三年級英語上冊-Unit5-Lets-eat課件4

Let’seat

Unitfive

5Let’seatUnitfive5breakfastbox2breakfast(早餐)boxbreakfastbox

1breakfastbox2breakfast(早餐)boWhat’sintheredbox?egg?What’sintheredbox?egg?

eggssome.eggssomeHavesomeeggs.Eatsomeeggs.Havesomeeggs.Eatsomeeggs.What’sinthegreenbox?bread？What’sinthegreenbox?bread？Some_____.

bread？……Some_____.bread？……Havesomebread.Eatsomebread.Havesomebread.EatsomebreaWhat’sinthebox?Someeggs?Somebread?？What’sinthebox?Someeggs?

What’sinthebox?Some____.

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milk

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What’sinthebox?Some______somemilk.Have____somemilk.Drink____somemilk.Have____somemilet'splay摘氣球：當氣球上升時，讀出這個單詞breadeggbreadjuicemilkbreadeggsjuiceeggmilkmilklet'splay摘氣球：breadeggbreadjuiI’mhungry!I’mhungry!Makeadialogue.(編個對話)（兩個同學一組，改編完成以下對話）A:Goodmorning!_______.B:Goodmorning!__________.A:_____,I’mhungry!B:Havesome___________and____.A:Thankyou!MumXiaoWanziMum/Eat/Drinkbread、juiceeggsbreadjuicemilkeggsMakeadialogue.(編個對話)（兩個同學一drinkEatsomedrinkEatsomeEnjoy

breakfast,enjoy

life.

(享受早餐，享受生命。)Enjoy

breakfast,enjoy

life.（）1.A.milkB.juiceC.bread（）2.A.eggB.monkeyC.duck（）3.A.breadB.noodlesC.panda（）4.A.eyeB.eggC.ear（）5.A.penB.milkC.crayon一．選出每組中不同類的一項。CBBAC二、給圖片選擇相應(yīng)的句子。（）1.A.milkB.編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等