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會變臉的水培養(yǎng)學生世界觀、人生觀、價值觀,具有堅定的政治方向、優(yōu)良的道德品質、淵博的科學文化知識的人才。會變臉的水培養(yǎng)學生世界觀、人生觀、價值觀,1猜謎語我會變,一會兒在天上,一會兒在地上,一會兒在空氣里;我還會變,一會兒是冰,一會兒是汽……我還和你天天在一起。猜猜我是誰?培養(yǎng)學生世界觀、人生觀、價值觀,具有堅定的政治方向、優(yōu)良的道德品質、淵博的科學文化知識的人才。猜謎語我會變,一會兒在天上,一會兒在地上,一會兒在空氣里;我2生活中,我們什么時候會用到水呀?培養(yǎng)學生世界觀、人生觀、價值觀,具有堅定的政治方向、優(yōu)良的道德品質、淵博的科學文化知識的人才。生活中,我們什么時候會用到水呀?培養(yǎng)學生世界觀、人生觀、價值3《會變臉的水》精品課件蘇教版-184《會變臉的水》精品課件蘇教版-185《會變臉的水》精品課件蘇教版-186《會變臉的水》精品課件蘇教版-187我們的生活離不開水,大自然中也到處流淌著水,下面,我們跟水娃娃一起去看看他的兄弟姐妹吧!我們的生活離不開水,大自然中也到處流淌著水,下面,我們跟水娃8認識水的危害不過,水可不總是這么惹人喜愛,有時,他也會發(fā)點小脾氣。課前,老師讓小朋友們了解水有時會給我們帶來哪些麻煩?哪些小朋友愿意到前面來和我們大家分享一下。認識水的危害不過,水可不總是這么惹人喜愛,有時,他也會發(fā)點小9山洪暴發(fā)山洪暴發(fā)10地震海嘯地震海嘯11城市內澇城市內澇12堤壩決口堤壩決口13看了剛才的視頻,你有什么想說的嗎?學生交流。看了剛才的視頻,你有什么想說的嗎?14了解自救辦法,學做救生船水暴躁的時候會淹沒農田,沖倒房屋,甚至奪去人們的生命。像這樣的水災,有的是由于人類污染環(huán)境,砍伐樹木等行為引起的,所以,我們應該保護環(huán)境,從而減少水災的發(fā)生。如果發(fā)生了水災,我們應該怎么做呢?了解自救辦法,學做救生船水暴躁的時候會淹沒農田,沖倒房屋,甚15洪水來了,我們是往高處跑還是低處跑呢?高處洪水來了,我們是往高處跑還是低處跑呢?高處16學生交流后,教師介紹漂浮物,學生學做“救生船”。學生交流后,教師介紹漂浮物,學生學做“救生船”。17《水災自救歌》遇到洪水要鎮(zhèn)靜,高處逃生辦法好。不幸落水尋漂物,抱住大樹防撞擊。還可自做救生船。心不慌,要勇敢,災后還要防傳染?!端疄淖跃雀琛?818、自己想要的東西,要么奮力直追,要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷,做別人茶余飯后的笑點。

19、即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號,但我們可以歌詠最感人的詩篇;即使不能阻擋暴風雨的肆虐,但我們可以左右自己的心情;即使無法預料失敗的打擊,但我們可以把它當作成功的一個個驛站。

20、能力配不上野心,是所有煩擾的根源。這個世界是公平的,你要想得到,就得學

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