部編版語文四年級上冊第02課《走月亮》 配套練習(xí)（含解析）

第2課《走月亮》配套練習(xí)

一、積累與運用

1.看拼音寫詞語

C[iav\shoutidinshlngzku萬八gjia

puta

2.下列詞語中,)

A.偷快新鮮劇說恐怕

B.玩具搶枝術(shù)世紀(jì)創(chuàng)造

.證明莊稼大堤即使

D.雨暮揭開物質(zhì)橫七堅八

3.下列句子沒有運用修辭手法的一項是()

A.阿媽，這不就是我們家的地嗎？

B.溝水汩汩，很滿意地響著

.是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有

D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!

4.把下列句子中加點的詞語換成與它意思相近的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(

A.陽光透過紗窗照進(jìn)，光線變得柔和（“柔和”換成“柔軟”）

B.這幅畫原已破損，經(jīng)過鄭師傅修補，一點兒痕跡都看不出（“修補”換成“修復(fù)”）

.溝水汩汩，很滿意地響著（“滿意”換成“滿足”）

D.我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？（“招待”換成“款待”）

5.下列語句對課文《走月亮》內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項是（）

A.課文講述了作者童年走月亮的經(jīng)歷

B.課文講述了作者童年在洱海邊走月亮

.課文主要講述了作者童年時與阿媽一起在溪邊、村道、果園、田地等地方走月亮的美好經(jīng)

歷

D.課文主要講述了作者夜晚走月亮的經(jīng)歷

6.選詞填空

明亮柔和

（1）月兒是那樣（）,月光是那樣（)

鋪滿灑滿

（2）阿媽喜歡領(lǐng)著我，在（）月光的小路上漫步

（3）秋天的落葉（）了我家門口，形成了一條淺黃色的大街

運載搬運

（4）阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，（）許多新鮮的花瓣

（5）幾只螞蟻正忙著往洞里（）食物

7.為下列句中的省略號選擇正確的作用

省略號的作用有：

A.表示話未說完B.表示列舉的省略

.表示說話斷斷續(xù)續(xù)D.表示引文的省略

E.表示重復(fù)語句的省略F.表示語意未盡

1.這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮?。ǎ?/p>

2.“可惡！然而……”四叔說（）

3.達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙的細(xì)雨中遠(yuǎn)去……（）

4.大海里有漂亮的螺殼、回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……（）

5.他氣喘吁吁地跑過說：“你……你們……，快……，快去看看”（）

6.媽媽輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗根啊……”（）

8.按要求寫句子

1.月光照亮了高高的點蒼山

把字句：

被字句：

2.我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

（仿寫擬人句）

3.續(xù)寫句子

走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地；

4.月亮是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和

小路（用加點的詞語造句）

5.秋蟲叫，夜鳥飛，魚兒跳（把句子寫得具體生動）

二、課內(nèi)閱讀

（一）課內(nèi)閱讀

走月亮（節(jié)選）

①是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點倉山，照

亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

②這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！

③［A］細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光灰白色的鵝卵石布滿河床［B］

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦.阿媽，白天你在溪里

洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧,去看看

小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方

④啊，我和阿媽走月亮……

9.“走月亮”指的是（）

A.和月亮一起走路B.看月亮在天上走.在月亮下散步

10.讀短文第③自然段，可以看到好多畫面，給這些畫面起個名字吧！

流水飄香

11.讀一讀文中句子【A］和［B］,請選擇其中一個寫寫批注

句子（）

12.以下選項中表述不正確的一項是（）

A.從“哦、啊、喲”這些語氣詞可以感受到作者和阿媽走月亮?xí)r的興奮、愉悅

B.第①自然段兩個“那樣”，四個“照亮了”，朗讀時語氣要緩慢深情，讀出作者的欣喜

.“啊，我和阿媽走月亮”在文中多次出現(xiàn)，顯得多余，語言表達(dá)要簡潔

（二）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)

①細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味，流著月光灰白色的鵝卵石布滿河床②喲，卵石

間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮?、叟?阿媽，白天你在溪里洗衣裳，

而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花哦阿媽.我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看

看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方

啊，我和阿媽走月亮……

13.“走月亮”的意思是，文段中寫的是“我”和阿媽在（哪里）走月亮

14.文段中的三個畫線句中，作者把自己的所見、所聞、所想巧妙地融合在一起，描繪了

三幅充滿詩意的畫面，請仿照例子，分別給第②③句所對應(yīng)的畫面擬個合適的名字

①溪水流香②③

15.（1）品味“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”中的兩個“流”字，我

仿佛看到了，仿佛聞到了，腦海中浮現(xiàn)出一幅、與相互交融的和諧畫面

(2)“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？

16.文段中的“我和阿媽走月亮''在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？

三、拓展提升

(一)課外閱讀

被打翻的魚缸

四年級的教室里，同們正在緊張地進(jìn)行期末測驗，老師也靜靜地守在這里教室最后一排

有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣白的，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了原，靦

腆的他想等考試結(jié)束后再沖向廁所可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗忽然,

最尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了小男孩羞愧得不知所措，他想：這下完了，如果同們發(fā)現(xiàn)

了，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中充滿了淚水

幸好同們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常

只有細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切

隨后，老師不動聲色地到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小

心”打翻了魚缸水濺得小男孩滿身都是這突如其的事故驚擾了其他同，大家都回過頭看著老

師和小男孩老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同繼續(xù)考試接著，他領(lǐng)著小男孩到自己的辦

公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子

小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽

極了，但是沒有一個同嘲笑他小男孩心里充滿了對老師的感激

考試結(jié)束了，同們陸續(xù)離開了教室小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老

師說：“謝謝您，老師”

老師拍拍小男孩的頭，微笑著說：''不要緊，我小時候也尿濕過褲子”

17.讀了短文，請從不同角度提出兩個有價值的問題寫下

問題①____________________________________________________________________________

問題②____________________________________________________________________________

18.聯(lián)系上下文，理解下面的詞語

不知所措：________________________________________________________________________

不動聲色：

19.按照前后順序?qū)⑹虑榈慕?jīng)過填寫在下面的括號里

尿褲子----（）----（）---感謝老師

20.請根據(jù)提示給句子補充批注

隨后，老師不動聲色地到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一

不小心”打翻了魚缸

句子用了描寫，我體會到老師是的人

21.第二自然段中加點詞“一不小心”，為什么加上引號？聯(lián)系上下文寫出你的理解

（二）閱讀短文，完成練習(xí)

山里的月亮

月，穿一身美麗的素裝，款款地走了……

在山里，他一走進(jìn)我們的夜晚，大伙兒就格外高興起——

當(dāng)一片片皎潔的光輝輕輕灑向遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋、樹林、山岡、田野時，你會覺得仿佛是

一陣隱隱約約的歌聲在山野里飄散開，那景致美極啦

他款款地走，不聲不響地為草叢里的蟋蟀、瓜蔓上的紡織娘、豆棚里的蛔蛔兒，為稻田

中的青蛙，為歡樂的螢火蟲，布置出一個銀色、恬靜的舞臺，讓它們盡興地彈琴、歌唱、跳

舞

他款款地走，到河邊蘆葦叢的上空，靜靜地陪伴我們玩起了“藏貓貓”的游戲大伙兒的

笑聲啊，被月兒用銀粉涂得亮亮的，從河灣像蘆花一樣飛起……

望著月兒，我常常想：

他是一位慈愛的老爺爺，圓圓的臉龐那么柔和地微笑著漫山遍野的月光多像他飄拂的白

胡須??！

有時候，他還搖著一只彎彎的船兒停在村頭的樹梢尖，是接我們?nèi)ジ焐系暮⒆?---J'

星星們玩耍吧？

午夜，大伙都睡了，他還沒有離去他又給每個孩子的夢插上透明的翅膀，去遙遠(yuǎn)的天地

飛翔……

在山里，月亮一走進(jìn)我們的夜晚，大伙兒的夢就格外香甜

22.根據(jù)解釋寫詞語

①樸素淡雅的裝束

②布滿山岡原野，形容數(shù)量很多，到處都是

23.望著月兒，“我”常常想到什么？下列選項中不正確的一項是（）

A.他是一位慈愛的老爺爺，圓圈的臉龐帶著微笑，月光像他飄拂的白胡須

B.他搖著一只彎彎的船兒，接我們?nèi)ジ⌒切莻兺嫠?/p>

.他給孩子的夢插上透明的翅膀，去遙遠(yuǎn)的天地飛翔

D.他一走進(jìn)我們的夜晚，大伙兒就格外高興起

24.讀一讀，再從文中找出其他優(yōu)美生動的句子，抄寫下

①當(dāng)一片片皎潔的光輝輕輕灑向遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋、樹林、山岡、田野時，你會覺得仿佛是一

陣隱隱約約的歌聲在山野里飄散開，那景致美極啦

②大伙兒的笑聲呵，被月兒用銀粉涂得亮亮的，從河灣像蘆花一樣飛起……他是一位慈愛的

老爺爺，圓圓的臉龐那么柔和地微笑著漫山遍野的月光多像他飄拂的白胡須??！

答案

1淘洗牽手填上莊稼風(fēng)俗跳躍葡萄成熟

2

3D

4A

5

6明亮柔和灑滿鋪滿運載搬運

7.EAFBD

8.月光把高高的點蒼山照亮了高高的點蒼山被月光照亮了我突然看見小

鳥陪著知了，在樹林里輕輕地唱著，唱著……走過月光蒙蒙的小路，走過一排排

整齊的大樹旁邊月亮升起了，照亮了校園的教樓，照亮了樓前美麗的操場，也照

亮了校門前長長的小路秋蟲唱著悅耳的歌謠，夜鳥拍打著翅膀跳著歡快的舞蹈魚

兒以干凈利