小狐貍的變身法-幼兒園大班語言教案_第1頁
小狐貍的變身法-幼兒園大班語言教案_第2頁
小狐貍的變身法-幼兒園大班語言教案_第3頁
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第頁共頁小狐貍的變身法-幼兒園大班語言教案教案：小狐貍的變身法教學目標：1.幫助幼兒認識和學習關(guān)于小狐貍的變身法的詞匯和知識。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造力，通過角色扮演活動來激發(fā)幼兒的興趣和想象力。教學準備：1.小狐貍的故事書籍2.小狐貍的圖片和道具（如耳朵、尾巴等）3.幼兒園大班的課堂環(huán)境教學步驟：引入活動：1.拿出小狐貍的圖片和道具，向幼兒們展示并解釋小狐貍的特點和形象。2.提問：你們知道小狐貍變身的法寶是什么嗎？讓幼兒們發(fā)表自己的想法和猜測。故事時間：1.取出小狐貍的故事書籍，向幼兒們朗讀小狐貍的故事。2.在講故事的過程中引導幼兒們思考和互動，例如問一些關(guān)于故事情節(jié)的問題。詞匯學習：1.教師出示小狐貍的圖片并介紹他的特點和外貌。2.教師給幼兒們出示小狐貍的耳朵、尾巴等道具，并教授相應(yīng)的詞匯。3.教師操控道具示范詞匯，引導幼兒們跟讀和模仿。角色扮演：1.將課堂環(huán)境布置成小狐貍的家，例如用紙做的狐貍巢穴等。2.提醒幼兒們想象自己是小狐貍，可以借助道具和其他自制的小狐貍裝飾品進行角色扮演。3.讓每個幼兒依次扮演小狐貍并展示他們的變身法寶，鼓勵他們進行語言表達。小組活動：1.將幼兒分成小組，讓他們一起設(shè)計小狐貍的新變身法寶。2.每個小組選擇一位代表，向全班介紹他們設(shè)計的變身法寶，并用適當?shù)脑~匯和語言表達來描述。3.教師鼓勵幼兒們互相借鑒和交流，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作意識。結(jié)束活動：1.教師再次向幼兒們展示小狐貍的圖片和道具，并問他們對這個活動的感受和收獲。2.幫助幼兒總結(jié)活動中學到的新詞匯和知識，并鼓勵他們用新學到的詞匯進行自由的語言表達。教學反思：通過這個教案，幼兒在玩中學，提高了他們對小狐貍的興趣和理解，同時也促進了他們的語言表達能

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