2019級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE1－重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編PAGE2軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展；掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)思想，初步具備軟件項(xiàng)目需求分析能力，熟練掌握.NET、JAVA、PHP軟件開發(fā)技術(shù)；從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和移動(dòng)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、維護(hù)、IT系統(tǒng)支持與售前售后服務(wù)等崗位；具有健康的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)；具有愛崗敬業(yè)、勤奮工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者（含退役軍人等），基本學(xué)制為3年。實(shí)行學(xué)分制，彈性學(xué)制為2-5年。（三）畢業(yè)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)業(yè)成績(jī)——修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分135學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)——參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，并修滿6學(xué)分；獲得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。職業(yè)素養(yǎng)——獲得與本專業(yè)相關(guān)的、若干職業(yè)技能等級(jí)證書；誠(chéng)信合作，敬業(yè)愛崗。人文身心素養(yǎng)——具備一定的人文知識(shí)和審美能力，具有健康的體魄，完整的人格，良好的社會(huì)適應(yīng)能力。其他證書——獲得全國(guó)高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書（重慶考區(qū)），國(guó)家高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)及以上證書。（四）人才培養(yǎng)模式以軟件企業(yè)學(xué)院為資源平臺(tái)，實(shí)施實(shí)施企業(yè)學(xué)校雙主體共同培養(yǎng)人才，建立中等和高等職業(yè)教育銜接機(jī)制，堅(jiān)持崗位能力與職業(yè)素質(zhì)并重，實(shí)施學(xué)生與企業(yè)員工角色結(jié)合、教師與項(xiàng)目經(jīng)理角色結(jié)合、實(shí)訓(xùn)基地與項(xiàng)目部結(jié)合、教學(xué)案例與外包訂單結(jié)合“四結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。（五）教學(xué)模式本專業(yè)結(jié)合學(xué)?！鶄€(gè)合一’的教學(xué)模式，采用工學(xué)交替的教學(xué)組織模式，專業(yè)核心課程采用“項(xiàng)目化、理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，以問(wèn)題、項(xiàng)目、任務(wù)、活動(dòng)為中心，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一、課堂教學(xué)與職場(chǎng)訓(xùn)練合一、技能培養(yǎng)與職業(yè)鑒定合一、作品與產(chǎn)品合一、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)合一”的“六合一”。（六）課程思政實(shí)施探索積極踐行思政課教師與專業(yè)課教師同向同行、協(xié)同育人。通過(guò)思政課教師聯(lián)系一個(gè)學(xué)院、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的“四聯(lián)系”制度，大力實(shí)施專業(yè)課程的課程思政。推進(jìn)思政課教師與專業(yè)課教師集體備課、相互聽課、學(xué)習(xí)互鑒，思政課教師走近專業(yè)、走近學(xué)生，專業(yè)課教師具備育人理念，掌握育人方法，構(gòu)建“思政課教師

+

專業(yè)課教師”協(xié)同育人“共同體”。（七）畢業(yè)生就業(yè)崗位崗位大類崗位崗位簡(jiǎn)要說(shuō)明軟件開發(fā)Java程序員從事Java平臺(tái)軟件產(chǎn)品的程序開發(fā).Net程序員從事.Net平臺(tái)軟件產(chǎn)品的程序開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用程序員從事移動(dòng)應(yīng)用軟件產(chǎn)品的程序開發(fā)軟件測(cè)試工程師從事軟件項(xiàng)目的測(cè)試項(xiàng)目助理協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行項(xiàng)目管理技術(shù)文案協(xié)助項(xiàng)目組完成相關(guān)文檔技術(shù)支持軟件銷售人員從事軟件產(chǎn)品市場(chǎng)拓展技術(shù)支持工程師對(duì)銷售的軟件產(chǎn)品進(jìn)行咨詢和技術(shù)支持管理維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員從事企事業(yè)單位使用的數(shù)據(jù)庫(kù)的管理系統(tǒng)管理員從事企事業(yè)單位使用的軟件產(chǎn)品的管理二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和素質(zhì)、技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)（一）畢業(yè)生素質(zhì)要求素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)思想道德素質(zhì)掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。思想政治理論課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)、綜合教育活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，了解中國(guó)的歷史和國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，愛祖國(guó)，愛人民，擁護(hù)黨的基本路線方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文化素質(zhì)應(yīng)用語(yǔ)言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問(wèn)題。良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熟悉計(jì)算機(jī)行業(yè)文化。能順利撰寫需求文檔和使用說(shuō)明，在進(jìn)行軟件開發(fā)、技術(shù)支持過(guò)程中能與用戶順暢交流理論和實(shí)踐課中融入人文知識(shí)、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)教育課及活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論業(yè)務(wù)素質(zhì)掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)思想，初步具備軟件項(xiàng)目需求分析能力，熟練掌握1到2門企業(yè)開發(fā)主流程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，并能按照軟件工程規(guī)范要求熟練完成程序編制任務(wù)，可以從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和移動(dòng)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、維護(hù)與軟件項(xiàng)目管理以及IT系統(tǒng)支持與售前售后服務(wù)等工作。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、相關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實(shí)訓(xùn)等身心素質(zhì)身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識(shí)；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。體育訓(xùn)練課、綜合教育活動(dòng)、實(shí)用禮儀課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（二）畢業(yè)生能力要求能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)通用能力英語(yǔ)應(yīng)用能力具備實(shí)用英語(yǔ)聽說(shuō)能力、具備實(shí)用英語(yǔ)閱讀翻譯能力、具備實(shí)用英語(yǔ)寫作和自主學(xué)習(xí)能力實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試達(dá)到B級(jí)及其以上辦公軟件高級(jí)應(yīng)用能力①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。②具有辦公軟件Office高級(jí)應(yīng)用能力辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試一級(jí)語(yǔ)文應(yīng)用能力具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力，會(huì)常用應(yīng)用文體的寫作。大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；具備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專業(yè)技術(shù)能力與組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育程序設(shè)計(jì)能力掌握基本的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，了解機(jī)通過(guò)程序驅(qū)動(dòng)機(jī)器方式C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考核合格數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論和分析設(shè)計(jì)方法、SQL語(yǔ)言，能進(jìn)行SQLSEVER數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安裝、建立與管理、優(yōu)化與維護(hù)04040037考核合格數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及常用算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考核合格PHPB/S系統(tǒng)開發(fā)能力具有用PHP開發(fā)中小型網(wǎng)站的能力PHPWEB程序設(shè)計(jì)考核合格WEB前端開發(fā)能力具有用H5、CSS3.0開發(fā)前端的能力WEB前端開發(fā)考核合格專業(yè)綜合能力Java應(yīng)用開發(fā)能力.Net應(yīng)用開發(fā)能力具有開發(fā)Java企業(yè)應(yīng)用程序的能力具有用C#開發(fā).NET應(yīng)用程序的能力Java程序設(shè)計(jì)Java高級(jí)編程Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)C#程序設(shè)計(jì).NET企業(yè)應(yīng)用開發(fā)考試合格移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)能力掌握Android應(yīng)用開發(fā)的方法Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)考核合格軟件工程與測(cè)試能力能夠按軟件工程的方法進(jìn)行軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理，軟件文檔編制能力掌握基本的軟件測(cè)試技術(shù)軟件工程與測(cè)試技術(shù)考核合格（三）畢業(yè)生知識(shí)要求知識(shí)類別知識(shí)內(nèi)涵支撐課程通識(shí)教育知識(shí)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)體育知識(shí)使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。體育訓(xùn)練Ⅰ體育訓(xùn)練Ⅱ體育訓(xùn)練Ⅲ英語(yǔ)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過(guò)大量語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽力和口語(yǔ)上表現(xiàn)出一定的語(yǔ)感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語(yǔ)綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ辦公軟件高級(jí)應(yīng)用使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要。辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)思想政治理論知識(shí)通過(guò)對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹立崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)基本國(guó)情，了解中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策中文知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)語(yǔ)文中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論應(yīng)用文寫作知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫作的能力，為學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)工作奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用文寫作職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)觀知識(shí)樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變的能力。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí),具備必要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育健康教育知識(shí)掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國(guó)家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。大學(xué)生安全教育、大學(xué)生心理健康教育專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)程序設(shè)計(jì)知識(shí)基本的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法。C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)Python程序設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與管理知識(shí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論和分析設(shè)計(jì)方法、SQL語(yǔ)言，SQLSEVER數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安裝、建立與管理、優(yōu)化與維護(hù)知識(shí)。SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、算法分析與設(shè)計(jì)知識(shí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的鏈表、棧、隊(duì)列的設(shè)計(jì)和應(yīng)用；樹、圖的基本概念及應(yīng)用；查找、排序的常用算法；數(shù)學(xué)建模中的算法實(shí)例分析與實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)Web前端開發(fā)知識(shí)具有用H5、CSS3.0開發(fā)前端知識(shí)。Web前端開發(fā)PHPB/S系統(tǒng)開發(fā)知識(shí)PHP開發(fā)中小型網(wǎng)站的知識(shí)。PHPWEB程序設(shè)計(jì)綜合化專業(yè)知識(shí)JAVA應(yīng)用開發(fā)知識(shí)開發(fā)JAVA企業(yè)應(yīng)用程序的知識(shí)。JAVA程序設(shè)計(jì)JAVA應(yīng)用開發(fā).NET應(yīng)用開發(fā).NET應(yīng)用開發(fā)程序的知識(shí)。C#程序設(shè)計(jì).NET應(yīng)用開發(fā)軟件工程與測(cè)試知識(shí)軟件工程概述、軟件可行性研究、軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、程序編碼、軟件測(cè)試、面向?qū)ο蟮能浖こ?、軟件運(yùn)行與維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理；軟件文檔編寫。軟件工程與測(cè)試技術(shù)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)知識(shí)Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)的方法。Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)三、主要課程的相關(guān)信息（一）通識(shí)課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：3通過(guò)對(duì)思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；讓學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。2．毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：4通過(guò)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，具備良好的思想政治素質(zhì)。3．形勢(shì)與政策學(xué)時(shí)：64學(xué)分：1通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。4．體育訓(xùn)練學(xué)時(shí)：102學(xué)分：5增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。5．實(shí)用英語(yǔ)學(xué)時(shí)：128學(xué)分：6培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽、說(shuō)、讀、寫的能力，使其能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需信息，具備一定的翻譯基礎(chǔ)。6．辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：48學(xué)分：2.5該課程是一門培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)的課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主流操作系統(tǒng)的操作應(yīng)用，熟練使用office辦公軟件套件的相關(guān)技能，熟悉基本的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并具備信息安全、數(shù)據(jù)庫(kù)和多媒體技術(shù)等信息素養(yǎng)知識(shí)與能力。7．大學(xué)語(yǔ)文學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程以文學(xué)理論為先導(dǎo)和基礎(chǔ)，以分析和指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)作品為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長(zhǎng)文史知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞和寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力。8．中國(guó)文化概論學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。9．應(yīng)用文寫作學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫作常用的應(yīng)用文體，寫作格式規(guī)范，得體。10．職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1職業(yè)生涯規(guī)劃課程主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)目標(biāo),制定生涯規(guī)劃,并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。11．就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1本課程引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。12．大學(xué)生安全教育（涵職場(chǎng)安全與健康）學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場(chǎng)工作的健康和安全意識(shí)，了解國(guó)家職場(chǎng)工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場(chǎng)工作的基本安全知識(shí)和技能，并能夠應(yīng)用于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。13．大學(xué)生心理健康教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2本課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識(shí)融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過(guò)程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。15．專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，了解軟件技術(shù)專業(yè)起源、發(fā)展、未來(lái)走向，了解軟件技術(shù)各個(gè)分支、方向與技術(shù)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生在掌握扎實(shí)的軟件技術(shù)的情況下攻克技術(shù)難點(diǎn)的興趣（二）專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1．jQuery與Bootstrap基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)時(shí)：128學(xué)分：4技術(shù)型課程理實(shí)一體化課要求：掌握jquery基礎(chǔ)知識(shí)，jquery選擇器、文檔處理、css、jquery事件、jquery事件、jquery事件和jquery插件的使用；了解Bootstrap特性，學(xué)會(huì)使用Bootstrap，弄清Bootstrap源碼解析原理，能配置Bootstrap樣式，掌握Bootstrap基本架構(gòu)，CSS樣式與組件，難熟練運(yùn)用Javascript插件，并能綜合應(yīng)用擴(kuò)展組件、開發(fā)插件和第三方插件的靈活應(yīng)用。2．軟件工程與測(cè)試技術(shù)學(xué)時(shí)：102學(xué)分：4技術(shù)型課程理實(shí)一體化課掌握軟件開發(fā)可行性分析、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、軟件測(cè)試，還包括對(duì)開發(fā)過(guò)程的管理（項(xiàng)目管理過(guò)程），以及過(guò)程的改進(jìn)（軟件過(guò)程改進(jìn)）等。3．JAVA程序設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4技術(shù)型課程理實(shí)一體化課要求：掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)與編程的必備知識(shí)和工具。掌握J(rèn)AVA的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和常用算法實(shí)現(xiàn)方法；了解JAVA類庫(kù)應(yīng)用。4．JAVA高級(jí)編程學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4技術(shù)型課程理實(shí)一體化課要求：通過(guò)Java高級(jí)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，掌握J(rèn)AVA集合框架（List，Set，Map），掌握?qǐng)D形用戶界面，掌握I/O流、掌握J(rèn)DBC數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、最終達(dá)到會(huì)應(yīng)用JAVA進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)編程。掌握多線程和JAVA網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)的相關(guān)技術(shù)，最終達(dá)到會(huì)應(yīng)用JAVA進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)編程。5．JAVA企業(yè)應(yīng)用開發(fā)學(xué)時(shí)：128學(xué)分：4技術(shù)型課程理實(shí)一體化課通過(guò)Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的學(xué)習(xí)，掌握J(rèn)SP/Servlet，EL表達(dá)式，JSTL標(biāo)簽庫(kù)，掌握Apache開源組件，掌握J(rèn)avaSSM企業(yè)多層框架，最終達(dá)到應(yīng)用Java開發(fā)企業(yè)級(jí)應(yīng)用軟件系統(tǒng)。6．Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)學(xué)時(shí)：102學(xué)分：4技術(shù)型課程理實(shí)一體化課要求：掌握Android開發(fā)技術(shù)并應(yīng)用。（三）職業(yè)技能課程（集中實(shí)踐課程）名稱、教學(xué)目標(biāo)及周（時(shí)）數(shù)1.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（1周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)用所學(xué)C語(yǔ)言程序知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)小程序，以驅(qū)動(dòng)機(jī)器設(shè)備動(dòng)作。2．辦公軟件高級(jí)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)（2周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：掌握Office辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用。3．SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)（1周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：E-R圖設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，SQLServer的安裝、配置、優(yōu)化、備份與恢復(fù)練習(xí)。4．PHPWEB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（1周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：用PHP開發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的B/S應(yīng)用系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。5．Web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)（1周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)用HTML、DIV+CSS、JS等技術(shù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)復(fù)雜網(wǎng)頁(yè)布局設(shè)計(jì)。6.Java程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)（1周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)用所學(xué)Java語(yǔ)言程序知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)小程序。7．Java高級(jí)編程實(shí)訓(xùn)（1周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：用Java開發(fā)一個(gè)C/S應(yīng)用系統(tǒng)。8．Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)（2周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：開發(fā)一個(gè)SSM框架多層B/S企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)。9．軟件技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)（20周）技能型課程實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生到專業(yè)相關(guān)企業(yè)，以實(shí)習(xí)員工身份從事某一真實(shí)的專業(yè)相關(guān)崗位工作，完成崗位工作任務(wù)，從而全面訓(xùn)練其真正的企業(yè)工作能力。（四）建議三年期間獲得專業(yè)職業(yè)資格證書名稱及要求1．程序員、軟件設(shè)計(jì)師2．網(wǎng)絡(luò)管理員3．網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師4．信息安全員5．微軟認(rèn)證考級(jí)證書6．Web前端開發(fā)等級(jí)證書四、教學(xué)進(jìn)程表（一）教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（附表一）（二）通識(shí)模塊、專業(yè)課程模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表二）（三）實(shí)踐模塊教學(xué)進(jìn)程表（附表三）（四）專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（附表四）五、說(shuō)明1．參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的行業(yè)/企業(yè)代表序號(hào)行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息1用友PLM產(chǎn)品線重慶研發(fā)中心包可行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求2重慶飛企互連科技有限公司梁曉輝行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求3重慶管暢軟件股份有限公司高杰行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求4北京同有飛驥科技股份有限公司廖海洋行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求5上海有技信息技術(shù)有限公司周余行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求6重慶德克特信息技術(shù)有限公司周繼松行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求7重慶卓越睿信息技術(shù)有限公司陳偉行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求8上海銀教云數(shù)據(jù)系統(tǒng)有限公司周新宇行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求9上海智隆軟件技術(shù)有限公司趙奇行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求10重慶紅透科技有限公司車世強(qiáng)行業(yè)技術(shù)支撐與課程開設(shè)及要求2．專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書與專業(yè)課程的對(duì)應(yīng)關(guān)系（表）序號(hào)職業(yè)資格證書對(duì)應(yīng)專業(yè)課程1程序員、軟件設(shè)計(jì)師數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)SQL、C/C#/JAVA程序設(shè)計(jì)等2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師（綜合認(rèn)證）圖形處理（Flash、Fireworks）、網(wǎng)頁(yè)制作（Dreamweaver）、3物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工程師軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)SQL、C/C#/JAVA程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)4大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)SQL、C/C#/JAVA程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)5電子研發(fā)工程師軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)SQL、C/C#/JAVA程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)6ERP工程師軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)SQL、C/C#/JAVA程序設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)7Web前端開發(fā)等級(jí)證書軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)SQL、C/C#/JAVA程序設(shè)計(jì)、Web程序設(shè)計(jì)3．教師團(tuán)隊(duì)概況描述軟件技術(shù)專業(yè)承擔(dān)專業(yè)核心課程的專任教師7人、兼課教師5人，兼職教師7人。專任教師中教授2人，副教授2人，其中一人為系統(tǒng)分析師（高級(jí)），教師職稱結(jié)構(gòu)相對(duì)合理。專任教師中“雙師型”骨干教師比例達(dá)到100%。教師隊(duì)伍專業(yè)功底深厚，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，充滿了改革活力和創(chuàng)新精神。4．校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與功能介紹序號(hào)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中心）主要承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1專業(yè)機(jī)房圖形處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)特效2.NET/JAVA應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)室C#/ASP.NET開發(fā)C/ASP/JAP/JAVA程序設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)等3數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、ASP.NET開發(fā)、綜合實(shí)訓(xùn)等4計(jì)算機(jī)其他專業(yè)實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)組裝、維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖形處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)5．校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱（企業(yè)名稱）完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1重慶方正信息系統(tǒng)有限公司計(jì)算機(jī)組裝、測(cè)試與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)2重慶信息產(chǎn)業(yè)中心學(xué)生技能培訓(xùn)及考證，如網(wǎng)絡(luò)管理員和軟件水平考試等。3中軟國(guó)際重慶公司畢業(yè)生最后一年提供軟件實(shí)習(xí)場(chǎng)4南華中天網(wǎng)絡(luò)公司計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育培訓(xùn)工作。5上海智隆軟件技術(shù)有限公司畢業(yè)生最后一年提供軟件實(shí)習(xí)場(chǎng)所，以提高學(xué)生的第一任職能力6重慶管暢軟件股份有限公司學(xué)生技能培訓(xùn)及考證，如數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、oracle認(rèn)證和軟件水平考試等。7重慶飛企互連科技有限公司畢業(yè)生最后一年提供軟件實(shí)習(xí)場(chǎng)6．課外職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)講座的內(nèi)容與時(shí)間安排序號(hào)講座內(nèi)容時(shí)間安排備注1軟件技術(shù)人才需求現(xiàn)狀與軟件行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析第一學(xué)期2對(duì)1+X證書制度的認(rèn)識(shí)與理解第二學(xué)期3大學(xué)生專業(yè)能力提升與社會(huì)適應(yīng)能力提升第四學(xué)期7．學(xué)習(xí)者能力鑒定的主要方法介紹序號(hào)課程名稱鑒定方法與程序1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程與測(cè)試技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)SQL、C/JAVA程序設(shè)計(jì)等軟件水平考試：程序員、軟件設(shè)計(jì)師2圖形處理（Flash、Fireworks）網(wǎng)上在線考試、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師（綜合認(rèn)證）3C#程序設(shè)計(jì)、.net程序設(shè)計(jì)Microsoft.NET企業(yè)認(rèn)證4辦公自動(dòng)化微軟認(rèn)證Android相關(guān)證書Android工程師8．課程評(píng)估的方法介紹①利用課程能力單元的學(xué)生反饋信息表。②建立教學(xué)信息員制度、設(shè)立二級(jí)學(xué)院公開信箱，收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見。③召開師生座談會(huì)，對(duì)課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行判斷、對(duì)教師教育過(guò)程計(jì)劃與組織教學(xué)情況進(jìn)行判斷。④邀請(qǐng)校外專家對(duì)課程的教育目標(biāo)、課程體系、教學(xué)用書等進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。⑤制作課程評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查表，有針對(duì)性地收集信息。9．三學(xué)期教學(xué)安排說(shuō)明學(xué)期教學(xué)安排備注第三學(xué)期除安排課程《軟件開發(fā)環(huán)境搭建》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等課程實(shí)訓(xùn)以外，還開設(shè)關(guān)于計(jì)算機(jī)前沿知識(shí)內(nèi)容的講座二場(chǎng)，開展并組織計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)技能競(jìng)賽等。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。第六學(xué)期除安排課程《PHPWEB程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》,《Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)》,《C#程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》，《職場(chǎng)安全與健康》，《專業(yè)職業(yè)規(guī)劃》以外，還進(jìn)行學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前的就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)教育等。學(xué)生空余時(shí)間可以參加學(xué)校組織的公共選修課學(xué)習(xí)及其它教學(xué)活動(dòng)。第九學(xué)期主要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)以及撰寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。10．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障為了教學(xué)工作有章可循，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高，加強(qiáng)軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障，做好以下環(huán)節(jié)：（1）首先嚴(yán)格審定課程主講教師資格，專業(yè)核心課程由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、高職稱或行業(yè)專家擔(dān)任主講教師；（2）推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法。將軟件項(xiàng)目引入課堂，教師為項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)總監(jiān)，學(xué)生為軟件開發(fā)技術(shù)員，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生與學(xué)徒合一、教師與師傅合一、課堂教學(xué)與職場(chǎng)訓(xùn)練合一、作品與產(chǎn)品合一”。（3）開展評(píng)學(xué)，加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)估。以教務(wù)處為主的教學(xué)質(zhì)量信息收集系統(tǒng)，包括教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教、專職兼職督導(dǎo)聽課等方式，廣泛收集各級(jí)各類人員和學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作狀態(tài)和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)意見，實(shí)施全面質(zhì)量評(píng)估；（4）精選教材，提升教學(xué)內(nèi)容精準(zhǔn)。為保證優(yōu)秀教材進(jìn)入課堂，確保教學(xué)質(zhì)量，在教材選用方面要求選用適用性強(qiáng)、好教、好學(xué)、經(jīng)典的國(guó)家或省、部級(jí)優(yōu)秀教材；（5）推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，做好專業(yè)、課程、教材、現(xiàn)代化教學(xué)手段建設(shè)，尤其是精品課程、精品教材的建設(shè)；（6）實(shí)施雙導(dǎo)師制，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)效果。所有核心課程，均實(shí)施雙導(dǎo)師制，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員作為主教，將企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)引入課堂，校內(nèi)教師為輔教，負(fù)責(zé)學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估；（7）配合學(xué)院完成對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)工作的狀態(tài)監(jiān)控和質(zhì)量評(píng)估。（8）充分應(yīng)用現(xiàn)代教育信息化手段，通過(guò)對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生考勤系統(tǒng)、學(xué)工管理系統(tǒng)等系統(tǒng)多方收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，可對(duì)學(xué)生的行為軌跡、學(xué)業(yè)狀況、心理健康、安全事件預(yù)測(cè)等進(jìn)行監(jiān)控；可以對(duì)教師的授課實(shí)施軌跡、作業(yè)處理情況、教學(xué)評(píng)價(jià)分析、教學(xué)預(yù)警等進(jìn)行監(jiān)控。

附表一：教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍訓(xùn)集中實(shí)踐教學(xué)考試入學(xué)教育畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)合計(jì)頂崗實(shí)習(xí)（包含撰寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）其它集中實(shí)踐一一15211120二1616三44二四163120五1616六44三七172120八1616九44

附表二：通識(shí)、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表平臺(tái)及模塊課程代碼課程名稱考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年總計(jì)學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)一二三四五六七八九15160161601700人文通識(shí)教育平臺(tái)公共類06030024體育訓(xùn)練Ⅰ1.53030206030025體育訓(xùn)練Ⅱ1.53232206030027體育訓(xùn)練Ⅲ23232206040041實(shí)用英語(yǔ)Ⅰ√3604614406040042實(shí)用英語(yǔ)Ⅱ√3644816406020001大學(xué)語(yǔ)文√36060406020014中國(guó)文化概論√23232206020004應(yīng)用文寫作√1.532322小計(jì)17.5342218124思想政治理論類06010016思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3645212406010026毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4645212406010004形勢(shì)與政策Ⅰ0.51-2學(xué)期開設(shè)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期10020001形勢(shì)與政策Ⅱ0.53-4學(xué)期開設(shè)，5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期08010001軍事理論√1第1學(xué)期開設(shè)，18學(xué)時(shí)小計(jì)912810424職業(yè)類06080001大學(xué)生心理健康教育232161611W00011161619010001職業(yè)生涯規(guī)劃11616104040090專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)116161-2學(xué)年學(xué)期講座（含職場(chǎng)安全與健康講座），16學(xué)時(shí)11010041實(shí)用禮儀1201010109010002就業(yè)指導(dǎo)11616104040088創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23216162小計(jì)914810642合計(jì)37.5613447166專業(yè)模塊通用技術(shù)課程06010242應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅰ√364640406010243應(yīng)用數(shù)學(xué)Ⅱ√364640404040013√4904545604040007數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)√4643232404040037√46432324專業(yè)核心課程jQuery與Bootstrap基礎(chǔ)應(yīng)用41286464804044022軟件工程與測(cè)試技術(shù)√41025151604040012Java程序設(shè)計(jì)√4643232404044018Java高級(jí)編程√4643232404050039Java企業(yè)應(yīng)用開發(fā)√41286464804040074安卓移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)410251516合計(jì)42838499451選修模塊三選二04030009高等數(shù)學(xué)Ⅰ464640404040069PHPWEB程序設(shè)計(jì)4