部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《15太陽(yáng)》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

第第10頁(yè)共NUMPAGES13 太 【教材分析 課題太陽(yáng)課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目的。教 重教 難第一課 教 目教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入〕分 一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣〔出示課件1 激發(fā)他們一探終究的欲望。 新 教 〕分 二、初讀課文，整體感知〔出示課件2〔1〔2〕老師指導(dǎo)正確書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)字： 環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。】三、細(xì)讀課文，交流收獲 第二局部〔4—8 〔出示課件6 生總結(jié)、匯 課堂小結(jié)及拓展延伸〔〕分鐘【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)能夯實(shí)這節(jié)課所學(xué)的根底知識(shí)，能通過(guò)查找資料，擴(kuò)大學(xué)生的視野，并為下節(jié)課做準(zhǔn)備。】課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。鄉(xiāng)下的爺爺說(shuō)，今年的地里打了很多l(xiāng)iángshi我 jì 〕，他們是用這種方法 sǐ 預(yù) 預(yù) 1.我們可以用它來(lái) 〕疾病 一、1.糧 2.估 殺 細(xì) 二、1.預(yù)預(yù) 3.繁 4.繁 三、 第二課 教 目 1.復(fù)習(xí)生字以及課文的主要內(nèi)容2. 教 準(zhǔn) 課 教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意 導(dǎo) 〕分 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)12 自主學(xué)習(xí)，合作探究〔出示課件12師出示句子〔太陽(yáng)離我們……也要飛二十幾年?！?生總結(jié)，匯 出示句〔太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球…… 板書(shū)：列數(shù)字B讀一讀，讀出“熱”的特點(diǎn)4.三、學(xué)習(xí)48〔出示課件18〕1.2.默讀57A板書(shū)：動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人的繁殖靠太陽(yáng)形成雨雪 D 〕分 四、布置作業(yè) 作比 特點(diǎn) 列數(shù) 太 吸收 〕 生存 〕 〕溫暖〔 B.C.作比擬打比方1、130 2、太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn) 3、就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年 參考答案?jìng)湔n素材【教材分析^p課后作業(yè)根底積累大穩(wěn)固太陽(yáng)外表的溫度有六千shè dù 〕 三、按要求完成句子閱讀才能大提 四、課文整體梳理 。云層里的小水滴越聚〔jùēliáo〕疾病。 一、1.攝氏 2.蔬 糧 二、1.預(yù) 2.