四川省樂山市2023年中考歷史試題（附真題答案）

四川省樂山市2023年中考歷史真題一、選擇題1．典籍承載中華文脈，思想塑造軸心文明。下圖所示典籍記錄了中國古代一位教育家的思想。這位教育家是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“《論語》”“子曰學(xué)而時習(xí)之不亦說乎”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，老子是春秋時期道家學(xué)派創(chuàng)始人，著有《道德經(jīng)》主張順乎自然，無為而治，不合題干信息，排除A；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，《論語》是春秋時期儒家創(chuàng)始人孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，所以這位教育家是孔子，故B項正確；

C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，墨子是戰(zhàn)國時期墨家學(xué)派創(chuàng)始人，著有《墨子》，主張兼愛、非攻，尚賢，不合題干信息，排除C；

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，韓非子是戰(zhàn)國時期法家集大成者，著有《韓非子》，主張以法治國，法不阿貴，不合題干信息，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是圖片解讀試題，主要知識考點是孔子與《論語》，主要考查學(xué)生對歷史圖片的解讀和歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的相關(guān)歷史知識。2．泱泱巴蜀，巍巍天府。以下是部分先賢治蜀的事跡，將其按時代先后順序排列正確的是（）序號人物朝代官職政績①李冰秦國蜀郡郡守主持修建都江堰，此后成都平原成為“天府之國”②文翁西漢蜀郡太守創(chuàng)辦郡學(xué)石室，發(fā)展教育，自此“蜀學(xué)比于齊魯”③諸葛亮蜀漢丞相勵精圖治，注重農(nóng)桑，鞠躬盡瘁，公忠體國④范成大南宋四川置制使表彰名士，善于教化，政績斐然，促進社會經(jīng)濟發(fā)展A．①②③④ B．②③④① C．①④②③ D．④③②①【解析】【分析】根據(jù)題干中表格信息“李冰秦國”、“文翁西漢”、“諸葛亮蜀漢”、“范成大南宋”，結(jié)合所學(xué)知識可知，李冰是戰(zhàn)國時期秦國的蜀郡郡守；文翁是西漢時期蜀郡太守；蜀漢是三國時期劉備建立的政權(quán)；南宋1127年建立，所以按照時代先后順序排列正確的是①②③④，故A項正確；排除BCD項。

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是歷史基礎(chǔ)知識測試，主要知識考點是歷朝時序排列，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記古代中國朝代建立先后的相關(guān)歷史知識。3．以下是樊樹志《國史十六講》描述某時期的關(guān)鍵詞：“李世民與武則天”“盛唐氣象：海納百川的博大胸懷”“東西方文明的交匯中心——長安”。這一時期的階段特征是（）A．早期國家與社會變革 B．繁榮與開放的時代C．政權(quán)分立與民族交融 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化【解析】【分析】根據(jù)材料信息“李世民與武則天”“盛唐氣象：海納百川的博大胸懷”“東西方文明的交匯中心---長安”，結(jié)合所學(xué)知識可知可知，盛唐氣象，體現(xiàn)了唐朝政治清明、經(jīng)濟發(fā)達的繁榮景象，海納百川、東西交匯，體現(xiàn)了唐朝時期中外文化交流頻繁，綜合上述分析說明盛唐時期的階段特征是“繁榮與開放并存的時代”，故B項正確；

根據(jù)所學(xué)知識可知，早期國家與社會變革是中國先秦時期的社會階段特征，排除A項；

根據(jù)所學(xué)知識可知，政權(quán)分立與民族交融是三國兩晉南北朝時期的階段特征，排除C項；

根據(jù)所學(xué)知識可知，民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的階段特征，排除D項；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是材料分析與解讀，主要知識考點是盛唐時期的社會特征，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記盛唐時期社會發(fā)展的相關(guān)歷史知識。4．文化發(fā)展與生產(chǎn)力水平密切相關(guān)。下圖中南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因是（）A．明清社會文化繁榮 B．科舉考試快速發(fā)展C．南方政局更加穩(wěn)定 D．經(jīng)濟重心逐漸南移【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“文化發(fā)展與生產(chǎn)力水平”“南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)圖片材料信息可知，北宋是南北方人才比重發(fā)生變化的節(jié)點，與明清社會文化繁榮無關(guān)，排除A項；

B項：根據(jù)所材料材料信息可知，科舉考試快速發(fā)展對人才比重變化有影響，但不是南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因，排除B項；

C項：根據(jù)所材料材料信息可知，南方政局更加穩(wěn)定對人才比重變化有影響，但不是南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因，排除C項；

D項：根據(jù)圖片材料信息可知，北宋是南北方人才比重發(fā)生變化的節(jié)點，結(jié)合所學(xué)知識可知，根本原因在于宋朝時期經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟發(fā)展逐漸超過北方，故D項正確；

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題主要知識考點是南北方人才比重發(fā)生變化的根本原因，主要考查學(xué)生對歷史圖片信息的解讀和歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記南北方人才比重發(fā)生變化的相關(guān)歷史知識。5．國學(xué)大師王國維說：“凡一代有一代之文學(xué)……唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)。”明清時期的“一代之文學(xué)”是（）A．雜劇 B．散文 C．小說 D．戲曲【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“明清時期的‘一代之文學(xué)’”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，雜劇是宋元時期戲劇表演的主要形式，不合題干信息，排除A；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，散文是古代中國的重要文學(xué)形式，但明清時期散文不是主流文學(xué)形式，不合題干信息，排除B；

C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，明清時期商品經(jīng)濟繁榮，文學(xué)藝術(shù)走向市民化，大眾化，小說創(chuàng)作在明清時期取得了空前成就，由此可知，明清時期的“一代之文學(xué)”是小說，故C項正確；

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，戲曲是古代中國重要的文學(xué)形式，但明清時期戲曲不是主流文學(xué)形式，不合題干信息，排除D；

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題是歷史基礎(chǔ)性知識運用試題，主要知識考點是明清小說，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記明清小說發(fā)展的相關(guān)歷史知識。6．從整體上把握歷史課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)有助于歷史學(xué)習(xí)。下圖中▲應(yīng)該填寫的是（）中國歷史古代統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展近代▲現(xiàn)代社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)人類社會的不斷演進世界歷史古代區(qū)域文明的多元發(fā)展近代資本主義發(fā)展、社會主義運動和民族解放運動現(xiàn)代戰(zhàn)爭與革命、和平與發(fā)展A．反抗封建專制的過程B．學(xué)習(xí)西方技術(shù)、政治制度的歷程C．反抗帝國主義的過程D．爭取民族獨立、人民解放的歷程【解析】【分析】根據(jù)題干中表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后中國逐漸淪為半殖民地半封建國家，所以近代中國人民的主要任務(wù)是爭取民族獨立、實現(xiàn)人民解放，故D項正確；

根據(jù)所學(xué)知識可知，在半殖民地半封建社會形勢下，中國人民肩負著反封建專制和反抗帝國主義的侵略的雙重任務(wù)，故A項不全面，排除；

根據(jù)所學(xué)知識可知，近代中國人民不僅肩負著反封建反侵略的革命任務(wù)，實現(xiàn)民族獨立自主，同時也要學(xué)習(xí)西方技術(shù)、政治制度，追求近代化，故排除B；

根據(jù)所學(xué)知識可知，在半殖民地半封建社會形勢下，中國人民肩負著反封建專制和反抗帝國主義的侵略的雙重任務(wù)，故C項不全面，排除；

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題為歷史基礎(chǔ)知識的綜合運用，主要知識考點是近代中國爭取民族獨立解放和近代化發(fā)展，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記近代中國爭取民族獨立解放和近代化發(fā)展的相關(guān)歷史知識。7．1898年（光緒二十四年）6月11日清政府頒布詔書，宣布實行變法，史稱“戊戌變法”。材料中出現(xiàn)的紀年方法共有（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種【解析】【分析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，“1898年6月11日”是國際通行紀年法---公元紀年；“光緒二十四年”“是以皇帝年號紀年”；“戊戌變法”中國傳統(tǒng)紀年歷法---干支紀年法；綜合上述分析，材料體現(xiàn)的紀年方法有3種，故C項正確；ABD排除。

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題是歷史常識積累，主要知識考點是歷史紀年法，根據(jù)所學(xué)知識可知，我國常用的紀年方法有公元紀年、即西歷紀年，年號紀年，干支紀年，主要考查學(xué)生的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記中國常用紀年方法的相關(guān)歷史知識。8．戰(zhàn)爭期間，四川出兵超過300萬人，每15個人中就有1個參軍，川軍參加淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、南昌會戰(zhàn)、滇緬會戰(zhàn)等大小會戰(zhàn)28次，傷亡人數(shù)達60余萬，為戰(zhàn)爭勝利立下了卓越功勛。這場“戰(zhàn)爭”是（）A．北伐戰(zhàn)爭 B．抗日戰(zhàn)爭 C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“四川出兵”“淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、南昌會戰(zhàn)、滇緬會戰(zhàn)”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，北伐戰(zhàn)爭是廣州國民政府組織發(fā)動的推翻北洋軍閥統(tǒng)治的革命戰(zhàn)爭，主力是國民革命軍，北方馮玉祥的國民軍，并無川軍，主要戰(zhàn)役是汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役，不合題意，排除A項；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1937年全面抗戰(zhàn)開始，國民政府組織了淞滬會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)等大會戰(zhàn)，川軍將士紛紛出兵抗，為抗日戰(zhàn)爭作出了杰出貢獻，故B項正確；

C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，解放戰(zhàn)爭時期著名戰(zhàn)役有孟良崮戰(zhàn)役、三大戰(zhàn)役、青化砭戰(zhàn)役、洋馬河戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役，不合題干信息，排除C；

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，新中國成立后，開展抗美援朝、可家衛(wèi)國，著名戰(zhàn)役有上甘嶺等戰(zhàn)役，不合題干信息，排除D兩項

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題為歷史基礎(chǔ)性測試，主要知識考點是川軍抗日，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。9．據(jù)某年《人民日報》報道：“當(dāng)國旗圖案在政協(xié)會議上通過后，許多機關(guān)、團體、學(xué)校、商號以至民宅，立即自發(fā)去訂新式國旗。光永茂實業(yè)公司一家，三天就做了四千多面。包攬做國旗的新建被服廠各單位，連明連夜地趕，也還是不能滿足顧客的要求。顧客們成排地擠在門前急著買，一定要想在十月一日中央人民政府成立盛典時掛出來，或掛的更早一些?！辈牧戏从钞?dāng)時（）A．人民期盼新生政權(quán) B．土地改革已經(jīng)完成C．祖國大陸實現(xiàn)統(tǒng)一 D．社會主義制度建立【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“當(dāng)國旗圖案在政協(xié)會議上通過后，許多機關(guān)、團體、學(xué)校、商號以至民宅，立即自發(fā)去訂新式國旗”“光永茂實業(yè)公司一家，三天就做了四千多面。包攬做國旗的新建被服廠各單位，連明連夜地趕，也還是不能滿足顧客的要求。顧客們成排地擠在門前急著買，一定要想在十月一日中央人民政府成立盛典時掛出來，或掛的更早一些”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了1949年9月，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，一屆政協(xié)通過了五星紅旗為新中國的國旗后，機關(guān)、團體、學(xué)校、商號以至民宅，紛紛自發(fā)訂購新式國旗等信息，反映了人民期盼新生政權(quán)的誕生，故A項正確；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，1950年土地改革完成，鞏固了新生政權(quán)，不合題意，排除B項；

C項：根據(jù)地學(xué)知識可知，1951年，西藏實現(xiàn)和平解放，祖國大陸基本統(tǒng)一，不合題意，排除C項；

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1956年底，社會主義三大改造基本完成，標(biāo)志著社會主義制度基本建立，不合題意，排除D項；

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題為材料分析運用試題，主要知識考點為一屆政協(xié)確定新國旗與新中國的成立，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記新中國成立的相關(guān)歷史知識。10．下圖是中國國家博物館珍藏的“北京市手工業(yè)生產(chǎn)合作社聯(lián)合總社發(fā)給北京第一食品生產(chǎn)合作社的入社批準書”。這件文物可以作為研究三大改造的（）A．口述史料 B．間接史料 C．音像史料 D．實物史料【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“北京市手工業(yè)生產(chǎn)合作社聯(lián)合總社發(fā)給北京第一食品生產(chǎn)合作社的入社批準書”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，“口述史料”是指通過口述所收集的史料，由當(dāng)事人述說親身經(jīng)歷的歷史事件，不合題意，排除A；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，“間接史料”是已經(jīng)中間人修改或轉(zhuǎn)寫的材料，題干材料是博物館珍藏的圖片，屬于圖像類，是直接史料，排除B；

C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，“音像史料”是能反映不同歷史內(nèi)容的錄音、錄像及紀實性影視作品，題干材料是博物館珍藏的圖片，排除C

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，題干材料“北京市手工業(yè)生產(chǎn)合作社聯(lián)合總社發(fā)給北京第一食品生產(chǎn)合作社的入社批準書”是博物館珍藏的圖片，是三大改造時正式下發(fā)的批準書，是體現(xiàn)三大改造的實物，是實物史料，故D項正確；

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題為圖片材料分析解讀試題，主要知識考點是不同歷史史料的區(qū)分，主要考查學(xué)生對歷史圖片信息和歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記歷史研究史料的相關(guān)歷史知識。11．改革開放以來，中國共產(chǎn)黨總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷艱辛探索，找到了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。下圖所示內(nèi)容的主題是（）A．中國特色社會主義的發(fā)展歷程 B．對外開放格局的形成過程C．社會主義市場經(jīng)濟體制的建立 D．社會主義民主政治的發(fā)展【解析】【分析】根據(jù)題干材料從“1982年提出建設(shè)有中國特色的社會主義”到“”2022年提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興”這一變化，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖中材料反映的是改革開放以來，我國探索建設(shè)有中國特色社會主義的發(fā)展歷程，故A項正確；

根據(jù)所學(xué)知識可知，1980年，中央決定建立深圳、珠海、汕頭、廈門四大經(jīng)濟特區(qū)，開啟了對外開放的窗口，與材料時間信息不符，排除B項；

根據(jù)所學(xué)知識可知，1992年，中共十四大上提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，不能代表整個探索歷程，排除C項；

根據(jù)所學(xué)知識可知，新中國成立后，逐步確立了多黨合作的政治協(xié)商制度、人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度，推動了社會主義民主政治的發(fā)展，排除D項；

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題為圖片材料分析解讀試題，主要知識考點是建設(shè)有中國特色社會主義的發(fā)展歷程，主要考查學(xué)生對歷史圖片資料、歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記建設(shè)有中國特色社會主義道路的相關(guān)歷史知識。12．蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德奠定了西方哲學(xué)的基礎(chǔ)。他們生活在（）A．古代印度 B．古代埃及 C．古代希臘 D．古代羅馬【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德是古希臘杰出的哲學(xué)思想家，他們的思想學(xué)說奠定了西方哲學(xué)的基礎(chǔ)，故選C項。

根據(jù)所學(xué)可知，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德是古典希臘哲學(xué)家，不是“古代印度”，排除A項。

根據(jù)所學(xué)可知，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德是古典希臘哲學(xué)家，不是“古代埃及”，排除B項。

根據(jù)所學(xué)可知，蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德是古典希臘哲學(xué)家，不是“古代羅馬”，排除D項。

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題主要知識點是古典希臘哲學(xué)家。本題主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古典希臘文化的相關(guān)史實。13．新航路開辟打破了世界相互隔絕的狀態(tài)，促進了物種交換。下圖中的“新世界”指的是（）A．美洲 B．亞洲 C．歐洲 D．非洲【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“新航路開辟打破了世界相互隔絕的狀態(tài)，促進了物種交換”“玉米、番薯、蔗糖、草莓、番茄、南瓜、辣椒、花生、羊駝、向日葵”從新世界流向了舊世界，據(jù)此分析：

根據(jù)所學(xué)知識可知，十五十六世紀新航路的開辟，1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸---美洲”，原產(chǎn)于美洲的玉米、番薯等物種傳入世界各地，所以圖中的“新世界”指的是美洲，故A項正確；

根據(jù)所學(xué)知識可知，在新航路開辟，發(fā)現(xiàn)美洲之前，亞洲、歐洲、非洲已有交流往來，不是新航路開辟所發(fā)現(xiàn)的新地方，故排除BCD項；

所以，A項符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題是圖片材料分析解讀試題，主要知識考點是新航路開辟促進了新舊世界物產(chǎn)的交流，主要考查學(xué)生對歷史圖片信息的解讀能力、歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記新航路開辟的相關(guān)歷史知識。14．出版于19世紀中期，提出“資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會所取代”的著作是（）A．《人權(quán)宣言》 B．《獨立宣言》C．《資本論》 D．《共產(chǎn)黨宣言》【解析】【分析】答題關(guān)鍵信息“19世紀中期”“資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會所取代”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1789年法國大革命頒布了《人權(quán)宣言》，宣揚資產(chǎn)階級平等、自由和民主的思想，不合題意，排除A項；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1776年美國獨立戰(zhàn)爭頒布《獨立宣言》，宣揚天賦人權(quán)思想，宣告了美國的誕生，不合題意，排除B項；

C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1867年馬克思發(fā)表《資本論》，提出以剩余價值學(xué)說，揭露了資本家剝削的秘密，批判了資本主義，不合題意，排除C項；

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，提出了無產(chǎn)階級斗爭學(xué)說，明確指出資本主義社會必將被沒有階級剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會所取代，D項正確；

所以，D項符合題意，ABC不符合題意。

故答案為：D。

【點評】本題是歷史基礎(chǔ)性知識的運用，主要知識考點是《共產(chǎn)黨宣言》、馬克思主義的誕生，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)歷史知識。15．20世紀上半葉，亞非拉民族民主運動高漲。其中發(fā)生在非洲地區(qū)的是（）A．納米比亞的獨立 B．埃及的華夫脫運動C．墨西哥的卡德納斯改革 D．印度的非暴力不合作運動【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“20世紀上半葉，發(fā)生在非洲地區(qū)的民族民主運動”，據(jù)此分析：

A項：根據(jù)所學(xué)知識可知，1990年，納米比亞獨立，與題干中“20世紀上半葉”的時間信息不符，排除A項；

B項：根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀20年代，埃及興起了華夫脫運動，最終迫使英國政府有條件地承認埃及獨立，推動了亞非拉民族民主運動的進一步發(fā)展，故B項正確；

C項：根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀30年代，美洲的墨西哥發(fā)生卡德納斯改革，不合題干要求，排除C；

D項：根據(jù)所學(xué)知識可知，甘地領(lǐng)導(dǎo)的印度的非暴力不合作運動發(fā)生在亞洲，不合題干要求，排除D；

所以，B項符合題意，ACD不符合題意。

故答案為：B。

【點評】本題是歷史基礎(chǔ)性測試，主要知識考點是20世紀上半葉，亞非拉民族民主運動的高漲，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記亞非拉民族民主運動的相關(guān)歷史知識。16．第二次世界大戰(zhàn)以來，尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國一些理論家提出：如果世界趨向一種共同語言，它應(yīng)該是美式英語；如果世界正在由電視、廣播和音樂聯(lián)系在一起，那節(jié)目同樣也應(yīng)該是美國的；如果共同的價值觀正在形成，它應(yīng)該是符合美國人愿望的價值觀。這種論調(diào)本質(zhì)上體現(xiàn)的是（）A．維護世界和平 B．尊重文化多樣性C．文化霸權(quán)主義 D．政治多極化趨勢【解析】【分析】根據(jù)題干材料“……如果世界趨向一種共同語言，它應(yīng)該是美式英語；如果世界正在由電視、廣播和音樂聯(lián)系在一起，那節(jié)目同樣也應(yīng)該是美國的；如果共同的價值觀正在形成，它應(yīng)該是符合美國人愿望的價值觀”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映“美國妄圖把美國的語言、價值觀等意識形態(tài)強加到其他國家”，從本質(zhì)上體現(xiàn)的是美國奉行文化霸權(quán)主義，故C項正確；

根據(jù)題干信息可知，材料反映的是美國的文化霸權(quán)主義，不利于維護世界和平，排除A項；

根據(jù)題干信息可知，美國推行文化霸凌，不尊重文化多樣性，不合題意，排除B項；

根據(jù)題干信息可知，材料反映的是美國的文化霸權(quán)主義，沒有體現(xiàn)政治多極化，排除D項；

所以，C項符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。

【點評】本題是材料分析解讀試題，主要知識考點是冷戰(zhàn)時期美國的文化霸權(quán)主義，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記美國文化霸凌的相關(guān)歷史知識。17．歷史大河奔騰不息，科技光芒熠熠生輝，人類構(gòu)建了文明發(fā)展的共同理念和觀照世界的獨特方式。閱讀材料，完成下列要求。材料一郵票《殷代銅器》材料二①珍妮紡紗機②汽車③蒸汽機車④電燈材料三科技創(chuàng)新成果豐碩。構(gòu)建新型舉國體制，組建國家實驗室，分批推進全國重點實驗室重組。一些關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)取得新突破，載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、大飛機制造、人工智能、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。全社會研發(fā)經(jīng)費投入強度從2.1%提高到2.5%以上，科技進步貢獻率提高到60%以上，創(chuàng)新支撐發(fā)展能力不斷增強?！灾腥A人民共和國國務(wù)院《2023年政府工作報告》（1）材料一中的銅器屬于哪個朝代？概括這一時期銅器的特點。（2）將材料二中的科技成果對應(yīng)兩次工業(yè)革命進行分類（寫出序號即可）。從生產(chǎn)力發(fā)展的角度指出兩次工業(yè)革命之間的變化。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析我國科技創(chuàng)新成果豐碩的原因。（4）作為新時代中國少年，請談?wù)勀隳転閲铱萍紕?chuàng)新做哪些力所能及的事情?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）朝代：根據(jù)材料一圖片信息“四羊方尊”“司母戊鼎”等“郵票《殷代銅器》”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的銅器屬于商朝。

特點：根據(jù)材料一圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，商朝銅器的特點主要有品類豐富、造型優(yōu)美、紋飾華麗、制作精巧。

（2）分類：根據(jù)材料二圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，①珍妮紡紗機③蒸汽機車，是工業(yè)革命時期的成果；②汽車④電燈，是第二次工業(yè)革命時期的成就。

變化：根據(jù)所學(xué)知識可知：第一次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，第二次工業(yè)革命則更加迅猛地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟開始發(fā)生重大變化；第一次工業(yè)革命確立了近代資本主義生產(chǎn)方式，大機器生產(chǎn)取代了分散的手工工場，第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本進一步集中生產(chǎn)和資本的高度集中產(chǎn)生了壟斷，資本主義開始向帝國主義過渡。

（3）根據(jù)材料三中“構(gòu)建新型舉國體制，組建國家實驗室，分批推進全國重點實驗室重組。一些關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)取得新突破，載人航天、探月探火、深海深地探測、超級計算機、衛(wèi)星導(dǎo)航、量子信息、核電技術(shù)、大飛機制造、人工智能、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，國家重視科技創(chuàng)新；

根據(jù)材料三中“全社會研發(fā)經(jīng)費投入強度從2.1%提高到2.5%以上，科技進步貢獻率提高到60%以上，創(chuàng)新支撐發(fā)展能力不斷增強”，結(jié)合所學(xué)知識可知，國家和社會加大科研投入；

結(jié)合所學(xué)知識可知，我國科技創(chuàng)新成果豐碩的原因還有我國大力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；我國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，經(jīng)濟實力不斷增強，為科技創(chuàng)新奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；廣大科技工作者的艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新；弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神等。

（4）本題是開放性試題，答題要圍繞“國家科技創(chuàng)新”闡述，從新時代中國少年的身份特征，分析概括為國家科技創(chuàng)新做的力所能及的事情，言之有理即可。

比如：努力學(xué)習(xí)，提高自身科技素質(zhì)；積極關(guān)心國家科技創(chuàng)新成果，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識；學(xué)習(xí)科技工作者精神，培養(yǎng)良好品格；放眼世界，了解國際科技創(chuàng)新動向等。故答案為：（1）商朝；品類豐富、造型優(yōu)美、紋飾華麗、制作精巧。

（2）工業(yè)革命：①③；第二次工業(yè)革命：②④。變化：第一次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，第二次工業(yè)革命則更加迅猛地推動了生產(chǎn)力發(fā)展，使資本主義經(jīng)濟開始發(fā)生重大變化；第一次工業(yè)革命確立了近代資本主義生產(chǎn)方式，大機器生產(chǎn)取代了分散的手工工場，第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)和資本進一步集中生產(chǎn)和資本的高度集中產(chǎn)生了壟斷，資本主義開始向帝國主義過渡。

（3）國家重視科技創(chuàng)新；國家和社會加大科研投入；我國大力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；我國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，經(jīng)濟實力不斷增強，為科技創(chuàng)新奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；廣大科技工作者的艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新；弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神等。

（4）努力學(xué)習(xí)，提高自身科技素質(zhì)；積極關(guān)心國家科技創(chuàng)新成果，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識；學(xué)習(xí)科技工作者精神，培養(yǎng)良好品格；放眼世界，了解國際科技創(chuàng)新動向等。

【點評】（1）本題主要知識考點是商朝的青銅器特點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記商朝青銅器工藝的相關(guān)歷史知識。

（2）本題主要知識考點是兩次工業(yè)革命，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記工業(yè)革命的相關(guān)歷史知識。

（3）本題主要知識考點是現(xiàn)代中國科技創(chuàng)新成果豐碩的原因，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記新中國科技發(fā)展的相關(guān)歷史知識。

（4）本題是開放性試題，答題要圍繞“國家科技創(chuàng)新”闡述，從新時代中國少年的身份特征，分析概括為國家科技創(chuàng)新做的力所能及的事情，言之有理即可。18．五百年來滄海橫流，世界在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間求索著“萬物并育而不相害，道并行而不相?！钡奶煜麓蟮?。閱讀材料，完成下列要求?！敬髧绕稹坎牧弦荒硣l(fā)展簡史（部分）開始時間主要史事1475-1500年復(fù)興運動，包括這個運動的政治和經(jīng)濟、藝術(shù)和知識面貌方面1525-1550年宗教改革1550-1575年海外擴張，從海盜行為開始，逐漸發(fā)展成為一個世界范圍的國際貿(mào)易，熱帶屬地的占有，在海外溫帶地方建立了新的使用英語的社會1675-1700年責(zé)任制議會政府的建立1775-1800年工業(yè)體系的建立——摘編自湯因比《歷史研究》【舊邦新命】材料二以下是樂樂同學(xué)閱讀陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》時所做的摘要。事件：①主題：自強求富，中體西用摘要：它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因主其事者以新衛(wèi)舊的本來意愿而難以掙脫傳統(tǒng)。事件：辛亥革命主題：揖美追歐，舊邦新造摘要：經(jīng)過庚子以來十年的千曲萬折之后，歷史在革命、改良、民變和清廷的自我挽救之間終于作出了自己的選擇。革命派以一往無前之氣推翻了清王朝，革了數(shù)千年帝政之命。事件：新文化運動主題：②摘要：新文化運動則使中國人從以孔子儒家為軸心的傳統(tǒng)文化的束縛下掙脫出來，追求個體從大家庭中沖決出來取得自由平等獨立的權(quán)利和地位?！拘萜菖c共】材料三當(dāng)前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇?！粤?xí)近平總書記《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》（1）指出“某國”是哪個國家。選擇材料中一件史事，說明其對該國的影響。（2）完善材料二中①②的內(nèi)容。如何理解近代中國社會的“新陳代謝”？（3）假如聯(lián)合國即將召開大會，討論人類面臨的共同問題，請你圍繞“十字路口的抉擇”為大會擬一條標(biāo)語，并作簡要闡釋?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）國家：根據(jù)材料一表格信息“在海外溫帶地方建立了新的使用英語的社會”“責(zé)任制議會政府的建立”“工業(yè)體系的建立”，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國光榮革命后建立了責(zé)任制議會政府，是最先開始工業(yè)革命，所以“某國”是英國。

影響：從材料一中選擇一件相對熟悉的史事，說明其對英國的影響，言之有理即可。

實例1：

史事：海外擴張；

影響：英國海外擴張對于英國的工業(yè)革命和發(fā)展起到了巨大的作用，為其提供了更多的原材料、市場和投資渠道，為英國的國家財富和實力的提高提供了保障。

實例2：

史實：“工業(yè)體系的建立”；

影響英國通過工業(yè)革命，生產(chǎn)力水平迅速提高，經(jīng)濟快速發(fā)展，成為世界上最富強的國家。

（2）內(nèi)容：根據(jù)材料二信息“事件①對應(yīng)‘自強求富，中體西用’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，‘自強求富，中體西用’是洋務(wù)運動的主題，所以事件①是洋務(wù)運動；

根據(jù)材料二信息“事件②對應(yīng)‘新文化運動’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，新文化運動的主題是民主與科學(xué)，所以事件②主動脈題是民主與科學(xué)。

理解：根據(jù)材料二中“洋務(wù)運動、辛亥革命、新文化運動的信息”，結(jié)合所學(xué)知識可知，近代中國社會的“新陳代謝”指的是由洋務(wù)運動的器物之變到戊戌變法、辛亥革命的制度之變，再到新文化運動思想文化之變。

（3）標(biāo)語一：根據(jù)材料三中“一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明”，結(jié)合所學(xué)知識可知，假如聯(lián)合國即將召開大會，討論人類面臨的共同問題，所以要圍繞人類面臨的問題擬定一條標(biāo)語即可，比如：堅持和平、發(fā)展、合作、共贏。

闡釋：根據(jù)材料三“一方面，和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明”，結(jié)合所學(xué)知識可知，在經(jīng)濟全球化和世界多極化的背景下，沒有一個國家能夠脫離世界，和平、發(fā)展、合作、共贏，這個歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。我們要堅持和平、發(fā)展、合作、共贏，加強國際交流合作，努力創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，積極構(gòu)建人類命運共同體；堅持改革開放，不斷提高綜合國力，為世界和平和人類發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

標(biāo)語二：根據(jù)材料三中“另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)”結(jié)合所學(xué)知識可知，假如聯(lián)合國即將召開大會，討論人類面臨的共同問題，所以要圍繞人類面臨的問題擬定一條標(biāo)語即可，比如：反對霸權(quán)、霸道、霸凌，維護世界和平與安全。

闡釋：根據(jù)材料三“另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的北約集團，繼續(xù)推行冷戰(zhàn)思維，肆意妄為的政治霸權(quán)，窮兵黷武的軍事霸權(quán)，巧取豪奪的經(jīng)濟霸權(quán)，壟斷打壓的科技霸權(quán)，蠱惑人心的文化霸權(quán)，美國在經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)成為全球頭號強國后，更加肆無忌憚，粗暴干涉別國內(nèi)政，謀求霸權(quán)、維護霸權(quán)、濫用霸權(quán)，、大搞顛覆滲，動輒發(fā)動戰(zhàn)爭，貽害國際社會，嚴重地威脅世界和平與安全，世界愛好和平的國家和人民應(yīng)團結(jié)一起，反對美國的確霸權(quán)、霸道、霸凌，維護世界和平與安全。

故答案為：

（1）國家：英國；

影響：如選擇史事：海外擴張；英國海外擴張對于英國的工業(yè)革命和發(fā)展起到了巨大的作用，為其提供了更多的原材料、市場和投資渠道，為英國的國家財富和實力的提高提供了保障。選擇“工業(yè)體系的建立”；英國通過工業(yè)革命，生產(chǎn)力水平迅速提高，經(jīng)濟快速發(fā)展，成為世界上最富強的國家。（選擇材料中其他史事亦可）

（2）填空：①洋務(wù)運動；②民主與科學(xué)。

理解：由洋務(wù)運動的器物之變到戊戌變法、辛亥革命的制度之變，再到新文化運動思想文化之變。

（3）實例1：

標(biāo)語：堅持和平、發(fā)展、合作、共贏。

闡釋：在經(jīng)濟全球化和世界多極化的背景下，沒有一個國家能夠脫離世界，和平、發(fā)展、合作、共贏，這個歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。我們要堅持和平、發(fā)展、合作、共贏，加強國際交流合作，努力創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，積極構(gòu)建人類命運共同體；堅持改革開放，不斷提高綜合國力，為世界和平和人類發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

實例2：

標(biāo)語：反對霸權(quán)、霸道、霸凌，維護世界和平與安全。

闡釋：根據(jù)材料三“另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權(quán)霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發(fā)展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的北約集團，繼續(xù)推行冷戰(zhàn)思維，肆意妄為的政治霸權(quán)，窮兵黷武的軍事霸權(quán)，巧取豪奪的經(jīng)濟霸權(quán)，壟斷打壓的科技霸權(quán)，蠱惑人心的文化霸權(quán)，美國在經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)成為全球頭號強國后，更加肆無忌憚，粗暴干涉別國內(nèi)政，謀求霸權(quán)、維護霸權(quán)、濫用霸權(quán)，、大搞顛覆滲，動輒發(fā)動戰(zhàn)爭，貽害國際社會，嚴重地威脅世界和平與安全，世界愛好和平的國家和人民應(yīng)團結(jié)一起，反對美國的確霸權(quán)、霸道、霸凌，維護世界和平與安全。

【點評】（1）本題主要知識考點是英國的崛起與擴張，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記近代英國崛起發(fā)展的相關(guān)歷史知識。

（2）本題主要知識考點是中國的近代化探索，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記中國近代化發(fā)展進程的相關(guān)歷史知識。

（3）本題具有一定的開放性，解答本題要注意理解題意，圍繞“人類面臨的共同問題”展開闡述，擬定標(biāo)語，并加以分析解讀，言之成理即可。19．閱讀材料，完成下列要求。材料從中國共產(chǎn)黨建立的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走過千山萬水，創(chuàng)造了足以讓中國人民引以為豪的輝煌歷史。（1）寫出材料中“千山萬水”的起點。（2）選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個觀點，并加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）【解析】【分析】（1）起點：根據(jù)材料信息“從中國共產(chǎn)黨建立的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1921年7月23日中共一大召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。所以材料中“千山萬水”的起點是1921年中國共產(chǎn)黨誕生。

（2）本題為歷史小論文試題，解題要注意理解