2023-2024學(xué)年四川省南充市賽金中學(xué)高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含解析

2023年四川省南充市賽金中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試

卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成小題。

失語(yǔ)的秋天

符浩勇

天才蒙蒙亮，老黃便起身打點(diǎn)行裝。透過窗戶，依稀可見小村高矮錯(cuò)落的瓦房升起的

裊裊的炊煙，疲憊的臉孔不由掠過一縷悲哀，他感受到一陣迷惘、屈辱和壓抑……

兩個(gè)月前，他作為縣農(nóng)業(yè)合作銀行的信貸員，被抽調(diào)來到四英嶺下小村蹲點(diǎn)扶貧。他

的目光盯住了村后一片棄荒而又不可多得的紅堿土地。年初，他看到一本科技雜志刊載紅

堿土地培植西洋香菇獲高產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，他也去函聯(lián)系購(gòu)買了少許菌種，意想謀求推廣。

他不會(huì)忘記他發(fā)動(dòng)大伙兒培植西洋香菇的那個(gè)夜晚。低矮剝落的村部小屋，人聲嚷

嚷，擠著村中的父老兄弟姊妹。

村長(zhǎng)姓李，睨著眼，干咳兩聲，說：“老黃是鎮(zhèn)上營(yíng)業(yè)所的，從科技興農(nóng)著眼，有心

讓大家脫貧致富，大家歡迎！”小屋里，響起了僻里啪啦的掌聲。

他咧口一笑，從一只衣袋里掏出一把菌種，說：“這是西洋香菌種，一月余一個(gè)種植

周期，希望大家都種上。五元一斤，不過現(xiàn)在不收錢，等秋天收獲后再?gòu)墓讲丝钪?/p>

扣……”

“那樣金貴的西洋香菇，恐怕我們侍養(yǎng)不活?！庇腥祟檻]說。

“種植技術(shù)，由我負(fù)責(zé)，種不活的不收錢。不過有個(gè)條件，菇菜收獲了，一定賣給

我，每公斤十元?！?/p>

“喲，每公斤十元?！崩謇锶顺橙缕饋怼?/p>

“老黃，真能那樣，你算是為大伙兒辦了件積德事！”

“只怕嘴說不算，等種出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么辦？”

他手一揮，說：“大家不要擔(dān)心，種了菇菜，我哪有不收之理？告訴大家，菇菜收后

還要經(jīng)過加工、消毒……最后出口外銷。為了慎重，我們還是訂個(gè)合同吧。到時(shí)，我還怕

你們不賣給我呢！”

“不賣給你賣給誰？我們不懂得消毒，如何脫手？'‘村長(zhǎng)搶過話，笑開了懷，“你

放心，有我在，菇菜一定能賣給你，不過履行手續(xù)，訂下合同也好！”

之后，他從縣農(nóng)業(yè)合作銀行貸款一萬元，親自跑了一趟省城，買回了八百斤菌種。他

跑東家、走西舍、去南院，訂合同、核畝數(shù)，指導(dǎo)播種、點(diǎn)糞、澆水、遮陽(yáng)、開光……

月把一過，紅堿土地長(zhǎng)出了白花花的香菇菜，映照在一張張喜悅的臉上。

收獲季節(jié)到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟縣農(nóng)業(yè)合作銀行，貸款十萬

元用來收購(gòu)菇菜。

他剛回小村，就踏進(jìn)村長(zhǎng)的家，說：“村長(zhǎng)，你沒白忙。你種香菇收成有四百公斤，

可賺四千元呀。”

村長(zhǎng)卻眨了眨眼說：“老黃，把這香菇每公斤十元賣給你，你轉(zhuǎn)賣給別人每公斤多少

元？”

“村長(zhǎng)，不瞞你說，我同別人訂了合同，每公斤賣十二元！”

“十二元？一公斤賺兩元，全村有萬余公斤，秣就賺了兩萬多元，好輕松呀?！贝彘L(zhǎng)

打著哈哈說。

“沒有這么多，村長(zhǎng)你也知道，我收了香菇，還要同別人聯(lián)營(yíng)過濾、消毒，除去貸款

本息、過濾成本、貨運(yùn)雜費(fèi)……能有三兩千元就不錯(cuò)了?！?/p>

“老黃，不是我作難你。我同大伙兒說了，香菇菜，我們自己聯(lián)系自己賣，賣了后，

菌種錢，我們給。待到你蹲點(diǎn)走時(shí)，我們?cè)俸煤镁垡徊汀贝彘L(zhǎng)盯著他像一個(gè)陌路人。

“村長(zhǎng)你怎能這樣？我們訂了合同的呀！”

“訂了合同有屁用，你上告，也沒有人理?！?/p>

村長(zhǎng)嗓門提上來，沒有半點(diǎn)商量的余地。

老黃知道拗不過村長(zhǎng)，他跑東家，他走西舍，他去南院…

他沒有想到，大伙兒支支吾吾，都是同樣的回答。

轉(zhuǎn)眼，香菇菜收獲完了，村長(zhǎng)派人外出聯(lián)系，銷路一直沒有著落。

等到有一天，村長(zhǎng)像個(gè)泄了氣的皮球，找上門來。老黃跑去一看，愣住了：原先白花

花的西洋香菇變質(zhì)、長(zhǎng)霉、褪色了，失去了銷售的價(jià)值，他頓感一陣悲哀。

一萬余公斤的西洋香菇報(bào)廢了，菌種的錢自然也收不上。他賠去了一萬元貸款本息不

算，沒有想到，竟有人怨起他領(lǐng)著大伙蠻干了一番，毫無結(jié)果。

昨天，鎮(zhèn)政府來人，找他談話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，農(nóng)民脫貧致富不能急于求成，更不能

蠻干，一下子就想富起來……末了，調(diào)整他到別個(gè)村莊去。

天漸漸地亮了。他拎起了行李，走出門去。門外，站了一幫憨厚樸實(shí)的農(nóng)民，呼地圍

了上來，噓寒問暖，他們仿佛欠了什么重債，負(fù)疚、慚愧、不安…

他心頭一熱，大步流星，離開了小村……

(有刪改)

7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.小說采用了倒敘的形式，從蹲點(diǎn)扶貧的老黃離開小村寫起，然后講述了他幫助村民脫

貧致富的故事，敘事起伏有波瀾。

B.在培植西洋香菇的動(dòng)員會(huì)上，村民們興致勃勃，但也流露出心中的顧慮和對(duì)老黃的不

信任，這為后面村民的違約做了鋪墊。

C.村民看到白花花的香菇菜時(shí)的喜悅，與不愿將之賣給老黃時(shí)的冷漠形成反差，突出了

村民們的自私冷酷、貪得無厭。

D.“失語(yǔ)的秋天”中的“失語(yǔ)”一詞，意蘊(yùn)豐富，既表現(xiàn)了老黃經(jīng)歷風(fēng)波后的無奈，更

表現(xiàn)了村民們事后的負(fù)疚和慚愧。

8.請(qǐng)結(jié)合文本梳理小說中“老黃”的心理變化過程。

參考答案：

7.A

8.①引進(jìn)種植西洋香菇，幫助大家脫貧致富時(shí)的積極熱心;②村民違約后，面對(duì)西洋香菇

報(bào)廢，貸款無法收回時(shí)的悲哀;③事后被人埋怨，被調(diào)整到其他村莊時(shí)的迷茫、屈辱和壓

抑;④離開村莊時(shí)，為村民的憨厚樸實(shí)而感動(dòng)。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)小說的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概

括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選

擇要求，如本題“下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是“，要求

選出“不正確的”“一項(xiàng)”，立足考查“小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏

覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題，

B項(xiàng)，“這為后面村民的違約做了鋪墊”說法錯(cuò)誤，植西洋香菇的動(dòng)員會(huì)上村民的表現(xiàn)和

后文村民違約聯(lián)系不大，不能說是“這為后面村民的違約做了鋪墊”；

C項(xiàng)，“自私冷酷、貪得無厭”，分析不妥當(dāng)，“村民看到白花花的香菇菜時(shí)的喜悅”表

現(xiàn)不出此性格特征；

D項(xiàng)，“更……負(fù)疚和慚愧”理解錯(cuò)誤，“失語(yǔ)”一詞沒有表現(xiàn)了村民們事后的負(fù)疚和慚

愧，“失語(yǔ)的秋天”的意思是在秋天失語(yǔ)，在秋天豐收季節(jié)無語(yǔ)，這里的“失語(yǔ)”一個(gè)是

村長(zhǎng)及村民因狹隘、愚昧導(dǎo)致到手好收成打水漂二失語(yǔ)，一個(gè)是老黃面對(duì)村長(zhǎng)及村民的狹

隘、愚昧導(dǎo)致脫貧致富項(xiàng)目失敗二失語(yǔ)。

故選Ao

【8題詳解】

本題考查學(xué)生梳理小說情節(jié)，分析人物形象能力。解答此類題，首先明確題目要求，比如

本題要求結(jié)合文本梳理小說中“老黃”的心理變化過程，析人物的心理變化首先對(duì)文章的

情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。本題，

通讀文本，文章情節(jié)主要可概括為“引進(jìn)種植西洋香菇，幫助大家脫貧致富”“村民違約

后，面對(duì)西洋香菇報(bào)廢，貸款無法收回”“時(shí)候被埋怨，被調(diào)整到其他村莊”“離開村莊

時(shí)，村民憨厚樸實(shí)的送別”，同時(shí)注意抓住文章中能體現(xiàn)心理的重點(diǎn)詞語(yǔ)，如積極熱心一

一悲哀---迷茫、屈辱和壓抑----感動(dòng)。

【點(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人

物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，

概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情

感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素

上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往

往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋

找這些硬傷。

2.下面是《雷雨》中的一個(gè)片段，請(qǐng)寫出畫線句的潛臺(tái)詞。

周繁漪（喝一口）苦得很，誰煎的？

魯四鳳我。

周繁漪太不好喝了，倒了它吧！

魯四鳳倒了它？

周^漪嗯？好，（想起樸園嚴(yán)厲的臉）要不，你先把它放在那兒。不，（厭惡）你還是倒

了它。

魯四鳳（猶豫）嗯。

周繁漪這些年喝這種苦藥，我大概是喝夠了。

答：_______________________________________________________________________________

參考答案:

我受盡了精神折磨，吃盡了周樸園的苦頭。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

詩(shī)文大家余光中

學(xué)富五車的人可以妙趣橫生嗎?儒雅冷靜的人可以豪情萬丈嗎?矮小的人可以巨大嗎？

水火可以同源嗎?可以。余光中就是這樣一組奇妙的矛盾。

身高不過五尺三寸，體重不足50公斤，散文家思果卻形容他“全身每一錢都是

腦”，大女婿戲稱他為“小巨人”。女兒姍姍說：“父親那種外斂而內(nèi)溢的個(gè)性，似乎一

座冰封的火山，只有在筆端引爆才安全。”

平時(shí)謹(jǐn)言慎行，自律甚嚴(yán)，寫作時(shí)宛如苦行僧，不煙不酒，只要一杯紅茶或普洱苦

茶。他的生活，距離清教徒可能不遠(yuǎn)，他是那種隨時(shí)保持冷靜的人。他說他的書房非常斯

巴達(dá)，并非藝術(shù)之宮、象牙之塔，而是苦練之地；又說他的書桌是繆斯接生的手術(shù)臺(tái)。這

樣潛心育人的人師，卻也是極端浪漫的詩(shī)人。他看花事，總是“看到絕望才離開”。他追

逐美景，神魂顛倒：思果曾目睹他“為了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，趕著開車前

去，神魂都貫注進(jìn)去了，口中還喃喃有詞，有些恍惚，怪不得他詩(shī)思那么妙”。他是個(gè)唯

美主義者，對(duì)于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙諦，美不勝收。

他自稱是“藝術(shù)的多妻主義者”。

梁錫華說他“平常是冷靜明澈像一泓秋水的人物”。楊牧早年就以“冷靜文明”一詞

來形容他，但是他熱情起來，可以和朋友暢談深宵，心情一好，就妙語(yǔ)如珠，讓人應(yīng)接不

暇。

不過，據(jù)黃國(guó)彬的觀察，“在一般的場(chǎng)合，余光中說話不多，碰見話不投機(jī)的人，更

常常正襟危坐，態(tài)度頗為嚴(yán)肅，完全遵守荀子的忠告……可是，一旦置身于可與言的朋友

之間，他就會(huì)慷慨地打開話匣，展現(xiàn)里面的珠磯了?！?/p>

余光中在《娓娓與喋喋》一文中曾說，“朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識(shí)見

相當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了……真正的知己，就算是脈脈相對(duì)，無聲也勝

似有聲?！彼栽谘鐣?huì)上，不幸和俗人相鄰而坐，偏偏對(duì)方又喋喋不休，詩(shī)人就會(huì)“恨不

得他忽然被魚刺梗住”。

西班牙哲人桑塔耶納說：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)，清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族。”

余光中向往的顯然是品位上的貴族的娓娓了。

余光中的字典里似乎沒有“馬虎”兩個(gè)字，不論他做什么，即使是娛樂，都要全神貫

注。他不懂為什么有人能夠一面聽音樂，一面讀書。在余家，平常是聽不到音樂的。他

說，“為了對(duì)音樂家的尊敬，聽音樂就該正襟危坐，聚精會(huì)神?！彼^“背景音樂”在余

家是不受歡迎的□

以此類推，余光中做任何事情，都抱持同樣的態(tài)度。珊珊說：“爸爸是不容許有錯(cuò)誤

的人?！蔽恼虏荒艹鲥e(cuò)，生活不能出錯(cuò)，品德不能出錯(cuò)。他是個(gè)完美主義者。

【相關(guān)鏈接】

①余光中，臺(tái)灣詩(shī)人,籍貫福建泉州市永春縣桃城鎮(zhèn)洋上村（母為江蘇人,故也自稱

“江南人”）。重九日生于南京，先后在秣陵路小學(xué)（原崔八巷小學(xué)）南京市第五中學(xué)

（原南京青年會(huì)中學(xué)）讀書，1947年入金陵大學(xué)（1952年并入南京大學(xué)）外語(yǔ)系（后轉(zhuǎn)

入大學(xué)），1949年隨父母遷香港,1950年赴臺(tái)，就讀于臺(tái)灣大學(xué)外文系。1953年,與覃子

豪、鐘鼎文等共創(chuàng)“藍(lán)星”詩(shī)社。后赴美進(jìn)修，獲愛荷華大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位。返臺(tái)后任師

大、政大及臺(tái)大教授。19741985年任香港中文大學(xué)聯(lián)合書院中文系教授,1975年兼任聯(lián)

合書院中文系系主任。2003年獲頒香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位。曾任臺(tái)灣中山大學(xué)

文學(xué)院院長(zhǎng)、當(dāng)代著名詩(shī)人和評(píng)論家。2017年12月14日，詩(shī)人余光中在高雄醫(yī)院離世，

享年90歲。

②從詩(shī)歌藝術(shù)上看，余光中是個(gè)“藝術(shù)上的多妻主義者”。他的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，一

般來說，他的詩(shī)風(fēng)是因題材而異的。表達(dá)意志和理想的詩(shī),一般都顯得壯闊鏗鏘,而描寫鄉(xiāng)

愁和愛情的作品，一般都顯得細(xì)膩而柔綿。著有詩(shī)集《舟子的悲歌》、《藍(lán)色的羽毛》、

《天國(guó)的夜市》、《鐘乳石》、《萬圣節(jié)》、《蓮的聯(lián)想》、《五陵少年》、《敲打

樂》、《在冷戰(zhàn)的年代》、《白玉?苦瓜》、《天狼星》等十余種。其中最著名有《鄉(xiāng)

愁》。余光中先生熱愛中華傳統(tǒng)文化，熱愛中國(guó)。禮贊“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”。他

說：“藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，“要做屈原和李白的傳人”，“我的血系中有一條黃河的

支流”。他是中國(guó)文壇杰出的詩(shī)人與散文家，他仍在“與永恒拔河”。呼吸在當(dāng)今,卻已經(jīng)

進(jìn)入了歷史，他的名字已經(jīng)顯目地鏤刻在中國(guó)新文學(xué)的史冊(cè)上。

7.下列對(duì)余光中的分析和評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.余光中生活中傾向淡泊、寧?kù)o，做什么事都不馬虎，全神貫注，不能出錯(cuò)。

B.余光中說他的書房是苦練之地,書桌是繆斯接生的手術(shù)臺(tái)，是因?yàn)樗钥嘈猩愕臓顟B(tài)

寫作，并創(chuàng)作出大量的作品。

C.余光中喜歡與有品位的人談話，與人交際總是克制自己，不放浪形骸。

D.余光中愛憎分明，有時(shí)和朋友閑談,不幸對(duì)方是俗人，他就會(huì)正襟危坐,態(tài)度頗為嚴(yán)肅。

8.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是

A.余光中是中國(guó)新文學(xué)史上的杰出代表，作品風(fēng)格變化多端，他詼諧地稱自己是''藝術(shù)

的多妻主義者”。

B.“有一天，中國(guó)亦將以他的名字為榮”，說明了余光中的自信，他相信自己將來會(huì)成

為一位創(chuàng)作最為豐富的文學(xué)大師。

C.余光中既儒雅冷靜又豪情萬丈，身材矮小又是文學(xué)巨人，作者認(rèn)為這在余光中身上就

是一個(gè)不可思議的矛盾體，感到無法理解。

D.余光中從教多年，是潛心育人的人師，也是極端浪漫的詩(shī)人。他對(duì)美的人、事、物，

品味極為敏感。

E.在余光中家中平常聽不到音樂，因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真、全神貫注、從不馬虎,他知道音樂會(huì)

影響他的寫作。

9.請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析余光中的“詩(shī)思那么妙”的原因。

參考答案：

7.D8.AD

9.對(duì)美的追求“全神貫注”；對(duì)美的事物觀察細(xì)致，“看到絕望才離開”；多方面接受

美的事物（”藝術(shù)的多妻主義者”）。

7.試題分析：這類題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)

容，準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶

入選文比對(duì)理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因

果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。D項(xiàng)，”有時(shí)和朋友

閑談，不幸對(duì)方是俗人”錯(cuò)，原文“在宴會(huì)上，余光中不幸和俗人相鄰而坐，偏偏對(duì)方又

喋喋不休，詩(shī)人就會(huì)“恨不得他忽然被魚刺梗住”。余光中并沒有把這俗人當(dāng)朋友。

8.試題分析：本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應(yīng)先明確

題干所問，然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項(xiàng)所答

與題干所問是否一致，考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。B項(xiàng)，“創(chuàng)作最為豐富的文學(xué)大

師”理解不當(dāng)，“創(chuàng)作豐富”已成事實(shí)，這里是從影響上說，應(yīng)理解為有世界影響的文

學(xué)大師。C項(xiàng)，”作者認(rèn)為這在余光中身上就是一個(gè)不可思議的矛盾體”錯(cuò)，原文是“余

光中就是這樣一組奇妙的矛盾”。E項(xiàng)，“他知道音樂會(huì)影響他的寫作”錯(cuò)，原文“在余

家，平常是聽不到音樂的。他說，為了對(duì)音樂家的尊敬，聽音樂就該正襟危坐，聚精會(huì)

神”，即使娛樂他也是全神貫注。

9.試題分析：該題要求分析余光中“詩(shī)思那么妙”的原因，考查學(xué)生篩選信息歸納概括

的能力。

“篩選信息”應(yīng)注意如下幾個(gè)問題：1.應(yīng)該把握全文的主要內(nèi)容，只要抓住了主要內(nèi)

容，篩選和整合信息才會(huì)心中有數(shù)。2.依據(jù)題目要求，從考題要求出發(fā)，明確篩選信息

的標(biāo)準(zhǔn)。試題簡(jiǎn)單的，可直接摘錄文中重要詞語(yǔ)作答；試題涉及范圍大、干擾信息多時(shí)，

就應(yīng)該采用對(duì)比、求同的方法，分清信息的主次，根據(jù)考題的要求，把有效信息加以概括

提煉出來。從第三節(jié)“為了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，趕著開車前去，神魂都貫

注進(jìn)去了”“他看花事，總是'看到絕望才離開'”“他自稱是'藝術(shù)的多妻主義者’”

三處可以概括出三點(diǎn)答案。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蘇定方，冀州武邑人也。父邕，大業(yè)末，率鄉(xiāng)閭數(shù)千人為本郡討賊。

定方驍悍多力，膽氣絕倫，年十余歲，隨父討捕，先登陷陣。父卒，郡守又令定方領(lǐng)

兵，破賊首張金稱于郡南，手?jǐn)亟鸱Q,又破楊公卿于郡西，追奔二十余里，殺獲甚眾，鄉(xiāng)

黨賴之。后仕竇建德，建德將高雅賢甚愛之，養(yǎng)以為子。雅賢俄又為劉黑闊攻陷城邑，定

方每有戰(zhàn)功。及黑闊、雅賢死，定方歸鄉(xiāng)里。

貞觀初為匡道府折沖隨李靖襲突厥頡利于利口靖使定方率二百騎為前鋒乘霧而行頡利

及隋公主狼狽散走余眾俯伏,靖軍既至，遂悉降之。軍還，授左武候中郎將。

永徽中，轉(zhuǎn)左衛(wèi)勛一府中郎將，從左衛(wèi)大將軍程知節(jié)征賀魯，為前軍總管。副大總管

王文度害其功，矯稱別奉圣旨，以知節(jié)恃勇輕敵，使文度為其節(jié)制，遂收軍不許深入。終

日跨馬被甲結(jié)陣，由是馬多瘦死，士卒疲勞，無有戰(zhàn)志。定方謂知節(jié)日：“本來討賊，今

乃自守，馬餓兵疲，逢賊即敗。怯懦如此，何功可立！須囚文度，飛表奏之?！敝?jié)不

從。至恒篤城，有胡降附，文度又曰：“比我兵回，彼還作賊，不如盡殺，取其資財(cái)。”

定方日：“如此，自作賊耳，何成伐叛？”文度不從。及分財(cái)，唯定方一無所取。師還，

文度坐處死，后得除名。

定方前后滅三國(guó)，皆生擒其主。賞賜珍寶，不可勝計(jì)，仍拜其子慶節(jié)為尚輦奉御，定

方俄遷左武衛(wèi)大將軍。乾封二年卒，年七十六。高宗聞而傷惜，謂侍臣曰：“蘇定方于國(guó)

有功，例合褒贈(zèng)，卿等不言，遂使哀榮未及。興言及此，不覺嗟悼?！卞嵯略t贈(zèng)幽州都

督，謚日莊。

（選自《舊唐書?蘇定方傳）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.貞觀初/為匡道府折沖/隨李靖襲突厥頡利于磺口/靖使定方率二百騎為前鋒/乘霧

而行/頡利及隋公主狼狽散走/

B.貞觀初為匡道府/折沖隨李靖襲突厥頡利于磺口/靖使定方率二百騎/為前鋒乘霧而

行/頡利及隋公主狼狽散走/

C.貞觀初/為匡道府/折沖隨李靖/襲突厥頡利/于磺口靖使/定方率二百騎為前鋒/乘

霧而行頡利及隋公主狼狽散走/

D.貞觀初為匡道府折沖/隨李靖襲突厥頡利/于硬口/靖使定方率二百騎/為前鋒乘霧

而行/頡利及隋公主狼狽散走/

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.“授”，文中指授予官職，類似詞語(yǔ)還有“起”“征”“拜”“除”等。

B.“表”，文中指古代常用的一種文體，指給皇帝的書信、奏章，如諸葛亮的《出

師表》。

C.“卒”，文中指死，封建社會(huì)中一般稱士大夫死為卒；天子、皇后以及諸侯之死

則稱“崩”。

D.“卿”，文中指君主對(duì)臣民的稱呼，我國(guó)古代也常用來指高級(jí)官名。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.蘇定方驍勇善戰(zhàn)。他十多歲時(shí)就跟隨父親征戰(zhàn)，每次都沖鋒在前；曾打敗楊公

卿，追擊逃兵二十多里，鄉(xiāng)里因?yàn)樗靡园捕ā?/p>

B.蘇定方受大臣喜愛。他在竇建德部下任職，后來跟隨竇建德的部下高雅賢攻陷城

邑，每次都有戰(zhàn)功，高雅賢也因此收他做義子。

C.蘇定方為人正直。永徽年間征討賀魯時(shí)，王文度忌妒他的功勞而屢屢與他意見不

合，但蘇定方自有原則，最后分財(cái)物時(shí)，蘇定方一無所取。

D.蘇定方深受皇帝賞識(shí)。他前后滅掉三個(gè)國(guó)家并活捉其國(guó)君，獲得了很多的賞賜；

他病逝后，唐高宗感到非常痛惜并賜予其謚號(hào)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)父卒，郡守又令定方領(lǐng)兵，破賊首張金稱于郡南，手?jǐn)亟鸱Q。

(2)矯稱別奉圣旨，以知節(jié)恃勇輕敵，使文度為其節(jié)制，遂收軍不許深入。

參考答案：

10.All.C12.B

13.（1）父親死后，郡守又讓蘇定方領(lǐng)兵，在郡南打敗盜賊首領(lǐng)張金稱，親手殺死

張金稱。（得分點(diǎn)：“破”“手”，“于郡南”狀語(yǔ)后置）

（2）假稱另外得到圣旨，因程知節(jié)恃勇輕敵，令王文度替他指揮部隊(duì)，于是召回軍

隊(duì)不許深入。（得分點(diǎn)：“矯”“以”“節(jié)制”）

W.試愿分析：找出切中的專有名詞，如人名、博名、官杷名寫，aiTMSB）中所e的語(yǔ)法成分，

這樣就能相通碉了，在此1砒上可用1赫法?定答素，《r貞觀樹?表呵間的狀語(yǔ)，應(yīng)把擊開，由此H網(wǎng)

BDRJff.口道府折沖■為直竄名，而C*將該詡斷開，顯然不妥的，由此傅出答案.

U.題分析：本H考或?qū)W生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的助.古代文化常識(shí)包括古代文化中天文.歷法.樂律.

地塔、宮R.科，.姓名*字法等.CW,幫i慢之協(xié)?一?

12.試照分析：本盤者宣學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容舊解.B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的原文量一后仕至鼻力，?徵將高硬貨U

量之，養(yǎng)以為子.修貨俄又為劉熏聞媚城邑，定方得祝MT,可如收檢為義子不是耐七;nmawr,

此處里加因*.

13.試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯。（1）“破”譯為打敗，“手”譯為親

手，“于郡南”狀語(yǔ)后置。（2）“矯”譯為假稱，“以”譯為因，“節(jié)制”譯為指揮。

點(diǎn)睛：對(duì)句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推

導(dǎo)，認(rèn)真理解。要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同。特別是對(duì)一詞多義、古代文化

知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義。

參考譯文：

蘇定方，是冀州武邑人。父名邕，大業(yè)末年，率鄉(xiāng)里幾千人為本郡討伐盜賊。

蘇定方驍勇彪悍力氣過人，膽略超人，十多歲時(shí)，隨父征討追捕盜賊，率先攻入敵

陣。父親死后，郡守又讓蘇定方領(lǐng)兵，在郡南打敗大賊首領(lǐng)張金稱，親手殺死張金稱，又

在郡西打敗楊公卿，追擊逃兵二十多里，殺死和俘獲很多，鄉(xiāng)里依賴他得以安定。后來在

竇建德部下任職，竇建德的部將高雅賢特別喜歡他，收他做養(yǎng)子。高雅賢不久又替劉黑闊

攻陷城邑，蘇定方每次都有戰(zhàn)功，等到劉黑闞、高雅賢死后，蘇定方就回到了鄉(xiāng)里。

貞觀初年，任匡道府折沖，跟隨李靖在磺口襲擊突厥頡利，李靖派蘇定方率領(lǐng)二百騎

兵做先鋒，乘霧行進(jìn)，頡利和隋朝的公主狼狽散逸，余眾俯伏在地，李靖大軍到達(dá)后，便

全部投降。軍隊(duì)返回，授任左武侯中郎將。

永徽年間，轉(zhuǎn)任左衛(wèi)勛一府中郎將，隨從左衛(wèi)大將軍程知節(jié)（即程咬金）征討賀魯，

任前軍總管。副大總管王文度嫉妒他的功勞，假稱另外得到圣旨，因程知節(jié)恃勇輕敵，令

王文度替他指揮部隊(duì)，于是召回軍隊(duì)不許深入。士兵每日騎馬，披甲結(jié)陣，因此戰(zhàn)馬大多

餓死，士卒疲勞，沒有斗志。蘇定方對(duì)程知節(jié)說：“本是為了討賊，現(xiàn)在卻成了自守，馬

餓兵疲，遇上敵人就會(huì)失敗，如此怯懦，怎能立功！應(yīng)當(dāng)囚禁王文度，飛速傳遞表章上奏

朝廷。”程知節(jié)不聽。到達(dá)恒篤城，有些胡人投降歸附，王文度又說：“等我回軍后，他

們還是做賊，不如全部殺死，奪取他們的財(cái)物?！碧K定方說：“這樣做就是自己在做賊，

怎能討伐叛賊？”王文度不聽。等到分財(cái)物時(shí)，只有蘇定方一無所取。軍隊(duì)返回，王文度

因此獲罪被處以死刑，后來僅以免官作罷。

蘇定方前后滅掉三個(gè)國(guó)家，都將其國(guó)王活捉，賞賜的珍寶，不計(jì)其數(shù)，并拜其子蘇慶

節(jié)為尚輦奉御。蘇定方不久遷任左武衛(wèi)大將軍，乾封二年去世，終年七十六歲。高宗聽到

他的死訊感到悲傷痛惜，對(duì)侍臣說：“蘇定方對(duì)國(guó)有功，按例應(yīng)當(dāng)褒獎(jiǎng)封贈(zèng)，卿等不說，

致使死后榮寵未能及時(shí)頒下。言及于此，不覺悲嘆痛惜。”立即下詔追贈(zèng)幽州都督，謚號(hào)

為“莊”。

閱讀下面的.文言文，完成6?10題.

王丹，字仲回，京兆下邦人也.哀、平時(shí)，仕州郡.王莽時(shí)，連征不至.家累千金，隱

居養(yǎng)志，好施周急.每歲農(nóng)時(shí)，輒載酒肴于田間，候勤者而勞之.其墮懶者，恥不致丹，皆

兼功自厲,邑聚相率，以致殷富.其輕黠游蕩廢業(yè)為患者，輒曉其父兄，使黜責(zé)之.沒者則

瘴（拿錢財(cái)幫助別人辦理喪事）給，親自將護(hù).其有遭喪憂者.輒待丹為辦，鄉(xiāng)鄰以為常.行

之十余年，其化大洽，風(fēng)俗以篤.丹資性方潔，疾惡強(qiáng)蒙.時(shí)，河南太守同郡陳遵，關(guān)西之

大俠也.其友人喪親，豫為護(hù)喪事，蟾助甚豐丹乃，秘一匹，陳之于主人前，曰：“如丹

此綠，出自機(jī)杼」遵聞而有慚色.自以知名，欲結(jié)交于丹，丹拒而不許.

會(huì)前將軍鄧禹西征關(guān)中，軍糧乏，丹率宗族上表二千斛.禹表丹領(lǐng)左馮詡，稱疾不視事,

免歸.后征為太子少傅.

時(shí)大司徒侯霸欲與交友，及丹被征，遣子昱候于道.昱迎拜車下，丹下答之.昱曰：“家

公欲與君結(jié)交，何為見拜?”丹日：“君房有是言，丹未之許也」

丹子有同門生喪親，家在中山，白丹欲往奔慰.結(jié)侶將行，丹怒而撻之，令寄嫌以祠焉.

或間其故，丹曰：“交道之難，未易言也.世稱管、鮑，次則王、貢；張、陳兇簸，蕭、

朱隙其末，故知全之者鮮矣」時(shí)人服其言.

客初有薦士于丹者，因選舉之，而后所舉者陷罪，丹坐以免.客慚懼自絕，而丹終無所

言,尋復(fù)征為太子大傅，乃呼客渭日：“子之自絕，何量丹之薄也?”不為設(shè)食以罰之，相待

如舊.其后遜位，卒于家.

注：①君房：侯霸的字.②次則正、貢；張、陳兇其終；蕭、朱隙其末；王吉、貢禹均

為后漢昭宣時(shí)瑯邪人，二人志同道合.張耳、陳余，兩人初為刎頸之交，后兵戎相見.蕭育、

朱博，初蕭育曝朱博，后有隙，不能相終.

（《后漢書?卷二十七》）

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不止事的一項(xiàng)是

A.其墮懶者，恥榜丹，皆兼功臣厲自厲：自我發(fā)奮

禹表丹領(lǐng)左馮翊，稱疾不視事視事：辦公

C.而后所舉者陷罪，丹坐以免坐；受牽連獲罪

D.家公欲與君結(jié)交，何為用方見拜：看到就拜見

7.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法帽同的一組是

A.客初有薦士于丹者，醫(yī)選舉之

5.

輒載酒肴于田間

B.結(jié)侶將行，丹怒而撻之

澧聞而有慚色

C.其有遭喪憂者，輒待丹為辦

不為設(shè)食以罰之

D.交道之難，未易言也

子之自絕，何量丹之薄也

8.以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)王丹“資性方潔”的品行的一組是

①王莽時(shí)，連征不至.

②沒者則隔，親自將護(hù).

③自以知名，欲結(jié)交于丹，丹拒而不許.

④禹表丹領(lǐng)左馮翊，稱疾不視事，免歸.

⑤而后所舉者陷罪，丹坐以免.

⑥不為設(shè)食以罰之，相待如舊.

A.①②⑤B.①③④C.②③⑥D(zhuǎn).②⑤⑥

9.下列對(duì)原文有關(guān)K溶的理解和分析，不正理的一項(xiàng)是

A.王丹樂善好施，常常在農(nóng)忙時(shí)慰勞那些勒勞者，對(duì)此，那些懶情者感到恥辱，互相

傲勵(lì)，最終都富裕起來；那些家里死人的，也等著王丹來辦理，甚至鄉(xiāng)鄰們都習(xí)以為常.

B.河南太守陳遵為朋友的父親辦喪事提供了很多財(cái)物，自以為名氣大，想同王丹結(jié)交,

但王丹卻拒絕了他.

C.大司徒侯霸派兒子在路旁迎接王丹，王丹以禮相待，下車答禮，但最終仍然沒有答

應(yīng)侯霸結(jié)交的要求。

D.王丹受牽連獲罪被免職，但他處事坦然，對(duì)向自己舉薦士人的門客只是以不安排飯

菜作為處罰，仍然待之如故.

10.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).

(1)其輕黠游蕩廢業(yè)為患者，輒曉其父兄，使黜責(zé)之.

(2)尋復(fù)征為太子太傅，乃呼客謂曰：“子之自絕，何量丹之薄也?”

參考答案:

6.D（D“見拜”意思是“拜謝我”。）

7.C（A“于”前者介詞，“向”，后者介詞，至IJ；B“而”前者表修飾關(guān)系，

后者表承接關(guān)系；D“之”前者為助詞，可譯為“的”，后者是主謂之間。）

8.B（②是說王丹“好施周急”，⑤只是陳述王丹被免這一事實(shí)，⑥表現(xiàn)王丹

的寬容。）

9.A（A“那些懶惰者感到恥辱，互相激勵(lì)，最終富裕起來”有誤。）

10.（1）對(duì)那些輕浮狡猾、游手好閑不務(wù)正業(yè)為害鄉(xiāng)里的人，王丹就曉諭（告訴）

他們的父兄，讓他們處罰他。（4分。加點(diǎn)處的意思3分，全句大意1分）

（2）不久王丹又被征召人朝為太子太傅，于是他把門客叫來對(duì)他說："你自己

跟我斷絕

關(guān)系（離開我），為什么把我王丹想得那么薄情呀？”（4分。加點(diǎn)處的意思3

分，全句大意1分）

6.閱讀下面的文言文，完成4—7題。

陰興字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，為黃門侍郎，守期門仆射，典將武騎，

從征伐，平定郡國(guó)。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履涂泥，率先期門。光武所

幸之處，輒先入清宮，甚見親信。與同郡張宗、上谷鮮于裒不相好，知其有用，猶稱所長(zhǎng)

而達(dá)之；友人張汜、杜禽與興厚善，以為華而少實(shí)，但私之以財(cái)，終不為言。是以世稱其

忠平。

九年，遷侍中，賜爵關(guān)內(nèi)侯。帝后召興，欲封之，置印綬于前，興固讓曰：“臣未有

先登陷陣之功，而一家數(shù)人并蒙爵士，令天下觸望，誠(chéng)為盈溢。臣蒙陛下、貴人㈤恩澤

至厚，富貴已極，不可復(fù)加，至誠(chéng)不愿?！钡奂闻d之讓，不奪其志。貴人問其故，興曰：

“貴人不讀書記邪？'亢龍有悔’，夫外戚家苦不知謙退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公

主，愚心實(shí)不安也。富貴有極，人當(dāng)知足，夸奢益為觀聽所譏?！辟F人感其言，深自降

挹，卒不為宗親求位。十九年，拜衛(wèi)尉，亦輔導(dǎo)皇太子。二十年夏，帝風(fēng)眩疾甚，后以興

領(lǐng)侍中，受顧命于云臺(tái)廣室。會(huì)疾廖，召見興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固讓

曰：“臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒?！敝琳\(chéng)發(fā)中，感動(dòng)左右，帝遂聽之。

二十三年，卒，時(shí)年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，

問以政事及群臣能不。興頓首曰：“臣愚，不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，并

經(jīng)行明深，逾于公卿?！迸d沒后，帝思其言，遂擢廣為光祿勛，嵩為中郎將。嵩監(jiān)羽林十

余年，以謹(jǐn)敕見幸。明帝即位，拜長(zhǎng)樂衛(wèi)尉，遷執(zhí)金吾。

明帝永平元年詔日：“故侍中衛(wèi)尉關(guān)內(nèi)侯興，典領(lǐng)禁兵，從平天下，當(dāng)以軍功顯受封

爵，又諸舅比例，應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導(dǎo)朕躬，有周昌之直；在家仁孝，

有曾、閔之行。不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優(yōu)異。封興子慶為酮陽(yáng)侯，慶弟博

為隱強(qiáng)侯。”慶卒，子琴嗣。萬全卒，子桂嗣。：z§x§

（節(jié)選自《后漢書?陰興傳》，有刪改）

［注］貴人：即光武皇后，明帝生母。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.躬履涂泥，率先期門躬：彎腰

B.猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之稱：稱贊

C.興叩頭流涕，固讓曰固：堅(jiān)決

D.興素與從兄嵩不相能能和睦

5.以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組是（）

①興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨②是以世稱其忠平

③富貴已極，不可復(fù)加，至誠(chéng)不愿④人當(dāng)知足，夸奢益為觀

聽所譏

⑤臣不敢惜身，誠(chéng)虧損圣德，不可茍冒⑥應(yīng)蒙恩澤，興皆固讓，安乎

里巷

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陰興跟隨光武帝平定天下，隨從護(hù)駕恪盡職守，舉薦人才不以個(gè)人好惡，得到了光武

帝的認(rèn)可和世人的稱贊。

B.陰興認(rèn)為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了，身為皇親國(guó)戚應(yīng)該知足、謙讓，

因此謝絕了皇帝的封賞。

C.光武帝答應(yīng)了陰興的請(qǐng)求，在陰興去世后，提拔席廣為光祿勛，陰嵩為中郎將。陰嵩

監(jiān)管羽林軍十多年。

D.明帝認(rèn)為陰興軍功顯著，為人正直，仁義孝順，于是封他的兩個(gè)兒子為侯。陰興后代

相繼為侯數(shù)世。

7.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。（6分）

（2）帝嘉興之讓，不奪其志。（4分）

參考答案：

4.A躬：親自回

5.A②是世稱，⑥是明帝的話。而題干問的是“全部直接體現(xiàn)陰興美德的一組”。

6.C興沒后，帝思其言“然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，并經(jīng)行明深，逾于公卿”，遂擢廣

為光祿勛，嵩為中郎將。并不是答應(yīng)了陰興的請(qǐng)求。

7光武帝親臨的地方，（陰興）總是事先進(jìn)入清理（或“清查”）宮室，很受親近信任。

光武帝贊賞陰興的謙讓，沒有改變他的心愿。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.閱讀下面的《論語(yǔ)》和《孟子》選段，完成后面的題目。（6分）

①孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒巴友多聞，益矣。友便辟②，友善柔，友

便佞，損矣。（《論語(yǔ)?季氏》）

②孟子曰：“不挾?長(zhǎng)，不挾貴，不挾兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挾也?！?/p>

（《孟子?萬章》）

【注】①諒：誠(chéng)實(shí)。②便辟：阿諛奉承。③挾：倚仗。

（1）簡(jiǎn)要概括孔子和孟子的“交友觀”的共同點(diǎn)。（2分）

（2）請(qǐng)分別簡(jiǎn)述孔子和孟子的“交友觀”。（4分）

參考答案:

（1）交友要重品德。（2分）；

（2）孔子認(rèn)為結(jié)交正直、誠(chéng)信、博學(xué)的朋友，就有益；（1分）而結(jié)交諂媚、偽善、夸夸

其談的朋友則有害。（1分）孟子認(rèn)為交朋友要平等，不能倚仗自身的優(yōu)越條件。（2

分）

（1）試題分析：回答此題，需要注意把兩個(gè)語(yǔ)段準(zhǔn)確地翻譯出來，然后根據(jù)譯文，概括

其中的要點(diǎn)，第二個(gè)語(yǔ)段中，有一個(gè)“友其德也”提示，而第一個(gè)語(yǔ)段，則要注意

“直"、“諒”、“多聞”等三個(gè)要素。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

（2）試題分析：這道題目較易回答，只要能把短文準(zhǔn)確翻譯出來即可，第一則材料談及

的是“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友”，并分開論述；第二則卻是談及“交朋

友，是因?yàn)榕笥训牡滦泻貌湃ソ凰?，心中不能存有任何有所倚仗的思想”。本題可據(jù)此回

答。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

【譯文】

①孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠(chéng)實(shí)的人交

朋友，同見多識(shí)廣的人交朋友，這是有益的。同阿諛奉承的人交朋友，同當(dāng)面恭維背后誹

謗的人交朋友，同花言巧語(yǔ)的人交朋友，這是有害的?！?/p>

②孟子說：“與朋友相交，不倚仗自己的年紀(jì)大，不倚仗自己的地位高，也不倚仗自己兄

弟的高貴。交朋友，是因?yàn)榕笥训牡滦泻貌湃ソ凰?，心中不能存有任何有所倚仗的?/p>

想?！?/p>

8.請(qǐng)仿照下的句子，選取新的事物，另寫一個(gè)意思完整、句式相近的句子。（6分）

眼睛很寬容，能裝下整個(gè)世界；它又很苛刻，容不得一粒沙塵。

參考答案：

【答案示例】

嘴巴很豁達(dá)，吞得下所有辛酸（3分）；它又很狹隘，說不得一點(diǎn)是非（3分）.

友情很寬容，它能讓別人容得下你的許多缺點(diǎn)；它又很脆弱，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎?/p>

徹底破裂.

答題時(shí)要注意：第一，運(yùn)用擬人手法；第二，要反映同一事物的正反兩方面；第三，要保

持句式結(jié)構(gòu)一致.

9.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

閱讀經(jīng)典可以使人們了解從古至今“人類究竟面臨哪些重大問題”，①古代經(jīng)典并不

是不可違逆的圣經(jīng)，畢竟歷史已經(jīng)翻過了幾千年。②，對(duì)于古代經(jīng)典，③不必因?yàn)樗休d

著傳統(tǒng)而視為累贅包袱，④不必因?yàn)樗笳髦鴤鹘y(tǒng)而視為金科玉律。經(jīng)典在今天，是需要

重新“解釋”的，⑤經(jīng)過解釋和引申，“舊經(jīng)典”⑥能成為在我們今天的生活世界中繼續(xù)

起作用，呈現(xiàn)出與其他民族不同風(fēng)格的“新經(jīng)典”。

選項(xiàng)①②③④⑤⑥

A但因此既也只有才

B可因此既又如果就

C但因?yàn)榧纫仓灰?/p>

D可因?yàn)榧雀挥胁?/p>

A.AB.BC.CD.D

參考答案：

A

1解析1試11分析：此U考鞋正確使用詞語(yǔ)（包括總謂）的能力.考根的■點(diǎn)是關(guān)歌詞語(yǔ),答題時(shí)注意

分新甸子之間的關(guān)系.髓中2,前后是因果關(guān)系.前面是原因,后面是結(jié)果,由此排除8:<6前后是0

要的條件關(guān)系.由此排除B.因此傅M答案A?

10.下面是某市婦聯(lián)對(duì)市民聘請(qǐng)家政服務(wù)人員原因的調(diào)查表。請(qǐng)根據(jù)表格反映的情況，補(bǔ)

充文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容，使上下文語(yǔ)意連貫。（不出現(xiàn)數(shù)字，每空不超過15

字）（6分）

看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)

原因料理家務(wù)照顧老人

婦

目前你聘請(qǐng)家政服務(wù)人員的原因60.7%20.6%18.7%

將來你最有可能聘請(qǐng)家政服務(wù)人

27.0%52.1%20.9%

員的原因

從上表可以看出，市民聘請(qǐng)家政服務(wù)人員的需求將發(fā)生變化，具體表現(xiàn)

為：A,B,看護(hù)兒童、護(hù)理產(chǎn)婦的需

求基本不變。當(dāng)前該市不少家政人員通過了“護(hù)嬰”“月嫂”課程培訓(xùn)，拿到了“護(hù)嬰

證"''月嫂證"，但無法上崗。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們建議該市的家政培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)C,提高上崗率。

參考答案：

A：料理家務(wù)的需求大幅減少（2分。內(nèi)容，1分；程度，1分。）

B：照顧老人的需求大幅增加（2分。內(nèi)容，1分；程度，1分。）

C：順應(yīng)市場(chǎng)，調(diào)整培訓(xùn)課程（2分。內(nèi)容，1分；連貫，1分。）

六、寫作（60分，共1題）

11.閱讀下面的文字，按照要求作文。

人，相互幫扶才感到溫暖；事，共同努力才知道簡(jiǎn)單；路，有人同行才不覺漫長(zhǎng)……

與人為善，不遺余力的成就他人，不知不覺也成就了自己。

以上材料引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬題

目，寫一篇不少于800字的記敘文。

要求：不得抄襲，不得套作，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

參考答案：

贈(zèng)人玫瑰，手有余香

暑假里的一天，我突然肚子一陣劇痛，媽媽連忙領(lǐng)著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院一檢查才知

道是得了慢性闌尾炎。醫(yī)生開了藥方，媽媽忙著去取藥了，我便坐在長(zhǎng)椅上等待著。

這時(shí)，醫(yī)院的大門突然被撞開了，只見一個(gè)滿頭大汗的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老

人，急匆匆地趕了進(jìn)來，汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長(zhǎng)椅上，二話不

說便急急忙忙向掛號(hào)室跑去。

我呆呆地望著那位年邁的老人，心想：他兒子還挺孝順的呢！突然，那位老人四肢抽

搐，臉上的表情十分痛苦，我看情況不妙便跑去告訴了年輕人?？蛇€沒等我把話說完，他

便飛似的跑去看老人，但馬上又飛似的跑了回來，消失在走廊的拐彎處。

這時(shí)，走廊上的人圍了上來，都說老人病得不輕?！闭?qǐng)讓一下！”一個(gè)聲音從人群中

傳來，隨即一位醫(yī)生擠入人群，尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫(yī)生揉了揉老人的胳膊和腿，

不滿地說：“怎么病成這樣，快送急診室！”聽了這話，周圍的人都用一種鄙視的眼光看

著年輕人。年輕人滿臉通紅，十分愧疚地笑了一下，二話沒說就背起老人向急診室跑去。

出于好奇，我也跟了過去。過了好一會(huì)兒，醫(yī)生出來了，他又責(zé)備起年輕人：“你父親的

病已經(jīng)很嚴(yán)重了，如果再晚一步就沒救了?！?/p>

年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭，嘴唇稍微動(dòng)了一下，好像想說什么但最終又不開口，

最后只說了一句：“醫(yī)生，謝謝你們！”

這時(shí)，躺在病床上的老人向醫(yī)生示意，并用微弱的聲