4G-LTE通信技術(shù)簡介

上有天堂下有蘇杭上有天堂下有蘇杭1蘇州園林葉圣陶蘇州園林葉圣陶2網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主次分明，錯(cuò)落有致，是蘇州園林中以少勝多的典范。注意色彩的搭配（9段）問：該段中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致有層次了。講究角落的圖畫美（7段）而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。2、作者除了從以上4個(gè)講究主要說明蘇州園林的特點(diǎn)外，有沒有從哪些細(xì)節(jié)方面補(bǔ)充說明蘇州園林的圖畫美呢？留園始建于明嘉靖年間，廳堂紅利軒敞，風(fēng)景明靜清幽，以其建筑的合理位于蘇州園林之首自學(xué)指導(dǎo)二：把握結(jié)構(gòu)，理清順序注意角落的圖畫美（7段）池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）注意色彩的搭配（9段）本文的說明順序是什么？講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）是我國各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到它的影響。壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”照應(yīng)池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。1、花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)？是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）打比方：把藤蘿比作一幅畫因園內(nèi)“林有竹萬，竹下多怪石，狀如狻猊（獅子）者”而得名。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文圍繞說明對(duì)象的特征，先總后分，由整體到局部條理清晰地說明事物的寫作方法。2、感受蘇州園林的圖畫美，了解我國園林建筑的成就。網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主次分明，錯(cuò)落3蘇州四大園林

宋代滄浪亭元代獅子林明代拙政園清代留園蘇州四大園林

4請(qǐng)你欣賞蘇州園林請(qǐng)你欣賞蘇州園林5欣賞美欣賞美6欣賞美欣賞美7欣賞美欣賞美84G-LTE通信技術(shù)簡介94G-LTE通信技術(shù)簡介104G-LTE通信技術(shù)簡介114G-LTE通信技術(shù)簡介12拙政園，是蘇州園林的代表，蘇州園林中面積最大的古典山水園林。位于蘇州市東北街一百七十八號(hào)，始建于明朝正德年間今園轄地面積約八十三點(diǎn)五畝，開放面積約七十三畝，其中園林中部、西部及晚清張之萬住宅為晚清建筑園林遺產(chǎn)，約三十八畝。與北京的頤和園，承德避暑山莊，蘇州留園并稱中國四大古典園林拙政園，是蘇州園林的代表，蘇州園林中面積最大的古典山水園林。13留園留園始建于明嘉靖年間，廳堂紅利軒敞，風(fēng)景明靜清幽，以其建筑的合理位于蘇州園林之首留園留園始建于明嘉靖年間，廳堂紅利軒敞，風(fēng)景明靜清幽，以14獅子林獅子林，一般所指為蘇州園林中的獅子林，獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有650多年的歷史。因園內(nèi)“林有竹萬，竹下多怪石，狀如狻猊（獅子）者”而得名。獅子林獅子林，一般所指為蘇州園林中的獅子林，獅子林為蘇州15網(wǎng)師園網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主次分明，錯(cuò)落有致，是蘇州園林中以少勝多的典范。曾有詩寫道：“寒花瘦竹岸邊生，小閣回廊疊畫屏。我欲踱橋還卻步，一池倒影怕人驚。”網(wǎng)師園網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主16自學(xué)指導(dǎo)一：整體感知1.作者對(duì)蘇州園林的總的印象是什么？是我國各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到它的影響。2、蘇州園林的總體特征是什么呢？務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。自學(xué)指導(dǎo)一：整體感知1.作者對(duì)蘇州園林的總的印象是什么？是我17

1、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？2、為了說明這幅美麗的“圖畫”，作者是按怎樣的順序來說明蘇州園林圖畫美的特征的？自學(xué)指導(dǎo)二：把握結(jié)構(gòu)，理清順序1、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪18完美的圖畫講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次3段4段6段5段分說總說內(nèi)容上一一對(duì)應(yīng)（2段）四個(gè)講究

1、蘇州園林為了達(dá)到圖畫美這個(gè)目的，具體設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

完美的圖畫講究亭臺(tái)軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草19講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）“生平多閱歷，胸中有丘增加景致的層次和深度。近景遠(yuǎn)景的層次（第6段）是我國各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到它的影響。注意門窗的圖案美（8段）打比方：把藤蘿比作一幅畫廊子是隔而不隔，界而未界。高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”照應(yīng)獅子林，一般所指為蘇州園林中的獅子林，獅子林為蘇州四大名園之一，至今已有650多年的歷史。留園始建于明嘉靖年間，廳堂紅利軒敞，風(fēng)景明靜清幽，以其建筑的合理位于蘇州園林之首講究門窗的圖案美（8段）2、為了說明這幅美麗的“圖畫”，作者是按怎樣的順序來說明蘇州園林圖畫美的特征的？講究角落的圖畫美（7段）講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主次分明，錯(cuò)落有致，是蘇州園林中以少勝多的典范。3、該段中哪句話體現(xiàn)了“圖畫美”這一特征？我欲踱橋還卻步，一池倒影怕人驚。講究假山池沼的配合（4段）講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）注意角落的圖畫美（7段）注意門窗的圖案美（8段）注意色彩的搭配（9段)2、作者除了從以上4個(gè)講究主要說明蘇州園林的特點(diǎn)外，有沒有從哪些細(xì)節(jié)方面補(bǔ)充說明蘇州園林的圖畫美呢？三個(gè)注意講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）注意角落的圖畫美（7段）2、作者除20完美的圖畫講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）注意角落的圖畫美（7段）注意門窗的圖案美（8段）注意色彩的搭配（9段）整體局部主要次要邏輯順序本文的說明順序是什么？完美的圖畫講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）注意角落的圖畫美（7段）211、亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（用文中的話回答）絕不講究對(duì)稱2、該段中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫……3、這段用了什么說明方法？打比方（圖案畫和美術(shù)畫）作比較講究亭臺(tái)軒榭的布局（第3段）1、亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（用文中絕不講究對(duì)稱2、該段中221、講究亭臺(tái)軒榭的布局絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的.對(duì)稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫.而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。（自然之趣）1、講究亭臺(tái)軒榭的布局絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的.對(duì)稱的23講究假山、池沼的配合（第4段）假山的堆疊

池沼的配合

是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”照應(yīng)兩種：一種寬暢，一種成河道相同點(diǎn)：總是高低屈曲任其自然問：該段中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？講究假山、池沼的配合（第4段）假山的堆疊池沼的配合是一項(xiàng)藝術(shù)24

假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。2、講究假山池沼的配合（自然美）假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。254G-LTE通信技術(shù)簡介264G-LTE通信技術(shù)簡介27

講究花草樹木的映襯（第5段）1、花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)？著眼在畫意2、本段用了哪些說明方法？作比較：與松柏，道旁樹比較舉例子：“古老的藤蘿”打比方：把藤蘿比作一幅畫3、該段中哪句話體現(xiàn)了“圖畫美”這一特征？講究花草樹木的映襯（第5段）1、花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)283.講究花草樹木的映襯

高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。著眼在畫意.古老的藤蘿就是一幅好畫。（圖畫美）3.講究花草樹木的映襯高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹和常294G-LTE通信技術(shù)簡介30近景遠(yuǎn)景的層次（第6段）1、近景遠(yuǎn)景的層次如何安排？利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林增加景致的層次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致有層次了。近景遠(yuǎn)景的層次（第6段）1、近景遠(yuǎn)景的層次如何安排？意思是：31而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。注意色彩的搭配（9段）自學(xué)指導(dǎo)二：把握結(jié)構(gòu)，理清順序1、近景遠(yuǎn)景的層次如何安排？講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）注意門窗的圖案美（8段）2、該段中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫……廊子是隔而不隔，界而未界。注意角落的圖畫美（7段）注意門窗的圖案美（8段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致有層次了。舉例子：“古老的藤蘿”留園始建于明嘉靖年間，廳堂紅利軒敞，風(fēng)景明靜清幽，以其建筑的合理位于蘇州園林之首是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）打比方（圖案畫和美術(shù)畫）本文的說明順序是什么？1、花草樹木的映襯有什么特點(diǎn)？1、亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（用文中是我國各地園林的標(biāo)本,各地園林或多或少都受到它的影響。網(wǎng)師園占地面積很小，不及拙政園的六分之一，院內(nèi)主次分明，錯(cuò)落有致，是蘇州園林中以少勝多的典范。2、作者除了從以上4個(gè)講究主要說明蘇州園林的特點(diǎn)外，有沒有從哪些細(xì)節(jié)方面補(bǔ)充說明蘇州園林的圖畫美呢？

蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空?qǐng)D案，增加了景致的深度。廊子是隔而不隔，界而未界。4.講究近景遠(yuǎn)景的層次（景致美）而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。324G-LTE通信技術(shù)簡介334G-LTE通信技術(shù)簡介34課堂練習(xí)：欣賞完蘇州園林后,如果讓你用一句比