小班美術(shù)教案(集合15篇)

小班美術(shù)教案(集合15篇)活動(dòng)目標(biāo)】活動(dòng)過(guò)程】現(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們學(xué)生了，那你們有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)過(guò)小學(xué)呢?幼：......。建。好，把眼睛張開(kāi)，我們請(qǐng)幾個(gè)們?cè)撛趺串?huà)?為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的先后出示背景圖和范例，提問(wèn)：這是什么地方？(池塘)這又是什么？(荷花)它們是生長(zhǎng)在哪里的？ 入，提高了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性和操作的興趣) (分享經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力)球二組：用彩筆畫(huà)氣球)。上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案)美工區(qū)(五彩氣球城)2、水粉顏料、棉簽、黑(深)色卡紙；掛圖、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)、氣氛歡快的 (1)播放視頻，師：節(jié)日里，我們喜歡放煙花來(lái)慶祝。煙花是怎樣放出來(lái) (2)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)?；?。(用手和身體動(dòng)作表示)出示掛圖，提問(wèn)：煙花有什么顏色？(五顏六色)煙花的形狀像什么？ (1)教師演示放射線的畫(huà)法。 (2)請(qǐng)一位幼兒嘗試?yán)L畫(huà)。 (3)幼兒想象畫(huà)不同的煙花。 (1)師：你想畫(huà)煙花嗎？ (2)提要求：換顏色時(shí)要換棉簽；煙花要多放一點(diǎn)，才漂亮。 (1)幼兒將自己的作品張貼在主題墻上。 (2)幼兒用貼花評(píng)價(jià)同伴作品。(事先把貼花貼在幼兒頭上)誰(shuí)的煙花，就把你頭上的貼花 (3)誰(shuí)得的貼花最多？案 (一)觀察各種滾筒，初步了解滾筒的特點(diǎn)。 (二)探索墻紙的印制方法。 (三)嘗試小組創(chuàng)作墻紙 (四)欣賞創(chuàng)作的墻紙，結(jié)束活動(dòng)。海中班孩擇了本次美觀漂亮、而且簡(jiǎn)單易學(xué)的《冰淇3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色師：冰淇淋店開(kāi)張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？(欣賞感知各種冰淇淋淇淋的色彩和形狀)有許多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好認(rèn)真、仔細(xì)，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平2.發(fā)展幼兒添畫(huà)的能力。幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5.感受作品的美感。一.教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。三.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意要點(diǎn)。3.展覽幼兒作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的繪畫(huà)習(xí)慣，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。對(duì)球的興趣2.幼兒在音樂(lè)聲中搭上火車來(lái)到了“球的樂(lè)園”師：“球的樂(lè)園到了，你們看看這里有很多什么？”：，是什么樣子，是什么顏色的?！钡男螤钜约吧剩虻念伾?。名小朋友說(shuō)一說(shuō)各種球的不同特點(diǎn)和不同的顏色。同時(shí)教師出示同時(shí)，什么球”同時(shí)教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢(shì)回指導(dǎo)1.先請(qǐng)幼兒與旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么名畫(huà)不同球的小朋友分別向大家說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么球，是什么顏色3.請(qǐng)小朋友把自己的作品介紹給客人老師次再來(lái)，好嗎？”低溫。若夏季氣溫高增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。1.出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶，提問(wèn)：“小朋友知道這是干什么用的嗎？”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶啊？”2.請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。3.“你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？”.把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。3.離園時(shí)，把領(lǐng)帶帶回家，給爸爸親手戴好。“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫(huà)活動(dòng)，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對(duì)他們繪畫(huà)的要包括領(lǐng)結(jié)。它通常與西服搭配使用，是人們(特別是男士們)結(jié)婚以及日常生活1、“魔鏡”一面，戶外活動(dòng)的場(chǎng)地;(看天氣定)2、不同性質(zhì)的音樂(lè)磁帶若干;一、“魔鏡”與“魔語(yǔ)”事情?你的理想是什么?快樂(lè)!嗎？(播放PPT)這是什么花呀？子后狀我們美麗的`菊花做好了，我們一起來(lái)看看小朋友們都做了什么顏色和樣子。更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形2.能按照步驟圖進(jìn)行制作小兔。3.喜歡紙藝作品，初步對(duì)紙藝作品產(chǎn)生興趣。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。動(dòng)物造型。2.布置好小動(dòng)物的家、事先制作好步驟圖。興趣。3.教師小結(jié)。這個(gè)手工分三部分，一部分是小動(dòng)物，一部分是立體紙筒。最 (一)出示示意圖講解1.先在畫(huà)紙上畫(huà)小兔輪廓(圖1)。2.剪下小兔輪廓(圖二)。3.在另外一張長(zhǎng)方形的紙上畫(huà)小兔頭一半高度剪下(圖三)。4.兩頭粘貼(圖四)。5.把頭貼在紙筒上(圖五)。6.剪一個(gè)橢圓型的尾巴，一端向上折短的一端貼在紙筒上(圖六)。 (二)幼兒制作立體小兔它送回家吧。了很多，原來(lái)我是讓孩子們畫(huà)好后涂什么必要，因