《熱和能》教學(xué)課件5-人教版

2012中考物理總復(fù)習(xí)之2012中考物理總復(fù)習(xí)之1一、分子動理論的基本觀點(diǎn)

1、物質(zhì)是由分子組成的；

分子間是有間隙的。一、分子動理論的基本觀點(diǎn)2

2、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(擴(kuò)散現(xiàn)象)

由于分子的運(yùn)動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運(yùn)動叫做分子的熱運(yùn)動；2、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(擴(kuò)散現(xiàn)象)33、分子間既有引力又有斥力。3、分子間既有引力又有斥力。4二、內(nèi)能

1、概念

物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

注：一切物體，不論溫度的高低，都具有內(nèi)能。

內(nèi)能的單位是焦耳，符號J。二、內(nèi)能53、改變物體內(nèi)能的方法:

熱傳遞做功2、內(nèi)能與溫度的關(guān)系

物體的內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，物體的內(nèi)能就越大。物體溫度降低時(shí)，內(nèi)能會減少。3、改變物體內(nèi)能的方法:2、內(nèi)能與溫度的關(guān)系6三、熱量

定義：在熱傳遞的過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。

單位是焦耳，符號J。三、熱量7

四、比熱容

1、概念：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容用C表示。單位：焦每千克攝氏度符號：J／(kg·℃)。四、比熱容8

2、熱量的計(jì)算

吸收熱量和放出熱量的公式是：

Q吸=cm(t一t0)Q放=cm(t0一t)

公式中：Q表示熱量，單位是J；

C表示比熱容，單位是J／(kg·℃)；

m表示質(zhì)量，單位是kg；

t0表示物體原來的溫度，單位是℃；

t表示物體后來的溫度，單位也是℃。

比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。水的比熱容比較大，它能影響氣溫的變化，日常生活和生產(chǎn)中常用熱水取暖，用冷水降溫。

2、熱量的計(jì)算比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己9

五、熱機(jī)

1、熱機(jī)

燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，又通過做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。

熱機(jī)的種類很多，構(gòu)造也各不相同，但都是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。五、熱機(jī)10

內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程分別是：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程

其中壓縮沖程中能量的轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，使機(jī)器獲得動力。內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程分別是：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排11《熱和能》教學(xué)課件5-人教版12

2、燃料的熱值

1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值熱值的單位是焦每千克，符號是J／kg

不同種燃料的熱值一般不同。燃料完全燃燒放出的熱量的計(jì)算：

Q放=mq公式中：Q放表示放出的熱量，單位是J

m表示表示質(zhì)量，單位是kg

q表示燃料的熱值，單位是J／kg2、燃料的熱值133、熱機(jī)效率

用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率燃料完全燃燒放出的熱量燃料未有完全燃燒、克服摩擦、內(nèi)燃機(jī)吸熱廢氣帶走的熱量做有用功的那部分能量3、熱機(jī)效率燃料完全燃燒放出的熱量燃料未有完全燃燒、14六、能量及其形式

1、物體具有的做功能力的大小叫做能量。自然界中存在各種形式的能量，有機(jī)械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能、核能、生物質(zhì)能、太陽能、光能、聲能等。風(fēng)能、水能、潮汐能的實(shí)質(zhì)都是機(jī)械能。人類的生存生活生產(chǎn)離不開各種能量：光能使我們看到物體；聲能使我們聽到聲音；生物質(zhì)能是我們維持生命和從事活動的能量來源.六、能量及其形式15

2、能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化

能量的轉(zhuǎn)移：能量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一物體上或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。

能量的轉(zhuǎn)化：在一定條件下，各種形式的能都可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，能量的轉(zhuǎn)化是通過做功來完成的。

能量、功、熱量單位都是焦耳(J)。2、能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化16

3、能量守恒定律

能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。這就是能量守恒定律。

注意：正確理解能量的“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”。能的轉(zhuǎn)化是能的形式發(fā)生了改變。一種形式的能增加，肯定有別的形式的能減少。能的轉(zhuǎn)移是指同一形式的能量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，能的形式并沒有變化。3、能量守恒定律17《熱和能》教學(xué)課件5-人教版18

永動機(jī)違背了能量守恒定律，永遠(yuǎn)也制造不出來。與核電站配套的抽水蓄能電站是能量守恒定律的應(yīng)用實(shí)例。

在能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中雖然能量守恒，但并不能將所有能量全部轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化為人們所用，必然存在能量的損耗，例如熱機(jī)、煤氣灶等。

獲得的有用能量跟能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的總量之比為能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的效率。

能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有一定的方向性。永動機(jī)違背了能量守恒定律，永遠(yuǎn)也制造不出來。與核電19例1、（2010年廣東）改變內(nèi)能有不同的方式，圖16—1（甲）是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過_______方式使玻璃筒內(nèi)的空氣________增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖16—1（乙）是通過____________方式把試管里的水加熱至沸騰。中考真題賞析圖16—1熱傳遞做功內(nèi)能例1、（2010年廣東）改變內(nèi)能有不同的方式，圖16—1（甲20中考真題賞析

例2、（2010年廣州）用圖16—2中的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是

（選填“A”或“B”）瓶．根據(jù)

____________________現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明氣體分子

。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃。則在

_________溫度下（填序號）氣體擴(kuò)散最快．圖16—2④BA瓶中有紅棕色氣體永不停息無規(guī)則運(yùn)動中考真題賞析例2、（2010年廣州）用圖16—2中的裝置演21中考真題賞析例3、（2010年鹽城）用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃，消耗了10g煤氣已知水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)，煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為

J，煤氣完全燃燒放出的熱量為___________J，煤氣灶燒水的效率為

%502.1×1054.2×105中考真題賞析例3、（2010年鹽城）用煤氣灶把1kg、初溫為22課堂互動1、5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖16—3所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ〢．物質(zhì)是分子組成的 B．分子間有引力C．分子間有斥力 D．分子在不停地運(yùn)動圖16——圖16—3D課堂互動1、5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖23課堂互動2、下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（）A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高B．冬季人們常用熱水袋取暖C．食品放在冰箱中，溫度降低D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱3、如圖16—4所示是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖，其中屬于做功沖程的是（）DC課堂互動2、下列生活情景中，通過做功來改變物體內(nèi)能的是（24課堂互動4、根據(jù)能量守恒定律，下列圖16—5中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是:（）A．①②B．②③C．③④D．①③D課堂互動4、根據(jù)能量守恒定律，下列圖16—5中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移25課堂互動5、關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（）A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高

C．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量D．物體溫度升高，它的熱量一定增加6、打開香水瓶，房間內(nèi)會香氣彌漫，這是

現(xiàn)象；把兩塊表面干凈的鉛塊緊壓在一起，兩塊鉛就結(jié)合在一起，下面還可吊一個(gè)重物，這是由于

_____________________；鉆木取火的物理本質(zhì)是通過

________改變物體內(nèi)能。A擴(kuò)散分子間存在引力作用做功課堂互動5、關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（26課堂互動7、水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是___________J／(kg·℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將

(填“改變”或“不變”)；初溫為200C、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J熱量后溫度將升高到

℃。生活中我們經(jīng)?？吹剿緳C(jī)往汽車發(fā)動機(jī)的水箱里灌水，這是因?yàn)樗?/p>

大，所以在相同條件下水能帶走較多的

，冷卻效果好。4.2×103改變70比熱容熱量課堂互動7、水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)，將227課堂互動8、火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料燃燒的

能轉(zhuǎn)化為火箭的_________能；“神舟六號”飛船在太空運(yùn)行時(shí)，太陽能帆板吸收的太陽能轉(zhuǎn)化為

能。自然界中能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中能的總和保持

。9、天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3。，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出_______J的熱量，這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下5kg的水溫度上升

℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]化學(xué)機(jī)械電不變2×10640課堂互動8、火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料燃燒的能轉(zhuǎn)28課堂互動10、如圖16—6所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動，一會看到塞子被彈起。（1）拉動繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______

能。（2）請說出該實(shí)驗(yàn)中的另一現(xiàn)象并簡述其原因。現(xiàn)象：

；原因：

。圖16—6內(nèi)看到“白煙”酒精蒸氣發(fā)生液化課堂互動10、如圖16—6所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固29課堂互動11、用圖16—7甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”。在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。（1）分別測量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高。其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖16—7乙所示，水的沸點(diǎn)為___℃．（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：______；其原因是：

________________________________________________．90100℃乙甲第26題圖圖16—798多不實(shí)驗(yàn)中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同課堂互動11、用圖16—7甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特30課堂互動12、小明家最近安裝了一臺太陽能熱水器，容積為80L，裝滿水時(shí)，(1)熱水器中水的質(zhì)量是多少?(2)水溫升高50℃需吸收多少熱量?[c水=4.2×103J／(kg·℃)]（1）80kg（2）1.68×107J課堂互動12、小明家最近安裝了一臺太陽能熱水器，容積為80L31課后鞏固1、蕪湖四季如畫。下列景象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動的是（）A．初春的鏡湖柳絮飛揚(yáng)B．盛夏的陶辛荷花飄香C．深秋的赭山落葉飄零D．寒冬的長江煙波浩淼2、下列過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A．汽油機(jī)的壓縮沖程 B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程C．小孩沿滑梯下滑的過程 D．流星在大氣層中穿行的過程BB課后鞏固1、蕪湖四季如畫。下列景象中，能說明分子在永不停息地32課后鞏固3、搓手能使手的溫度升高，這是用

的方法使手的內(nèi)能增加；使用電熱水器給水加熱，這是用___________的方式使水的內(nèi)能增加，把質(zhì)量為2kg，初溫是300C的水加熱到800C，這些水吸收的熱量是________J。做功熱傳遞4.2×105課后鞏固3、搓手能使手的溫度升高，這是用33課后鞏固4、小華家使用的是瓶裝煤氣，煤氣從氣瓶的減壓閥釋放出來后可供煤氣爐使用。(1)若完全燃燒1.5kg的煤氣，則釋放出的熱量是多少焦?(2)用煤氣燒開水，它釋放出的熱量有63％被水吸收，那么上述1.5kg的煤氣完全燃燒可以把多少千克溫度為20℃的水燒開?[煤氣正常情況下的熱值是1.6×107J／kg，水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)]（1）2.4×107

（2）45kg課后鞏固4、小華家使用的是瓶裝煤氣，煤氣從氣瓶的減壓閥釋放出34

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰溃腿缫恢挥鹨硎軇?chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會使皮膚老化，而放棄熱情卻會使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點(diǎn)。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用