幼兒園大班美術教案《給媽媽畫相》

幼兒園大班美術教案《給媽媽畫相》匯報人：2024-01-26contents目錄課程介紹與目標教學內容與方法教學資源與環(huán)境教學過程與實施教學反思與改進01課程介紹與目標本次課程是幼兒園大班的美術課，主題為《給媽媽畫相》。課程設計的初衷是通過繪畫活動，讓孩子們表達對媽媽的愛和感激之情，同時培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力。在教學過程中，老師將引導孩子們觀察媽媽的特征，運用線條和色彩表現媽媽的形象，并鼓勵孩子們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個性和情感的畫作。教案背景讓孩子們了解人物繪畫的基本知識和技巧，如面部特征、身體比例等。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫表現能力。通過繪畫活動，讓孩子們表達對媽媽的愛和感激之情，增進親子之間的感情。030201教學目標教學重點引導孩子們觀察媽媽的特征，運用線條和色彩表現媽媽的形象。教學難點如何引導孩子們抓住媽媽的特征，以及如何運用繪畫技巧表現媽媽的形象和情感。為解決這個問題，老師可以通過示范、講解和個別指導等多種教學方法進行引導。教學重點與難點02教學內容與方法學習用簡單的線條和色彩表現媽媽的形象特征。了解人物畫的基本構圖和比例關系。通過繪畫表達對媽媽的愛和感激之情。教學內容教師現場示范，引導幼兒觀察并學習繪畫技巧。示范法組織幼兒討論自己媽媽的形象特征，激發(fā)創(chuàng)作靈感。討論法提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作，表現自己眼中的媽媽。實踐法教學方法1.導入新課（5分鐘）播放一首關于母愛的歌曲，營造溫馨的氛圍。引導幼兒談論自己的媽媽，分享與媽媽之間的美好回憶。教學步驟與時間安排2.學習新課（15分鐘）教師現場示范，用簡單的線條和色彩表現媽媽的形象特征。講解人物畫的基本構圖和比例關系，如頭部與身體的比例、五官的位置等。教學步驟與時間安排3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作。鼓勵幼兒大膽表現自己眼中的媽媽，不拘泥于細節(jié)。教學步驟與時間安排010204教學步驟與時間安排4.作品展示與評價（10分鐘）將幼兒的作品展示出來，讓每個人都能看到彼此的作品。鼓勵幼兒互相評價作品，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。教師對每幅作品進行點評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。0303教學資源與環(huán)境

教學用具與材料素描紙?zhí)峁┳銐驍盗康乃孛杓?，確保每位幼兒都能充分練習。畫筆與顏料準備多種顏色和不同粗細的畫筆，以及水彩、丙烯等顏料，供幼兒選擇。參考圖片收集一些不同風格的媽媽肖像畫作品，作為幼兒創(chuàng)作的參考。在教室內布置一個以“母愛”為主題的角落，張貼一些與媽媽相關的圖片、文字等，營造溫馨的氛圍。教室布置設置一個專門的繪畫區(qū)域，放置繪畫材料，方便幼兒取用。繪畫區(qū)域預留一個展示區(qū)，用于展示幼兒完成的作品。展示區(qū)教學環(huán)境與布置繪畫基礎確保幼兒具備一定的繪畫基礎，如掌握基本的線條、色彩和構圖技巧。觀察能力引導幼兒在日常生活中觀察媽媽的面部特征、表情和動作，為后續(xù)創(chuàng)作積累素材。情感表達通過與幼兒討論媽媽的特點和與媽媽之間的情感聯系，激發(fā)幼兒的情感表達欲望。幼兒經驗與知識準備04教學過程與實施03感受母愛的情感通過討論媽媽的特點，引導幼兒感受母愛的情感，激發(fā)他們?yōu)閶寢尞嬒嗟脑竿?1觀察媽媽的照片展示一張媽媽的照片，引導幼兒觀察媽媽的面部特征、表情和發(fā)型等。02討論媽媽的特點鼓勵幼兒分享自己媽媽的特點，如眼睛的形狀、鼻子的高低、嘴巴的大小等。引導幼兒觀察與討論講解畫相的基本技巧介紹畫相的基本技巧，如構圖、線條、色彩等，幫助幼兒了解如何表現人物的形象。示范畫相的步驟教師現場示范畫相的步驟，包括起稿、勾線、上色等，讓幼兒明確畫相的過程。指導幼兒進行創(chuàng)作鼓勵幼兒根據自己的觀察和想象，為媽媽畫相。教師在創(chuàng)作過程中給予指導和幫助，鼓勵幼兒大膽表現。教師示范與指導提供多種繪畫材料，如油畫棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒根據自己的喜好選擇。選擇繪畫材料幼兒根據自己的觀察和想象，開始創(chuàng)作媽媽的形象。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表現，同時注意畫面的構圖和色彩搭配。創(chuàng)作媽媽的形象在完成媽媽的形象后，鼓勵幼兒添加背景和裝飾，使畫面更加豐富和生動。添加背景和裝飾幼兒實踐與創(chuàng)作作品展示將幼兒的作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和感受。作品評價教師對幼兒的作品進行評價，肯定他們的創(chuàng)作成果和努力。同時引導幼兒相互評價作品，學習欣賞他人的優(yōu)點和長處。在評價過程中，注重對幼兒創(chuàng)造力、表現力和審美能力的培養(yǎng)和提高。作品展示與評價05教學反思與改進通過本次教學，幼兒們能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩和構圖等，并能夠運用這些技巧創(chuàng)作出具有個性和情感的畫作《給媽媽畫相》。教學目標達成度在教學過程中，幼兒們表現出濃厚的興趣和高昂的積極性，能夠主動參與到繪畫活動中，與老師和同伴進行積極的互動和交流。幼兒參與度幼兒們的作品在創(chuàng)意、構圖、色彩和技巧等方面都表現出較高的水平，能夠生動地表現出媽媽的形象和特點，展現出對媽媽的深厚感情。作品質量教學效果評估本次教學成功地激發(fā)了幼兒們的創(chuàng)作興趣和熱情，讓他們在輕松愉悅的氛圍中掌握了基本的繪畫技巧。同時，通過引導幼兒觀察、回憶和表達媽媽的特點和形象，增進了母子之間的感情交流。成功之處在教學過程中，部分幼兒表現出一定的繪畫難度，需要老師在技巧和構圖方面給予更多的指導和幫助。此外，部分幼兒在完成作品后缺乏深入的反思和評價，需要老師引導他們進行更全面的自我評價和同伴互評。不足之處教學反思與總結針對幼兒繪畫難度的問題，老師可以在課前進行更充分的技能鋪墊和練習，如通過簡單的線條和色彩練習幫助幼兒熟悉繪畫材料和紙張?zhí)匦裕岣咚麄兊睦L畫自信心和技能水平。在教學過程中，老師可以更加注重引導幼兒進行深入的觀察和思考，如通過觀察媽媽的照片或實物幫助幼兒更準確地把握媽媽的形象和特點，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和表現力。在評價環(huán)節(jié)，老師可以組