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文檔簡(jiǎn)介

操場(chǎng)cāo

chǎnɡ

說一說:這是在哪里呢?操場(chǎng)cāochǎnɡ說一說:1操

cāochǎnɡ

場(chǎng)做操武術(shù)操操場(chǎng)廣場(chǎng)認(rèn)一認(rèn)楊楊樹楊柳操cāochǎnɡ場(chǎng)做操武術(shù)操操場(chǎng)廣場(chǎng)認(rèn)一2

操場(chǎng)上7操場(chǎng)上73聽課文朗讀,圈出課文中提到的體育活動(dòng)。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包聽課文朗讀,圈出課文中提到的體育活動(dòng)。打球拔河拍4體育活動(dòng)打球dǎqiú體育活動(dòng)打球dǎqiú5拔河báhé拔河báhé6拍皮球pāipíqiú拍皮球pāipíqiú7dǎqiú打球báhé拔河

pāipíqiú

拍皮球才能把它們記住呢?扌讀一讀打拔拍dǎqiúbáhépāipíqiú才8跳高tiàoɡāo體育活動(dòng)跳高tiàoɡāo體育活動(dòng)9跑步pǎobù跑步pǎobù10踢足球tīzúqiú踢足球tīzúqiú11tiàoɡāo

跳高

pǎobù

跑步tīzúqiú踢足球讀一讀跳跑踢怎么才能把它們記住呢?tiàoɡāopǎobùtīzúqiú讀12拔拍跳踢跑皮球

足球河步高找朋友拔拍跳踢跑皮球足球河步13你會(huì)說嗎?

操場(chǎng)上真熱鬧呀!同學(xué)們有的

,有的

,還有的

。大家玩得可開心了!打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球你會(huì)說嗎?操場(chǎng)上真熱鬧呀!同學(xué)們有的14línɡshēnɡxiǎnɡxiàkèle

鈴聲響,下課了。cāochǎnɡshànɡzhēnrènɑo

操場(chǎng)上,真熱鬧。tiàoshénɡtījiàndiūshābāo

跳繩踢毽丟沙包,tiāntiānduànliànshēntǐhǎo

天天鍛煉身體好。///讀一讀línɡshēnɡxiǎnɡxiàkè15跳繩tiàoshénɡ體育活動(dòng)跳繩tiàoshénɡ體育活動(dòng)16踢毽tījiàn踢毽tījiàn17丟沙包diūshābāo丟沙包diūshābāo18打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳繩踢毽丟沙包讀一讀,說一說:你喜歡什么體育活動(dòng)呢?打球拔河拍皮球讀一讀,說一說:你喜歡什么體育活動(dòng)19rè

nào熱鬧煉我會(huì)認(rèn)鍛duànliànlínɡ鈴體tǐ

你用什么好辦法記住這些生字的呢?rè

nào熱鬧煉我會(huì)認(rèn)鍛duànliànlínɡ鈴20煉火火字旁我會(huì)認(rèn)偏旁煉火火字旁我會(huì)認(rèn)偏旁21熱鬧身體打球鈴聲拔河操場(chǎng)下課拍皮球跳高跑步踢足球詞語大豐收熱鬧身體打球鈴聲拔河操場(chǎng)下課拍皮球跳高跑步踢足球詞語大豐收22操場(chǎng)拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體踢足球操場(chǎng)拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體踢足球23足聲身體打拍跑提示:點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫足聲身體打拍跑提示:點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫24書寫指導(dǎo):左窄右寬,左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些。打dǎ打球組詞:打球打架造句:我和同學(xué)們一起打球。音序:D

部首:扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):左窄右寬,左高右低。提手旁的提起筆要比橫再往左一些25書寫指導(dǎo):左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些,“白”的左豎緊貼豎中線起筆。拍pāi拍皮球組詞:拍皮球拍打造句:小明拍皮球非常熟練。音序:P

部首:扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo):左窄右寬。提手旁的提起筆要往左一些,“白”的左豎緊26書寫指導(dǎo):左小右大。足字旁的最后一筆是提,包的最后一筆豎彎鉤要圓潤(rùn)。跑pǎo跑步組詞:跑步奔跑造句:我經(jīng)常早晨出來跑步。音序:P

部首:?結(jié)構(gòu):左右【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版書寫指導(dǎo):左小右大。足字旁的最后一筆是提,包的最后一筆豎彎鉤27書寫指導(dǎo):上小下大。最后的撇和捺要舒展,落筆在一條橫線上。足zú足球組詞:足球足壇造句:我非常愛踢足球。音序:Z

部首:足結(jié)構(gòu):上下【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版書寫指導(dǎo):上小下大。最后的撇和捺要舒展,落筆在一條橫線上。足28書寫指導(dǎo):“士”注意上橫長(zhǎng),下橫短。下面部分中間的小短豎寫在豎中線上。聲shēng鈴聲組詞:鈴聲聲音造句:上課的鈴聲響了。音序:S

部首:士結(jié)構(gòu):上下【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版書寫指導(dǎo):“士”注意上橫長(zhǎng),下橫短。下面部分中間的小短豎寫在29書寫指導(dǎo):橫之間要均勻,橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔,最后的撇要貫穿整個(gè)字。身shēn身體組詞:身體身材造句:爸爸媽媽每天都堅(jiān)持鍛煉身體。音序:S

部首:身結(jié)構(gòu):獨(dú)體【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版書寫指導(dǎo):橫之間要均勻,橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔,最后的撇要貫穿30書寫指導(dǎo):左窄右寬。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面,左右要緊湊。體tǐ身體組詞:體育身體造句:我非常愛好體育鍛煉。音序:T

部首:亻結(jié)構(gòu):左右【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版【一下】語文精品課件PPT識(shí)字7操場(chǎng)上部編版書寫指導(dǎo):左窄右寬。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面,左右311.它強(qiáng)調(diào)主觀與主體性,側(cè)重表現(xiàn)理想世界,把情感和想象提到創(chuàng)作的首位,常用熱情奔放的語言、超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法塑造理想中的形象。浪漫主義文學(xué)偏愛表現(xiàn)主觀理想,著重抒發(fā)個(gè)人感受和體驗(yàn);2.他迅速地在大炮的車輪中間塞入偽鈔,動(dòng)作準(zhǔn)確而敏捷。處決炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí),他賞罰分明,具有卓越指揮官的風(fēng)度,而他對(duì)海上形勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)又顯示出他豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。3.這里通過對(duì)將軍的動(dòng)作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)他的沉著冷靜、剛毅。他“沖了出去”“抓住一袋偽鈔,冒著被壓死的危險(xiǎn)把這袋偽鈔扔到大炮的車輪中間”這是通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)他的果敢、智勇雙全。在處決炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這一情節(jié)中,主要運(yùn)用了語言描寫,他的語言緩慢、嚴(yán)肅,“帶著一種毫不變動(dòng)的節(jié)奏,仿佛斧子砍在橡樹上”,體現(xiàn)了將軍的嚴(yán)厲、冷峻。4.在當(dāng)時(shí)的情況下,如果沒有一點(diǎn)勇氣,沒有一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神和把生死置之度外的犧牲精神,是無法投入到這場(chǎng)動(dòng)人心魄的決斗中的,把圣路易十字勛章授給他是理所當(dāng)然的,也是公平的。但犯了錯(cuò)誤必須受到懲罰,每一個(gè)人都必須在自己的崗位上盡職盡責(zé),每一個(gè)人也必須為自己的失職付出代價(jià)。5.人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢。困苦越大,就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對(duì)照,為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力的鋪墊。6.大家內(nèi)心似乎都充滿了恐懼,連“勇士”都猶豫不決,只有老人沉著冷靜。這一對(duì)照暗示了老人作為一位領(lǐng)導(dǎo)人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格,把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。7.首先,本文的浪漫主義手法表現(xiàn)在場(chǎng)景的描繪上。作者運(yùn)用超越現(xiàn)實(shí)的想象和夸張的手法,反復(fù)渲染,層層鋪墊,構(gòu)建起一幕張弛有度、起伏相間、險(xiǎn)象環(huán)生的場(chǎng)景,將“一場(chǎng)聞所未聞”的高風(fēng)險(xiǎn)“人獸共舞”的場(chǎng)景演繹得攝人心魄,精彩紛呈。8.其次,本

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