《秋興八首其一》-課件

秋興八首（其一）2020/12/271秋興八首（其一）2020/12/271學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握借景抒情的寫作手法，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌。2.從寫景、抒情、煉字方面賞析詩歌。3.理解詩歌主旨，感受詩歌的深沉感情。2020/12/272學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握借景抒情的寫作手法，學(xué)會(huì)鑒賞詩歌。202精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”《秋興八首其一》-ppt課件精品資料5精品資料5你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”66詩仙：指李白。其詩飄逸如仙。詩圣：指杜甫。思想界的孔子。其詩為“詩史”。詩佛：指王維。因其修禪，其詩畫亦大有禪味。其名和字都取自《維摩詰經(jīng)》，維摩詰是佛門弟子。詩魔：指白居易。唐代詩歌作品最多的詩人。詩鬼：指李賀，短命天才詩人，詩以奇詭見長。詩囚：孟郊、賈島，以苦吟著名，又“喜為窮苦之詞”，后人二人并稱，有“郊寒島瘦”之說。金人元好問稱“郊島兩詩囚”。詩豪：指劉禹錫。意即詩人中的豪杰、出眾者。

2020/12/277詩仙：指李白。其詩飄逸如仙。2020/12/2772020/12/2782020/12/2782020/12/2792020/12/279杜甫字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），自稱少陵野老，曾擔(dān)任過檢校工部員外郎，世稱杜工部，有《杜工部集》。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩作不僅將現(xiàn)實(shí)主義詩歌創(chuàng)作推上了一個(gè)新高峰，而且也代表了中國古代文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。其憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣_”。他的代表作一百多首，最具代表性的是古體詩“三吏”《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》、“三別”《新婚別》《垂老別》《無家別》等，他也特別擅長律詩和絕句的寫作，許多作品都是千古名篇。2020/12/2710杜甫字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），自稱少陵野老，曾擔(dān)杜甫一生可分為四個(gè)時(shí)期：

1.讀書和漫游時(shí)期（35歲前）

“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”。開元19年（時(shí)20歲）始漫游吳越，5年之后歸洛陽應(yīng)舉，不第。再漫游齊趙。以后在洛陽遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開封、商丘）。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機(jī)會(huì)再見面了。

2.長安求職期（35—44歲）這一時(shí)期，杜甫先在長安應(yīng)試，因李林甫把權(quán)弄奸，杜甫和全體應(yīng)考者都落了第（“野無遺賢”），故終生未成進(jìn)士。后來向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍（主要是看2020/12/2711杜甫一生可分為四個(gè)時(shí)期：2020/12/2711守兵甲仗器、庫府鎖匙）的小官。這期間他寫了《兵車行》、《麗人行》等批評(píng)時(shí)政、諷刺權(quán)貴的詩篇。而《自京赴奉先縣詠懷五百字》尤為著名，標(biāo)志著他經(jīng)歷十年長安困苦生活后對(duì)朝廷政治、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度。

3.陷賊和為官時(shí)期（45至48歲）安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫把家安置在鄜州，獨(dú)自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺(八品諫官,不負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體工作,職責(zé)是對(duì)國家大事發(fā)表意見,推薦人才)。由于忠言直諫，上疏營救房琯(guǎn)被貶為華州司功參軍。其后，他用詩的形式把他的見聞?wù)鎸?shí)地記錄下來，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。2020/12/2712守兵甲仗器、庫府鎖匙）的小官。2020/12/2712

4.西南飄泊時(shí)期（48至58歲）隨著九節(jié)度官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家隨人民逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，過了一段比較安定的生活。嚴(yán)武入朝，蜀中軍閥作亂，他漂流到梓州、閬州。后嚴(yán)武為劍南節(jié)度使攝成都，杜甫往投，嚴(yán)武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，病死在湘江上。這一時(shí)期，其作品有《春夜喜雨》（好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。）、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。）、《病橘》、《登樓》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《秋興》、《三絕句》等大量名作。2020/12/27134.西南飄泊時(shí)期（48至58歲）2020/12/27有“詩圣”美譽(yù)的杜甫，因其生活在唐由盛而衰的動(dòng)亂年代（安史之亂），又飽受動(dòng)亂帶來的離亂之苦，詩不僅寫出了對(duì)藩鎮(zhèn)叛亂的憤慨，也寫出對(duì)國家中興的期待，更描繪出黎元百姓的災(zāi)難，像一面鏡子，照射出安史之亂前后社會(huì)生活的各個(gè)方面，贏得了“詩史”的美譽(yù)?！案F年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的思想情懷，“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，“海涵地負(fù)”的藝術(shù)才力，“轉(zhuǎn)益多師”的學(xué)習(xí)態(tài)度，“毫發(fā)無遺憾“的創(chuàng)作精神，使他成為中國現(xiàn)實(shí)主義詩人的偉大代表。2020/12/2714有“詩圣”美譽(yù)的杜甫，因其生活在唐由盛而衰的秋興八首玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。2020/12/2715秋興八首玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。2020/12/27玉露凋傷楓樹林2020/12/2716玉露凋傷楓樹林2020/12/2716巫山巫峽氣蕭森2020/12/2717巫山巫峽氣蕭森2020/12/2717江間波浪兼天涌2020/12/2718江間波浪兼天涌2020/12/2718塞上風(fēng)云接地陰2020/12/2719塞上風(fēng)云接地陰2020/12/2719叢菊兩開他日淚2020/12/2720叢菊兩開他日淚2020/12/2720孤舟一系故園心2020/12/2721孤舟一系故園心2020/12/2721寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。2020/12/2722寒衣處處催刀尺，2020/12/2722律詩律詩分為五言和七言，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對(duì)句。中間兩聯(lián)須對(duì)仗。有嚴(yán)格的聲律要求：第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押）通常押平聲韻，一韻到底。登高朗讀指導(dǎo):2020/12/2723律詩律詩分為五言和七言，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。登高朗節(jié)奏：

七律一般二四六分明（平仄），（節(jié)拍）為“二二二一”，也可根據(jù)意義有一些變化，為“二二一二”

2020/12/27242020/12/2724《秋興八首（其一）》杜甫diāowūsēn玉露/凋傷/楓樹/林，巫山/巫峽/氣/蕭森。yīn江間/波浪/兼天/涌，塞上/風(fēng)云/接地/陰。jìxīn叢菊/兩開/他日/淚，孤舟/一系/故園/心。cuīzhēn寒衣/處處/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。

2020/12/2725《秋興八首（其一）》2020/12/27251.首聯(lián)寫了秋天什么景象？(玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森)寫出了蜀地露冷楓丹、萬物蕭條的景象?！暗騻北緛碓⑺≈畾?，但露是玉露，樹是楓林，反而在蕭索中現(xiàn)出了富麗景象，格調(diào)頗為勁健。而言“氣蕭森”，則非但指草木搖落，亦涵蓋江山萬象，為第二聯(lián)蓄勢。

2020/12/27261.首聯(lián)寫了秋天什么景象？寫出了蜀地露冷楓丹、萬物蕭條的景象2020/12/27272020/12/27272.頷聯(lián)又表現(xiàn)了怎樣的景致？(江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰)。本句層上展開，詩人縱目馳騁自下而上，自上而下，生動(dòng)地寫出了巫山巫峽的蕭森氣象。

2020/12/27282.頷聯(lián)又表現(xiàn)了怎樣的景致？本句層上展開，詩人縱目馳騁自下而2020/12/27292020/12/27293.第三聯(lián)開始，轉(zhuǎn)而由景生情，抒發(fā)感慨。怎樣理解這一聯(lián)？(叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心)“叢菊兩開”，指離蜀經(jīng)歷了兩秋；“孤舟一系”，指眼下旅途的飄零。而“他日淚”則生悲情于從前，“故園心”則托相思于萬里。2020/12/27303.第三聯(lián)開始，轉(zhuǎn)而由景生情，抒發(fā)感慨。怎樣理解這一聯(lián)？“叢4.最后一聯(lián)，風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，那千家萬戶的“刀尺聲”和“搗衣聲”急切地響起，抒發(fā)詩人怎樣的感情？

抒發(fā)了歲暮日晚、羈旅無依的傷感。而凄苦之情，思鄉(xiāng)之意，皆在不言之中。全詩就此收束，余意綿綿。

2020/12/27314.最后一聯(lián)，風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，那千家萬戶的“刀尺聲”和“回顧詩歌鑒賞之“四抓”“三么”：一、抓題目：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、情感……二、抓作者：知人論世三、抓詩句：（三么：寫了什么？表達(dá)了什么？怎么寫？）意象/意境、技巧、情感……四、抓注釋：①難理解的詞語；②傳遞詩歌當(dāng)中隱含的內(nèi)容和信息（人物、背景、情感……）。2020/12/2732回顧詩歌鑒賞之“四抓”“三么”：2020/12/2732一、抓題目

在寓居夔州兩個(gè)年頭里，杜甫時(shí)年五十五歲，已處在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壯志難酬，心境非常寂寞、抑郁。當(dāng)此秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》?！肚锱d》，即因秋感興（觸景生情），是他旅居夔州時(shí)寫下的一組詩，共有八首，“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一首。2020/12/2733一、抓題目

在寓居夔州兩個(gè)年頭里，杜甫時(shí)年五十五歲，已處在人二、抓作者（知人論世）杜甫（712—770）字子美。嘗自稱少陵野老，河南鞏縣人。偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫一生寫詩一千四百多首。其詩顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。2020/12/2734二、抓作者（知人論世）杜甫（712—770）字子美。嘗自稱少創(chuàng)作背景當(dāng)時(shí)安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險(xiǎn)，另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭也接連不斷，《秋興八首》就是在這樣國家仍然動(dòng)蕩不安，詩人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景寫成的。2020/12/2735創(chuàng)作背景當(dāng)時(shí)安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新三、抓詩句及注釋（“三么”）2020/12/2736三、抓詩句及注釋（“三么”）2020/12/2736一、寫了什么：意象？玉露楓樹林巫山巫峽江間波浪塞上風(fēng)云

叢菊他日淚孤舟寒衣刀尺白帝城暮砧意境：營造了衰敗、蕭瑟、陰森又風(fēng)云變化的悲壯意境。2020/12/2737一、寫了什么：意象？玉露楓樹林巫山巫峽江間波浪你認(rèn)為這首詩主要表達(dá)了什么思想感情？

第二、表達(dá)了什么？2020/12/2738你認(rèn)為這首詩主要表達(dá)了什么思想感情？第二、表把握詩歌的思想感情的方法：1、通過抓取、分析意象，透過意象把握思想感情。2、尋找詩中關(guān)于文章主旨的表達(dá)情感的語句。2020/12/2739把握詩歌的思想感情的方法：1、通過抓取、分析意象，透過意象把問題：哪個(gè)詩句最能表明詩人感情？叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。明確主旨：抒發(fā)羈旅之愁，思鄉(xiāng)之苦。2020/12/2740問題：哪個(gè)詩句最能表明詩人感情？叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園第三、怎么寫？試運(yùn)用相關(guān)詩歌鑒賞的常識(shí)進(jìn)行分析。（提示：如可以從本詩的意象、意境，表達(dá)技巧（抒情手法、修辭手法），煉字，語言風(fēng)格等方面去探討。）2020/12/2741第三、怎么寫？試運(yùn)用相關(guān)詩歌鑒賞的常識(shí)進(jìn)行分析。本詩運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法（抒情手法）：首聯(lián)：借景抒情2020/12/2742本詩運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法（抒情手法）：首聯(lián)：借景抒情2020玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無成、無人重用的寂寥一生，如今漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷。所以說，這是借用景物描寫寄寓了詩人老大傷悲、凄苦的情懷。首聯(lián)狀秋季陰森之景，襯作者低沉心境。2020/12/2743玉露凋傷楓樹林，

巫山巫峽氣蕭森。詩人借助秋露清冷，草木凋落問題：

頷聯(lián)營造了怎樣的意境氛圍？

（寫了哪些意象？）

江間波浪兼天涌，

塞上風(fēng)云接地陰。

（“文字上推敲就是在思想感情上進(jìn)行推敲”）2020/12/2744問題：

頷聯(lián)營造了怎樣的意境氛圍？

（寫頷聯(lián)描繪了這樣一幅圖景：巫峽中的江水波濤洶涌，大浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。駭浪滔天，似暗寓了時(shí)局的動(dòng)蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運(yùn)的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。從中流露出憂國憂民的愁緒。因此，這兩句既是寫景，又是寫事，又暗含感情，意蘊(yùn)豐富。觸景生情，抒發(fā)