2019級(jí)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE1－重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編PAGE2大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)代碼：610215二、入學(xué)要求本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為3年。實(shí)行學(xué)分制，彈性學(xué)制為2-5年。四、職業(yè)面向1．各企、事業(yè)單位、各商業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、計(jì)算機(jī)公司從事大數(shù)據(jù)處理員崗位；2．各企、事業(yè)單位、各商業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、計(jì)算機(jī)公司從事大數(shù)據(jù)分析師崗位；3．各企、事業(yè)單位、各商業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、計(jì)算機(jī)公司從事大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維崗位；4．各企、事業(yè)單位、各商業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司、計(jì)算機(jī)公司從事云計(jì)算平臺(tái)運(yùn)維崗位。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，牢固掌握大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、清洗、管理、建模和分析的基本技能，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用框架與其生態(tài)系統(tǒng)，掌握Hadoop技術(shù)框架的管理和使用。具有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、樂(lè)觀的人生態(tài)度、謙遜禮貌和良好的文明言行，具有愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)道德素質(zhì)；適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的服務(wù)性高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）畢業(yè)生素質(zhì)要求素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)思想道德素質(zhì)掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。思想政治理論課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)、綜合教育活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，了解中國(guó)的歷史和國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，擁護(hù)黨的基本路線方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文化素質(zhì)應(yīng)用語(yǔ)言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問(wèn)題。能順利撰寫(xiě)相關(guān)需求文檔和使用說(shuō)明；在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)售前技術(shù)咨詢及售后服務(wù)過(guò)程中能與用戶順暢交流。理論和實(shí)踐課中融入人文知識(shí)、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)教育課及活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論業(yè)務(wù)素質(zhì)牢固掌握大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、清洗、管理、建模和分析的基本技能，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用框架與其生態(tài)系統(tǒng)，掌握Hadoop技術(shù)框架的管理和使用。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、相關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實(shí)訓(xùn)等身心素質(zhì)身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；樹(shù)立自覺(jué)鍛煉、終生鍛煉身體的意識(shí)；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。體育訓(xùn)練課、綜合教育活動(dòng)、實(shí)用禮儀課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）畢業(yè)生知識(shí)要求知識(shí)類別知識(shí)內(nèi)涵支撐課程通識(shí)教育知識(shí)體育知識(shí)使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。體育訓(xùn)練Ⅰ體育訓(xùn)練Ⅱ體育訓(xùn)練Ⅲ英語(yǔ)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過(guò)大量語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)上表現(xiàn)出一定的語(yǔ)感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語(yǔ)綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用知識(shí)使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要。辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)思想政治理論知識(shí)通過(guò)對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)基本國(guó)情，了解中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策中文知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)語(yǔ)文中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫(xiě)作的能力，為學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)工作奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用文寫(xiě)作職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)觀知識(shí)樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變的能力。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí),具備必要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育健康教育知識(shí)掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國(guó)家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。大學(xué)生安全教育、大學(xué)生心理健康教育專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)程序設(shè)計(jì)知識(shí)掌握程序設(shè)計(jì)方法及相關(guān)語(yǔ)言工具。Python、Java程序設(shè)計(jì)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)硬件、網(wǎng)絡(luò)軟件及原理、組網(wǎng)技術(shù)等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)述網(wǎng)絡(luò)組建及應(yīng)用服務(wù)器實(shí)訓(xùn)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的翻譯和寫(xiě)作等。計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握大數(shù)據(jù)概論、初識(shí)Hadoop、認(rèn)識(shí)HDFS、HDFS的運(yùn)行機(jī)制、訪問(wèn)HDFS、HadoopI／O詳解、認(rèn)識(shí)MapReduce編程模型、MapReduce應(yīng)用編程開(kāi)發(fā)、MapReduce的工作機(jī)制與YARN平臺(tái)。大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與編程云計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)了解云計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)云服務(wù)、云用戶、云計(jì)算架構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)化和云計(jì)算主要支撐技術(shù)，掌握公有云平臺(tái)應(yīng)用、私有云平臺(tái)搭建、云計(jì)算存在的問(wèn)題和云計(jì)算的應(yīng)用等知識(shí)。虛擬化與云計(jì)算Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知道了解linux的基本命令，掌握l(shuí)inux的shell編程，能夠使用vi編輯器，能夠正確的配置本地yum源，會(huì)創(chuàng)建yum源。Linux操作系統(tǒng)綜合化專業(yè)知識(shí)大數(shù)據(jù)處理員崗位能力具備知識(shí)具備大數(shù)據(jù)應(yīng)用理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)框架和生態(tài)系統(tǒng)，具備Hadoop技術(shù)框架基礎(chǔ)知識(shí)，具備Java程序設(shè)計(jì)能力，了解非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備多數(shù)據(jù)源整合的基本能力，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)查詢、修改、統(tǒng)計(jì)等操作，能對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理、檢驗(yàn)和清洗。Hadoop、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用，數(shù)據(jù)挖掘大數(shù)據(jù)處理分析師崗位能力具備知識(shí)具備大數(shù)據(jù)應(yīng)用理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)框架和生態(tài)系統(tǒng)，熟悉Hadoop技術(shù)框架操作，具備Java程序設(shè)計(jì)能力，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)增、查、刪、改、統(tǒng)計(jì)等操作，了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與商務(wù)智能理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉ETL工具的使用，掌握制定報(bào)表基本技術(shù)，能夠進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)表分析，能夠提出問(wèn)題，并能制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃。Hbase數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)分析大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維崗位能力崗位能力具備知識(shí)掌握Linux操作系統(tǒng)理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉Linux操作系統(tǒng)操作，掌握HFDS理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)的能力，了解Hadoop及大數(shù)據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉Hadoop技術(shù)框架，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作能力。Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)運(yùn)維、Hadoop平臺(tái)搭建云平臺(tái)運(yùn)維崗位能力崗位能力具備知識(shí)掌握Linux操作系統(tǒng)理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉Linux操作系統(tǒng)操作，掌握云計(jì)算理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備云計(jì)算平臺(tái)實(shí)踐的能力，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)的能力，了解云計(jì)算存儲(chǔ)與云計(jì)算安全理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作能力。Linux操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用（3）畢業(yè)生能力要求能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)通用能力英語(yǔ)應(yīng)用能力具備實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、具備實(shí)用英語(yǔ)閱讀翻譯能力、具備實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作和自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試達(dá)到B級(jí)及其以上計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；②具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。辦公自動(dòng)化（高級(jí)）實(shí)訓(xùn)考核能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文應(yīng)用能力具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力，會(huì)常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作。大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；具備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專業(yè)技術(shù)能力與組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)基本技能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)能力具有識(shí)別網(wǎng)絡(luò)硬件、了解網(wǎng)絡(luò)組件功能的能力；具備網(wǎng)絡(luò)組建能力，網(wǎng)絡(luò)故障排查能力。具備使用網(wǎng)絡(luò)管理軟件及系統(tǒng)能力，網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理工具考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)建立使用能力具有建立基本數(shù)據(jù)庫(kù)、表的能力；具有數(shù)據(jù)庫(kù)記錄檢索、編輯等能力；具備數(shù)據(jù)庫(kù)備份恢復(fù)等維護(hù)能力。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)理解大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的能力具有對(duì)大數(shù)據(jù)有一個(gè)概況性的認(rèn)識(shí)、了解Hadoop、認(rèn)識(shí)HDFS、HDFS的運(yùn)行機(jī)制、訪問(wèn)HDFS、HadoopI／O詳解、認(rèn)識(shí)MapReduce編程模型、MapReduce應(yīng)用編程開(kāi)發(fā)、MapReduce的工作機(jī)制與YARN平臺(tái)的能力。大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)考試達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)掌握云計(jì)算基礎(chǔ)的能力具備了解云計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)云服務(wù)、云用戶、云計(jì)算架構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)化和云計(jì)算主要支撐技術(shù)，掌握公有云平臺(tái)應(yīng)用、私有云平臺(tái)搭建、云計(jì)算存在的問(wèn)題和云計(jì)算的應(yīng)用等知識(shí)的能力。虛擬化與云計(jì)算考試達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)程序的能力了解Python/Java開(kāi)發(fā)環(huán)境及工具、具備基礎(chǔ)的編程能力，掌握程序流程控制、函數(shù)與模塊、面向?qū)ο缶幊?、異常處理、?shù)據(jù)編程等知識(shí)的能力。Python程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)考試達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)了解數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的能力了解商業(yè)BI的使用技能，能夠正確的使用SPSS、tableau軟件，能夠正確的使用python的matplotlib庫(kù)做圖形；能夠正確的使用echar做圖形。商業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件與應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與展示考試達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)綜合能力大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用能力具備對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的深入理解，進(jìn)一步用Hadoop技術(shù)框架的原理把大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的需求場(chǎng)景，使用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際中的一些問(wèn)題的能力。大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)考試達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力具備對(duì)云計(jì)算運(yùn)維與大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)工作維護(hù)與管理的能力。云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)考試達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)（三）培養(yǎng)模式為能真正實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)向市場(chǎng)需求靠攏，教學(xué)內(nèi)容向崗位能力看齊”的職業(yè)教育目標(biāo)，本專業(yè)根據(jù)學(xué)校“三個(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施專業(yè)基本理論、專業(yè)基本技能、綜合技能訓(xùn)練相結(jié)合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在校內(nèi)主要學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)基本技能的訓(xùn)練，到校外的校企合作單位進(jìn)行“教、學(xué)、做”一體化的綜合技能訓(xùn)練的頂崗實(shí)習(xí)。（四）教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握必要的專業(yè)知識(shí)和較熟練的職業(yè)技能，本專業(yè)結(jié)合學(xué)校“六個(gè)合一”的教學(xué)模式，采用“崗、證、課”一體化教學(xué)模式。即根據(jù)專業(yè)崗位能力要求來(lái)選定能證明崗位能力的證書(shū)，根據(jù)證書(shū)大綱確定教學(xué)內(nèi)容，最終通過(guò)課程整合、創(chuàng)新教師教學(xué)理念、改革教學(xué)手段和考評(píng)方法來(lái)創(chuàng)新教學(xué)的模式。（五）課程思政實(shí)施探索積極踐行思政課教師與專業(yè)課教師同向同行、協(xié)同育人。通過(guò)思政課教師聯(lián)系一個(gè)學(xué)院、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的“四聯(lián)系”制度，大力實(shí)施專業(yè)課程的課程思政。推進(jìn)思政課教師與專業(yè)課教師集體備課、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)互鑒，思政課教師走近專業(yè)、走近學(xué)生，專業(yè)課教師具備育人理念，掌握育人方法，構(gòu)建“思政課教師

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專業(yè)課教師”協(xié)同育人“共同體”。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：3通過(guò)對(duì)思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；讓學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。2．毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：4通過(guò)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具備良好的思想政治素質(zhì)。3．形勢(shì)與政策學(xué)時(shí)：64學(xué)分：1通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。4．體育訓(xùn)練學(xué)時(shí)：102學(xué)分：5增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。5．實(shí)用英語(yǔ)學(xué)時(shí)：128學(xué)分：6培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使其能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需信息，具備一定的翻譯基礎(chǔ)。6．計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4該課程是一門培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)的課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主流操作系統(tǒng)的操作應(yīng)用，熟練使用office辦公軟件套件的相關(guān)技能，熟悉基本的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并具備信息安全、數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體技術(shù)等信息素養(yǎng)知識(shí)與能力。7．大學(xué)語(yǔ)文學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程以文學(xué)理論為先導(dǎo)和基礎(chǔ)，以分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)作品為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長(zhǎng)文史知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞和寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力。8．中國(guó)文化概論學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。9．應(yīng)用文寫(xiě)作學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫(xiě)作常用的應(yīng)用文體，寫(xiě)作格式規(guī)范，得體。10．職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)目標(biāo),制定生涯規(guī)劃,并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。11．就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。12．大學(xué)生安全教育（含職場(chǎng)安全與健康）學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場(chǎng)工作的健康和安全意識(shí)，了解國(guó)家職場(chǎng)工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場(chǎng)工作的基本安全知識(shí)和技能，并能夠應(yīng)用于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。13．大學(xué)生心理健康教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識(shí)融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過(guò)程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。15．專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)、專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、專業(yè)涉及的主要學(xué)科知識(shí)和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學(xué)生掌握職場(chǎng)安全與健康知識(shí)與技能，了解專業(yè)職場(chǎng)需求和就業(yè)前景，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1．Linux操作系統(tǒng)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3.5本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。掌握Linux操作系統(tǒng)的安裝、命令行操作、用戶管理、磁盤管理、文件系統(tǒng)管理、軟件包管理、進(jìn)程管理、系統(tǒng)監(jiān)測(cè)和系統(tǒng)故障排除。掌握Linux操作系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)配置、DNS、DHCP、HTTP、FTP、SMTP和POP3服務(wù)的配置與管理。2．Hadoop平臺(tái)搭建與基礎(chǔ)編程學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。掌握數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)知識(shí)、Hadoop的基本框架和相關(guān)信息，學(xué)會(huì)如何在各類行業(yè)中用好Hadoop來(lái)做數(shù)據(jù)挖掘。3．?dāng)?shù)據(jù)清洗與存儲(chǔ)學(xué)時(shí)：60學(xué)分：3本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課，其中理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。了解文件格式、數(shù)據(jù)類型、字符編碼的基本概念，組織和處理數(shù)據(jù)的電子表格與文本編輯器，各種格式數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換方法，解析和清洗網(wǎng)頁(yè)上的HTML文件的三種策略，提取和清洗PDF文件中數(shù)據(jù)的方法，檢測(cè)和清除RDBMS中的壞數(shù)據(jù)的解決方案。4．?dāng)?shù)據(jù)分析與展示學(xué)時(shí)：60學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論30學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)。了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與商務(wù)智能理論基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉ETL工具的使用，掌握制定報(bào)表基本技術(shù)，能夠進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)表分析，能夠提出問(wèn)題，并能制定詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃。能夠掌握機(jī)器學(xué)習(xí)及Python在機(jī)器學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，領(lǐng)會(huì)數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型優(yōu)化、集成學(xué)習(xí)、回歸、聚類、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、深度學(xué)習(xí)等內(nèi)容。5．大數(shù)據(jù)運(yùn)維學(xué)時(shí)：72學(xué)分：4本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。掌握通過(guò)建立多維數(shù)據(jù)分析模型進(jìn)行信息提取、統(tǒng)計(jì)分析并提出決策依據(jù)。通過(guò)IT運(yùn)營(yíng)管理、IT部門績(jī)效管理、可視化項(xiàng)目管理、資產(chǎn)管理、業(yè)務(wù)關(guān)系管理、供應(yīng)商軟件管理等自定義維度的運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，快速獲取運(yùn)維管理各方面的直觀準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，診斷分析問(wèn)題根源，預(yù)判數(shù)據(jù)走勢(shì)，洞察全局運(yùn)維動(dòng)態(tài)。6．scala編程與spark學(xué)時(shí)：72學(xué)分：4本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課，其中理論36學(xué)時(shí)，實(shí)踐36學(xué)時(shí)。通過(guò)介紹了Scala語(yǔ)言的語(yǔ)法特性，使學(xué)生能夠快速入門。掌握包括Scala語(yǔ)言及開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝、IntellijIDEA的使用、Scala語(yǔ)言的交互式命令行、Scala語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、Scala語(yǔ)言重要的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)collection（集合）、Scala語(yǔ)言中面向函數(shù)編程的語(yǔ)法特性、Scala語(yǔ)言面向?qū)ο缶幊痰恼Z(yǔ)法特性、Scala語(yǔ)言中的模式匹配及原理、Scala語(yǔ)言的類型系統(tǒng)、Scala語(yǔ)言中的隱式轉(zhuǎn)換及原理、Scala中的并發(fā)編程等內(nèi)容。使用Scala的簡(jiǎn)易API來(lái)快速操控大規(guī)模數(shù)據(jù)集，從而快速掌握用Spark收集、計(jì)算、簡(jiǎn)化和保存海量數(shù)據(jù)的方法，學(xué)會(huì)交互、迭代和增量式分析，解決分區(qū)、數(shù)據(jù)本地化和自定義序列化等問(wèn)題（三）職業(yè)技能課程（集中實(shí)踐課程）名稱、教學(xué)目標(biāo)及周（時(shí)）數(shù)1．辦公自動(dòng)化（高級(jí)）實(shí)訓(xùn)（2周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：熟練使用各種辦公軟件；熟練掌握windows操作系統(tǒng)的使用；熟練掌握至少一種漢字（鍵盤）輸入方法：打字速度達(dá)到30字/分鐘以上；熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的高級(jí)應(yīng)用；熟悉現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用與維護(hù)（傳真機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等）。2．網(wǎng)絡(luò)組建及應(yīng)用服務(wù)器（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)以及互連網(wǎng)設(shè)備和數(shù)據(jù)通信原理，熟練掌握局域網(wǎng)的組建方法和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)以及Windows/linux服務(wù)器的安裝與配置及維護(hù)。3．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技術(shù)型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠掌握數(shù)據(jù)的“抽取，轉(zhuǎn)換”和“裝載”，完成數(shù)據(jù)從不同數(shù)據(jù)源向目標(biāo)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，能夠?qū)υ獢?shù)據(jù)，數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行管理。學(xué)會(huì)使用當(dāng)前流行的ETL工具，能夠完成大數(shù)據(jù)分析的預(yù)處理工作。4．Hadoop平臺(tái)搭建實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技術(shù)型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握在Linux上配置iSCSItarget服務(wù)的方法。安裝、部署、使用Hadoop-HDFS配置運(yùn)行MapReduce程序，使用MapReduce編程,安裝Hbase、Spark、pig、zookeep等hadoop生態(tài)圈常用的模塊，并能夠在列數(shù)據(jù)庫(kù)上對(duì)表進(jìn)行操作，能夠使用python或Java語(yǔ)言操作數(shù)據(jù)。5．Linux操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技術(shù)型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握Linux操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括linux安裝、基本命令、系統(tǒng)管理、用戶和組的管理、文件系統(tǒng)及權(quán)限、編輯器的使用、文件的查找與壓縮、正則表達(dá)式、進(jìn)程及進(jìn)程管理、bash與shell編程，以及l(fā)inux下的軟件安裝等。6．?dāng)?shù)據(jù)建模實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，了解MapReduce在Hadoop技術(shù)框架中如何使用，了解MapReduce在Hadoop中的工作原理，掌握大容量文件分布式存儲(chǔ)，掌握Map以及Reduce編程基礎(chǔ)，能夠編程MapReduce程序解決單機(jī)不能解決的問(wèn)題，能夠監(jiān)控和管理MapReduce程序。7．大數(shù)據(jù)運(yùn)維實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)建立多維數(shù)據(jù)分析模型進(jìn)行信息提取、統(tǒng)計(jì)分析并提出決策依據(jù)。通過(guò)對(duì)IT運(yùn)營(yíng)管理、IT部門績(jī)效管理、可視化項(xiàng)目管理、資產(chǎn)管理、業(yè)務(wù)關(guān)系管理、供應(yīng)商軟件管理等自定義維度的運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，快速獲取運(yùn)維管理各方面的直觀準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，診斷分析問(wèn)題根源，預(yù)判數(shù)據(jù)走勢(shì)，洞察全局運(yùn)維動(dòng)態(tài)。。8．軟件項(xiàng)目管理文檔編制技巧實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠高質(zhì)量、高效率地設(shè)計(jì)、編制、分發(fā)、管理和維護(hù)文檔，轉(zhuǎn)讓、變更、修正、擴(kuò)充和使用文檔，從而提高軟件項(xiàng)目的質(zhì)量和客戶的滿意度。9．大數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用有更深入的理解，進(jìn)一步掌握Hadoop技術(shù)框架的原理和使用，熟悉大數(shù)據(jù)計(jì)算（spark）的使用與編程，能夠把大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的需求場(chǎng)景，能夠使用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際中的一些問(wèn)題。10．云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)（3周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握利用云計(jì)算相關(guān)技術(shù)構(gòu)建應(yīng)用程序應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)，包括云計(jì)算的相關(guān)概念、虛擬化、并行計(jì)算、集群計(jì)算、分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、IT基礎(chǔ)架構(gòu)管理、公共與私有云計(jì)算產(chǎn)品以及如何管理云計(jì)算數(shù)據(jù)中心等相關(guān)知識(shí)。11．頂崗實(shí)習(xí)（含頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）（19周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生到企業(yè)公司或在學(xué)校，根據(jù)對(duì)象性質(zhì)和要達(dá)到的要求，積累工作崗位上的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)的運(yùn)行流程，不僅僅為未來(lái)工作做準(zhǔn)備，更為未來(lái)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)積累初期經(jīng)驗(yàn)。（四）建議三年期間獲得職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)名稱及要求1．商務(wù)數(shù)據(jù)分析師2．華為大數(shù)據(jù)認(rèn)證工程師3．SiliconStone認(rèn)證建議學(xué)生可以取得以上職業(yè)證書(shū)中的1項(xiàng)。（五）專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)與專業(yè)課程的對(duì)應(yīng)關(guān)系（表）序號(hào)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)應(yīng)專業(yè)課程1商務(wù)數(shù)據(jù)分析師大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、商務(wù)分析軟件應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷、python數(shù)據(jù)分析、hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與編程2華為大數(shù)據(jù)認(rèn)證工程師大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)、hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與編程、ETL工具3SiliconStone認(rèn)證工程師大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、python程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)、hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)搭建與編程、大數(shù)據(jù)分析與展示七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（附表一）（二）公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表二）（三）實(shí)踐模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表三）（四）專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（附表四）八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍目前計(jì)算機(jī)類的校內(nèi)專兼職教師45名，其中校內(nèi)專任教師28名，校內(nèi)兼課教師17人，來(lái)自行業(yè)、企業(yè)的兼職教師10名；教師隊(duì)伍中有教授、教授級(jí)工、副教授、高工，講師、工程師等，其中高級(jí)職稱教師22人，取得中級(jí)職稱教師23人。承擔(dān)專業(yè)課程的兼職教師有27名，教學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到近50%。參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的行業(yè)/企業(yè)代表如下表。序號(hào)行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息1華為技術(shù)有限公司高冬冬行業(yè)技術(shù)支撐與課程開(kāi)設(shè)及要求2重慶瀚海睿智大數(shù)據(jù)科技有限公司陳繼行業(yè)技術(shù)支撐與課程開(kāi)設(shè)及要求3重慶瀚海睿智大數(shù)據(jù)科技有限公司雷悅行業(yè)技術(shù)支撐與課程開(kāi)設(shè)及要求4重慶CIO協(xié)會(huì)王瑞行業(yè)協(xié)會(huì)支持5南京第五十五研究所韓燁行業(yè)技術(shù)支撐與課程開(kāi)設(shè)及要求（二）教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與功能介紹序號(hào)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中心）的名稱完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理、網(wǎng)絡(luò)安全。2網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室綜合布線設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理。3局域網(wǎng)組建/網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室小型網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的管理等。4云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室虛擬化與云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)管理工具等。5計(jì)算機(jī)其他專業(yè)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)組裝、維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理工具、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)訓(xùn)等。6大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、hadoop平搭建與編程、spark數(shù)據(jù)分析2．校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱（企業(yè)名稱）完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1華為技術(shù)有限公司大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)維等2福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理、維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)管理工具的應(yīng)用。3重慶方正信息系統(tǒng)有限公司計(jì)算機(jī)組裝、測(cè)試與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。4重慶信息產(chǎn)業(yè)中心學(xué)生技能培訓(xùn)及考證，如網(wǎng)絡(luò)管理員和軟件水平考試等。5重慶億展科技有限公司6南華中天網(wǎng)絡(luò)公司計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育培訓(xùn)工作。（三）教學(xué)資源及教學(xué)方法選用符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的高質(zhì)量教材，充分利用圖書(shū)文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)在線資源開(kāi)展課堂教學(xué)，鼓勵(lì)利用智能化教學(xué)資源開(kāi)展線上線下混合式教學(xué)改革。1．課外職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排序號(hào)講座內(nèi)容時(shí)間安排備注1大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與前沿知識(shí)第一學(xué)期2社會(huì)能力需求與專業(yè)認(rèn)證第三學(xué)期3專業(yè)能力調(diào)整與社會(huì)適應(yīng)第六學(xué)期2．三學(xué)期教學(xué)安排說(shuō)明學(xué)期教學(xué)安排備注第三學(xué)期除了安排了課程《辦公自動(dòng)化（高級(jí)）實(shí)訓(xùn)》、《Linux服務(wù)器實(shí)訓(xùn)》和《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》以外，還安排了有關(guān)專業(yè)發(fā)展概況教育內(nèi)容。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。第六學(xué)期除安排課程《數(shù)據(jù)建模實(shí)訓(xùn)》和《大數(shù)據(jù)運(yùn)維實(shí)訓(xùn)》以外，還進(jìn)行學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前的就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)教育以及職場(chǎng)安全與健康、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃等教育內(nèi)容。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。第八、九學(xué)期主要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)以及撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．課程評(píng)估的方法介紹采用典型的“工學(xué)結(jié)合”課程教學(xué)設(shè)計(jì)考核方式采用過(guò)程監(jiān)控、分階段考核，結(jié)合綜合評(píng)定成績(jī)最終確定該課程成績(jī)。分階段考核中注重考核學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、技能熟練程度，操作規(guī)范性、設(shè)計(jì)合理性與科學(xué)性、創(chuàng)新意識(shí)等。①利用課程能力單元的學(xué)生反饋信息表。②經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行課后交流溝通了解課程完成情況。③召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。④鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)課程提出建議的形式。2．學(xué)習(xí)者能力鑒定的主要方法介紹序號(hào)課程名稱鑒定方法與程序1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用學(xué)院報(bào)名→校外考試（分主觀題和實(shí)踐操作題）→達(dá)到大數(shù)據(jù)處理員的崗位能力2Hadoop、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析學(xué)院報(bào)名→校外考試（分主觀題和實(shí)踐操作題）→達(dá)到大數(shù)據(jù)分析師的崗位能力3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、Hadoop、Hadoop平臺(tái)搭建實(shí)訓(xùn)學(xué)院報(bào)名→校外考試（分主觀題和實(shí)踐操作題）→達(dá)到大數(shù)據(jù)平臺(tái)維護(hù)的崗位能力（五）質(zhì)量管理（1）充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的作用。利用學(xué)院建立的教學(xué)督導(dǎo)制度，通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)的不定期到課堂聽(tīng)課，與教學(xué)督導(dǎo)充分交流，了解師生的教學(xué)情況，建立聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)輔導(dǎo)制度，并利用參與公開(kāi)課評(píng)選、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等形式開(kāi)展監(jiān)控。（2）建立新生素質(zhì)調(diào)研制度。全面了解學(xué)校新生的綜合素質(zhì)狀況，為調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、進(jìn)行因材施教，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生管理工作提供科學(xué)的依據(jù)，提高學(xué)校人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才及就業(yè)提供服務(wù)。新生素質(zhì)調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行，要及時(shí)收集資料，進(jìn)行整理、匯總、分析，形成調(diào)查報(bào)告并反饋有關(guān)職能部門。（3）充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)教學(xué)與管理質(zhì)量的反饋控制作用。建立學(xué)生評(píng)教制度，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，除了發(fā)揮專家、同行教師（通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)指導(dǎo)等）的監(jiān)控作用外，必須充分發(fā)揮學(xué)生（通過(guò)問(wèn)卷、座談等）對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)監(jiān)控作用。九、其他（1）本專業(yè)第三學(xué)年的第8、9學(xué)期到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。（2）頂崗實(shí)習(xí)以實(shí)習(xí)單位鑒定、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)定、實(shí)習(xí)報(bào)告（指頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和其他要求的實(shí)習(xí)報(bào)告）以及學(xué)院要求的其他考核條件取得。十、畢業(yè)要求思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；實(shí)現(xiàn)德智體美勞勞全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)業(yè)成績(jī)——修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分135學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)——參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)，并修滿6學(xué)分；獲得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。職業(yè)素養(yǎng)——獲得與本專業(yè)相關(guān)的、若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)；誠(chéng)信合作，敬業(yè)愛(ài)崗。人文身心素養(yǎng)——具備一定的人文知識(shí)和審美能力，具有健康的體魄，完整的人格，良好的社會(huì)適應(yīng)能力。其他證書(shū)——獲得全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書(shū)（重慶考區(qū)），國(guó)家高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)及以上證書(shū)。十一、附錄（一）附表一教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（二）附表二公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表（三）附表三集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（四）附表四專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表

附表一：教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍訓(xùn)集中實(shí)踐教學(xué)考試入學(xué)教育畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)合計(jì)頂崗實(shí)習(xí)（包含撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）其它集中實(shí)踐一一15211120二15116三314二四1621120五15116六314三七127120八15116九044

附表二：通識(shí)、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表平臺(tái)及模塊課程代碼考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)總計(jì)學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六七八九161641616412160人文通識(shí)教育模塊公共類06030024體育訓(xùn)練Ⅰ1.53232206030025體育訓(xùn)練Ⅱ1.53232206030027體育訓(xùn)練Ⅲ23232206040041實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ√3644816406040042實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ√3644816406020001大學(xué)語(yǔ)文√36464406020014中國(guó)文化概論23232206020004應(yīng)用文寫(xiě)作1.532322小計(jì)17.535822412810100200000思想政治理論類06010016思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3645212406010026毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4645212406010004形勢(shì)與政策Ⅰ0.51-2學(xué)期開(kāi)設(shè)10020001形勢(shì)與政策Ⅱ0.53-4學(xué)期開(kāi)設(shè)，5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期08010001軍事理論√1第1學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)小計(jì)912810424440000000職業(yè)類06080001大學(xué)生心理健康教育232161611W0001大學(xué)生安全教育11616109010001職業(yè)生涯規(guī)劃11616104050051專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)11616111010041實(shí)用禮儀1201010109010002就業(yè)指導(dǎo)11616104050035創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23216162小計(jì)914710542430100100合計(jì)37.563345717018170300100專業(yè)模塊通用技術(shù)課程04030009高等數(shù)學(xué)1√3643232404030010高等數(shù)學(xué)2√3643232404050018計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)2321616204050038數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用√4643232406010088大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)√3643232406010089Python程序設(shè)計(jì)4643232404040075算法設(shè)計(jì)與分析√3643232404050046虛擬化與云計(jì)算46424404小計(jì)264802322484100880000專業(yè)核心課程04051039Linux操作系統(tǒng)√2643232406010090python網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)技術(shù)√3.5643232406010