(新版)牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Theking'snewclothes課件2

索橋的故事

索橋的故事1

安瀾橋是我國(guó)著名的五大古橋之一，建立在岷江上，全長(zhǎng)320米。最早稱(chēng)繩橋或竹藤橋，這與它修建的材料有關(guān)。到了宋代改稱(chēng)“評(píng)事橋”，明朝末年毀于戰(zhàn)火。安瀾橋又名“珠浦橋”，“許事橋”，“何公何母橋”等。清嘉慶八年（1803），何先德夫婦倡議修建竹索橋，以木板為橋面，旁設(shè)扶欄，兩岸行人可安渡狂瀾，故更名"安瀾橋";民間為紀(jì)念何氏夫婦，又稱(chēng)之為"夫妻橋"。它是溝通內(nèi)、外江兩岸的交通要道。橋的原址本來(lái)在魚(yú)嘴處，1974年因興建外江水閘，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將索橋下移了一百多米，改用鋼索建造。索橋是我國(guó)古代人民為征服高山峽谷，急流險(xiǎn)灘，利用本地竹木資源創(chuàng)建的懸空過(guò)渡橋梁形式之一，是世界索橋建筑的典范。安瀾橋是我國(guó)著名的五大古橋之一，建立在岷江上，2PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

都江堰PPT模板下載：/moban/3(新版)牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Theking'snewclothes課件24

“走遍天下路，難過(guò)岷江渡”這是沒(méi)有索橋前，流傳于百姓間的一句話(huà)。

清嘉慶八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身魚(yú)腹。如此慘狀，令私塾先生何先德夫婦坐臥不安，他們?cè)僖膊荒茏屵@樣的人間悲劇再次發(fā)生，于是決心克服重重困難也要修建橋梁。這座橋就是位于都江堰魚(yú)嘴分水堤之上，橫跨內(nèi)外兩江的安瀾索橋。圍繞著索橋有著許多感人的故事，今天就讓我們一起走進(jìn)課文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。

“走遍天下路，難過(guò)岷江渡”這是沒(méi)有索橋前，流傳于百姓間的一5(新版)牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Theking'snewclothes課件26(新版)牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Theking'snewclothes課件27

巴金，原名李堯（yáo）棠，字芾fèi[fú]甘。四川成都人?，F(xiàn)代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》；散文集《隨想錄》。解放后曾先后擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席，上海市文聯(lián)主席及多家雜志主編。巴金，原名李堯（yáo）棠，字芾fèi[fú]甘。四8學(xué)習(xí)新詞都江堰yàn岷mín江修葺qì

fèngxìyuān

dūnlán縫隙雪冤橋墩安瀾橋?qū)W習(xí)新詞都江堰yàn岷mín江修葺qì9解釋詞語(yǔ)

縫隙：裂開(kāi)或自然的狹長(zhǎng)的空處雪冤：洗刷冤屈解釋詞語(yǔ)縫隙：裂開(kāi)或自然的狹長(zhǎng)的空處10讀課文，思考，（1）索橋什么樣子？（2）為什么要修建索橋？（3）誰(shuí)修建的索橋？怎么修建的？（4）索橋到底有哪些故事？讀課文，思考，（1）索橋什么樣子？11課文中提到的索橋，在今天四川省成都市都江堰，已經(jīng)重新修茸?？磮D片，直觀感受索橋的樣子?？吹搅怂鳂蚰阌惺裁锤惺?。

課文中提到的索橋，在今天四川省成都市都江堰，已經(jīng)重新修茸?？?2（概括每一段的內(nèi)容：）介紹索橋的位置、名稱(chēng)、橋面、橋欄、橋墩。2.寫(xiě)我走索橋的經(jīng)過(guò)及所見(jiàn)。3.寫(xiě)“魚(yú)嘴”的意義。4.寫(xiě)何先生夫婦造橋的經(jīng)過(guò)。5.寫(xiě)走下索橋的感受。6.收束全文，揭示全文主旨。

（概括每一段的內(nèi)容：）介紹索橋的位置、名稱(chēng)、橋面、橋欄、橋墩13一：索橋的簡(jiǎn)介（橋身，橋面，欄桿，橋墩。）（1）二：橋上所感（走索橋的經(jīng)過(guò)及所見(jiàn)所感）（2.3）三：橋下所悟（索橋的故事及感悟）（4.5）四：點(diǎn)明主旨（6）一：索橋的簡(jiǎn)介（橋身，橋面，欄桿，橋墩。）（1）14橋長(zhǎng)，高，用竹索和木板修筑的，兩邊有竹索編的欄桿。沒(méi)有橋墩。

索橋到底什么樣子呢？有什么特點(diǎn)呢？?讀課文，邊讀邊畫(huà)相關(guān)的語(yǔ)句，邊思考。

橋長(zhǎng)，高，用竹索和木板修筑的，兩邊有竹索編的欄桿。沒(méi)有橋墩。15第二自然段寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)下人和兩個(gè)孩子過(guò)橋有什么作用？表現(xiàn)索橋給人們的生活帶來(lái)的便利。第二自然段寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)下人和兩個(gè)孩子過(guò)橋有什么作用？表現(xiàn)索橋給人16作者著重寫(xiě)“魚(yú)嘴”有什么作用？

交待“魚(yú)嘴”的作用。引出下文的都江堰。

把岷江分為內(nèi)外兩條江

作者著重寫(xiě)“魚(yú)嘴”有什么作用？

交待“魚(yú)嘴”的17

李冰是父，其子繼承其業(yè).

李冰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的水利家，對(duì)天文地理也有研究。秦昭襄王末年（約公元前256-前251年）為蜀郡守，在今四川省都江堰市（原灌縣）岷江出山口處主持興建了中國(guó)早期的灌溉工程都江堰，因而使川西平原富庶起來(lái)。

李冰是父，其子繼承其業(yè).

李冰是戰(zhàn)18

據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》記載，李冰曾在都江堰安設(shè)石人水尺，這是中國(guó)早期的水位觀測(cè)設(shè)施。他還在今宜賓、樂(lè)山境開(kāi)鑿灘險(xiǎn)，疏通航道，又修建汶井江（今崇慶縣西河）、白木江（今邛崍南河）、洛水（今石亭江）、綿水（今綿遠(yuǎn)河）等灌溉和航運(yùn)工程，以及修索橋，開(kāi)鹽井等。老百姓懷念他的功績(jī)，建造廟宇加以紀(jì)念。北宋以后還流傳著李冰之子李二郎協(xié)助李冰治水的故事。

據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志·蜀志》記載，李冰曾在都江堰安設(shè)石人水19

建在都江堰渠首的二王廟是老百姓對(duì)李冰父子治水偉業(yè)的紀(jì)念。其中的碑刻多是對(duì)灌區(qū)水利工程維護(hù)的技術(shù)要領(lǐng)。而每年的清明時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)氐木用穸紩?huì)在二王廟舉行祭祀活動(dòng)和開(kāi)水（歲修完工后放水）典禮。李冰現(xiàn)在已成為都江堰灌區(qū)老百姓所崇拜的神靈，而與水有關(guān)的宗教活動(dòng)則加強(qiáng)了在灌區(qū)管理中政府與用水戶(hù)之間的聯(lián)系。建在都江堰渠首的二王廟是老百姓對(duì)李冰父子治水偉業(yè)20(新版)牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Theking'snewclothes課件221你從李冰修建都江堰的故事中，體會(huì)到了什么？你從李冰修建都江堰的故事中，體會(huì)到了什么？22

李冰是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的水利工程學(xué)家，都江堰的設(shè)計(jì)者和興建的組織者。中外馳名的都江堰位于四川省中部岷江中游，整個(gè)工程是由分水堰、飛沙堰和寶瓶口三個(gè)主要工程組成的。它的規(guī)模宏大，地點(diǎn)適宜，布局合理，兼有防洪、灌溉、航行三種作用，在世界水利工程師上也是罕見(jiàn)的奇跡。兩千多年來(lái)，一直發(fā)揮著巨大的排灌作用，確保了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。除都江堰外，李冰還在蜀郡修筑橋梁，在廣都主持開(kāi)鑿了鹽井，為了開(kāi)發(fā)成都平原，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了重大的貢獻(xiàn)。李冰千百年來(lái)一直受到四川人民崇敬，被稱(chēng)為“川主”，各地還修有“川主祠”，以表達(dá)對(duì)他的懷念。李冰是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的水利工23讀第4自然段，“這個(gè)故事”的內(nèi)容指的是什么內(nèi)容？“那一對(duì)夫婦的心”是怎樣的心？“這個(gè)故事的內(nèi)容”：何公何母用心造橋?yàn)槊駧?lái)便利。勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，造福百姓。讀第4自然段，“這個(gè)故事”的內(nèi)容指的是什么內(nèi)容？“那一對(duì)夫婦24畫(huà)出倒數(shù)第二自然段的重點(diǎn)句子，并背誦。畫(huà)出倒數(shù)第二自然段的重點(diǎn)句子，并背誦。25

這篇文章描述了古代的一個(gè)民族，被敵人侵略后，由一位年輕的領(lǐng)導(dǎo)者逃出包圍圈的故事。這位年輕的領(lǐng)導(dǎo)者便是丹柯。當(dāng)大家困在黑暗的森林中慌亂不知所措的時(shí)候，丹柯卻提出倡議：由自己領(lǐng)導(dǎo)大家逃出森林。然而前行的道路卻困難重重，茂密的森林就像有指揮一樣，常常阻擋族人前進(jìn)的道路。隨著日子一天天過(guò)去，人們開(kāi)始不信任丹柯，并把怨氣都發(fā)在丹柯的身上。為了讓族人們放心，丹柯掏出了自己的心，照亮了前進(jìn)的路，走出了黑暗，走向了光明。

這篇文章描述了古代的一個(gè)民族，被敵人侵略后，由26

作者引用丹柯的故事有什么用意？作者引用丹柯的故事有什么用意？27

課文中引用高爾基寫(xiě)的故事中勇士丹柯的事跡，只是為了增強(qiáng)一下表達(dá)效果，是對(duì)那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的一個(gè)烘托和佐證，它們所表達(dá)的內(nèi)涵是完全一致的。因?yàn)槿囊恢眹@這種精神來(lái)寫(xiě)，從橋?qū)懙綒v史，回顧都江堰工程的建造，回顧“夫妻橋”的誕生，以及引用丹柯“用自己的心燃燒照亮人們”的偉大精神，以此來(lái)增加文章的感染力，使感情的渲染達(dá)到一個(gè)高度。課文中引用高爾基寫(xiě)的故事中勇士丹柯的事跡，只是28

都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256年，是全世界迄今為止，年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。都江堰附近景色秀麗，文物古跡眾多，主要有伏龍觀、二王廟、安瀾索橋、玉壘關(guān)、離堆公園、玉壘山公園和靈巖寺等。都江堰魚(yú)嘴都江堰風(fēng)光都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部的岷29

文題是“索橋的故事”，為什么還要寫(xiě)都江堰？

文題是“索橋的故事”，30

本文寫(xiě)索橋，卻花了不少的筆墨寫(xiě)都江堰，看似不相關(guān)，卻又內(nèi)在聯(lián)系：在索橋之上，觀看都江堰，聯(lián)想到幾千年前建筑此項(xiàng)工程的人們的“手和心”；走下索橋，從故事中聯(lián)想到多數(shù)人犧牲自己的偉大的心。應(yīng)此兩者是一脈相承的，只是索橋的故事更深的感染了作者，引起作者思想上的共鳴，前面是鋪墊，后面是深化。本文寫(xiě)索橋，卻花了不少的筆墨寫(xiě)都江堰，看似不31從何公何母的故事中你體會(huì)到什么？體會(huì)到何公何母具有勇往直前的創(chuàng)造精神，為后人造福。從何公何母的故事中你體會(huì)到什么？體會(huì)到何公何母具有勇往直前的32

建在都江堰渠首的二王廟是老百姓對(duì)李冰父子治水偉業(yè)的紀(jì)念。其中的碑刻多是對(duì)灌區(qū)水利工程維護(hù)的技術(shù)要領(lǐng)。而每年的清明時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)氐木用穸紩?huì)在二王廟舉行祭祀活動(dòng)和開(kāi)水典禮。李冰現(xiàn)在已成為都江堰灌區(qū)老百姓所崇拜的神靈，而與水有關(guān)的宗教活動(dòng)則加強(qiáng)了在灌區(qū)管理中政府與用水戶(hù)之間的聯(lián)系。二王廟建在都江堰渠首的二王廟是老百姓對(duì)李冰父子治水偉業(yè)的紀(jì)33

說(shuō)說(shuō)“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話(huà)的含義是什么？

含義：作者由眼前的工程想到兩千兩百多年前的人們，是他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了此偉大的工程，作者更聯(lián)想到了這些人們?yōu)槊裨旄＃瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

說(shuō)說(shuō)“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話(huà)的含34什么東西”比故事更美、更好“？這是全文的結(jié)束語(yǔ)，也是文章的文眼。作者游都江堰，走上索橋，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和感激，他被三百年前的人觸動(dòng)和感染，從而領(lǐng)悟到人間更美，更好的東西，就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。

什么東西”比故事更美、更好“？這是全文的結(jié)束語(yǔ)，也是文章的文35李冰父子有一顆（）的心。何氏夫婦有一顆（）的心。勇士丹柯有一顆（）的心。李冰父子有一顆（）的心。何氏夫婦有一顆（36

那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會(huì)死的，不管經(jīng)過(guò)百年千載，它都會(huì)發(fā)光，就像高爾基在一篇故事里所描寫(xiě)的“燃燒的心”那樣。那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為37總結(jié)：故事是感人的，是講不完的。然而，你要是到都江堰走一趟，要是在索橋上站片刻，一定會(huì)得到比故事更美、更好的東西。

總結(jié)：故事是感人的，是講不完的。然而，你要是到都江堰走一趟，38索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)兒，都江堰也還有許多動(dòng)人的故事。

魚(yú)嘴碑文“魚(yú)嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前人們的手和心。

我不能說(shuō)這個(gè)故事是千真萬(wàn)確的，然而碑上的文字讓我們看見(jiàn)了那一對(duì)夫婦的心。索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)兒，都江堰也還有許多動(dòng)人的故事。39一、給詞語(yǔ)注音。岷江（mǐnjiāng）都江堰（dūjiāngyàn）雪冤（xuě

yuān)挽成（wǎnchéng

）頭暈眼花（tóuyūnyǎnhuā

）逮捕（dài

bǔ

）

二、辨字組詞。

瀾（波瀾）砂（砂粒）堤（大堤）

斕（斑斕）沙（風(fēng)沙）提（提醒）

坼（干坼）(形聲。從土,斥聲。本義:裂開(kāi),分裂)

拆（拆除）

練習(xí)一、給詞語(yǔ)注音。練習(xí)40五、填空

1.《索橋的故事》是作家______寫(xiě)的一篇散文。他是中國(guó)現(xiàn)代_______。作品主要

有_____、________、________、________、_________。

2.文中提到的索橋，在今天四川省成都市________。

五、填空

1.《索橋的故事》是作家______寫(xiě)41

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒(méi)有獻(xiàn)出愛(ài)，我們沒(méi)有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開(kāi)痛苦，也失去了快樂(lè)。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來(lái)，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場(chǎng)祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說(shuō)是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是滿(mǎn)足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒(méi)有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無(wú)法預(yù)見(jiàn)的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請(qǐng)你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來(lái)。[約翰·納森·愛(ài)德瓦茲]94.對(duì)一個(gè)適度工作的人而言，快樂(lè)來(lái)自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒(méi)有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間我們幾乎無(wú)法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂(yōu)煩軀殼，只知抱怨世界無(wú)法帶給你快樂(lè)。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛(ài)我的人.恨我的人.以及對(duì)我冷漠的人。愛(ài)我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。――[英國(guó)哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿(mǎn)美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱(chēng)贊不但對(duì)人的感情，而且對(duì)人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺(jué)得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過(guò)程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿绻粋€(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽(tīng)到的是不同的旋律，讓他隨他所聽(tīng)到的旋律走，無(wú)論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的話(huà)，我們?cè)谑澜缟鲜裁匆膊荒茏?。――[威廉·彭]105.人類(lèi)的悲劇，就是想延長(zhǎng)自己的壽命。我們往往只憧憬地平線(xiàn)那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開(kāi)的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無(wú)所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹(shù)底下的草地，聽(tīng)著潺潺的水聲，看著飄過(guò)的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒(méi)有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂(lè)和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂(lè)的人實(shí)際上就是最快樂(lè)的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無(wú)論是誰(shuí)，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽(tīng)你的氣息，感覺(jué)它，感覺(jué)你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。－－[坎伯]112.「?jìng)ゴ蟆惯@個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類(lèi)做到第二點(diǎn)。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽(tīng).時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對(duì)任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺(jué).去行動(dòng)的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢(qián)是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級(jí)的謀殺罪。――[B