幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《飛盤》含反思_第1頁
幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《飛盤》含反思_第2頁
幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《飛盤》含反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?飛盤?含反思中班教案?飛盤?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神,激發(fā)對科學(xué)活動的興趣,引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤〞的不同方法,以及探索不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣,快來看看幼兒園中班?飛盤?含反思教案吧。活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒探索飛飛盤的不同方法,以及探索不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神,激發(fā)對科學(xué)活動的興趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓?;顒又仉y點:探索最正確飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系活動準(zhǔn)備:三角形、圓形、長方形飛盤各8個、裝飾好的飛盤3個、黑板、活動場地安排活動過程:一、玩飛盤1、出示3種形狀的飛盤,鼓勵孩子自由玩2、小結(jié)玩的多種方法,引出方法――飛飛盤二、探索飛的方法1、同種形狀兩兩結(jié)對飛飛盤,比一比誰飛的遠(yuǎn)2、小結(jié)飛飛盤的多種方法三、探索誰飛的遠(yuǎn)1、3人一組〔三角形、圓形、長方形〕用科學(xué)的方法飛飛盤,比一比誰飛的最遠(yuǎn)2、集中交流:哪個飛盤飛的最遠(yuǎn),為什么3、小結(jié):圓形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的很快,空氣寶寶推它的力量就很小,飛的也就遠(yuǎn)了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉(zhuǎn)的比擬慢,空氣寶寶推它的力量就比擬大,所以就飛的近了四、活動延伸看老師的飛盤漂亮嗎請你們也給飛盤打扮一下,再來玩玩。教學(xué)反思在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤,探索飛盤的玩法的多樣性,然后進行交流,分享好的有趣的玩法,然后教師對幼兒的玩法進行梳理,并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法,最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊進行投擲的比賽。整個活動表達了幼兒的自主性,在目標(biāo)設(shè)置上主要開展幼兒的投擲能力,符合大班幼兒的年齡特點,同時,飛盤又是幼兒比擬感興趣的體育器材,才玩得過程中,我以游戲的情境特種兵練打靶,更激發(fā)了幼兒的興趣。小百科:飛盤1946年創(chuàng)造於美國,1970年代風(fēng)行歐美,日本是亞洲最早推展的國家,我國要屬臺灣地區(qū)最早接觸。1994~2000臺灣曾四度擊敗日本,蟬聯(lián)勇氣賽世界冠軍的頭銜。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?飛盤?含反思

中班教案?飛盤?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒勤于探索、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神,激發(fā)對科學(xué)活動的興趣,引導(dǎo)幼兒探索飛“飛盤〞的不同方法,以及探索不同形狀的飛盤與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣,快來看看幼兒園中班?飛盤?含反思教案吧

〔2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論