一年級(jí)下冊(cè)語文課件-小壁虎借尾巴-人教部編版

21小壁虎借尾巴綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)壁虎壁虎是一種爬行動(dòng)物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在墻壁上爬行。吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲，對(duì)人類有益。壁虎斷尾是一種自衛(wèi)行為。當(dāng)它受到外力牽引或者遇到敵害時(shí)，能使尾部斷落，然后逃命。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)2

學(xué)習(xí)新偏旁新偏旁戶（戶字頭）車（車子旁）含義一般與門、房子等有關(guān)一般與車有關(guān)例字房、扇轉(zhuǎn)、輛學(xué)習(xí)新偏旁新偏旁戶（戶字頭）車（車子旁）含3我會(huì)認(rèn)

bì

qiáng

wén

yǎo

duàn

nín

壁墻蚊咬斷您

bō

shuǎi

gǎn

fáng

shǎ

zhuǎn

撥甩趕房傻轉(zhuǎn)我會(huì)認(rèn)bìqiángwényǎo4組詞：捉住捉拿

結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫組詞：捉住捉拿結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫5

左窄右寬，左高右低我會(huì)寫第九筆撇的收筆穿插到提的下方，最后一筆捺寫得較舒展左窄右寬，左高右低我會(huì)寫第九筆撇的收筆穿插到提的下方，6組詞：一條條件

結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫組詞：一條條件結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫7

上放下收我會(huì)寫第二筆橫短撇長；捺舒展，收筆在橫中線上下穿插上放下收我會(huì)寫第二筆橫短撇長；捺舒展，收筆在橫中線上下8組詞：爬行爬山

結(jié)構(gòu)：半包圍我會(huì)寫組詞：爬行爬山結(jié)構(gòu)：半包圍我會(huì)寫9

“爪”字捺要舒展我會(huì)寫“巴”字形體小巧，緊靠“爪”字的一捺，在捺的中間偏上位置“爪”字捺要舒展我會(huì)寫“巴”字形體小巧，緊靠“爪”字的10組詞：姐姐姐妹

結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫組詞：姐姐姐妹結(jié)構(gòu)：左右我會(huì)寫11

女字旁靠近豎中線，第三筆右邊不出頭我會(huì)寫左窄右寬第四筆豎位于豎中線右邊，最后一橫起筆穿插到撇點(diǎn)的下方女字旁靠近豎中線，第三筆右邊不出頭我會(huì)寫左窄右寬第四筆12組詞：您好奇怪

結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫組詞：您好奇怪結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫13

上部左右靠近我會(huì)寫上長下短心字底呈扁勢(shì)上部左右靠近我會(huì)寫上長下短心字底呈扁勢(shì)14組詞：草地青草

結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫組詞：草地青草結(jié)構(gòu)：上下我會(huì)寫15

“日”字較扁，最后一橫緊貼橫中線下方；第八筆橫為主筆，要舒展我會(huì)寫草字頭位于上半格中間末筆豎是懸針豎“日”字較扁，最后一橫緊貼橫中線下方；第八筆橫為主筆，16組詞：房子房間

結(jié)構(gòu)：半包圍我會(huì)寫組詞：房子房間結(jié)構(gòu)：半包圍我會(huì)寫17

第一筆點(diǎn)在扁半口上方稍靠右的位置起筆，第二筆橫折位置在上半格居中我會(huì)寫內(nèi)部飽滿，第六筆橫伸出戶字頭，收筆在橫中線上第一筆點(diǎn)在扁半口上方稍靠右的位置起筆，第二筆橫折位置在18

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看?。⌒”诨⑾耄合蛘l去借一條尾呢？寫了小壁虎被蛇咬住尾巴，為了逃命掙斷了尾巴。交代了事情的起因。點(diǎn)明題目，交代小壁虎想借尾巴。小壁虎借尾巴1段解：小壁虎借尾巴的原因。2段解：寫小壁虎想借一條尾巴。小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁19

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎看到小魚搖著尾巴游來游去。寫壁虎向小魚借尾巴。小魚的尾巴是用來撥水的，不能借給小壁虎。段解：寫小壁虎向小魚借尾巴，沒有借到。小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河20小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⒖吹嚼宵S牛在甩尾巴吃草。老黃牛的尾巴是趕蠅子的，小壁虎沒有借到尾巴。段解：小壁虎向老黃牛借尾巴，也遭到了拒絕。小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⒖吹窖嘧訑[著尾巴在空中飛。燕子的尾巴是用來掌握方向的，也不能借給小壁虎。段解：小壁虎向小燕子借尾巴，遭到了拒絕。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎沒有借到尾巴，很難過地去找媽媽。段解：寫小壁虎借不到尾巴的心情和做法。小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”

小壁虎很高興，自己又長出新尾巴了。說明壁虎的尾巴有再生的特點(diǎn)。段析：小壁虎長出了一條新尾巴。寫出媽媽的和藹可親。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子一年級(jí)下冊(cè)語文課件-小壁虎借尾巴--人教部編版這篇課文是一篇科普童話，小壁虎被蛇咬住了尾巴，為了逃命而掙斷了尾巴。小壁虎分別向去小魚、老牛、燕子借尾巴。但他們的尾巴都非常有用，不能借給小壁虎。最后小壁虎自己長出了新尾巴。全文以生動(dòng)通俗的語言，介紹了魚、牛、燕子等動(dòng)物尾巴的不同作