《專題三細(xì)胞工程》課件新人教版

1.萬般皆下品，唯有讀書高。2.十年寒窗無人問，一朝成名天下知。3.窮居鬧市無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。4.朝為田舍郎，暮登天子堂。1.萬般皆下品，唯有讀書高。吳敬梓吳敬梓

1901年，慈禧下令改革科舉?？荚噧?nèi)容中加中外政治歷史。為了迎合此旨意，有一次考官出題時(shí)把法國的拿破侖塞進(jìn)去了，因粗略知道拿破侖與中國的項(xiàng)羽一樣是一位以失敗而告終的猛將，便出了一道中外比較試題：《項(xiàng)羽拿破輪論》。出題的考官趕時(shí)髦，可來自全國的八股考生哪里跟得上？于是趕出了笑話。一位考生一開筆就寫道：1901年，慈禧下令改革科舉。考試內(nèi)容中加中

夫項(xiàng)羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自修其政，又焉能為項(xiàng)羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？封建科舉制度，知多少？夫項(xiàng)羽，拔山蓋世之雄，豈有破輪而不能拿哉？使破輪自①科舉制度始于

止于

，（1905年被廢除）。實(shí)行了一千三百多年。是封建王朝選拔

的主要方式。②科舉制度下，讀書人想求名得利，必先苦讀，然后通過童試取得考試資格，再進(jìn)行

試

試

試。③古代的科舉考試內(nèi)容主要為

________

和

等。

隋唐人才鄉(xiāng)

會(huì)殿八股文試貼詩明清①科舉制度始于止于，（1905年被廢除）。實(shí)行了童試考中稱秀才鄉(xiāng)試考中稱舉人，第一名稱解元會(huì)試考中稱貢士，第一名稱會(huì)元殿試考中稱進(jìn)士，分三甲錄取第一甲賜進(jìn)士及第（狀元·榜眼·探花）第二甲賜進(jìn)士出身（傳臚）第三甲賜同進(jìn)士出身童試考中稱秀才①本文節(jié)選自《

》中的第___

②作者是

（朝代）的小說家

。③他寫的這部書是

體的長篇

小說，共55回。④該書主要描寫

的生活和精神狀態(tài)，揭露

的腐朽以及在這個(gè)制度奴役下的士人的丑惡靈魂。儒林外史

章回封建知識(shí)分子科舉制度文學(xué)常識(shí)填空諷刺吳敬梓清朝三回.①本文節(jié)選自《》中的第___儒林外史⑤《儒林外史》中的儒林指

外史是指

一群讀書人,不見于正史的軼聞故事。⑥晚清四大譴責(zé)小說

李寶嘉（李伯元）《官場現(xiàn)形記》吳沃堯（吳趼人）《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸《孽海花》劉鶚《老殘游記》⑤《儒林外史》中的儒林指外史檢查預(yù)習(xí)，積累生字詞帶挈

醺

腆著

啐

星宿

齋公拙病

兀自綰

桑梓

僥幸

軒敞錠子

攥

不省人事

諱qièxūntiǎncuìxiùzhāizhuōwùwǎnzǐjiǎoxuānchǎngdìngzuànxǐnghuì檢查預(yù)習(xí)，積累生字詞帶挈《范進(jìn)中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。第一部分：范進(jìn)中舉前

屠戶賀喜（）范進(jìn)借錢（）第二部分：范進(jìn)中舉后

范進(jìn)發(fā)瘋（）屠戶治瘋（）鄉(xiāng)紳賀喜（）第1段第2段3--5段6--9段10--12段整體感知，把握故事情節(jié)《范進(jìn)中舉》按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。一（1段）序幕，范進(jìn)中秀才，取得考舉人的資格。二（2段）開端，范進(jìn)瞞著岳父參加鄉(xiāng)試。三(3—4段）發(fā)展，范進(jìn)賣雞，喜報(bào)忽到，鄰居把他從集市拉回來。整體感知，把握故事情節(jié)四（5—9段）高潮，范進(jìn)喜極而瘋，胡屠夫“打”醒了他。五（10—12段）結(jié)尾，范進(jìn)從集市回來，張鄉(xiāng)紳到訪，贈(zèng)金又贈(zèng)房。一（1段）序幕，范進(jìn)中秀才，取得考舉人的資格。二（2段）1、小說中有哪些人物？2、在這些人物中，其中哪些人物刻畫得較詳細(xì)？3、小說的主要人物是誰?(主人公)小說人物：范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、范母、范妻、眾鄰居、報(bào)錄人范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳范進(jìn)1、小說中有哪些人物？小說人物：范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、范母、人物分析：

在文中找出：①范進(jìn)中舉前后的言行②胡屠戶前后的言行；③張鄉(xiāng)紳的表現(xiàn)。（好好揣摩他們各自說話的語氣）人物分析：在文中找出：①范進(jìn)中舉前后的言行項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說話的態(tài)度

所帶的禮品對(duì)嫁女的解釋對(duì)相貌的評(píng)價(jià)對(duì)才學(xué)的評(píng)價(jià)能否考中對(duì)親家母稱呼范進(jìn)中舉前后胡屠戶態(tài)度對(duì)比現(xiàn)世寶老爺

賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭恭維奉承討好千恩萬謝一副大腸一瓶酒七八斤肉四五千錢倒運(yùn)養(yǎng)到３０多歲畢竟要嫁與個(gè)老爺尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府…也沒有這樣的相貌不是你的文章好……舍與你的才學(xué)又好癩蝦蟆就想天鵝肉畢竟要嫁與個(gè)老爺你那老不死的老娘你家老太太項(xiàng)目中舉前中舉后對(duì)范進(jìn)的稱呼說話的態(tài)度范進(jìn)中舉前后對(duì)比項(xiàng)目中舉前中舉后吃

住

用

地位

每日小菜飯豬油兩三回餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋送酒背米捉雞胡屠戶送肉茅草棚張鄉(xiāng)紳送三進(jìn)三間房屋無盤費(fèi)去應(yīng)考 無錢打發(fā)報(bào)錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀50兩被胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會(huì)無人幫助胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏范進(jìn)中舉前后對(duì)比項(xiàng)目中舉前中舉后吃住范進(jìn)形象：經(jīng)濟(jì)狀況

社會(huì)地位處世態(tài)度形象范進(jìn)中舉前后①住：茅草屋②穿：破爛衣服③吃：小菜飯；不知豬油味；像是餓了兩三天，餓得兩眼看不見①鄰居：有拿雞蛋送白酒的；有背斗米提兩只雞的；有搬桌拿凳的。②胡屠戶送肉送錢③張鄉(xiāng)紳送銀贈(zèng)房①胡屠戶罵他：“現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆”“尖嘴猴腮”②鄰居：家里餓了兩三天，鄰人無人理會(huì)。①鄰居：口口聲聲稱“范老爺”②胡屠戶：稱“文曲星”“賢婿老爺”③報(bào)錄人獻(xiàn)計(jì)治瘋。④張鄉(xiāng)紳：拜會(huì)稱兄聯(lián)誼唯唯連聲甘受屈辱醉心功名對(duì)胡屠戶虛偽勢利對(duì)張鄉(xiāng)紳奉迎自如是一個(gè)逆來順受、甘愿受辱、熱衷功名利祿、虛偽世故的下層知識(shí)分子形象范進(jìn)形象：經(jīng)濟(jì)狀況社會(huì)地位處世態(tài)度形象范什么樣的手法能夠營造諷刺效果？對(duì)比夸張什么樣的手法能夠營造諷刺效果？對(duì)比閱讀“范進(jìn)發(fā)瘋”部分閱讀“范進(jìn)發(fā)瘋”部分

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他

將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外

，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳

在塘里，

___起來，頭發(fā)都

散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直

到集上去了。爬

飛跑踹掙跌走（請(qǐng)給文段中填上正確的動(dòng)詞）范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，他不敢相信自己中了舉動(dòng)作、語言3、“自己把兩手拍了一下，笑了一聲”意味

。

他已失常變態(tài)了4、“爬將起來”，“又拍著手大笑”，“往門外飛跑”意味著

。

他的瘋狂，瘋勁十足1、該段對(duì)范進(jìn)瘋勁十足的刻畫采用的描寫方法是

。

2、范進(jìn)“看了一遍，又念一遍”是因?yàn)開________________________。5、“一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了”，“一直走到集上去了”又意味著他瘋得不知東西南北，神志不清，丑態(tài)百出。他不敢相信自己中了舉動(dòng)作、語言3、“自己把兩手拍了一下，笑了6、范進(jìn)在發(fā)瘋過程中始終只說著：“噫！好了！我中了！”和“噫！好！我中了！”這幾個(gè)語句短小，語氣強(qiáng)烈，反復(fù)中有變化，前一處用“好了”，后一處只用一個(gè)“好”字，這有區(qū)別嗎？

雖然狂喜的勁兒有區(qū)別。但這幾句話都

反映了他幾十年來追求功名富貴達(dá)到了神魂顛倒的地步?！昂茫∥抑辛?！”寫出范進(jìn)狂喜的滿足感?！班妗睂懗鲶@喜過望的心情?！昂昧耍∥抑辛?！”寫出了久盼終得時(shí)的狂喜

6、范進(jìn)在發(fā)瘋過程中始終只說著：“噫！好了！我中了！”和“7、得知自己中舉，范進(jìn)為什么會(huì)高興得發(fā)瘋？

范進(jìn)幾十年以來夢(mèng)寐以求的就是中舉。中舉意味著以往貧困、屈辱的生活即將過去，功名富貴即將到來，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位即將發(fā)生巨大改變。由于極度興奮，使他驚喜得發(fā)了瘋。7、得知自己中舉，范進(jìn)為什么會(huì)高興得發(fā)瘋？8、作者寫范進(jìn)發(fā)瘋，意圖在于

。抨擊封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害9、結(jié)合全文，范進(jìn)是一個(gè)

的下層知識(shí)分子形象。逆來順受，甘愿屈辱，熱衷功名利祿，虛偽世故的下層知識(shí)分子形象8、作者寫范進(jìn)發(fā)瘋，意圖在于思考：范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋，在當(dāng)時(shí)類似的狀況并非僅有，課文中哪里透露這一社會(huì)狀況?

明確：報(bào)錄人在范進(jìn)發(fā)瘋后鎮(zhèn)定的提出了解救方法，可見他見過類似的情形。這也便是范進(jìn)形象的典型意義所在，從范進(jìn)身上我們看到的是一批“心艷功名富貴而媚人下人者”的儒生形象。范進(jìn)形象的典型性、典型意義思考：范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋，在當(dāng)時(shí)類似的狀況并非僅有，課文中哪里

作者借一個(gè)報(bào)錄人之口，設(shè)計(jì)治療這種瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個(gè)嘴巴，這里表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)出作者對(duì)封建制度懷有深惡痛疾的態(tài)度，作者痛感科舉制度已把讀書人