《合理安排時間-沏茶的策略》執(zhí)教課件

人教版小學四年級數(shù)學上冊合理安排時間---沏茶問題1、你認為這樣安排時間合適嗎？合適的請打√，不合適的請打×。（1）一邊起床一邊聽音樂。（

）（2）一邊吃飯一邊唱歌。（

）（3）一邊上數(shù)學課一邊看課外書。（

）√××新知導引:2、你能把下面的事情按先后順序排列嗎？穿衣服起床吃早餐洗漱上學（）（）（）（）（）起床穿衣服洗漱吃早餐上學學習目標1、學會根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序合理安排時間。2、會畫簡單的事件流程圖怎樣才能盡快讓李老師喝上茶？小明，幫媽媽燒壺水，給李老師沏杯茶。例1、自主學習：獨學對學說工序請同學們想一想，沏茶需要哪些工序呢？請把你想到的工序填在下面的括號里，再和你的對子說一說。（）（）（）（）（）（）（）（）溫馨提示：不需要的括號可以劃去。（老師知道你會很安靜的。）燒水洗水壺洗茶杯接水找茶葉沏茶:8分鐘:1分鐘:2分鐘:1分鐘:1分鐘:1分鐘合作探究（一）：對學群學擺工序小組合作要求：1.用準備好的工序圖片擺一擺，然后，算一算你們安排的方法需要多長時間？2.把整個過程表示出來，要讓人清楚地看出每個工序用了多少時間，以及整個過程一共用了多少時間。3.分工：二號描述，三號擺圖，四、六號填寫流程圖，五號計算，一號填寫我的發(fā)現(xiàn)。接水1分鐘燒水8分鐘洗茶杯2分鐘找茶葉1分鐘沏茶1分鐘1+1+8+1=11（分鐘）答：李老師最快11分鐘能喝上茶。同時進行二、請把你們排好的順序用文字填在下面的括號里。一、擺工序圖。要求：二號描述，三號擺圖，四、六號填寫流程圖，五號計算，一號填寫我的發(fā)現(xiàn)。洗水壺1分鐘（）（）（）

我發(fā)現(xiàn)：其實，要做到合理安排時間并不難，首先要排一排事情的（），接著思索哪些事情可以（）做，最后檢查是否所有的工序都未遺漏，只要你做好了以上三步，你就是合理安排時間的能手。先后順序同時洗電飯鍋1分鐘放米和水2分鐘煮飯20分鐘燒青菜3分鐘燒魚6分鐘燒肉6分鐘燒湯6分鐘合作探究（二）:小組合作，認真完成下面的作業(yè)。（請認真思考，仔細做題。）溫馨提示：煮飯和炒菜可以同時進行，但只有一個炒菜鍋。

（想一想：煮飯時小軍可以同時做哪些事情呢？如果和煮飯同時做的事情所用的時間比煮飯的時間還多怎么計算呢？）洗電飯鍋1分鐘放米和水2分鐘電飯煲煮飯20分鐘燒青菜3分鐘燒魚6分鐘燒肉6分鐘燒湯6分鐘21分鐘1+2+21=24（分鐘）答：最少需要24分鐘。為什么這里要計算21分鐘而不是20分鐘？完成這四道工序一共需要21分鐘歸納總結(jié)：

在完成一些事情時，能（）做的事情越多，所用的時間就越短。同時盛粥等粥涼喝粥洗漱達標測評認真完成下面兩題，怎樣安排比較合理并且省時間。1、洗漱盛粥等粥涼喝粥

2、找杯子倒開水等開水變溫1分鐘找感冒藥量