《化學反應的利用》課件9

章節(jié)化學反應的利用利用化學反應制備物質章節(jié)化學反應的利用1

殺蟲劑漂白粉防曬霜食品添加劑……聯(lián)想質疑一種新物質是怎樣利用化學反應制造出來的呢？？生活中的化學反應有哪些運用？？聯(lián)想質疑一種新物質是怎樣利用化學反應制造出來的呢？21.氯氣的實驗室制法

請同學們從以下幾方面總結：藥品反應原理實驗裝置實驗現(xiàn)象收集方法尾氣的處理1.氯氣的實驗室制法請同學們從以下幾方面總結：藥品反應原理3

為什么將”潔廁靈”和”84消毒液”混合會產生氯氣?？？鹽酸次氯酸鈉為什么將”潔廁靈”和”84消毒液”混合會產生氯氣?？？4MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+2H2O+Cl2↑

反應原理1.二氧化錳為難溶于水的黑色粉末。

2.稀鹽酸與二氧化錳不反應。

3.濃鹽酸易揮發(fā).4.此反應必須加熱。注意舍勒【瑞典】

公元1742一1786

MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+2H2O+Cl2↑5氣體發(fā)生裝置

固體＋固體固體＋液體固體(液體)＋液體2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑氣體發(fā)生裝置固體＋固體固體＋液體固體(液體)＋液體2KCl6凈化裝置固態(tài)試劑液態(tài)試劑凈化裝置固態(tài)試劑液態(tài)試劑7注意裝置的順序飽和食鹽水濃H2SO4氣流方向注意裝置的順序飽和食鹽水濃H2SO4氣流方向8收集比空氣重的氣體例如：氧氣、收集難溶或微溶于水的氣體例如：氧氣、氫氣

收集比空氣輕的氣體例如：氫氣氣體收集裝置1體積的水溶解2體積氯氣,不與空氣反應,密度比空氣大收集比空氣重收集難溶或微溶收集比空氣輕的氣體收集裝置1體積的9a.向上排空氣法（洗氣后得到干燥的Cl2）b.排飽和食鹽水法（對氣體干燥程度不做要求）飽和食鹽水制氯氣的收集裝置氣流方向a.向上排空氣法（洗氣后得到干燥的Cl2）b.排飽和食鹽水法10尾氣的處理難以吸收的可以點燃處理，選用D。ABCD說明：吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A；若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B；少量尾氣可以集于氣球中，選用C；氯氣?尾氣的處理難以吸收的可以點燃處理，選用D。ABCD說明：吸收11尾氣處理裝置NaOH溶液多余的Cl2

Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O

尾氣處理裝置NaOH溶液多余的Cl2Cl2+2NaO12飽和食鹽水濃硫酸NaOH溶液實驗室制備氯氣的裝置圖濃鹽酸二氧化錳二氧化錳鹽酸逢，隔網熱瓶氯氣生。鹽水硫酸除雜質，吸收通入火堿中。

飽和食鹽水濃硫酸NaOH溶液實驗室制備氯氣的裝置圖濃鹽酸二氧13請思考圖示的裝置都有哪些用途？請思考圖示的裝置都有哪些用途？14問題討論1.為什么不能加強熱？答：濃鹽酸有較強的揮發(fā)性，若加強熱會使氯氣中有大量的氯化氫雜質，另外也降低了HCl的利用率。2.還能選用其他試劑反應制取氯氣嗎？答：可以用高錳酸鉀(氯酸鉀)和濃鹽酸反應2KMnO4

＋16HCl＝2KCl＋2MnCl2

＋5Cl2

＋8H2O也可以氯化鈉、濃硫酸和MnO2混合制取氯氣2NaCl＋3H2SO4

＋MnO2

＝2NaHSO4

＋MnSO4

＋Cl2

＋2H2O問題討論1.為什么不能加強熱？答：濃鹽酸有較強的揮發(fā)性，若加152．在實驗室中制取純凈、干燥的氯氣，常使生成的氯氣依次通過兩個洗氣瓶，這兩個瓶內盛放的試劑依次是[]①鹽酸②飽和食鹽水③濃硫酸④石灰水⑤燒堿溶液

A．①②B．②③

C．③⑤D．②④1．二氧化錳與濃鹽酸作用制氯氣的反應中，作為還原劑的HCl和參加反應的HCl物質的量之比是[]A．1∶1B．2∶1C．1∶2D．任意比3．實驗室制取下述各組物質，所用的氣體發(fā)生裝置相同的是

[]A．H2，O2B．O2，HClC．Cl2，HClD．H2，CO2課堂練習BCCD2．在實驗室中制取純凈、干燥的氯氣，常使生成的氯氣依次通過兩16

一套完整的氯氣制取裝置應該包括哪幾步？氣體收集裝置尾氣處理裝置氣體凈化裝置氣體發(fā)生裝置小結一套完整的氯氣制取裝置應該包括哪幾步？氣體收集裝置尾氣處17

4、教學必須從學習者已有的經驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠學會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每