初一語文期末考試作文_第1頁
初一語文期末考試作文_第2頁
初一語文期末考試作文_第3頁
初一語文期末考試作文_第4頁
初一語文期末考試作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初一語文期末考試作文

小時候走在街上,總喜歡指著墻上的字,用媽媽的“嗚嗚嗚”念

出來。那些話,像是奇怪的小豆子,吸引了我。小時候,生活中對漢

語著迷,給我?guī)眢@喜和奇跡。

把茶放進(jìn)嘴里。當(dāng)你的舌尖碰到它時,它會立即被收集起來。一

股苦澀的味道在你口中回響,與之前的香味截然不同。

上學(xué)的時候才知道語文有多無聊。整天就是死記硬背一本書,完

全沒意思。每次拿著一本語文書,就犯困,想睡覺。理想的語文應(yīng)該

是有趣的,讓我開心的!我不禁問自己:這是理想的語言嗎?

就在我準(zhǔn)備放下茶杯的時候,嘴里的苦味突然微妙地變了。茶香

還是茶香,但是已經(jīng)轉(zhuǎn)化成香味了。

有一天,當(dāng)我不屑地翻開《牛虻》這本書的時候,我不屑的眼神

不知不覺就變了,陶醉在亞瑟曲折離奇的經(jīng)歷中,為他的犧牲流下了

眼淚。不知不覺中,語文神奇到可以陶冶人的性情,影響人的情緒。

從那時起,我就迷上了中文、書籍、朱自清的散文、泰戈?duì)柕脑?/p>

歌和冰心的文章。

生活是語文的舞臺,語文是生活的味道。打在格子書上,語文會

時不時的鼓勵你,仔細(xì)觀察生活,你會發(fā)現(xiàn)語文也是那么豐富多彩,

吸引著你。

努力!伙計(jì)們!相信語文也能給你帶來樂趣!

2

每次他去上課,班上總是有笑聲。不是班級紀(jì)律不好,而是他給

我們帶來了很多歡樂。他是我的語文老師丁。

每個人都很喜歡他的班級。記得有一次他講到西游記。為了寫實(shí),

他找了四個同學(xué)分別扮演孫悟空、豬八戒、沙僧、唐玄奘。而我就是

其中之一。我演孫悟空這個角色。

老師在獨(dú)白,而我們按照他的話表演。雖然不是很好,但是讓全

班都笑了,給大家留下了深刻的印象,尤其是我自己。

除了生動的講課,他還特別鼓勵同學(xué)。我同桌是個不愛說話的人,

每天坐在座位上一句話也不說。但是到了語文課,他就像變了一個人。

原來語文老師和他私下談過,不過這些變化真的很好。

我喜歡這種語文老師,不像其他老師那么死板。當(dāng)然,我也喜歡

這門課,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多。

3

不歸之河,權(quán)貴之家;小橋流水,婉約;滴水的泉水瀑布,溫柔

的波浪,驚濤駭浪,就像星空中閃爍的星星月亮:它們積淀了我無盡

的思念,沖走了我無盡的遐想……

我是一個熱愛中文的女孩:我喜歡冗長而不斷的歷史故事,喜歡

不斷被刪減的愛情故事,喜歡原因混亂的愛情故事,喜歡引人入勝的

冒險(xiǎn)故事……當(dāng)中文從我身邊走過的時候,我發(fā)現(xiàn)我長大了很多,學(xué)

到了很多,學(xué)到了很多。

翻《三國演義》,看到了戰(zhàn)火紛飛的中原的英氣。我在刀光劍影

的戰(zhàn)場上,如諸葛亮的文字之戰(zhàn)和儒家的競技場,如燃燒赤壁的煙花。

捂卷,感嘆古人的英氣,感受到心中思念古人的幽感,倍增幾分豪情。

開場《紅樓夢》,在大觀園看到一群女人走過一家人的風(fēng)風(fēng)雨雨,

眼睛都紅了。寶玉與黛玉的重逢與別離深深打動了我,我終于明白了

“沒有悲歌給我,不知花落人亡”的悲哀,也明白了曹雪芹先生”以

石為記,天人合一”的博大哲學(xué)。

再看《魯濱孫漂流記》,被主人公頑強(qiáng)的生命力和對生活的執(zhí)著

所感動。面對生存危機(jī)的生命力是驚人的。我深深明白,在生活中,

我們要勇往直前,不怕困難,用決心、勇氣和毅力去面對困難,去克

服困難。

4

秋風(fēng)蕭瑟,卷起一地的落葉,有種無比凄涼的感覺。

無意識的踢著路上的石子,絲緒還停留在下午看見的分?jǐn)?shù)時的震

懾,那鮮紅的分?jǐn)?shù)深深的刺痛了我的眼。

我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的

學(xué)習(xí)了,也認(rèn)真的答題了,可為什么……

那少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我陷入了無限的失落當(dāng)中,令我不忍直視。

我覺得此刻的自己差勁極了,卻又不知如何改變現(xiàn)狀。

樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶,這不禁讓我想起了蝴蝶的

一生。它本不是蝴蝶,卻通過它自身的努力,在熬過那一段暗無天日

而痛苦的日子后,它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳?/p>

喜愛的絢麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。

一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變,更不要提我們這些比它不知

龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?

回到家后,我認(rèn)真改正了卷子,并找出自己的毛病,努力更改。

又經(jīng)過了半個月的奮斗,我迎來了又一次月考。

我知道,我這半個月的努力,都會在這次月考后見分曉。在拿成

績單的那一刻,我笑著看向窗外,仿佛看見了有蝴蝶起舞跪蹟。

那一刻,我做到了最好的自己。

5

歲月的長河沉淀了時間的泥沙,轉(zhuǎn)瞬即逝的時光催化了蓬松的記

憶。因?yàn)闅q月,因?yàn)闀r間,老師們充滿了愛和關(guān)懷的心態(tài)。

拉開記憶的帷幕,我的心靈久久不能平靜,我在記憶的帆船上揚(yáng)

帆遠(yuǎn)航。我站在船頭往外看,?。∥铱戳艘灰荒甑脑┭莩?。當(dāng)時給

我們印象最深的不是五顏六色的表演,而是我們語文老師居然哭了!

那一刻,我們和5(1)班因?yàn)榘巡賵霏h(huán)境搞得太亂,被校長老師甩

在了后面;那一刻,當(dāng)我們回到教室時,肖老師訓(xùn)斥了我們,留下了

悲傷的眼淚。我們壓抑的心情活了過來,但是肖老師眼中的深情是天

真的,我們無法理解。我們都傻了,蕭老師的眼淚給了我們最好的回

應(yīng);那一刻,雖然已經(jīng)過去了,但小老師在我心中閃耀著神圣的光芒。

她充滿溫暖的眼睛和痛苦悲傷的‘淚水就像一枚炸彈,不時地催化著

我們幼小的心靈。

一個人嘴里能說的最甜的話是媽媽,最好的稱呼是老師。耶!一

朵小小的康乃馨,可以讓老師久違的笑臉熠熠生輝。時光荏苒,我們

在老師的溫暖呵護(hù)下不斷成長。老師總是給我們潑溫暖的及時雨,讓

我們在紛繁復(fù)雜的世界里,永遠(yuǎn)保持做人的道理,不失去做人的品格,

不失去生命開始的純真。

在這個婦女節(jié),讓我們衷心祝愿:“女性朋友們,你們辛苦了?!?/p>

6

我年輕的時候很愛看小說,也很愛寫作。只要你有零花錢,你就

會去書攤買你很久以來一直很欣賞的小說。買了看了之后會模仿著寫

一兩篇自己的文章。所以我從小就有一個夢想,就是長大后一定要成

為一名偉大的作家。

我平時不僅只讀小說,還會看《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》

之類的名著。我也深深敬佩《齊天大圣》《諸葛亮》《宋武》等英雄機(jī)

智的人物。就像《西游記》中的孫悟空,為了保護(hù)“大師”唐僧的安

全,他去西方取經(jīng)的時候,不僅一路辛苦,還多次被“大師”誤解。

他在非常生氣的同時,還試圖解釋,暗中保護(hù)主人的安全。這種精神

值得學(xué)習(xí)。

書里的知識無邊無際,我渴望得到一切。每次看書,我都用心看

每一個字??峙挛衣┑袅艘恍┘?xì)節(jié)。寫的時候會想很久才寫,不是因

為不熟練,而是想用哪種方法寫出最好的文章。每次上語文課,我都

會聽老師講的每一個細(xì)節(jié),每一種寫法。因?yàn)閷懽鳟吘故顷P(guān)于語文知

識的,我要為兒時的夢想努力。

有人說語文是甘甜醇厚的酒,清涼可口的泉水,新鮮可口的果汁,

香濃的咖啡……但我說語文是寫作的靈魂!

我堅(jiān)信,只要我學(xué)好語文,我一定會實(shí)現(xiàn)我作為一名作家的夢想!

7

如果你問我最喜歡什么,我會毫不猶豫地告訴你中文。從上五年

級開始,就開始考一些偏科,很喜歡語文。一看到數(shù)學(xué)就頭暈。尤其

是上了中學(xué)之后,我沒那么喜歡數(shù)學(xué),但還是沒那么喜歡。

語文課很多,但我最喜歡最難忘的一課是開學(xué)第一節(jié)語文課。當(dāng)

時剛認(rèn)識語文老師,跟他不熟,就暗暗想,這個老師厲害嗎?這個老

師會打人嗎?我只坐在一個班的座位上,盯著語文老師看。我從他的

表情可以看出他善良溫柔,有那么一瞬間他覺得和他很熟悉。他就像

我之前的語文老師一樣。

雖然我覺得這個課很無聊,但我還是認(rèn)真聽了,因?yàn)槲覀兩闲W(xué)

的時候,老師會和我們“熱談”一會兒,和我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論