七年級地理上冊-32《海洋與陸地的變遷》課件2-(新版)粵教版

第一節(jié)地圖的發(fā)展第二章學(xué)用地圖第一節(jié)地圖的發(fā)展第二章學(xué)用地圖123能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。學(xué)習(xí)目標(biāo)123能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。養(yǎng)成在思維導(dǎo)圖地球儀從陶片地圖到電子地圖衛(wèi)星圖像與定位導(dǎo)航陶片地圖絲織地圖羊皮地圖衛(wèi)星遙感圖像北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（CNSS）12電子地圖紙質(zhì)地圖思維導(dǎo)圖地球儀從陶片地圖到電子地圖衛(wèi)星圖像與定位導(dǎo)航陶片地圖紙質(zhì)地圖陶片地圖電子地圖絲織地圖羊皮地圖從陶片地圖到電子地圖1紙質(zhì)地圖陶片地圖電子地圖絲織地圖羊皮地圖從陶片地圖到電子地圖

電子地圖，即數(shù)字地圖，是指用計(jì)算機(jī)存儲與處理的地圖。電子地圖具有放大、縮小和漫游功能，令查詢更加便捷，而且它的信息量大，修改方便及時(shí)。電子地圖可制作成光盤出售或在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布。現(xiàn)在我們在網(wǎng)上可以查到很多地區(qū)的電子地圖，出行前可以先查看當(dāng)?shù)氐碾娮拥貓D，做好行程安排。電子地圖，即數(shù)字地圖，是指用計(jì)算機(jī)存儲與處理的地圖。電子七年級地理上冊-3七年級地理上冊-3航空像片：利用飛機(jī)、氣球等航空器拍攝的地面照片，簡稱航片。衛(wèi)星遙感圖像：對地觀測衛(wèi)星探測到的地球表面信息所形成的影像。衛(wèi)星圖像與定位導(dǎo)航2航空像片：利用飛機(jī)、氣球等航空器拍攝的地面照片，簡稱航片不同用途的衛(wèi)星遙感圖片衛(wèi)星云圖：多用于預(yù)報(bào)氣象。不同用途的衛(wèi)星遙感圖片衛(wèi)星云圖：多用于預(yù)報(bào)氣象。不同用途的衛(wèi)星遙感圖片農(nóng)作物監(jiān)測圖：用于估算農(nóng)作物產(chǎn)量。不同用途的衛(wèi)星遙感圖片農(nóng)作物監(jiān)測圖：用于估算農(nóng)作物產(chǎn)量。不同用途的衛(wèi)星遙感圖片臺風(fēng)監(jiān)測圖：用于監(jiān)測臺風(fēng)路徑。不同用途的衛(wèi)星遙感圖片臺風(fēng)監(jiān)測圖：用于監(jiān)測臺風(fēng)路徑。全球定位系統(tǒng)：GlobalPositioningSystem，簡稱GPS。全球定位系統(tǒng)可以準(zhǔn)確地進(jìn)行定位，現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用于飛機(jī)、輪船、汽車等交通工具的定位與導(dǎo)航。全球定位系統(tǒng)：GlobalPositioningSyst北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（CNSS）：中國自行研制開發(fā)的區(qū)域性有源三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)，是繼美國的GPS、俄羅斯的GLONASS之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。CNSS可在全球范圍內(nèi)全天候、全天時(shí)為各類用戶提供高精度、可靠的定位、導(dǎo)航、授時(shí)服務(wù)，并兼具短報(bào)文通信能力。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（CNSS）：中國自行研制開發(fā)的區(qū)域性有1．你還知道哪些種類的地圖？2．這些地圖有什么用？思考1．你還知道哪些種類的地圖？思考1．下列關(guān)于電子地圖的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．是指可以用計(jì)算機(jī)存儲和處理的地圖B．具有放大、縮小和漫游功能C．車載導(dǎo)航電子地圖可以在你開車時(shí)幫你指路D．是畫在紙上的2．下列圖像不屬于衛(wèi)星遙感圖像的是（）A．衛(wèi)星云圖B．臺風(fēng)監(jiān)測圖Ｃ．中國政區(qū)圖D．火情監(jiān)測圖3．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是下列哪個(gè)國家自行研發(fā)的（）A．英國B．美國C．俄羅斯D．中國DCA課堂反饋1．下列關(guān)于電子地圖的敘述，錯(cuò)誤的是（）DCA課堂反中國最早的地圖據(jù)《世本八種》記載，黃帝同蚩尤打仗，曾使用了表示“地形物象”的地圖。有記載的最古老的地圖是夏朝的九鼎，九鼎是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治權(quán)利的象征，在九鼎上除了鑄有各種圖畫外，還有表示山川的原始地圖。后來，在《山海經(jīng)》中，也有繪著山水、動(dòng)植物及礦物的原始地圖。在周代的《周禮》一書中，至少有15處提到有關(guān)的圖籍，其中13處較明確地記述了地圖。專題圖中有全國交通圖（“司險(xiǎn)掌九洲之圖，以周知其川林山澤之阻，而達(dá)其道路”），這是世界上記述最早的交通圖。拓展延伸中國最早的地圖據(jù)《世本八種》記載，黃帝同蚩尤打仗，曾使用編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五