七年級(jí)生物上冊(cè)-321探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件課件-新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)-3植物園被子植物的一生從種子的萌發(fā)開(kāi)始植物園被子植物的一生從種子的萌發(fā)開(kāi)始探究過(guò)程01提出問(wèn)題02作出假設(shè)03制定計(jì)劃04實(shí)施計(jì)劃05得出結(jié)論06表達(dá)與交流探究過(guò)程01提出問(wèn)題02作出假設(shè)03制定計(jì)劃04實(shí)施計(jì)劃05探究實(shí)驗(yàn)

如果你是植物園的一名種植者，會(huì)選擇哪些環(huán)境條件確保種子的萌發(fā)？提出問(wèn)題探究實(shí)驗(yàn)如果你是植物園的一名種植者，會(huì)選擇哪些環(huán)探究實(shí)驗(yàn)

小組代表展示與交流課前對(duì)種子萌發(fā)的觀察和記錄情況，釋疑補(bǔ)充假設(shè)。作出假設(shè)探究實(shí)驗(yàn)小組代表展示與交流課前對(duì)種子萌發(fā)的觀察和記錄七年級(jí)生物上冊(cè)-3一年之計(jì)在于春有收無(wú)收在于水農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐—春播種子萌發(fā)的環(huán)境條件適宜的溫度.一定的水分.充足的空氣.深耕淺種苗兒旺一年之計(jì)在于春有收無(wú)收在于水農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐—春播種子萌發(fā)的環(huán)境探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)突破探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)組：明亮對(duì)照組：黑暗回顧——“光對(duì)鼠婦生活的影響”

探究實(shí)驗(yàn)一個(gè)變量的設(shè)計(jì)方法實(shí)驗(yàn)組：低溫對(duì)照組：適溫設(shè)計(jì)“溫度影響種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制單一變量原則設(shè)置對(duì)照原則難點(diǎn)突破探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組：明亮對(duì)照組：黑暗回顧——“光對(duì)鼠婦生活的影響”探任務(wù)一：“溫度影響種子的萌發(fā)”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制定實(shí)施計(jì)劃探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)一：“溫度影響種子的萌發(fā)”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制定實(shí)施計(jì)劃探究探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)二：“水分影響種子的萌發(fā)”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制定實(shí)施計(jì)劃探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)二：“水分影響種子的萌發(fā)”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制定實(shí)施計(jì)劃探究探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)三：“空氣影響種子的萌發(fā)”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制定實(shí)施計(jì)劃探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)三：“空氣影響種子的萌發(fā)”的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)制定實(shí)施計(jì)劃探究水封法“不足量的空氣”----加水至種子完全被淹沒(méi)探究實(shí)驗(yàn)溫馨提示水封法“不足量的空氣”----探究實(shí)驗(yàn)溫馨提示探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展評(píng)價(jià)提升評(píng)價(jià)提升知識(shí)小結(jié)激勵(lì)評(píng)價(jià)課外探究評(píng)價(jià)提升評(píng)價(jià)提升知識(shí)小結(jié)激勵(lì)評(píng)價(jià)課外探究動(dòng)手動(dòng)腦，好學(xué)善思大膽探索，求實(shí)創(chuàng)新動(dòng)手動(dòng)腦，好學(xué)善思編后語(yǔ)做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡(jiǎn)單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來(lái)源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問(wèn)。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽(tīng)”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無(wú)暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語(yǔ)或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽(tīng)課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽(tīng)到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡(jiǎn)明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語(yǔ)句，利用短語(yǔ)、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語(yǔ)、語(yǔ)文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁(yè)邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽(tīng)懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問(wèn)題的綜合闡述。2024/4/1最新中小學(xué)教學(xué)課件