七年級英語下冊-Unit-7-Abilities-GrammarⅡ課件-牛津版

Unit6Whatareyoudoingforvacation？單元復(fù)習(xí)課Unit6Whatareyoudoingfo七年級英語下冊-Unit-7-Abilities-GrammarⅡ課件-牛津版七年級英語下冊-Unit-7-Abilities-GrammarⅡ課件-牛津版七年級英語下冊-Unit-7-Abilities-GrammarⅡ課件-牛津版七年級英語下冊-Unit-7-Abilities-GrammarⅡ課件-牛津版七年級英語下冊-Unit-7-Abilities-GrammarⅡ課件-牛津版Ⅰ.詞匯拓展1.well-known(adj.)→_____(同義詞)著名的2.European(adj.)→_____(n.)歐洲3.natural(adj.)→_____(n.)大自然，自然界4.tour(v.)→_____(n.)游客答案：1.famous2.Europe3.nature4.touristⅠ.詞匯拓展Ⅱ.短語互譯1.去野營go_____2.散步take_____3.騎自行車去兜風(fēng)_____bike_____4.去觀光go_____5.考慮think_____6.完成某事finish_____sth.答案：1.camping2.walks3.go;riding4.sightseeing5.about6.doingⅡ.短語互譯7.goaway________8.sendsb.sth.________9.showsb.sth.________10.takeavacation________11.decideon________12.can’twaittodosth.________答案：7.離開8.給某人寄某物9.給某人看某物10.去度假11.決定12.迫不及待干某事7.goawayⅢ.句型攻關(guān)1.他們本來考慮買一臺電視，但還是決定買一臺電腦。Theythoughtabout_____aTV,but__________acomputer.2.我有些重要的事情要告訴你們。Ihave__________totellyou.答案：1.buying;decidedon2.somethingimportantⅢ.句型攻關(guān)3.請你從巴黎給我寄一張名信片好嗎？Couldyouplease________________fromParis?4.你將何時回到學(xué)校？Whenareyou____________school?5.我剛剛完成作業(yè)。Ijust________myhomework.答案：3.sendmeapostcard4.gettingbackto5.finisheddoing3.請你從巴黎給我寄一張名信片好嗎？核心考點：兩詞一語一句型兩個詞匯：不定代詞something;不定副詞somewhere一項語法：現(xiàn)在進行時表將來一個句型：Howlong...?核心考點：兩詞一語一句型1.(2012·福州中考)MrsBrownisnice.Everydayshetriedtocook_____formeduringmystayinCanada.A.somethingdifferentB.anythingdifferentC.nothingdifferent【解析】選A?？疾椴欢ù~的用法。something一般用于肯定句，anything一般用于否定句。當(dāng)形容詞修飾不定代詞時需后置。句意：布朗夫人很好。我待在加拿大期間,她每天給我做不同的飯。故選A。1.(2012·福州中考)MrsBrownisnic2.(2011·濟南中考)Mymotherisgoing_____oneday.Shehatesnoise.A.quietsomewhereB.somewherequietC.quietanythingD.somethingquiet【解析】選B。考查不定代詞和副詞的用法。復(fù)合不定代詞或副詞被形容詞、動詞不定式等修飾時，形容詞和不定式等應(yīng)置于副詞之后。根據(jù)句意“我媽媽討厭吵鬧，將來某一天她打算去寧靜的地方?！笨梢耘袛啻颂幰胹omewhere。故選B。2.(2011·濟南中考)Mymotherisgoi3.(2011·揚州中考)—_____didyousleeplastnight?—Onlyfivehours.Istayeduplatetodomyhomework.A.HowsoonB.HowoftenC.HowlongD.Howmuch【解析】選C。Howsoon多久；Howoften多久一次；Howlong多長時間；Howmuch提問數(shù)量或價格。由答語“Onlyfivehours.”可知，問句是問一段時間，故選C。3.(2011·揚州中考)—_____didyou編后語有的同學(xué)聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學(xué)們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進行對比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會提出一些問題，如林沖當(dāng)時為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞