過對(duì)各類藝術(shù)作品的觀察和欣賞，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)品味和審美能力，豐富他們的審美情趣。九、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)與應(yīng)對(duì)策略：1.過度使用貼紙：適量使用貼紙可以刺激幼兒的創(chuàng)造力和想象力，但過度使用貼紙可能使幼兒缺乏實(shí)際繪畫的機(jī)會(huì)。因此，在活動(dòng)中應(yīng)注意平衡使用貼紙和自由繪畫的比例。2.不同繪畫水平的幼兒參與同一活動(dòng)：為了保證活動(dòng)的參與度和效果，可以設(shè)置不同的繪畫任務(wù)，并根據(jù)幼兒的繪畫水平進(jìn)行分組，給予個(gè)別指導(dǎo)和差異化教學(xué)。十、總結(jié)：通過本次策劃方案，希望能夠幫助中班教師在美術(shù)教育方面有更清晰的指導(dǎo)和計(jì)劃，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效果，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。同時(shí)，也希望能夠?yàn)橹邪嘤變禾峁┮粋€(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù)天地，讓他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中獲得快樂和成長(zhǎng)。中班美術(shù)活動(dòng)策劃方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)中班幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的欣賞能力；2.提高幼兒的手工制作技能，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力；3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過集體合作的項(xiàng)目讓幼兒互相幫助、協(xié)作。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.素描活動(dòng)：讓幼兒觀察真實(shí)物體，進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描練習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)能力。2.手工制作活動(dòng)：通過制作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的手工制作項(xiàng)目，如剪紙、折紙、串珠等。3.色彩表現(xiàn)活動(dòng)：通過給幼兒提供各種顏色的材料，讓他們自由地進(jìn)行色彩表現(xiàn)，培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感覺和表現(xiàn)能力。4.圖畫創(chuàng)作活動(dòng)：給幼兒提供各種繪畫工具和材料，讓他們自由地進(jìn)行圖畫創(chuàng)作?？梢赃x擇一些簡(jiǎn)單的主題，如家庭、動(dòng)物、自然等。5.團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：組織小組活動(dòng)，讓幼兒在小組中共同完成一個(gè)藝術(shù)作品?？梢赃x擇一些集體創(chuàng)作的項(xiàng)目，如拼貼畫、立體畫等。三、活動(dòng)計(jì)劃：1.第一周：素描活動(dòng)-明確活動(dòng)目標(biāo)，介紹素描活動(dòng)的基本知識(shí)；-給幼兒提供各種物體，讓他們觀察并進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描練習(xí)；-鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的素描表達(dá)。2.第二周：手工制作活動(dòng)-介紹手工制作活動(dòng)的目標(biāo)和方法；-給幼兒提供各種手工材料，如紙張、剪刀、膠水等；-指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作，如剪紙、折紙等；-鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，并展示他們的作品。3.第三周：色彩表現(xiàn)活動(dòng)-介紹顏色的基本概念和表現(xiàn)方法；-給幼兒提供各種顏色的材料，如彩紙、顏料等；-鼓勵(lì)幼兒通過色彩表現(xiàn)自己的情感和想法；-組織幼兒進(jìn)行小組合作活動(dòng)，讓他們合作完成一個(gè)色彩表現(xiàn)作品。4.第四周：圖畫創(chuàng)作活動(dòng)-給幼兒提供各種繪畫工具和材料，如顏料、畫筆、畫板等；-指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖畫創(chuàng)作，如家庭、動(dòng)物等；-鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，并展示他們的作品；-組織幼兒進(jìn)行小組合作活動(dòng)，讓他們合作完成一個(gè)圖畫作品。5.第五周：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)-選擇一個(gè)集體創(chuàng)作的項(xiàng)目，如拼貼畫、立體畫等；-將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一部分作品；-指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們相互協(xié)作、互相幫助；-最后將各個(gè)小組的作品組合在一起，展示給家長(zhǎng)和其他班級(jí)。四、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，記錄幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和合作精神；2.在活動(dòng)結(jié)束后，通過觀察和交流，了解幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)；3.收集幼兒的作品，并進(jìn)行展示和評(píng)選，激發(fā)他們的自信心和動(dòng)力。五、活動(dòng)資源：1.美術(shù)室或教室內(nèi)的繪畫區(qū)域；2.各種美術(shù)材料，如顏料、畫筆、畫板、硬紙板等；3.各種手工材料，如紙張、剪刀、膠水、彩紙等；4.各