小班美術(shù)教案八篇

的身體主動(dòng)選擇自己喜歡的材料動(dòng)手操作作顏料、棉簽、才彩色皺紋紙、糨糊、抹貼在小魚的身體上(2)撕貼：把彩色蠟光紙撕成小塊，圖上糨糊，貼在小魚的 (3)棉簽畫：用棉簽蘸上不同的顏色，在小魚身上設(shè)計(jì)并畫上花紋。了自己的意愿，對(duì)自己的作品很滿意;只有個(gè)別孩子在粘貼的過程中給退縮了，的不夠好，而感覺氣餒而不愿意進(jìn)行了，還有一部分孩子則是(因?yàn)槭植啃〖∪獠煌耆?，容易產(chǎn)生疲勞感)吵著說自己累了，要求休息。成;而感覺自己做的不好的孩子，我進(jìn)行了鼓勵(lì)，讓他們自己選擇時(shí)間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)屋頂?shù)姆孔佣疾荒吧?，然而沒有畫過、平行四邊形畫立體房子。通過第形，并嘗試拼搭房子。通過第二教邊形、三角形模板，半圓形、蘿卜形各一造一間既漂亮又牢固的房子。)1)小豬找到了哪些形狀的材料？(出示四種形狀模板)2)分別辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形，并在自己的桌子上找3)重點(diǎn)觀察討論長(zhǎng)方形與平行四邊形的不同。模板拼搭新房)2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭1)平行四邊形：旁邊的兩條邊都是朝一個(gè)方向斜斜的。2)啟發(fā)幼兒選用不同形狀的材料：半圓形、蘿卜形。3)有意缺少門、窗，讓幼兒發(fā)現(xiàn)。并啟發(fā)幼兒尋找可以做門、窗的圖形。1、找一找有沒有漏掉材料，(把漏的趕緊去搬來)樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通繪畫正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形，接著快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí)，傳遞共建"延安是我家，環(huán)及8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名)。 怎么不開心？老師來問有花的手帕，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙娃娃呢？)變魔術(shù)了：將宣紙對(duì)邊， 上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時(shí)一定要輕輕的，小心些)裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴)2.學(xué)習(xí)分辨物體的大小。大小料瓶各一個(gè)，大小碗各一個(gè)，大。1.智力游戲：小孩小孩真好玩摸個(gè)大娃娃抱回來”時(shí)，幼兒迅速抱個(gè)大2.操作活動(dòng)：比較大小。問：這兩個(gè)盤子，哪個(gè)大，哪 (1)用重疊的方法比較大小。教師將兩個(gè)盤子重疊放置后，引導(dǎo)幼兒比較 (2)用并列的犯非法比較大小。教師將兩個(gè)娃娃并列拿在手里，引導(dǎo)幼兒4.游戲：比較大小。5.感官游戲：目測(cè)大小。 (教師也可讓幼兒自備親子合照)他們的臉怎樣？(臉和臉貼在一起)2.2.教師示