五年級(jí)下冊(cè)閱讀理解練習(xí)題及答案及解析

（部編語(yǔ)文）五年級(jí)下冊(cè)閱讀理解練習(xí)題及答案及解析

一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練

沉默的竹笛

李潮聲

16歲一個(gè)憂(yōu)傷的春夜，我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶(hù)，清

冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠

揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話(huà)中迷人的花園

,一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳

的笛聲里，憂(yōu)傷早己悄悄地散去，心情清澈空明。那晚，我的心中暗暗地溢生了一個(gè)強(qiáng)烈

的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。

②好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)

擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了我盼望已久的竹笛。

③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最關(guān)麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走

在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w

島翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊

吹著竹笛---

顯然是不成曲調(diào)的嗚鳴聲，一邊大踏步地把蒼茫幕色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得

自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

④從擁有竹笛的那個(gè)下午開(kāi)始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛

子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥

郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我

坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，但我吹得特別認(rèn)真。

竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。

唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。

⑤在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起

哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使

我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音

符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那

以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。

⑥后來(lái),那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò),多少

年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花

結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富

了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地

看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

1.文章圍繞“竹笛"寫(xiě)了哪幾件事？仿照示例用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。

愁?lèi)瀾n(yōu)傷聽(tīng)竹笛；；;千辛萬(wàn)苦吹笛；班會(huì)課上演吹笛。

2.按要求回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)從修辭及其表達(dá)效果的角度賞析第③段的畫(huà)線(xiàn)句。

（2）如何理解第⑥段畫(huà)線(xiàn)句中的“幸福"和"恥辱”？

3.本文作者從他吹竹笛的往事中感悟出了什么道理？

4.許多人說(shuō)："過(guò)程比結(jié)果更重要。"還有人說(shuō)："只要努力過(guò)，就不后悔「對(duì)于這樣的觀點(diǎn)

,你是怎么看待的？請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕南敕ā?/p>

1.如愿以?xún)斮I(mǎi)竹笛，回家途中吹竹笛（意近即可。）

2.⑴劃線(xiàn)句運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了落日的美麗（小草飄動(dòng)的樣子），表達(dá)了我

第一次吹奏竹笛時(shí)內(nèi)心的喜悅和興奮，"幸福”指竹笛帶給我的快樂(lè)「恥辱指班會(huì)課吹笛

出丑。

3.有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)?/p>

生命里那些動(dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。

4.略

2.

擺渡老人

李文忠

①讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識(shí)了那擺渡老人。

②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)?lè)的對(duì)象。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口

跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗(yàn)，

未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時(shí)有發(fā)生。超載時(shí)，船上的，岸上

的，都望著老人的樣子大笑。夏天下雨時(shí)，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹

到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。

③最有意思的要數(shù)冬天（當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的）。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。每

天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時(shí)，總看見(jiàn)老人在那邊晃著船，好長(zhǎng)時(shí)間，才把船晃過(guò)來(lái)。望著

老人跳舞似的笨拙姿勢(shì)，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我

們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點(diǎn)起來(lái)，反正去早了也過(guò)不了河。我們都為找

到一個(gè)偷懶的理由而感到高興。當(dāng)時(shí)的我們，是“心憂(yōu)讀書(shū)愿天寒”。

④那一天特別冷，我因有事起了個(gè)早，吃過(guò)早飯后，便地向?qū)W校走去。到渡口時(shí)我

驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。我和他攀談起

來(lái)。我問(wèn)他：“你今天怎么這么早？”老人咳嗽了一聲，緩緩地說(shuō)：“許是人老了，早上

總起不來(lái)。昨天聽(tīng)學(xué)校說(shuō)耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早。誰(shuí)知等了好長(zhǎng)時(shí)間，才來(lái)

了你一個(gè)人?！闭f(shuō)完，便送我過(guò)河。

⑤船到河心，老人忽然回頭對(duì)我說(shuō)道：“你們小孩子可要好好讀書(shū)啊。”那雙眼中竟?jié)M含

著期待和愛(ài)意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿(mǎn)冰磴的白胡子，一雙手凍得發(fā)

緊，猛地問(wèn)道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道：“干啥？哎，以前

我也有一個(gè)可愛(ài)的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒(méi)上成。后來(lái)他得病去了，我一直感到

對(duì)不起他，我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些?！闭勗?huà)間，船已到岸。待我上岸

后，老人把船向河那邊撐去?？粗先说谋秤?，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽(tīng)了。以后，我們上船再也沒(méi)有起哄。于是老人

的臉上出現(xiàn)了笑容。

⑦再后來(lái)，兩岸之間架起了一座橋。最后一次過(guò)河時(shí)，老人對(duì)我們說(shuō)：“以后不再送你們

過(guò)河了，你們要記住，好好讀書(shū)?！?/p>

⑧“好好讀書(shū)”，這句話(huà)一直留在我記憶中。

⑨真想再見(jiàn)見(jiàn)擺渡老人。

1.選擇下列詞語(yǔ)填入文中橫線(xiàn)處。

不緊不慢手忙腳亂飽受風(fēng)霜爭(zhēng)先恐后

2.本文具體描述了擺渡老人接送“我們”過(guò)河上學(xué)的辛勞。先寫(xiě)老人因“我們”的

而,一番折騰；再寫(xiě)因______,老人好不容易“才把船晃過(guò)來(lái)”；最后寫(xiě)老人不顧

自己______,特地起大早送“我們”過(guò)河上學(xué)。

3.第⑤段中擺渡老人說(shuō)“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些”。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)

言簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么老人覺(jué)得這樣做“心里好受些”。

4.第⑤段中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句中提到我當(dāng)時(shí)“鼻子有些酸酸的”，為什么？

5.作者寫(xiě)到第⑧自然段就可以結(jié)尾了，為什么又多寫(xiě)了第⑨自然段？是否有種畫(huà)蛇添足的

感覺(jué)？

6.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對(duì)“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活

中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想，按照下面的示例仿寫(xiě)三個(gè)句子。

示例：作家把讀者擺渡到精神的彼岸。

“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。

仿句：(1)

(2)

(3)

I.爭(zhēng)先恐后手忙腳亂不緊不慢飽受風(fēng)霜

2.惡作劇(或淘氣)手忙腳亂河面結(jié)冰年老體弱

3.因?yàn)槔先耸鹤由罡型纯?，于是把他的?ài)轉(zhuǎn)移到“我們”身上，每天為“我們”擺

渡，接“我們”上下學(xué)，仿佛為他兒子做的一樣，所以“心里好受些”。

4「-來(lái)為老人的遭遇感到傷心，二來(lái)為以前自己的所作所為而愧疚。

5.不會(huì)感到畫(huà)蛇添足。因?yàn)槲恼碌淖詈笫亲髡叩恼鎸?shí)感受，有了這句更加讓我們體會(huì)到

“我”對(duì)老人的思念以及老人對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響。

6.示例：（1）父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。

（2）老師把學(xué)生擺渡到知識(shí)的王國(guó)。

（3）醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂(lè)園。（合理即可）

3.

睡在炊煙里的母親

朱成玉

①母親老了，總是遺忘。晾曬的農(nóng)物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上

的扣子去向不明，做飯糊鍋底的次數(shù)越來(lái)越多……有人說(shuō)，這是老年癡呆癥的前兆，的

確，現(xiàn)在的母親，有時(shí)候甚至分不清左手和右手。

②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不

佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來(lái)，用以提醒自己。

③除了兒女，母親的口袋空空如也。如今，兒女們?nèi)瑛B(niǎo)一樣飛遠(yuǎn)，母親的桌上只有一雙孤

獨(dú)的筷子。母親，被冷落在遙遠(yuǎn)的炊煙里，一轉(zhuǎn)身又是一年。

④看到炊煙，就看到母親了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個(gè)人家的炊煙：炊煙緩

緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢(mèng)；炊煙凌亂，

那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。

⑤那時(shí)，我就是個(gè)喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿(mǎn)臉鼻涕的孩子。可是，母親

依然會(huì)毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去。

⑥一絲風(fēng)也沒(méi)有的時(shí)候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時(shí)候的母親，身材高挑，相貌出

眾，被村里無(wú)數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過(guò)。

⑦可是一陣風(fēng)就會(huì)將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。原來(lái)，炊煙也是會(huì)老的

啊。母親，用褶皺，用后半夜的一盞油燈，用老花鏡，用哆哆嗦嗦的手，用手上的針

線(xiàn)……愛(ài)著我們，卻極力不發(fā)出聲來(lái)。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。

⑧柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗

瓢盆是她的樂(lè)聲。即便在艱苦的日子里,母親也總是認(rèn)認(rèn)真真地做飯，從來(lái)不對(duì)付。都說(shuō)

巧婦難為無(wú)米之炊，可是母親卻不一樣，沒(méi)看見(jiàn)她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出

許多可口的飯菜來(lái)。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣

味。灶臺(tái)底下的火焰，總是忍不住竄出來(lái)為母親鼓掌。

⑨而從灶臺(tái)下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛?，是纏繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因

為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。

⑩所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑

的?；蚴屈c(diǎn)頭，或是招手。歡迎你，挽留你。

?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。

阱夜，我想念母親?？墒俏覠o(wú)法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點(diǎn)兒，別把我

家的炊煙吹得東倒西斜。因?yàn)槟赣H在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會(huì)兒吧，借著炊煙

的暖。

再親，今夜我們夢(mèng)中相見(jiàn)。

（選自《遼寧青年》2014年第10期，有改動(dòng)）

L作者由“炊煙”回憶了母親的哪些活動(dòng)？

2.第①自然段與第②自然段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么？

3.從修辭角度賞析下面句子的妙處。

廚房是母親的舞臺(tái)，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂(lè)聲。

4.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中母親的形象。

5.你認(rèn)為該文題目好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。

1.①炊煙里等待晚歸的孩子；②夜半油燈下縫補(bǔ)的母親無(wú)聲的關(guān)愛(ài)；③廚房里母親用心準(zhǔn)

備飯菜。

2.不矛盾。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對(duì)比中更突出了

母親對(duì)孩子的牽掛和疼愛(ài)。

3.運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺(tái)，圍裙比作道具，鍋碗瓢盆比作樂(lè)聲，生

動(dòng)形彖地寫(xiě)出了母親為家人做飯的場(chǎng)景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點(diǎn)。

4.不辭辛苦、疼愛(ài)孩子勝似關(guān)心自己。

5.示例：好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。（言之有理即

可）

4.

母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)

尤天晨

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而期

傲（）一一她就是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子

的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線(xiàn)時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒

子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線(xiàn)管，針就插在線(xiàn)管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線(xiàn)縫被子，現(xiàn)在明

明看見(jiàn)了針孔在那兒，可就是穿不進(jìn)。

她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線(xiàn)頭伸進(jìn)嘴里濡（rd）濕，再次用左手的食指和

拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次一一還是失

敗。

再試……

可線(xiàn)仍未穿進(jìn)針眼里。

兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自

己就是那根縫衣針?，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母愛(ài)的絲

線(xiàn)在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居

了。

媽?zhuān)襾?lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線(xiàn)穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘

起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。

兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為

你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。

1.聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。

（1）朝夕相處：

（2）暢通無(wú)阻：

（3）行云流水：

（4）文思泉涌：

2.把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。

3.這篇文章是按順序?qū)懙?，題目是用打比方的手法寫(xiě)的，作者把母愛(ài)比作,

你把母愛(ài)比作o

4.請(qǐng)從表達(dá)效果上簡(jiǎn)要分析第三自然段畫(huà)線(xiàn)句。

5.文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)”

里的“美麗的夢(mèng)”指什么？你如何理解這句話(huà)？

6.“兒子知道今后該怎樣做了"，你認(rèn)為兒子今后會(huì)怎樣做？

L（I）從早到晚都生活在一起。（2）毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)。（3）形容文章自然不受約

束，就像漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。(4)思路像泉水一樣涌出來(lái)，形容思路開(kāi)闊敏

捷。

2.自豪

3.事情發(fā)展穿針線(xiàn)春風(fēng)

4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語(yǔ)從心理和動(dòng)作上刻畫(huà)了母親怕打攪兒子工作而處處

小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子，對(duì)兒子充滿(mǎn)無(wú)微不至的愛(ài)的母

親形象。

5.“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛(ài)能暢通無(wú)阻。母親“笑紋如花”寫(xiě)出了母親在

得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛(ài)的表示之后發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動(dòng)地表現(xiàn)

了母親想要讓她對(duì)兒子的愛(ài)暢通無(wú)阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時(shí)終于得到滿(mǎn)足。

6.和母親交流感情等。

5.

賣(mài)豆?jié){的孩子

魯先圣

①在我居住的小區(qū)門(mén)口，有一個(gè)天天早晨賣(mài)豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子有十一二歲的年齡。他

在這個(gè)地方賣(mài)了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來(lái)住，每天早晨的

六點(diǎn)多鐘開(kāi)始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門(mén)口眩喝()他的鮮豆?jié){了。

②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾

天罷了，也沒(méi)有引起過(guò)多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過(guò)去，門(mén)口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻

一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門(mén)，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。

③有時(shí)候買(mǎi)豆?jié){的人很多，只見(jiàn)他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料

桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢(qián)一

份，他很熟練地算賬、找錢(qián)、S()豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放

在一輛三輪車(chē)上，因而當(dāng)賣(mài)去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。這時(shí)候，他往往

就將半個(gè)身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問(wèn)與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩

子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來(lái)吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣(mài)豆?jié){

了。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒(méi)有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)

機(jī)會(huì)與他pan()談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾

他。

④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)，我從家里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他依然

像往日一樣站在小區(qū)的門(mén)口磨著豆?jié){。買(mǎi)豆?jié){的人很少，到我買(mǎi)的時(shí)候，我趁著沒(méi)有人，

就問(wèn)他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個(gè)人？他回答說(shuō)爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣(mài)。我

又問(wèn)，你賣(mài)了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說(shuō)一年多了，從10歲開(kāi)始就賣(mài)?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很

不是滋味。10歲，他就開(kāi)始為生計(jì)而早起了.他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家

庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說(shuō)，他從10歲開(kāi)始就有了一種職業(yè)。

⑤我問(wèn)他，賣(mài)豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說(shuō)沒(méi)事，賣(mài)完了再去，在班里還是最早到

的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)十

一二歲孩子所擁有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練，一些骨氣，而且，

我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。

⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)領(lǐng)孩子去上

學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子看上去也是十

一二歲的年齡。

⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣(mài)豆?jié){的

孩子呢？我無(wú)言以對(duì)。后來(lái),我聽(tīng)別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停

產(chǎn)放假了，就做起賣(mài)豆?jié){的生意。

⑧每天見(jiàn)到這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流Qng()。我想我不

能夠責(zé)怪孩子的父母讓這么小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就

是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒(méi)有這一份收入，他就不能去讀書(shū)了。

⑨賣(mài)豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門(mén)口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們

居民生活中的一部分，或者起床買(mǎi)早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總

是在聽(tīng)到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書(shū)或停下寫(xiě)作的思路，走出家門(mén)，吸納

新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。

⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富。

1.給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)字。

2.根據(jù)“我”對(duì)孩子賣(mài)豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。

f我實(shí)在想了解個(gè)究竟一-我希望這是他將來(lái)的一筆財(cái)富

3.第⑤段畫(huà)線(xiàn)句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描

寫(xiě)？有什么作用？

4.文中畫(huà)“_”線(xiàn)的句子中，作者為什么要將兩個(gè)孩子放在一起寫(xiě)？作者的“無(wú)言以對(duì)”

之時(shí)，內(nèi)心是怎么想的呢？

5.結(jié)合賣(mài)豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得的啟示。

I.heyαo攀淌

2.沒(méi)注意心里不是滋味

3.外貌描寫(xiě)，突出孩子的可愛(ài)、健壯，為下文我看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)作鋪墊。

4.兩個(gè)孩子放在一起，更能突顯賣(mài)豆?jié){孩子的不容易與艱辛。作者內(nèi)心一定是苦澀的，一

定在為男孩的遭遇而感到難受。(具體的想法，合理即可)

5.越坎坷的經(jīng)歷，對(duì)將來(lái)越是巨大的財(cái)富。生活中有許多不幸，我們要懷抱希望，勇敢面

對(duì)。

6.

不落別處

在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件

很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖

子，看來(lái)往的行人，也不說(shuō)話(huà)，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券(juɑnquαn)o

他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過(guò)

來(lái)，又搖過(guò)去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。

如果是中午，他就走到賣(mài)自助餐攤子的前面，想買(mǎi)一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)承

(ch6ngsheng)一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去.吃完

飯，他就地睡午覺(jué)，仍是歪著脖子，嘴巴微張。

到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺(jué)，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。我(觀察觀

看)流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話(huà)，可能他整年都不洗

澡的。從他的相貌看來(lái)，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最陽(yáng)(chiZhi)熱的夏

天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。

對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與(懷疑疑惑)的眼光，小部分人則投以同

情。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道，即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他

也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安。

記得第一次向他買(mǎi)獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地

把獎(jiǎng)券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅色塑膠套。這套子竟是嶄

新的，和他并不相配。老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的

動(dòng)作也十分艱難。

“不用裝套子了。"我說(shuō)。

“不行的，討個(gè)喜氣，祝你中獎(jiǎng)！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿(mǎn)鄉(xiāng)音

的話(huà)。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫(xiě)著八個(gè)字“二號(hào)住手，希里無(wú)

學(xué)’。

后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅

套原來(lái)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心

情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。

和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買(mǎi)獎(jiǎng)券，他還沒(méi)有拿獎(jiǎng)券給我，先看見(jiàn)我穿

了單衣，最上面的兩個(gè)扣子沒(méi)有扣。老人說(shuō)：“你這樣會(huì)冷吧！”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋

下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒(méi)有退避。

老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺(jué)到人(純潔純凈)的善意，在

老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。

老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買(mǎi)著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一

些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。

我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)

了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”，我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任

何境況所淹沒(méi)。

“好雪片片，不落別處！”它美麗地落下不見(jiàn)了，但灌溉了我們的心田。

1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音或選擇正確的詞語(yǔ)，打“。

2.第1自然段中有對(duì)老人的描寫(xiě)，聯(lián)系下文老人的溫暖人心的行動(dòng)，談一談這部分

的描寫(xiě)有什么作用.

3.文中畫(huà)線(xiàn)句子“這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相信作者是別有

深意的，你能談一談這個(gè)詞語(yǔ)的妙用嗎？

4.文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無(wú)窮”，依次說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。

(1)

(2)

5.文章題目“不落別處”改為“賣(mài)獎(jiǎng)券的老人"好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

6.在我們周?chē)幸恍┫裎闹小袄先恕钡娜?，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合

文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們。

l.quαncheng觀察Chi疑惑純凈

2.外貌以外表的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良。

3.“嶄新”?詞與上文的“油膩污穢”形成鮮明對(duì)比，能夠看出老人對(duì)這個(gè)紅色套子是特

別珍視的，也說(shuō)明他送給別人的祝福是真摯的。

4.(1)是老人對(duì)買(mǎi)他獎(jiǎng)券的人的祝福。(2)暗示“我”的心中萌生了做?個(gè)好人的愿

望。

5.不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛(ài)心已滋潤(rùn)了“我”的心田，使“我”擁有

了做人的好品質(zhì)?！百u(mài)獎(jiǎng)券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。

6.示例：我們應(yīng)該像文章中的作者那樣，理解關(guān)心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心

靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。

7.

睡在噪音里的母親

牧徐徐

母親是一個(gè)特別愛(ài)靜的人，尤其是在睡覺(jué)時(shí)，不能受到一點(diǎn)聲響的打攪，否則就易失眠。

以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安靜。因此，她習(xí)慣了在這樣的

環(huán)境里入睡。我在很小時(shí)便知道母親喜歡清靜，所以，不敢在她睡覺(jué)時(shí)發(fā)出喧嘩聲，更不

敢輕易去打攪她。

母親睡覺(jué)時(shí)愛(ài)靜的這一特性保持了很多年，直到來(lái)到我這里。

我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車(chē)流不斷，喧囂不已，晚上的

光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。

我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然受不了，于是便事先給她的臥室窗戶(hù)安了加厚的雙層隔

音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈

光，能讓母親睡得安穩(wěn)些。

但母親晚上睡覺(jué)時(shí)卻不愿意關(guān)窗戶(hù)和拉窗簾，理由是“窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不來(lái)，太

悶了”。

夏天來(lái)臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開(kāi)空調(diào)，說(shuō)空調(diào)吹出來(lái)的冷氣讓她不舒

服。其實(shí)，她是覺(jué)得開(kāi)空調(diào)費(fèi)電，勤儉、樸素是她一貫的秉性。

“不開(kāi)會(huì)熱壞您身體的！”我堅(jiān)持讓她開(kāi)。

“哪有這么嬌貴，我在老家過(guò)了幾十個(gè)三伏天，也從沒(méi)用過(guò)空調(diào)呀！”母親反駁?！翱沙?/p>

里比老家熱呀，左右鄰居都開(kāi)，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了。"我擺開(kāi)事

實(shí)，想讓母親清楚這個(gè)道理。

可母親到底還是堅(jiān)持不開(kāi)空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)?lái)的蒲扇，給自

己扇些風(fēng)來(lái)，她說(shuō)：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了?！?/p>

一天晚上，我走到母親的臥室邊，一打開(kāi)們便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來(lái)的我十分

不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進(jìn)來(lái)的

燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我有--種流淚的沖動(dòng)，母親一個(gè)睡

覺(jué)愛(ài)靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎不黑下來(lái)

的夜晚，更不在乎撲面而來(lái)的悶熱，就這么慢慢地睡熟了……母親，她是真累、真乏了。

我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧?kù)o，渴望回到那個(gè)沒(méi)有喧囂車(chē)流，沒(méi)有刺眼燈光的鄉(xiāng)

下，過(guò)安安靜靜的晚年生活。但她卻從未開(kāi)口提起想回去的話(huà)題。母親是明事理的人，她

深知，自己來(lái)這里是有任務(wù)要完成的。她的到來(lái)和不離開(kāi)，將能極大地幫襯兒子一把，讓

辛勞一天回到家的兒子，不必自己動(dòng)手做飯，一回來(lái)就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。

她更知道，正因?yàn)樗拇嬖冢瑑鹤釉缟喜拍芏嗨瘯?huì)兒，不必自己早早起來(lái)做早飯，更不必

去外面吃又貴又不太健康的早點(diǎn)。

我想，天下有無(wú)數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)生活了一輩

子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來(lái)忍耐城市里的新生活，她們

善良而勤儉，并極具堅(jiān)韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強(qiáng)

迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。

睡在噪音里的母親，她知道不能為了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為

孩子做最后無(wú)悔的犧牲。

（選自2016年2月《思維與智慧》）

1.文中畫(huà)線(xiàn)的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

2.你是如何理解文章的題目“睡在噪音里的母親”的？

3.文中前兩個(gè)自然段寫(xiě)了母親喜歡安靜，可題目是“睡在噪音里的母親”，這與題目矛盾

嗎？為什么？

4.你認(rèn)為母親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章分析。

5.人們常說(shuō)“江山易改，本性難移”，母親為了能照顧兒子，改去了自己一直以來(lái)的習(xí)慣，

而且無(wú)怨無(wú)悔。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？

1.承上啟下（過(guò)渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。

2.一向喜歡靜的母親為了“我”，艱難地適應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的

愛(ài)。3.不矛盾。寫(xiě)母親喜歡安靜的特點(diǎn)，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪

墊，也與后文母親在喧囂中入睡形成對(duì)比，突出母愛(ài)的主題。

4.母親是個(gè)勤儉、樸素、善良、堅(jiān)韌而又疼愛(ài)孩子的人。母親每天早起為“我”做飯，可

見(jiàn)很勤勞；不舍得開(kāi)空調(diào)，可見(jiàn)其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見(jiàn)其堅(jiān)

韌、善良、疼愛(ài)孩子。

5.示例：我能想到最好的孝順可能不是言聽(tīng)計(jì)從，而是讓父母一直覺(jué)得自己很重要。（本

題可見(jiàn)仁見(jiàn)智，合理即可）

8.

陪著母親坐火車(chē)

張玉蘭

陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過(guò)年，他讓秘書(shū)去買(mǎi)兩張飛機(jī)票，可母親卻說(shuō)這輩子從沒(méi)坐過(guò)火

車(chē)，想坐一次火車(chē)。

正連春運(yùn)，秘書(shū)費(fèi)了好大的勁，才買(mǎi)來(lái)兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親

還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車(chē)。一向孝順的陸總只得依了母親。

陸總扶著母親來(lái)到火車(chē)站，廣場(chǎng)上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。

正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男于操著家鄉(xiāng)話(huà)，一邊喊："讓開(kāi)，讓開(kāi)！"一邊使勁兒地往

前擠。

母親對(duì)陸總一笑說(shuō)："跟上他，錯(cuò)不了，一聽(tīng)那口音，就知道是咱武陵人"

娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車(chē)，很巧的是，那人正好坐在他們的對(duì)面。

車(chē)廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺(jué)得憋悶，站起來(lái)想去透透氣，可過(guò)道里

站滿(mǎn)了人，挪個(gè)步都很困難，更別說(shuō)要擠出去了。

中年男子看出陸總的不適，就說(shuō)："兄弟，沒(méi)坐過(guò)火車(chē)吧，要是感覺(jué)不舒服，就多看看窗外

的風(fēng)景吧。"

陸總點(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)母親和那個(gè)中

年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過(guò)年的，為了省路費(fèi)，

妻子沒(méi)回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。

母親說(shuō)："是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過(guò)年的時(shí)候，能見(jiàn)一見(jiàn)自己的孩子

O

“誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們出去打工掙錢(qián)，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……"男人的

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣賣(mài)盒飯的叫賣(mài)聲由遠(yuǎn)而近。

陸總買(mǎi)了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人："你要不要來(lái)一份？"

男人搖搖頭說(shuō)："不了，我不餓！"

吃過(guò)飯，天也漸漸地暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過(guò)

了多久，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食

口袋。

他正想制止，佯裝睡覺(jué)的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也

就微閉了雙眼。

那個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起

來(lái)。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安

心地閉上了眼睛。

一大早，陸總就聽(tīng)到那個(gè)中年男人對(duì)母親說(shuō)："大嬸，對(duì)不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了

你的面包！"母親說(shuō)"吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒(méi)吃東西了，肯定餓壞了，出門(mén)在外

不容易，可別虧了自己啊。"

男人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)："大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)吃

的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢(qián)都沒(méi)拿到。俗話(huà)說(shuō):兒行

千里母起憂(yōu)’，要是過(guò)年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所

以再?zèng)]錢(qián)也得趕回去。"

男人的話(huà)引來(lái)車(chē)廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無(wú)良的老板，都說(shuō)回一趟家，這么

辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘?。?/p>

列車(chē)快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來(lái)。他接起電話(huà)說(shuō)："媽?zhuān)铱煜萝?chē)了，你們放

心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買(mǎi)的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心…

???〃

男人的話(huà)聽(tīng)得陸總的雙眼澀澀的，下車(chē)的時(shí)候，他掏出五百元錢(qián)遞給中年男人，說(shuō)："大哥

,拿去給父母買(mǎi)點(diǎn)東西吧?！?/p>

男人一再推辭不要,陸總的母親說(shuō)："拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。你不

想讓他們知道你過(guò)得不好吧。"

男人千恩萬(wàn)謝的拿著錢(qián)走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話(huà)，他說(shuō)："你們趕快把拖欠那些工

人的工錢(qián)全部結(jié)清了吧。另外要回家過(guò)年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。"

母親在一旁聽(tīng)著兒子的電話(huà)，欣慰地笑了。她知道，這趟火車(chē)沒(méi)有白坐，自己的良苦用心

,終于讓兒子找回了誠(chéng)信和良知。

（選自《小說(shuō)選刊》）

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整

陪乘火車(chē)f（A）f中年男子偷吃f（B）一掏錢(qián)資助f（C）f

母親欣慰

2.本文的題目是"陪著母親坐火車(chē)"，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車(chē)，

你怎么看？

3.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，有何作用。

4.結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個(gè)怎樣的人？

5.從本文看來(lái)，兒子陸總是一個(gè)孝順，有良知的人，那么他之前為什么會(huì)拖欠工資呢？發(fā)

揮你的想象，大膽寫(xiě)出多種可能。

1.（A）偶遇中年男子（車(chē)上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說(shuō)（遭遇

）（C）結(jié)清工錢(qián)（結(jié)清拖欠款）

2.示例，我認(rèn)為題目是有道理的，因?yàn)槭悄赣H提出坐火車(chē)，兒子是因?yàn)樾㈨樑阃赣H坐，

但聯(lián)系全文看，后者說(shuō)法也有道理，母親特意帶兒子坐火車(chē)是為了幫助兒子找回誠(chéng)信和良

知，所以可以說(shuō)是母親陪兒子坐火車(chē)。

3.本句運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，描述中年男子故意編造"一路好得很"的謊言，表現(xiàn)他對(duì)父母的孝

心。

4.①依順母親，陪乘火車(chē)表現(xiàn)有孝心；②想幫男子買(mǎi)盒飯，掏錢(qián)資助表現(xiàn)有助人之心、同

情心（寫(xiě)爰心也可）；③結(jié)清拖欠工錢(qián)并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)

就改，有良知。

5.示例：①一時(shí)貪婪,利欲熏心；②身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛；③公司處境不好

,資金周轉(zhuǎn)不靈等。

9.

最后一趟生意

漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他開(kāi)著那輛破舊的黃色出租車(chē)

在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見(jiàn)車(chē)輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭(zhēng)正在他的祖

國(guó)里進(jìn)行著。

天氣晴好，很炎熱，沒(méi)有一絲風(fēng)，對(duì)面駛來(lái)一支車(chē)隊(duì)，車(chē)上也坐了很多人，這情景有點(diǎn)像

這個(gè)國(guó)度里的乘卡車(chē)趕集的人群。不過(guò)不同的是，不是卡車(chē)，而是坦克，上面都是外國(guó)人

,手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過(guò)。

“該死的戰(zhàn)爭(zhēng)！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門(mén)口的市集里，幾乎毀滅了

一切，幸運(yùn)的是，他活了下來(lái)，于是他決定不再開(kāi)出租車(chē)了，他盤(pán)算著等今天最后一趟生

意做完，就和妻子孩子一起離開(kāi)這個(gè)地方。

"莎拉，孩子們，我受你們，我們很快就能見(jiàn)面了，等最后一趟生意做完。"

他轉(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過(guò)照片上，妻子和三個(gè)孩子的

笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。

不久，他到了一個(gè)檢查站，路邊停著不少坦克，那長(zhǎng)長(zhǎng)的炮管和多邊形的腦袋簡(jiǎn)直讓人不

寒而栗。不少荷槍實(shí)彈的外國(guó)士兵站在路邊。一個(gè)外國(guó)士兵伸手示意讓他停車(chē)，他定了定

神，停下了車(chē)。這幾天，幾乎沒(méi)有什么平民的車(chē)輛從首都出來(lái)，所以現(xiàn)在，路上除了坦克

,就只有他一輛車(chē)了。

幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。有一個(gè)為首的看了看這破車(chē)，彎

下腰，又看了看他，問(wèn)道："你從哪里來(lái)？到哪里去？"他笠了罷，用那士兵能聽(tīng)懂的語(yǔ)言

生疏地答："長(zhǎng)官，我從首都來(lái)，想離開(kāi)這個(gè)地方，戰(zhàn)爭(zhēng)太危險(xiǎn)了，"說(shuō)著話(huà)，他遞給士兵

一支香煙，并點(diǎn)上了火，"戰(zhàn)爭(zhēng)幾時(shí)才能結(jié)束？”

“快了，我們的軍隊(duì)馬上就能解放你們的首都，"外國(guó)士兵深吸了一口煙，像是看到了車(chē)?yán)?/p>

的相框，“這煙還不錯(cuò)，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個(gè)孩子，和他們差不多年紀(jì)。"

"是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開(kāi)這里了，我這就去看他們，也許不再回來(lái)了，

戰(zhàn)爭(zhēng)年代開(kāi)出租車(chē)太危險(xiǎn)，我不想干了?！彼戳丝赐鈬?guó)士兵，仍然地回答。

"等我們推翻了你們的獨(dú)裁者，你就可以回來(lái)放心地開(kāi)車(chē)了。"士兵靠在車(chē)窗上，也許那么

多天來(lái)，第一次遇上對(duì)他微笑的原住民，因而心情也不錯(cuò)吧。

“也許吧，不過(guò)我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會(huì)為你們做好吃的。一起

去吧，最后一趟生意，不收你們的錢(qián)?！?/p>

“我們有任務(wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒?jiǎn)柡冒桑?士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為

,這里的人民，還是有不少歡迎他們的，"對(duì)了，南方都是戰(zhàn)場(chǎng)，你要到哪里去見(jiàn)你的妻兒

呢？"

他依舊微笑著，拿起了那個(gè)破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著那個(gè)依

舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國(guó)人，一字一句地說(shuō)道："天堂。"

他最后能看到的，是那個(gè)士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。

然后，他按下了按鈕。

（選自《全球最佳短篇小說(shuō)》，略有刪改）

【注】故事背景為美國(guó)入侵伊拉克時(shí)期。

1.文章以"最后一趟生意"為題有什么深刻含義？

2.文章一、二段的環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中有怎樣的作用？

3."幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。"這句話(huà)能否改成"五個(gè)外國(guó)士

兵走上前”？請(qǐng)闡述理由。

4.文中加點(diǎn)的三處都寫(xiě)了司機(jī)的笑,這是對(duì)司機(jī)的描寫(xiě)，面對(duì)侵略自己祖國(guó)、害死自己家

人的敵人，司機(jī)為什么要笑？體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？

5.看完本文，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

1.①出租車(chē)司機(jī)做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國(guó)士兵同歸于盡的

行動(dòng)；

②控訴戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難是以生命為代價(jià)的悲劇。

2.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和氣候；②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)背景；③渲染緊張的氛

圍；④為下文"復(fù)仇"情節(jié)作鋪墊。

3.不能，用"一、二、三、四、五"體現(xiàn)了他默默數(shù)著外國(guó)士兵人數(shù)的心理活動(dòng)，暗示出他

希望盡量多的外國(guó)士兵靠近以便與之同歸于盡的愿望，換成"五個(gè)外國(guó)士兵走上前''則沒(méi)有

這種效果。

4神態(tài)

司機(jī)笑是為了掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的仇恨，麻痹外國(guó)士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機(jī)冷

靜、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。

5.略

10.

沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天

她在作文里這樣寫(xiě)道"從來(lái)沒(méi)有人是注意過(guò)我，我的生，我的死，者嶼這薄涼的世界無(wú)關(guān)”

.沒(méi)有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會(huì)溢滿(mǎn)那么多不可名狀的哀傷和絕望。當(dāng)然，

她的老師也一樣。

那是一位年過(guò)半百的老頭，言語(yǔ)不多，雖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富，但這一刻卻不知道如何與這

個(gè)年齡相差將近40年的女孩傾心交流。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日

要說(shuō)的話(huà)——羅列出來(lái)，整理，像研究一部曠世巨著。盡管如此，還是覺(jué)得語(yǔ)言蒼白無(wú)力

,軟弱得像陰天里的清冷雨絲。

春天的陽(yáng)光依舊透過(guò)窗臺(tái)，照耀在每個(gè)孩子純真的臉匕所有人才中,她離陽(yáng)臺(tái)最近,可

還是心如冰凍。她沒(méi)有朋友，沒(méi)有疼她愛(ài)她的母親,就連唯一對(duì)她稍好的可依靠

外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同學(xué)說(shuō)，她暫住了孤兒院，所有的費(fèi)

用都政府承擔(dān)。她得繼續(xù)生活下去，得為遠(yuǎn)去的母親和外婆堅(jiān)強(qiáng)活著。可有什么理由讓她

繼續(xù)活下去呢？她還有什么理由相信溫暖？他站在寬大

講臺(tái)上，以最平和的語(yǔ)調(diào)講完了課，宣布下午外出游玩。所有的孩子都?xì)g呼不已。只有她

,靜靜地瞇眼歪靠在窗臺(tái)上，對(duì)著窗外發(fā)呆。

所有的孩子都有自己的朋友，一起游戲，分享自己的快樂(lè)。她坐在綠草之中，看著天際變

幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起淚來(lái)。

沿著小路，他來(lái)到她的身前。她側(cè)臉擦淚后，鎮(zhèn)定地叫道："老師好！”

"怎么不和同學(xué)一起玩?"他一邊喘氣一邊說(shuō)。

“老師，我和他們不一樣,他們有值得快樂(lè)的理由，而我沒(méi)有。"他殍了殍花白的頭發(fā)，拉

著她的手，走進(jìn)花園深處。頓時(shí)，一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來(lái)，包圍了她前行的

路。他問(wèn)：“這些花你認(rèn)識(shí)多少？""大都認(rèn)識(shí)。那是迎春，那是瑞香，那是玉蘭……"她對(duì)

這些花名如數(shù)家珍。她的外婆生前愛(ài)花，因此，她從小受了熏陶。

他微笑著，看她在盤(pán)點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來(lái)，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于

百花爭(zhēng)艷的美景中。

當(dāng)?shù)貧獯跤醯貙@中的鮮花點(diǎn)過(guò)大半時(shí)，他問(wèn)了一句："你能把此時(shí)沒(méi)開(kāi)的花點(diǎn)出幾種嗎

7"

她頓時(shí)被難住了。園中之花，大大小小，不下百種，卻沒(méi)有一種隱藏著身形，躲避陽(yáng)先。

他說(shuō)：“明天告訴我，為什么它們都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放？”

當(dāng)夜，她想了許久，從外婆遺留的書(shū)中找到了答案。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的

因素，向他解說(shuō)了為何花朵都會(huì)競(jìng)相開(kāi)放原因。他微笑著聽(tīng)完，遞給她一張紙片。

之后，她回到教室，如同換了一個(gè)人似的。她主動(dòng)和同學(xué)搭話(huà)，幫助他們解決難題，組織

班里的課外活動(dòng)，維持課堂秩序

很多年后，她站在明媚的講臺(tái)上，成了一名優(yōu)秀的人民教師，她也帶她的學(xué)生去看花，點(diǎn)

花名。她也曾問(wèn)過(guò)一個(gè)憂(yōu)郁的孩子，為什么花朵都會(huì)春天競(jìng)相開(kāi)放？

次日，當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來(lái)告訴她答案時(shí)，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)

孩子。泛黃的紙片上,堅(jiān)定地寫(xiě)著："沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天。"

1、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容。

2、文中畫(huà)線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)？有怎樣的表達(dá)效果？

3、聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目"沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天”的理解。（可以從表面意思和深

層含義來(lái)答）

4、結(jié)合文章內(nèi)容，并發(fā)揮自己

聯(lián)想，你認(rèn)為文中的女孩為什么在長(zhǎng)大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說(shuō)說(shuō)你的看法

1.一個(gè)孤獨(dú)憂(yōu)傷、對(duì)生活失去信心的女孩，在老師的關(guān)懷、教育下，走向陽(yáng)光、走向自信

、走向成功。

2.環(huán)境描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)春天的生機(jī)、明媚，對(duì)比反襯女孩憂(yōu)傷絕望的心境。

3.表面意思指大自然的花都會(huì)在春天開(kāi)放。深層意思指花季的孩子，誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)生命的

春天，都能綻放出生命的花朵。

4.文章中的女孩由于孤單無(wú)依而充滿(mǎn)憂(yōu)傷、絕望。在這個(gè)時(shí)候是她充滿(mǎn)智慧的老師將她從

憂(yōu)傷中引導(dǎo)出來(lái)，讓她對(duì)生命充滿(mǎn)希望，她意識(shí)到了老師改變了她的一生。所以她長(zhǎng)大后

也想成為這樣的老師，去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。（言之有理即可）

11.

L沒(méi)有任何征兆鹿三頭野牛來(lái)不及防備，已和獅子相遇，沒(méi)有地方可讓。

2.這三個(gè)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了野牛的勇猛和力量，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫(huà)得十分傳神

O

3.①與標(biāo)題相照應(yīng)；②強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給"我"的震撼之大。

4.作者認(rèn)為有些個(gè)體看似軟弱，可它們一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能形成強(qiáng)大的力量，擊敗強(qiáng)悍的

對(duì)手。示例：我支持他的看法。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話(huà)說(shuō)"蟻多咬死象""眾人拾柴火焰高"

,我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。

12.

父親的秘密

周海亮

①假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺(jué)迷了

路。(A)四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒

子，試圖走出去?？墒撬麩o(wú)奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時(shí)間，重新回到原

地。

②那里有一個(gè)廢棄的木屋。木屋里也許住過(guò)守林員，也許住過(guò)伐木工人，現(xiàn)在它空著，破

爛不堪，仿佛隨時(shí)可能倒塌。可它畢竟是一間屋子，這給他們父子倆帶來(lái)了一些安全感。

晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽?lái)野獸的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在

咫尺。兒子嗚嗚地哭起來(lái)，他說(shuō)我們會(huì)不會(huì)死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說(shuō)兒子別

怕，我們會(huì)走出去的?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰

的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用

隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水。可是他們已經(jīng)沒(méi)有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠

罩著他們。

③第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對(duì)兒子說(shuō)，這里有木屋，有水井，這很可能是

一些過(guò)路人的臨時(shí)驛站。我們只要等在這里，就肯定會(huì)遇到人……你留在這里等我回來(lái)，

我到附近找些吃的。兒子問(wèn)附近有什么吃的？父親就笑了，說(shuō)森林里還能餓死人嗎？你難

道忘了野生蘑菇很有營(yíng)養(yǎng)嗎？他為兒子打上一壺水，然后一個(gè)人離開(kāi)了木屋。他一邊走一

邊回頭對(duì)兒子說(shuō)，守著屋子，千萬(wàn)不要亂走……等我回來(lái)，我們一起吃晚飯。

④父親并沒(méi)有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周?chē)臉?shù)干上。系完，仔細(xì)

檢查一番，調(diào)整了幾個(gè)布條的位置。他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小

屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們唯一的機(jī)會(huì)了，他不敢

有絲毫馬虎。

⑤那天父親很晚才回來(lái)，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)他們，

可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問(wèn)這蘑菇不會(huì)有毒吧？父親說(shuō)不會(huì)……在

走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問(wèn)這附近蘑菇多嗎？父親說(shuō)不多，也不少。兒子

說(shuō)明天我也去揀。父親說(shuō)不行，你得守在這里，萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)怎么辦？我們的目的是走出

森林，不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個(gè)鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。

⑥父親出去的時(shí)間一天比一天長(zhǎng)，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(B)每一次回來(lái)，他都

是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問(wèn)怎么了?父親說(shuō)沒(méi)事，有些累。兒子

害怕地哭起來(lái)，他說(shuō)爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說(shuō)不會(huì)的，只要我們堅(jiān)持

住，就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我們……

⑦終于有人經(jīng)過(guò)。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們

再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。

⑧家里的飯桌上，從此沒(méi)有蘑菇。甚至，兒子說(shuō)，哪怕在菜市場(chǎng)見(jiàn)到了蘑菇，他都想吐。

⑨可是時(shí)間會(huì)改變一切。十幾年過(guò)去了，有一天，兒子回家時(shí)，竟提回一袋蘑菇。他告訴

父親，這是真正的野生蘑菇，是近鄰的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣(mài)，他看著不

錯(cuò)，就買(mǎi)來(lái)一袋。十多年沒(méi)吃蘑菇了吧？?jī)鹤訉?duì)父親說(shuō)，我想您可能都忘記蘑菇是什么味

了。

⑩父親笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。他似乎對(duì)蘑菇并不反感。

破親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個(gè)，扔進(jìn)旁邊

的垃圾桶里。兒子問(wèn)，爸您干什么？父親說(shuō)，這兩個(gè)蘑菇，有毒。

?R?毒？?jī)鹤诱艘幌拢趺粗?？父親得意地笑了。他說(shuō)，還記得十五年前我們的那

次歷險(xiǎn)嗎？那幾天，我可能?chē)L遍了世界上所有的蘑菇……

1.父子倆因____而身困密林，第二天，又面臨一個(gè)新的困難：。第三天起，

父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法：（1）；（2）

2.閱讀全文后，我們終于發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來(lái)是：

3.從全文來(lái)看，第⑤段中父親不讓兒子跟自己一起去揀蘑菇，這是為了，更

是為了o

4.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。

A.四周的古樹(shù)遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。

B.每一次回來(lái)，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。

5.相信你已經(jīng)被文中的父親感動(dòng)了，請(qǐng)你談一談你心中的這位父親是怎樣的人。如果你是

文中的兒子，多年之后再回想到這一次經(jīng)歷時(shí)，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

1.迷失方向（迷路）沒(méi)有任何可吃的東西撕破衣服系在樹(shù)干上作求援標(biāo)志尋找蘑菇充饑

（大意對(duì)即可）

2.當(dāng)年森林歷險(xiǎn)時(shí)，父親幾乎嘗遍了森林中所有的蘑菇（能答出“嘗毒蘑菇”這個(gè)意思即

可）

3.讓兒子守在木屋里等待救援不讓兒子發(fā)現(xiàn)自己的秘密（大意對(duì)即可）

4.示例一：A句“巨大的籠子”這個(gè)比喻貼切生動(dòng)，與前文”四周的古樹(shù)遮天蔽日”的情

境極為吻合，凸顯了迷路的父子倆受困于密林之中欲出而不可得的那種焦急、無(wú)奈的心

境。

示例二：B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”，都是遍嘗蘑菇時(shí)遭受毒蘑菇之害的生

理反應(yīng)，這一切都是為了避免兒子食物中毒。什么叫作“父愛(ài)如山”？什么叫作“大愛(ài)無(wú)

聲”？這位父親給了我們一個(gè)具體的答案。這句話(huà)也暗示了父親嘗毒蘑菇的相關(guān)內(nèi)容，為

下文揭開(kāi)“父親的秘密”埋下伏筆。

5.示例：我心中的這位父親是深?lèi)?ài)兒子的，勇敢的、有智慧的、偉大的。這次經(jīng)歷讓我收

獲頗多，讓我知道了遇到困難不要慌張，不要放棄希望，要認(rèn)真想辦法。這次經(jīng)歷讓我深

刻認(rèn)識(shí)到只要不放棄就會(huì)有希望。當(dāng)然，真正讓我銘記在心的是我的父親，他無(wú)私的愛(ài)是

我前進(jìn)中的不竭動(dòng)力。

5.示例：我

13.

意外賠償

①那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬來(lái)。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時(shí)院子里已是滿(mǎn)

眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤(pán)算著能有多少收獲。

②那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒(méi)有一絲風(fēng)?？粗呷R大多已經(jīng)成熟,我興奮地給朋友們打

電話(huà)，邀請(qǐng)他們來(lái)與我分享勞動(dòng)成果。打完電話(huà)，我便騎著單車(chē)到附近超市購(gòu)買(mǎi)烹調(diào)所需

的調(diào)味品。

③兩個(gè)小時(shí)后，我提著沉重的購(gòu)物袋推開(kāi)柵欄門(mén)，發(fā)現(xiàn)院子的地上凌亂地散落著一些嫩綠

的菜葉。天啊！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。這是誰(shuí)跑進(jìn)來(lái)踐踏了我的勞動(dòng)成果？

④突然，一個(gè)黃白相間、圓鼓鼓的家伙在蔬萊間蹣跚挪動(dòng)，不時(shí)抖動(dòng)著翅膀發(fā)出“嘎嘎"的

叫聲。我站在那里，氣得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，真不敢相信這么一個(gè)小東西會(huì)把我的萊園糟蹋

成這個(gè)樣子。

⑤和鴨子是講不通道理的。但是，我決定要為自己討個(gè)說(shuō)法。我想起住在隔壁的那個(gè)老婦

人養(yǎng)了幾只鴨子。甚至聽(tīng)人談?wù)撨^(guò)，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與.鄰居很少

講話(huà)，她唯一的袁好就是飼養(yǎng)一些小家禽。

⑥我按捺著心中的惱怒，用力敲開(kāi)了她的房門(mén)："請(qǐng)問(wèn)夫人，您養(yǎng)的鳴子都在您的院子里

嗎？"

⑦她沒(méi)有支聲，默默地從我身邊走過(guò)去，弓著腰用她那干癟的手指指點(diǎn)著地上的鴨子。她

反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭呆滯地打量著我。看得出，她的目光中帶著許多疑問(wèn)。

⑧

"如果少了一只的話(huà)，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！"我直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)。老婦人愣了一

下，一言不發(fā)地跟著我到萊園子里去找鴨子。

⑨

此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。老婦人快步跑過(guò)去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜

地等待我的發(fā)落。

10"夫人，讓我說(shuō)您什么好！請(qǐng)看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到鹿"我氣憤地說(shuō)，但

不失禮貌。

11老婦人顫巍巍地點(diǎn)點(diǎn)頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣珊地走了。

12幾個(gè)月后，老婦人搬走了。之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，而那場(chǎng)萊園"風(fēng)波”也被時(shí)間漸漸

淹沒(méi)了。

13圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂(lè)的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。晚上,我邀請(qǐng)了數(shù)位摯友到我

家共度圣誕之夜。我們正開(kāi)懷暢飲，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥耍]遞員給我送來(lái)了一個(gè)郵包。郵包上

沒(méi)有寄出的地址，郵包外面夾著一封信，上寫(xiě)：親愛(ài)的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁

.半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來(lái)了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。今天是圣

誕節(jié)，我要送給你一樣特殊的禮物，請(qǐng)一定收下，因?yàn)檫@代表著我的深深歉意。

14我拆開(kāi)包裹，輕輕剪開(kāi)深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然

出現(xiàn)在我的面前。烤