《懷疑與學(xué)問(wèn)》下載

TestingandThinkingWhenandhowdidyouknowthetermofstemcellforthefirsttime?Whatisstemcell?Whattraitsdoesstemcellown?Whatisthemeaningof“stem”here?itisanoun,averboranadjective?Howmanykindsofstemcellsyouknow?Pleaselistsomeoftheirapplicationsinbiomedicalresearchandclinicmedicine,respectively.TestingandThinkingWhenandh《懷疑與學(xué)問(wèn)》PPT下載-完美版《懷疑與學(xué)問(wèn)》PPT下載-完美版第五篇：細(xì)胞的分化與調(diào)控

第十一章：干細(xì)胞（stemcell）崔映宇同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室yycui@第五篇：細(xì)胞的分化與調(diào)控

第十一章：干細(xì)胞（stemcel框架§11.1基本概念§11.2胚胎干細(xì)胞§11.3組織干細(xì)胞§11.4細(xì)胞重編程與誘導(dǎo)多能干細(xì)胞§11.5干細(xì)胞與醫(yī)學(xué)框架§11.1基本概念KeywordsCell/stemcell/Totipotentstemcell/Pluripotentstemcell/Multipotentstemcell/UnipotentstemcellEmbryonicstemcell/Adultstemcell/Tissue-specificstemcell/Germlinestemcellbonemarrowstemcells/umbilicalcordbloodstemcellsSymmetrydivision/asymmetrydivision/plasticityCellreprogram/Inducedpluripotentstemcells(iPScells)Regeneration/RegenerativeMedicineKeywordsCell/stemcell/To重、難點(diǎn)重點(diǎn)：干細(xì)胞的概念、特征和分類(lèi)難點(diǎn)：細(xì)胞重編程、誘導(dǎo)多能干細(xì)胞的獲得和臨床應(yīng)用的潛在風(fēng)險(xiǎn)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：干細(xì)胞的概念、特征和分類(lèi)教學(xué)方法講授法（次）討論法（主）研究性教學(xué)法問(wèn)題導(dǎo)向的批判性思維滲透式課堂教學(xué)法（POCTM）混合式教學(xué)法教學(xué)方法講授法（次）干細(xì)胞（stemcell）：具有自我更新和分化潛能細(xì)胞的統(tǒng)稱(chēng)。Anycellwithabilitytodivide,oneprogenyreplaces“stemcell”(self-renewal),theotherprogenybecomesmorespecialized(differentiation).§11.1基本概念一、定義干細(xì)胞（stemcell）：具有自我更新和分化潛能細(xì)胞的統(tǒng)二、分類(lèi)⑴根據(jù)個(gè)體發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的次序

⑵按分化潛能

⑶按來(lái)源

二、分類(lèi)⑴根據(jù)個(gè)體發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)的次序1.據(jù)所處的發(fā)育階段不同胚胎干細(xì)胞(embryonicstemcell,ES)、成體/組織干細(xì)胞(tissue-specificstemcell,TSCoradultstemcell):e.g.成體干細(xì)胞中的牙髓干細(xì)胞是其它來(lái)源干細(xì)胞活性的三倍以上。兒童乳牙中含有的牙髓干細(xì)胞活性最強(qiáng)，可在乳牙脫落前提取。生殖干細(xì)胞(germlinestemcell,GSC)。1.據(jù)所處的發(fā)育階段不同胚胎干細(xì)胞(embryonics2.據(jù)分化潛能不同全能干細(xì)胞(totipotentstemcell)，能夠形成整個(gè)機(jī)體所有的組織細(xì)胞和胚外組織的干細(xì)胞，如受精卵；多能干細(xì)胞(pluripotentstemcell)，能夠分化為個(gè)體的所有細(xì)胞類(lèi)型的干細(xì)胞，如處于囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；專(zhuān)能干細(xì)胞（multipotentstemcell），能夠分化形成多種不同細(xì)胞類(lèi)型的干細(xì)胞，如造血干細(xì)胞、間充質(zhì)干細(xì)胞等；單能干細(xì)胞（unipotentstemcell），僅能產(chǎn)生一種細(xì)胞類(lèi)型的干細(xì)胞，如表皮干細(xì)胞、心肌干細(xì)胞。2.據(jù)分化潛能不同全能干細(xì)胞(totipotentste3.按來(lái)源皮膚干細(xì)胞骨髓干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞心肌干細(xì)胞

etc.目前，人體所有組織中都發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞嗎？3.按來(lái)源皮膚干細(xì)胞目前，人體所有組織中都發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞嗎？Summary干細(xì)胞來(lái)源胚胎干細(xì)胞（embryonicstemcells,ESC）成體干細(xì)胞：造血（骨髓）干細(xì)胞神經(jīng)干細(xì)胞肝臟干細(xì)胞

……功能多潛能干細(xì)胞（pluripotentstemcells）定向干細(xì)胞（directionalormultipotentstemcells）單能干細(xì)胞（

unipotentstemcell）Summary干細(xì)胞來(lái)源胚胎干細(xì)胞（embryonicst思考題1.何謂“干細(xì)胞”？該如何理解其中的“干”字？2.闡釋干細(xì)胞的概念、分類(lèi)及各自特性。3.干細(xì)胞、體細(xì)胞與癌細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。4.干細(xì)胞的“干性”（stemness）是如何建立、維持和傳遞的？5.何謂iPScell？獲得途徑有哪些？你認(rèn)為它是“萬(wàn)能細(xì)胞”嗎？為什么？6.miRNA是如何影響或調(diào)控干細(xì)胞的干性的？7.干細(xì)胞有哪些潛在的理論與實(shí)踐價(jià)值？8.目前國(guó)內(nèi)外的干細(xì)胞研究存在哪些問(wèn)題？能完全克服嗎？如何做？9.有人說(shuō)“再生皆源自干細(xì)胞的再發(fā)育”，你贊同否？請(qǐng)闡釋你的理?yè)?jù)。10.請(qǐng)繪出本單元的conceptmap概念題綜合題思維拓展題11.作為一名臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合自己將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本單元后的體會(huì)和感想。思考題1.何謂“干細(xì)胞”？該如何理解其中的“干”字？概念題綜學(xué)生評(píng)價(jià)Personally，IreallyappreciatethewayDr.Cuipresentedthosethingstous.Firstly,toldbysimpleEnglish,weareabletolearnthosemedicalknowledgeeasierandmorequicklyinsteadofjustsittingtherewithourblankexpression;secondly,theteachertendedtoofferquestionsforusstudentstothinkandsometimesaskstudentstoanswerinEnglish,whichisagoodwaytoariseourinterestsandpracticespokenEnglish.------LiYinglei（李迎蕾），1453133學(xué)生評(píng)價(jià)Personally，IreallyappreThethirdseminargivenbyPro.Cuiwasundoubtedlyunforgettable.NevercouldIforgetyourvividtone

andinteresting

knowledge

ofmedicineandbiologymainlyconcerningaboutcell-bio.Atthesametime,ageneralintroductionofthelatestNobelPrizeinPhysiologyorMedicinemetourcuriosity.Intheend,thanksforprofessor’sgivingthespecialseminar.AndIclearlysawwhatIneedtoimprove.IbelievethattimewilltellmewhoIam,whereIwillgoandwhatIhaveachievedwiththeeffort.------WuCheng-Hao（吳成豪）,1453193學(xué)生評(píng)價(jià)ThethirdseminargivenbyPro學(xué)生評(píng)價(jià)老師的上課比較生動(dòng)有趣，而且和我們的交流比較多，雖然我們回答問(wèn)題不算積極，但這種上課方式還是極大地調(diào)動(dòng)了我們的頭腦跟著老師去思考。希望以后還有機(jī)會(huì)聽(tīng)您的課。-----徐晟，1453085學(xué)生評(píng)價(jià)老師的上課比較生動(dòng)有趣，而且和我們的交流比較多，雖然學(xué)生評(píng)價(jià)

這學(xué)期學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)過(guò)程中，我體會(huì)到復(fù)習(xí)真得很重要。因?yàn)榧?xì)胞生物學(xué)的內(nèi)容涉及很多專(zhuān)業(yè)難懂的詞語(yǔ)和理論，即使聽(tīng)過(guò)一遍也無(wú)法完全理解，只有課后的復(fù)習(xí)將繁雜的內(nèi)容抽絲剝繭變得清晰。因此老師布置的課后練習(xí)其實(shí)是一種很好的督促，尤其是概念圖的制作使我們對(duì)一章的內(nèi)容有了直觀清晰的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建起完整的知識(shí)框架和網(wǎng)絡(luò)，今后復(fù)習(xí)起來(lái)也很方便。思考題也讓我們有了自己的思考和感悟，印象更加深刻。同時(shí)，課前的導(dǎo)學(xué)問(wèn)題可以引導(dǎo)同學(xué)們預(yù)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們的思考，在接下來(lái)的課程中更加積極和認(rèn)真。---楊奕1653095學(xué)生評(píng)價(jià)這學(xué)期學(xué)習(xí)細(xì)胞生物學(xué)過(guò)程中，我體會(huì)到復(fù)習(xí)真得很重要學(xué)生評(píng)價(jià)盡管我們細(xì)胞生物學(xué)課程的時(shí)間非常短，但是有這個(gè)緣分能夠在崔老師課上學(xué)習(xí)這門(mén)科學(xué)，我覺(jué)得是相當(dāng)幸運(yùn)的，老師帶領(lǐng)我們?cè)谶@幾堂課程