核心素養(yǎng)下“一體四層四翼”評價體系的高考物理教學研究及二輪復習策略2019年1月

核心素養(yǎng)下“一體四層四翼”評價體系的高考物理教學研究及備考策略三、科學應考實用能力的探究二、2019年高考物理復習備考策略主講內(nèi)容一、高考物理教學研究的內(nèi)容方法一、高考物理教學研究的內(nèi)容方法一、高考物理教學研究的內(nèi)容方法1、研究高考說明—把握方向2、研究考卷分布—把握動向3、研究高考試題—把握考點4、研究高考應試—把握展示1、研究高考說明—把握方向“一體”高考的核心立場“四層”是載體，包容疊加“四翼”是人才定位“一體四層四翼”評價體系物理學科核心素養(yǎng)1、物理觀念：經(jīng)典與現(xiàn)代物理的物質(zhì)觀念、運動觀念、相互作用觀念、能量觀念等，2、科學思維：主要包括模型建構(gòu)、科學推理、科學論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素。3、實驗探究：主要包括問題、證據(jù)、解釋、交流等要素。4、科學態(tài)度與責任：主要包括科學本質(zhì)、科學態(tài)度、科學倫理、STSE等要素。

（一）2018年考綱的變化分析與2017年比較，只有“Ⅰ.考核目標與要求”部分，在標點、個別文字上有五處變化，整體上沒有實質(zhì)性的改變，這說明2017年高考物理《考試大綱》的修訂和內(nèi)容調(diào)整是科學的，今年把2017年考綱修訂和調(diào)整的成果固化了下來。（二）從新考綱變化透視高考動向2017年高考物理新考綱的變化考試內(nèi)容的調(diào)整；主題模塊的變化：電路；必考實驗；分子動理論與統(tǒng)計觀點；單位制；機械振動與機械波；電磁振蕩與電磁波；相對論；題型樣例；物理五種能力解讀；2017年試題分析考慮到動量，近代物理的內(nèi)容首次納入必考范疇，考生復習備考存在一定的困難，在今年的高考試題中，適度控制了新增內(nèi)容的綜合度和難度，以確?？荚嚧缶V修訂平穩(wěn)落地，試卷中新修訂內(nèi)容的考查，全部采用選擇題的形式，重點考查考生對基本概念和基本規(guī)律的理解，降低物理過程和數(shù)學運算的復雜性，提供多種解答途徑，降低入手難度。2018年高考物理突出核心素養(yǎng)，體現(xiàn)改革意志顯示學科本質(zhì)，體現(xiàn)高考性質(zhì)2、研究考卷分布—把握動向新課標Ⅰ卷大綱卷新課標Ⅱ卷自主命題吉黑遼贛湘新青蒙寧陜藏豫鄂渝川云貴桂晉皖粵

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滬京津甘2014年全國理科綜合用卷情況2015年全國理科綜合用卷情況吉黑遼贛湘新青蒙寧陜藏豫鄂渝川云貴桂晉皖粵

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滬京津甘新課標Ⅰ卷自主命題新課標Ⅱ卷2016年全國理科綜合用卷情況新課標Ⅰ卷新課標Ⅲ卷新課標Ⅱ卷自主命題吉黑遼贛湘新青蒙寧陜藏豫鄂渝川云貴晉桂皖粵

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滬京津甘2017年全國理科綜合用卷情況新課標Ⅰ卷新課標Ⅲ卷新課標Ⅱ卷自主命題吉黑遼贛湘新青蒙寧陜藏豫鄂渝川云貴晉桂皖粵

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滬京津甘2018年全國理科綜合用卷情況新課標Ⅰ卷新課標Ⅲ卷新課標Ⅱ卷自主命題吉黑遼贛湘新青蒙寧陜藏豫鄂渝川云貴晉桂皖粵

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滬京津甘3、研究高考試題—把握考點二、2019年高考物理復習備考策略（一）高考復習節(jié)奏規(guī)劃1、第一階段一輪系統(tǒng)復習安排2018.7月~2019.1。2018年7月-8月完成運動學、靜力學、動力學；9月曲線運動和天體運動、機械能；10月選修3-5碰撞物理，靜電場；11月完成恒定電流、磁場；12月完成電磁感應，交變電流、傳感器；2019年1月選考選修3-3、3-4復習。2、第二階段二輪復習安排

2018.2~2018.3。專題一：物理圖象、運動學專題；專題二：力與平衡模型專題；專題三：板塊模型、傳送帶模型；專題四：帶電粒子在復合場中運動；專題五：電磁感應綜合分析；專題六：碰撞與能量綜合專題；專題七：綜合力、電物理實驗；3、第三階段三輪?？紡土暟才?018.4~2018.5。4月份綜合卷規(guī)范答卷訓練；審題能力、建模能力、綜合分析能力訓練、解題速度和準確度訓練；5月份答題順序、選考訓練；（二）研讀高考準確把握各階段復習重心1、第一輪復習是由教學大綱向考試大綱的轉(zhuǎn)變：全面落實考點（1）《教學大綱》特點：面向大眾、側(cè)重素質(zhì)，知識的學習具有階段性和不系統(tǒng)性?！犊荚嚧缶V》特點：側(cè)重知識與能力的考查，更注重選拔性。（2）落實一輪高考復習學科知識的系統(tǒng)性：輕知識重現(xiàn)，重知識重組；有效提煉知識考點，形成二級結(jié)論。（3）全面復習不留死角，注重知識遷移訓練。2、第二輪復習是提升能力、強化考試大綱的主干知識：落實考試重點（1）以力學和電磁學為主，以試卷結(jié)構(gòu)構(gòu)建物理專題模塊。（2）突出主干，關注方向。（3）抓模型構(gòu)建，訓練邏輯推證。3、第三輪復習是調(diào)節(jié)竟技狀態(tài)、強化得分意識（1）著力解決“速度”與“準確度”問題。（2）通過訓練，使學生從“準”、“速”兩個方面破解理綜物理得分難題。（3）分清限時訓練的操作方法。（三）高考物理專題復習備考策略1.復習教學操作方案做好規(guī)劃，按程序操作，注重實效，適當調(diào)整；歸納歸類，及時整理，學科知識模塊化；錯題、典型題規(guī)整和學科作業(yè)設計策略；階段性檢測的操作方略。2.專題模塊歸納歸類專題1、質(zhì)點的直線運動位移、速度、加速度的矢量性運動圖像反映的信息勻變速直線運動常用12公式追擊相遇問題專題3拋體運動與圓周運動曲線運動的特點勻變速曲線運動的特點合運動與分運動平拋運動規(guī)律的推論（三種飛行時間）用勻速圓周運動規(guī)律分析豎直面內(nèi)水平面內(nèi)內(nèi)的圓周運動專題6

萬有引力定律天體運動10公式同步衛(wèi)星發(fā)射與回收及變軌運動同步衛(wèi)星的六個一定萬有引力中的估算重力與萬有引力雙星、三星、多星問題天體運動的追擊相遇問題專題7

電場三種起電方式庫侖定律中的平衡和不平衡問題電場線的特征分析電場中能量變化勻強電場與電勢差電場中的圖像（F-q、φ-x、E-x、EP-x）兩類電容器動態(tài)分析中電場強度的計算帶電粒子在電場中運動（等效重力場、加速往返、偏轉(zhuǎn)）示波管的圖像專題9

磁場磁場的疊加安培力作用下的平衡與不平衡洛倫茲力與現(xiàn)代科技（七種應用實例）帶電粒子在有界磁場中（三角四點六線、飛行時間、磁場面積、臨界值）六條長直導線A、B、C、D、E、F相互絕緣處在一個平面內(nèi)，構(gòu)成四個正方形，電流大小均為I，方向如圖所示。a、b、c、d分別為四個正方形的幾何中心，此時a處磁場磁感應強度為B，若僅有A導線電流消失，則下列說法正確的是【

】A.a處的磁場磁感應強度變?yōu)?B/2B.b處的磁場磁感應強度為BC.c處的磁場磁感應強度為B/2D.則d處磁場的磁場感應強度為-B/2專題12動量守恒與碰撞動量守恒定律應用：同時瞬時性平均動量守恒：人船模型碰撞的特點：動量守恒、能量不增、速度符合實際彈性碰撞公式“121,222；212,211”相對速度問題--同時瞬時性1.如圖所示，在光滑的水平面上有一輛小車，上面站著一個人，車以速度v0前進，已知車的質(zhì)量為m1，人的質(zhì)量為m2，某時刻人相對于車以速度v突然向后跳離小車，求人跳離小車后車的速度。一維彈性正碰1、彈性碰撞研究7.如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道下端與光滑水平桌面相切，小滑塊B靜止在圓弧軌道的最低點?，F(xiàn)將小滑塊A從圓弧軌道的最高點無初速度釋放。已知圓弧軌道半徑R=1.8m，小滑塊的質(zhì)量關系是

，重力加速度g=10m/s2。則碰后小滑塊B的速度大小不可能是（

）5m/sB．4m/sC．3m/sD．2m/s4、研究高考應試—把握展示三、科學應考實用能力的探究（一）題型專項訓練方略題型專項訓練的目標題型專項訓練的分類專項試題的組卷選擇題型專項訓練的操作（二）訓練與提升方略訓練結(jié)果的評析：“改錯四問”；考練錯因歸類：“六個方面”；引導學生根據(jù)不同的錯因的提升方略；（三）高考應試實用能力的探究如怎樣合理分配答題時間?如何對待選考？答題順序的安排；怎樣提高答題的有效性、能夠有效得分；應試訓練策略3.選擇題作答技巧選擇題的特點：考察角度靈活多變,常有排它性。常見考查類型有:史實識記，概念、規(guī)律辨析，規(guī)律應用推理、簡單計算，圖形、圖象表述物理規(guī)律等。選擇題應對策略：總原則是不留空選!巧用:特排除法、殊值法、極限思想、量綱分析、賦值法、估算法、模型轉(zhuǎn)換法、整體隔離法。關注圖像的數(shù)學解析式判斷斜率、截距等。4.實驗題作答技巧①掌握基本儀器的使用規(guī)則及讀數(shù)要求；②弄清實驗設計和探究原理是關鍵；認真閱讀題目文字描述、實驗裝置、圖像等提供的信息。③圖象處理數(shù)據(jù)，一定要用直尺作圖，電路連接保證清晰可見。5.綜合分析題作答技巧。試題特點：以全新情景展現(xiàn)較為復雜的物理過程。應對策略：①讀題：提取有效信息（圈畫重點字詞，在情境中分析研究，弄清物理情景和過程）；②將復雜問題模型化（分解復雜過程為若干個簡單過程，尋找其中聯(lián)