2023-2024學(xué)年浙江省溫嶺市中考適應(yīng)性考試歷史試題含解析

2023-2024學(xué)年浙江省溫嶺市中考適應(yīng)性考試歷史試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．早期發(fā)明的蒸汽機(jī)用于抽干礦井中的積水，很不完善。1785年將改進(jìn)的蒸汽機(jī)投入使用，提供了更加便利的動(dòng)力，將蒸汽機(jī)變?yōu)橹饕獎(jiǎng)恿Φ陌l(fā)明家是A．達(dá)爾文 B．瓦特 C．愛(ài)因斯坦 D．哈格里夫斯2．1919年，假如你作為一名外交官出席巴黎和會(huì)，在會(huì)議上，你不會(huì)看到A．美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)操縱了這次會(huì)議B．圍繞如何處理德國(guó)，英美法爭(zhēng)論不休C．簽訂《九國(guó)公約》D．德國(guó)放棄全部海外殖民地，中國(guó)沒(méi)有收回山東權(quán)益3．閱讀歷史書(shū)籍需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題從而把握內(nèi)容的主題。根據(jù)下圖的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是：A．中國(guó)經(jīng)濟(jì)的脊梁B．重慶人民對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)C．中共中央南方局在重慶D．重慶的人民民主運(yùn)動(dòng)4．科技發(fā)明深刻影響著人類(lèi)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)栽谙碛玫牡诙喂I(yè)革命的成果有①火車(chē)機(jī)車(chē)②電腦③汽車(chē)④白熾燈A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．斯大林在評(píng)價(jià)一次戰(zhàn)役時(shí)說(shuō)，這是德國(guó)法西斯軍隊(duì)覆滅的起點(diǎn)，德國(guó)人在大激戰(zhàn)以后，已經(jīng)不能恢復(fù)自己的元?dú)饬?。這次戰(zhàn)役是A．凡爾登戰(zhàn)役B．諾曼底登陸C．斯大林格勒戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役6．倭仁為反對(duì)1867年同文館決定招收科甲正途人員學(xué)習(xí)算學(xué)而上奏說(shuō)：“立國(guó)之道，尚禮義不尚權(quán)謀；根本之圖，在人心不在技藝?！庇纱丝赏茢噘寥蕦儆贏．頑固派B．洋務(wù)派C．維新派D．革命派7．《雜文月刊》曾刊登過(guò)一篇名為《中國(guó)簡(jiǎn)史》的文章，其中有：“林則徐說(shuō)：‘我銷(xiāo)’；洪秀全說(shuō)：‘我反’；康有為說(shuō)：‘我變’；孫中山說(shuō)：‘看我的’?！睂?duì)其正確的認(rèn)識(shí)是（）A．純屬缺乏歷史依據(jù)的文學(xué)夸張 B．反映了近代中國(guó)人的救國(guó)探索C．都加速了中國(guó)政治民主化的進(jìn)程 D．四者的斗爭(zhēng)對(duì)象和方式基本一致8．1949年2月，陳毅在總結(jié)淮海戰(zhàn)役勝利的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：淮海戰(zhàn)役是的勝利，是人民群眾用小車(chē)推出來(lái)的?；春?zhàn)役發(fā)生在A．國(guó)民革命時(shí)期 B．紅軍長(zhǎng)征時(shí)期 C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期9．下圖所示的制度來(lái)自（）A．古印度 B．古巴比倫 C．古羅馬 D．古希臘10．新中國(guó)成立前夕，毛澤東說(shuō):“黨的28年是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期，我們僅僅做了一件事，這就是取得了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利”，這里“長(zhǎng)時(shí)期”的起點(diǎn)當(dāng)指A．中國(guó)共產(chǎn)黨成立 B．南昌起義爆發(fā) C．遵義會(huì)議召開(kāi) D．全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始11．下側(cè)餅狀圖可以說(shuō)明，我國(guó)A．多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 B．社會(huì)保障體系在不斷健全C．改革開(kāi)放后綜合國(guó)力增強(qiáng) D．經(jīng)濟(jì)在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)12．“這一制度通過(guò)血緣關(guān)系，把政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合，加強(qiáng)了周王室與諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，同時(shí)，密切了西周與周邊少數(shù)民族的關(guān)系……”材料中的“這一制度”是A．王位世襲制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制度二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13．格局通常是指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。據(jù)此，回答下面相關(guān)問(wèn)題。中華民族多元一體格局是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，各民族相互依存，休戚與共形成的。根據(jù)下表信息，在序號(hào)對(duì)應(yīng)空白處填寫(xiě)相應(yīng)史實(shí)。20世紀(jì)的世界格局是在各種政治力量的博弈中演進(jìn)。觀察下列圖示，回答相關(guān)問(wèn)題。14．人類(lèi)文明具有多元性，不同文明之間的對(duì)話交流融合，匯成了人類(lèi)文明奔流不息的長(zhǎng)河，請(qǐng)回答：（1）古代亞非文明被稱為大河文明，為什么？古希臘作為海洋文明的代表性國(guó)家，它的哪個(gè)城邦所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河？（2）中華民族十分注重與其他文明的交流，請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。（3）我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流15．中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和國(guó)家獨(dú)立的核心力量。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：道路創(chuàng)新是黨領(lǐng)導(dǎo)的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要保障。在土地革命時(shí)期，黨在井岡山探索出一條怎樣的革命道路？這一道路的開(kāi)創(chuàng)與世界現(xiàn)代史上哪一革命的爆發(fā)有關(guān)？1982年鄧小平在中共十二大上，第一次提出了什么建設(shè)目標(biāo)？體制創(chuàng)新是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)社會(huì)主義的重要內(nèi)容。1992年為改變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制長(zhǎng)期束縛社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一問(wèn)題，黨又提出哪一目標(biāo)？理論創(chuàng)新是黨永葆生機(jī)與活力的重要源泉。在中共十九大上，被認(rèn)為是馬克思主義中國(guó)化的最新成果是哪一思想？這一思想在中華民族偉大復(fù)興的道路上有什么歷史地位？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、B【解析】

為了改變工廠布局受自然條件的限制，英國(guó)機(jī)械師瓦特借鑒前人的研究成果，改進(jìn)了蒸汽機(jī)。1785年以后，瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)首先在紡織部門(mén)投入使用，隨后應(yīng)用于許多生產(chǎn)部門(mén)，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類(lèi)進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，B正確；ACD與題干無(wú)關(guān)，排除。故選B。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后，1921—1922年，華盛頓會(huì)議召開(kāi)，簽署了《九國(guó)公約》。故C與巴黎和會(huì)無(wú)關(guān)，符合題意；1919年的巴黎和會(huì)上，控制巴黎和會(huì)的是“英法美”，圍繞如何處理德國(guó)，英美法爭(zhēng)論不休。在巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽和約》中，列強(qiáng)把德國(guó)在中國(guó)山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給了日本。由此可知，ABD是在巴黎和會(huì)上可以看到的情景，不符合題意。故選C。3、B【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“踴躍參軍參戰(zhàn)”“努力生產(chǎn)抗戰(zhàn)物資”等內(nèi)容都表現(xiàn)了重慶人民對(duì)全國(guó)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)與題干圖片內(nèi)容無(wú)關(guān)，不符合題意；故選B。4、B【解析】

題干中的“第二次工業(yè)革命的成果”是解題的關(guān)鍵。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)70年代開(kāi)始的第二次工業(yè)革命，由于電力的廣泛使用，把人類(lèi)帶入“電氣時(shí)代”。汽車(chē)和白熾燈是第二次工業(yè)革命的成果?；疖?chē)機(jī)車(chē)是第一次工業(yè)革命有關(guān)，電腦是第三次科技革命有關(guān)，不符合題意。③④符合題意，選項(xiàng)中B符合題意，故選B。5、C【解析】

依據(jù)題干“這是德國(guó)法西斯軍隊(duì)覆滅的起點(diǎn)，德國(guó)人在大激戰(zhàn)以后，已經(jīng)不能恢復(fù)自己的元?dú)饬恕钡男畔ⅲY(jié)合所學(xué)可知，1942年7月，德軍開(kāi)始集中力量進(jìn)攻斯大林格勒，舉世聞名的斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)由此開(kāi)始，1943年2月，斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)以蘇軍的勝利宣告結(jié)束，從此，蘇軍開(kāi)始了全線反攻，這次戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵性戰(zhàn)役，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)根本轉(zhuǎn)折的開(kāi)始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C項(xiàng)符合題意；凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間的戰(zhàn)役，A項(xiàng)不符合題意；諾曼底登陸是開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)役，使德國(guó)遭受了兩面夾擊，B項(xiàng)不符合題意；柏林戰(zhàn)役，德國(guó)投降，德國(guó)法西斯徹底失敗，D項(xiàng)不符合題意；故選C。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，材料反映出立國(guó)的根本準(zhǔn)則，在于崇尚禮儀禮節(jié)而不能崇尚權(quán)謀欺詐；國(guó)家根本希望，在人心而不在技巧奇藝。這可以看出此人反對(duì)學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)的，因此此人屬于頑固派，故A符合題意；B.洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，不符合題干。故B不符合題意；維新派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，題干并未提及。故C不符合題意；革命派主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，題干并未提及。故D不符合題意；BCD不符合題意；故選擇A。7、B【解析】依據(jù)題文四者都是先進(jìn)中國(guó)，探索救國(guó)救民道路的表現(xiàn)，林則徐主張抵制列強(qiáng)侵略，向西方學(xué)習(xí)；洪秀全主張推翻清政府的統(tǒng)治，建立農(nóng)民階級(jí)政權(quán)；康有為為主張進(jìn)行變法，建立君主立憲制；孫中山主張，革命建立民主共和國(guó)。B不合題意；材料涉及的史實(shí)，虎門(mén)銷(xiāo)煙，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，戊戌變法，辛亥革命，并不是沒(méi)有歷史根據(jù)的夸張，A不合題意；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，沒(méi)有起到加速近代化的作用，當(dāng)時(shí)中國(guó)還沒(méi)有開(kāi)啟近代化的進(jìn)程，C不合題意；洪秀全的對(duì)象是清政府，林則徐的對(duì)象是外國(guó)侵略者，二者不一樣。D不合題意。由以上分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。8、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，人民解放軍發(fā)動(dòng)了舉世聞名的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。1948年11月，在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等統(tǒng)一指揮下，中原解放軍和華東解放軍發(fā)起了以徐州為中心的淮海戰(zhàn)役，淮海戰(zhàn)役中，人民群眾從人力、物力等方面積極支援前線，推著小推車(chē)勇往直前沖向戰(zhàn)場(chǎng)?；春?zhàn)役的勝利，為解放長(zhǎng)江以南各省奠定了基礎(chǔ)。故D符合題意。ABC均與淮海戰(zhàn)役的時(shí)間不符，故選D。9、A【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片是古印度種姓制度示意圖。雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱“種姓制度”。第一等級(jí)婆羅門(mén)（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級(jí)剎帝利（國(guó)王、武士、官吏）把持國(guó)家軍事行政大權(quán)。第三等級(jí)吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國(guó)家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級(jí)；第四等級(jí)首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒(méi)有權(quán)利，受奴隸主階級(jí)的剝削，干最低賤的職業(yè)。各等級(jí)之間高低貴賤有別，下一等級(jí)的人沒(méi)資格從事高一等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不得通婚，選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD不符合題意。故選A。10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，此后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年的長(zhǎng)期奮戰(zhàn)，終于贏得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。故A符合題意。南昌起義爆發(fā)是1927年；遵義會(huì)議召開(kāi)是1935年；全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始于1937年，BCD均與題意不符，故選A。11、A【解析】

餅狀圖內(nèi)容“股份制經(jīng)濟(jì)、國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)”等表明我國(guó)堅(jiān)持和完善以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。它對(duì)于解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)會(huì)起到積極的作用，A符合題意；BCD項(xiàng)餅狀圖中沒(méi)有體現(xiàn)，排除，故選擇A。12、B【解析】

依據(jù)題干“通過(guò)血緣關(guān)系，把政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合，加強(qiáng)了周王室與諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了鞏固奴隸主國(guó)家政權(quán)，分封的對(duì)象和做法是把王族、功臣和先代的貴族（異姓功臣貴族、同姓王室貴族、先代帝王后代和遠(yuǎn)氏族部落首領(lǐng)）分封到各地去做諸侯，建立諸侯國(guó)，加強(qiáng)了周王室與諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，同時(shí)，密切了西周與周邊少數(shù)民族的關(guān)系，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B。二、簡(jiǎn)答題（共3小題，滿分26分）13、（1）①駐藏大臣②府③意義：促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（2）圖一：第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)成為美國(guó)實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，美國(guó)出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)攻勢(shì)，為了對(duì)抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家成立華沙條約組織。圖二：蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為世界唯一超級(jí)大國(guó)，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國(guó)為主導(dǎo)的“單級(jí)世界”；但是，歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家也在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）共同原因：都是在相對(duì)穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對(duì)穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清朝雍正時(shí)期設(shè)駐藏大臣管理西藏地區(qū)；鄭成功收復(fù)后，1684年，清政府設(shè)府管理，鞏固?hào)|南海防。清政府時(shí)期對(duì)各邊境地區(qū)的管理對(duì)中華民族共同體形成的意義有促進(jìn)了民族融合與民族團(tuán)結(jié)；加強(qiáng)了各地間的經(jīng)濟(jì)文化交流，使得各民族共同進(jìn)步和發(fā)展；使中華民族的民族認(rèn)同感各文化認(rèn)同感不斷強(qiáng)化，從而使統(tǒng)一成為歷史主流。（言之有理即可）（2）根據(jù)題干圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一是第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)成為世界上軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，稱霸世界的野心日益膨脹，二戰(zhàn)后強(qiáng)大起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)成為美國(guó)實(shí)現(xiàn)野心的障礙，為了遏制蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，美國(guó)出臺(tái)冷戰(zhàn)政策，在軍事上成立了北大西洋公約組織；面對(duì)美國(guó)的冷戰(zhàn)攻勢(shì)，為了對(duì)抗北約，蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家成立華沙條約組織。圖二是蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為世界唯一超級(jí)大國(guó)，并企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國(guó)為主導(dǎo)的“單級(jí)世界”；但是，歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家也在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)世界朝著多極化方向發(fā)展，于是暫時(shí)出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面。（3）根據(jù)圖三、圖四表格數(shù)據(jù)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本、中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)的共同原因是：在相對(duì)穩(wěn)定的世界格局出現(xiàn)后，有相對(duì)穩(wěn)定和平的環(huán)境為前提；都有政府恰當(dāng)?shù)恼?；都重視科學(xué)技術(shù)等14、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來(lái)華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，古希臘的雅典所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河；（2）依據(jù)所學(xué)可知，隋唐時(shí)期，日本派遣唐使來(lái)華，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。（3）開(kāi)放性題目，依據(jù)所學(xué)可知，相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果。15、（1）工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路；俄國(guó)十月革命；建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義。（2）建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。（3）新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和