安徽省定遠縣2024年中考化學對點突破模擬試卷含解析

安徽省定遠縣2024年中考化學對點突破模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：下列說法中正確的是（）A．試劑X可選用Na2CO3溶液B．操作Ⅰ、Ⅱ的名稱都是過濾C．操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和量筒D．稍過量的試劑X加入到廢液中觀察到的現象是先有沉淀后有氣泡2．下列微粒結構示意圖中表示陽離子的是（）A．B．C．D．3．陽陽在廚房里觀察到了以下現象，其中只發(fā)生了物理變化的是（）A．炒菜時點燃煤氣 B．菜刀上出現銹跡 C．不小心打碎瓷碗 D．隔夜的飯菜變餿4．茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，化學式為C76H52O46，下列說法錯誤的是（）A．單寧酸由CHO三種元素組成B．單寧酸中氫元素質量分數最小C．單寧酸中氫氧元素的質量比為26：23D．每個單寧酸分子中含有174個原子5．健康的生活離不開化學，下列說法正確的是（）A．油脂是重要的營養(yǎng)物質，可大量攝入油脂B．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過量的亞硝酸鈉C．為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加大量的碘元素D．人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋清可減輕毒性6．物質性質和用途關聯正確的是（）選項A．石墨B．一氧化碳C．水D．金剛石性質導電可燃性無色無味堅硬用途電線燃料溶劑首飾A．A B．B C．C D．D7．氮元素與氧元素的本質區(qū)別是A．質子數不同 B．中子數不同 C．核外電子數不同 D．最外層電子數不同8．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌可以得到溶液的是（）A．泥沙 B．花生油 C．碳酸鈉 D．碳酸鈣9．我國科學家成功合成了世界首個全氮陰離子（N5-）的化合物[（N5）6（H3O）3（NH4）4Cl]占領了新一代超高能材料研究的國際制高點、下列關于該物質的說法正確的是A．該化合物是由五種元素組成的B．其中N、H、O的質量比為34：25：3C．其中NH4+中氮元素的化合價為-2D．其中含有兩種陽離子和兩種陰離子10．推理是一種重要的思維方法,下列推理中,合理的是A．酸中一定含有氫元素,含有氫元素的物質一定是酸B．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學性質相同C．氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2016年是第47個世界地球日，今年的世界地球日中國主題為：珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效益，為提高效益，可以從以下幾方面努力：在農業(yè)上，為了提高水的利用率，減少水的散失，采用如圖1所示的幾種灌溉方式中，對水的利用率最高的為_____方式，且因為株間未供應充足的水分，雜草不易生長，故而減少了除草用工，可見雜質與作物間的關系為_____關系．提倡用菜籃子買菜，少用、不用塑料袋，已知塑料袋容易燃燒，燃燒時產生有毒氣體，其中的盛放聚苯乙烯燃燒時產生甲苯（C7H8），攝入該物質少量會導致失眠，吸入有嘔吐等癥狀，下列關于甲苯說法正確的是_____A甲苯分子由碳、氫兩種元素組成B甲苯分子中碳、氫原子數比7：8C1個甲苯分子中含4個氫分子D甲苯燃燒可能會生成二氧化碳和水人類排放的溫室氣體加劇了溫室效應問題，科學家研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系（如圖2）：根據上述關系圖，下列說法正確的是_____（填序號）．A在化學反應后，催化劑的質量一定不變B燃燒時化學能可以轉化為熱量、光能等C二氧化碳也是一種重要的資源D無機物和有機物可以互相轉化為了保護地球，以下做法正確的是_____A大量使用農藥、化肥、使農作物增產B焚燒樹葉，減少垃圾的運輸量C加高煙囪，減少二氧化碳對環(huán)境的污染D工業(yè)廢氣處理后再排放，保護大氣三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2016年學生實驗操作考查的內容是“配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”，請回答下列問題．計算：需要氯化鈉的質量為_____g，需要水的體積為_____mL．稱取氯化鈉：稱取前要先取下墊圈，調節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在天平兩端托盤上分別放上質量相等的紙片，再用_____移動游碼調整至如圖_____（選填“A”或“B”）處；向天平的左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時應_____，至天平平衡（若稱量過程中發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，應_____）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中．量取水：用_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需體積的水，并將其沿燒杯內壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中．溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解．轉移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉移到老師指定的、貼有標簽的容器內．配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____．這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現其中有“0”刻度的儀器是_____．經檢測，某同學配制的該氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小，可能的原因是_____（填序號）．A整個實驗過程中右盤都未放紙片，且稱取前只在左盤放紙片就調節(jié)天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液F轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學小組進行“酸和堿的中和反應”實驗：將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中，實驗無明顯現象，取反應后的部分溶液測其酸堿度、加熱、蒸干、得到白色固體。已知CaCl2溶液呈中性。怎樣用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度？____若得到的白色固體為CaCl2，請分析反應后溶液中溶質成分。____14．用微粒的觀點解釋下列現象:將碘固體放進酒精后，很快就“消失”了_________。碘酒溶液不能導電_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數是灰白色的。經過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。[實驗目的]證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。[實驗設計]裝置如下圖所示：[實驗預測與分析]①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現象是______，B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。②若要證實樣品中含有Fe，E中應觀察到的現象是______，此時C裝置的作用是_______。③看了美羊羊同學的分析結論，有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式________。16．吳仲良中學初中化學組經常進行有趣的化學實驗，其中吹氣生火實驗吸引了不少同學的關注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用玻璃管向棉花內吹氣，棉花會燃燒起來，黃色的過氧化鈉反應后會變成白色固體．某老師帶領化學興趣小組對白色固體的成分進行了探究．（查閱資料）（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性（2）Na2O2能與水起反應生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應生成碳酸鈉和氧氣．并放出熱量（假設與猜想）根據呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應后生成的物質，作出如下猜想：猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：______（實驗驗證）實驗步驟實驗現象結論1．小樂同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．溶液變紅色白色固體中一定含有氫氧化鈉．2小星同學取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸．白色固體中一定含有碳酸鈉3小雨同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液．取上層清夜加入酚酞出現白色沉淀，溶液變紅一定含有氫氧化鈉步驟2中實驗現象為___________________。（討論與反思）聰明的蘇蘇同學認為小樂同學的實驗不能得出這一結論，理由是______。實驗步驟中第3步中產生白色沉淀的反應原理，用化學方程式表示為______。（得出結論）猜想三成立．（拓展應用）根據空氣的成分和過氧化鈉的化學性質，提出保存過氧化鈉方法______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A.實驗室制CO2的廢液中含有CaCl2，加入試劑X得到CaCO3和NaCl，根據質量守恒定律，X選用的是Na2CO3溶液，Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl，此選項正確；B.通過操作Ⅰ使難溶解于水的固體物質與液體分離，則操作Ⅰ是過濾，通過操作Ⅱ是從NaCl溶液中得到NaCl晶體，則操作Ⅱ是蒸發(fā)，此選項錯誤；C.操作I是過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和燒杯，此選項錯誤；D.稍過量的Na2CO3溶液加入到廢液中觀察到的現象是先有氣泡后有沉淀，此選項錯誤。故選A。2、B【解析】

根據原子中質子數=電子數，陽離子中質子數>電子數，陰離子中質子數<電子數，進行分析解答?！驹斀狻筷栯x子中質子數>電子總數，結合圖示信息可知B選項中質子數為12，核外電子數為2+8=10<12，即B選項表示為陽離子，符合題意。故選B?！军c睛】在原子結構示意圖中，圈內的數代表核電荷數，外面每一層數量之和代表核外電子總數。3、C【解析】

A、煤氣燃燒生成二氧化碳和水等物質，屬于化學變化，選項A不正確；B、菜刀生銹的過程中生成了新物質鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于化學變化，選項B不正確；C、瓷碗被打碎，只是形狀發(fā)生了改變，屬于物理變化，選項C正確；D、食物變餿的過程中有新物質生成，屬于化學變化，選項D不正確；故選C?！军c睛】在判斷物質發(fā)生的是物理變化還是化學變化，主要看是否有新的物質生成，生成了新物質就是化學變化，沒有生成新物質，就是物理變化。4、C【解析】

A、單寧酸的化學式為C76H52O46，有化學式可知，單寧酸由CHO三種元素組成，正確，不符合題意；B、單寧酸中CHO三種元素的質量比為：（12×76）：52：（16×46），故氫元素的質量分數最小，故正確，不符合題意；C、單寧酸中氫氧元素的質量比為52：（16×46）=13：184，故錯誤；符合題意；D、每個單寧酸分子中含有76個碳原子，52個氫原子，46個氧原子，故共含有174個原子，正確不符合題意。故選C。5、D【解析】

A、油脂是重要的營養(yǎng)物質，可適量攝入油脂，錯誤；B、亞硝酸鈉致死量是3克，在香腸中加適量的亞硝酸納，可保持肉制品鮮美，錯誤；C、為預防甲狀腺腫大，應在食鹽中添加適量的碘元素，錯誤；D、重金屬鹽能使蛋白質變性，雞蛋清含有蛋白質，人誤食重金屬鹽中毒后，服用雞蛋淸可減輕毒性，正確。故選D。6、B【解析】

石墨具有良好的導電性；水是無色無味；一氧化碳具有可燃性；金剛石的硬度很大。【詳解】A、石墨具有良好的導電性，因此可做電極，不是做電線，故A錯誤；B、一氧化碳具有可燃性，可以作為燃料，故B正確；C、水是無色無味，也可作溶劑，但是無色無味這種性質與溶劑這種用途不關聯，故C錯誤；D、金剛石硬度大，可以刻畫玻璃，與做首飾不關聯，故D錯誤。故答案選B?！军c睛】解答本題要掌握各種物質的性質方面的知識，性質決定用途。7、A【解析】

決定元素的種類的是質子數（即核電荷數），氧元素與氮元素的本質區(qū)別是質子數不同，故選A。8、C【解析】

A、泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液，不符合題意；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不符合題意；C、碳酸鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、碳酸鈣不溶于水，與水混合形成懸濁液，不符合題意。故選C?！军c睛】溶液的概念是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。由此可見，溶液是由一種或幾種物質（即溶質）和另一種物質（即溶劑）兩部分組成。但是，溶液不一定是由兩種物質組成的，應該說是至少由兩種物質組成；因為其中的溶劑雖然是一種，而溶質可以是多種的。9、D【解析】

A、該物質是由氮、氫、氧、氯四種元素組成的，故錯誤；B、N、H、O的質量比為（14×34）：（1×25）：（16×3）≠34：25：3，故錯誤；C、帶一個單位的正電荷，則銨根的化合價為+1價；氫元素顯+1價，設氮元素的化合價是x，根據原子團中正負化合價代數和為原子團的化合價，可得：x+（+1）×4=+1，則x=-3價，故錯誤；D、中含有、兩種陽離子；、兩種陰離子，故正確。故選：D。10、D【解析】

A、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸，也可能是水、氫氧化鈉等，故選項推理錯誤。

B、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的構成不同，它們的化學性質不同，故選項推理錯誤。

C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項推理錯誤。

D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故選項推理正確。

故選：D?！军c睛】酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物。氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、滴灌競爭BDABCDD【解析】

（1）根據圖示可知滴灌對水的利用率最高，雜質與作物間的關系為競爭關系，所以株間未供應充足的水分，雜草不易生長，故而減少了除草用工；故填：滴灌；競爭；（2）A、甲苯的化學式為C7H8，可知甲苯由碳、氫兩種元素組成，故A錯誤；B、甲苯的化學式為C7H8，可知甲苯分子中碳、氫原子數比7：8，故B正確；C、1個甲苯分子中含有8個氫原子，不含有氫分子，故C錯誤；D、甲苯中含有碳、氫元素，完全燃燒會生成二氧化碳和水，不完全燃燒生成一氧化碳和水，所以甲苯燃燒可能會生成二氧化碳和水，故D正確．故選BD．（3）A、在化學反應后，催化劑的質量一定不變，故A正確；B、液化石油氣、汽油、甲醇轉化為二氧化碳是將化學能轉化為熱能和光能，故B正確；C、二氧化碳在很多工業(yè)和農業(yè)中有大量的應用，所以二氧化碳也是一種重要的資源，故C正確；D、從圖示中可以看出無機物和有機物可以互相轉化，故D正確．故選ABCD；（4）A、大量使用農藥、化肥，會污染水資源和土壤，故A錯誤；B、焚燒樹葉會產生大量的有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故B錯誤；C、加高煙囪，不能減少二氧化碳對環(huán)境的污染，故C錯誤；D、工業(yè)廢氣處理后再排放，可以減少大氣污染，保護大氣，故D正確．故選D．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、347鑷子A用右手輕拍持藥匙的左手手腕用藥匙取下少量藥品50mL膠頭滴管托盤天平BCDE【解析】

本題考查了配制一定質量分數的溶液的一般步驟、溶質計算、基本操作及溶質的質量分數誤差分析，依據相關知識分析解答?！驹斀狻繉嶒炦^程：（1）需氯化鈉的質量=50g×6%=3g；溶劑質量=溶液質量-溶質質量，則所需水的質量=50g-3g=47g，合47mL；（2）稱取氯化鈉的質量時，托盤天平調平之后，在兩端托盤上分別墊上質量相同的紙片，為防止游碼被腐蝕，再用鑷子移動游碼調整至如圖A處，游碼左端所指刻度是表示游碼的質量；添加藥品至天平接近平衡時，為防止加入藥品過量，應用右手輕拍持藥匙的左手腕至天平平衡，（若稱量過程中發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，應用藥匙取下少量藥品）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中，在這過程中不能改變砝碼和游碼；（3）選取量筒時，要選取比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取47ml水需選用50ml量筒；實驗反思：（1）配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管；（2）這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現其中有“0”刻度的儀器是托盤天平；（3）若所配溶液中氯化鈉的質量分數偏小，可能原因有（氯化鈉偏小或是水偏大）所以A、整個實驗過程中右盤都未放紙片，但在稱取前進行了調節(jié)天平平衡，不會造成氯化鈉偏??；B、將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，造成氯化鈉偏??；C、氯化鈉粉末不純，造成氯化鈉偏??；D、量筒量取水的體積偏大，水的質量偏大；E、燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液，水的質量偏大；F、溶液是均一的，轉移已配好的溶液時，有少量液體濺出，不會造成氯化鈉的質量分數偏小。故選BCDE四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、用玻璃棒蘸取待測溶液少許滴到pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值一定含有氯化鈣，可能含有氯化氫【解析】

（1）用pH試紙測定反應后溶液的酸堿度的方法是：用玻璃棒蘸取待測溶液少許滴到pH試紙上，將試紙顯示顏色與標準比色卡對照，讀出pH值；（2）鹽酸具有揮發(fā)性，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，所以得到的白色固體為CaCl2，反應后溶液中溶質成分是：一定含有氯化鈣，可能含有氯化氫。14、碘分子在不斷地運動，運動到酒精分子間隔中去了。碘酒溶液中沒有自由移動的離子【解析】

（1）將碘固體放進酒精后，很快就“消失”了，是由于碘分子在不斷地運動，運動到酒精分子間隔中去了。（2）物質能導電是因為物質中存在能自由移動的帶有電荷的微粒，碘酒溶液不能導電是因為碘酒溶液中沒有自由移動的離子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、A中有氣泡產生，B中澄清石灰水變渾濁無水硫酸銅變成藍色干燥Ca(OH)2【解析】

①碳