遼寧省鞍山市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

九年級(jí)語文試卷

（本試卷共23道題試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘）

考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）.（2分）

A.初發(fā)(b6)娉婷（ping）旁攀（W11）根深帝固（dl）

B.風(fēng)睢(sao)谷根（SU1）洶涌（xiong）矯揉造作（jifio）

C.洛?。▃hi）恭維(w6i)席鬧（xi）斷章取X（yi）

D.垂殘（cui）攀養(yǎng)(jufln)視察(chd)形唱骨立（xiao）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲」這無疑是對(duì)字體研究的專業(yè)思考廣度的更高

要求。我們的周邊，文字,有文字的地方就必然著字體，字體

影響著人們的視覺觀感。從某種角度而言，我們對(duì)字體進(jìn)行解讀的同時(shí)，在認(rèn)識(shí)

我們自己。

A.回顧俯拾皆是伴隨也是

B.環(huán)顧俯拾皆是跟隨也是

C.回顧無處不在跟隨就是

D.環(huán)顧無處不在伴隨就是

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①我真正喜歡的，是心愛的漢字搖曳在紙上的美感。②我愿意希望把純白的紙頁想象

????

成最溫厚的土地。③清峻的橫折是梅花，飄逸的撇煉是蘭草，靈動(dòng)的鉤點(diǎn)則是四下翻飛的

蜂蝶和鳥雀。④我懷著春風(fēng)般的心意把它們呵護(hù)在紙頁間，繁盛成屬于自己的秘毆社烏。

.A..“真正喜歡”“蜂蝶和鳥雀”'秘密花窗”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)各不相同

B.句④中“它們”指代的內(nèi)容是“清峻的橫折是梅花，飄逸的撒捺是蘭草”。

C.“筆直的豎是竹林”這句話適合接在句②后。

D.句②是病句，修改方法是把“最溫厚的土地”中“最”刪掉。

4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）

（1）下列各項(xiàng)中表述不正俄的一項(xiàng)是（）,（2分）

A.“讓歡笑和哀愁灑向我,心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄?！边@句詩出自課文《我看》。

作者穆旦，原名查良錚，詩人、翻譯家。

B.伯（孟）仲叔季表示兄弟行輩中長(zhǎng)幼排行的次序。伯（孟）是老大，仲是老二，叔

是老三，季是老四。古代貴族男子的字前常加伯（孟）、仲、叔、季表示排行，字的

后面加“父”或“甫。構(gòu)成男子字的全稱，如伯禽父、仲尼父、叔興父等。

C.魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃，智真長(zhǎng)老收留了他，賜法名“智深”，為了更好地保護(hù)

他，智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國寺。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。

（2）名著閱讀（3分）

角色一（惱怒地）干脆說了吧，我已經(jīng)有了，祥子的！他上哪兒我也上哪兒！你

是把我給他呢？還是把我們倆一齊趕出去？聽你一句話？

角色二（哄勸地）頭領(lǐng)（林沖）息怒。自是我等來的不是，倒壞了你們山寨情分。

今日王頭領(lǐng)（王倫）以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去，請(qǐng)

頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休。

角色三（深情地）老弟，這是胃牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何

時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，

就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已

經(jīng)竭盡全力了嗎？手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生

活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。

學(xué)校舉行話劇展演，導(dǎo)演對(duì)前來應(yīng)征的演員提出了以下問題：①這三個(gè)角色，你想扮

演哪一個(gè)？他（她）叫什么名字？②這段臺(tái)詞是在什么情況下說出來的？③依據(jù)臺(tái)詞說說

你對(duì)這個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。

如果你是應(yīng)征者，你會(huì)如何作答？

5.古詩文默寫（6分）

（1）但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（3）大雪三日，o（張岱《湖心亭看雪》）

（4）,蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（5）當(dāng)理想不被現(xiàn)實(shí)認(rèn)同，難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，李白在《行路難》（其一）中用“

"兩句，勉勵(lì)自己堅(jiān)定信心,奮發(fā)振作，表現(xiàn)出一往無前的勇氣。

二、古詩文閱讀（17分）

（-）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）

【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)【乙】金城北樓①

唐?劉禹錫唐?高適

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。北樓西望滿晴空，積水連山勝畫中。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)假似爛柯人。湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。垂早已羨磁溪老②，體道③猶思塞上翁。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。為問邊庭更④何事，至今羌笛怨無窮。

【注釋】①此詩作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時(shí)。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②瞄（pin）溪老：指姜太公

呂尚。③體道：指體悟道理。④更：經(jīng)歷。

6.下面對(duì)兩首詩的理解和分析不走項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（3分）

A,兩詩都借用典故，甲詩是.“聞笛賦”和“爛柯人”；乙詩借姜太公釣魚和塞翁失馬的

典故，抒發(fā)詩人能為國大展雄才的豪情壯志。

B.甲詩頸聯(lián)詩人以"沉舟""病樹"比喻自己，意思是自己雖屢遭貶謫，但新人輩出也

令人欣慰，表現(xiàn)出豁達(dá)的胸襟和樂觀向上的情懷。

C.乙詩頷聯(lián)“聲若箭”，用呼嘯而過的利箭作比，寫出了黃河急流的非凡聲勢(shì)。

D.兩詩尾聯(lián)都直接抒情，甲詩“長(zhǎng)精神”，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。

乙詩擔(dān)憂邊關(guān)形勢(shì)，體現(xiàn)了詩人關(guān)心國家安危的深沉情感。

（二）閱讀下面選文，完成7?10題。（14分）

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來而不絕者，

滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者.太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥

樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】饒州路①大饑，米價(jià)翔踴②，總管王都中③以官倉之米定價(jià)為三等，言于江浙行

省，以為須果④以下等價(jià)，民乃可得食。未報(bào)，輒于下等減價(jià)十之二，使民就汆⑤。行省怒

其專擅，都中日：“饒去杭幾二千里，比?議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能

忍死以待乎！”其民相與言日：“公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償?！毙惺?/p>

方悟，都中乃得免。

（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動(dòng)〉

【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價(jià)飛漲。③王都中：字符俞，元代官員，官至兩任

行省參知政事。④炭（tido）：賣出糧食。⑤汆（di）：買進(jìn)糧食。⑥比：等到。

7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.行者休于樹嘗射于家圃（《賣油翁》）

B.而不知人之樂操蛇之神聞之（《愚公移山》）

C.民不可得食乃不知有漢（《桃花源記》）

D.行省怒其?專擅其?真無馬邪（《馬說》）

8.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2分）

（2）人七日不食則死，安能忍死以待乎?。?分）

9.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）

公為我輩減米價(jià)公果得罪我輩當(dāng)鬻妻子以代公償

10.甲文中歐陽修被貶官至滁州，愛民親民；乙文中王都中擅自降米價(jià)救災(zāi)，惹怒上司。

請(qǐng)用自己的話，分別概括甲、乙兩文中百姓對(duì)歐陽修和王都中的做法有什么反響，并說說

這樣寫有什么作用。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面選文，完成11?13題。（8分）

【材料一】

①2022年3月29日17時(shí)50分，我國首個(gè)固體捆綁中型運(yùn)載火箭“長(zhǎng)征六號(hào)改”（“長(zhǎng)

六改”）在太原衛(wèi)星發(fā)射中心首次成功發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了我國固體捆綁等一系列技術(shù)新突破。

②火箭芯級(jí)采用液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)，捆綁了四個(gè)固體發(fā)動(dòng)機(jī)作為助推器，單枚助推推力

可達(dá)120噸，刷新了長(zhǎng)征系列運(yùn)載火苗最快“起跑”紀(jì)錄；借助固體發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單、

部組件少、可靠性高、操作維護(hù)方便、貯存時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，“長(zhǎng)六改”運(yùn)載火箭管路系統(tǒng)

減少55%,可實(shí)現(xiàn)固體助推器在發(fā)射場(chǎng)直接安裝，實(shí)現(xiàn)捆綁火箭14天快速發(fā)射。

③為了保證發(fā)射任務(wù)萬無一失，“長(zhǎng)六改”火箭芯一級(jí)設(shè)置了“智能”健康診斷系統(tǒng)。

“點(diǎn)火”指令下達(dá)后，芯一級(jí)液體發(fā)動(dòng)機(jī)先點(diǎn)火，健康診斷系統(tǒng)進(jìn)入工作模式，一旦出現(xiàn)3

非正常的突發(fā)狀況，健康診斷系統(tǒng)將立刻做出判斷，實(shí)施自動(dòng)緊急關(guān)機(jī)，同時(shí)助推器的固；

體發(fā)動(dòng)機(jī)將不再點(diǎn)火。:

④其實(shí)，我國的液體運(yùn)載火箭都有一套緊急關(guān)機(jī)系統(tǒng)，通常設(shè)置在地面機(jī)柜中。這次

“長(zhǎng)六改”火箭設(shè)計(jì)師把這套系統(tǒng)搬到火箭上。這個(gè)經(jīng)集成化、小型化設(shè)計(jì)后的系統(tǒng)，雖

然僅有一本B5書大小，卻有著比以往系統(tǒng)更強(qiáng)大的芯片運(yùn)算能力，能快速精準(zhǔn)采集發(fā)動(dòng)

機(jī)參數(shù)并做出實(shí)時(shí)診斷。

【材料二】|

①在一些新聞節(jié)目中，畫面上會(huì)出現(xiàn)一位手語播報(bào)員為聽障人士服務(wù)，很好地滿足了

聽障人士獲取新聞信息的需求。不過，在呼■有視頻節(jié)目中都安排手語播報(bào)員，顯然成本過

高，無法實(shí)現(xiàn)。在北京冬奧會(huì)上，新聞播報(bào)員的身邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手語播報(bào)數(shù)字人。可根據(jù)

收聽到的語音，自動(dòng)實(shí)時(shí)生成手語手勢(shì)，幫助聽障人士輕松了解新聞信息。手語播報(bào)數(shù)字

人為什么能聽懂新聞呢？原來，科研人員采用了目前最先進(jìn)的人工智能技術(shù)。手語播報(bào)數(shù)

字人以“悟道2.0”超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型為底層核心技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)智能化的手語生成，達(dá)

到信息無障礙效果，讓聽障人士也能輕松、高效地獲取比賽信息，體驗(yàn)冬奧會(huì)的精彩。行

②另外，還有針對(duì)視障人士參與賽事活動(dòng)的導(dǎo)盲需求而研發(fā)的導(dǎo)盲六足機(jī)器人----

“六腿小狗”，導(dǎo)盲六足機(jī)器人可通過語音、設(shè)備輸入等方式獲取目的地信息，通過精確

導(dǎo)航定位進(jìn)行路徑規(guī)劃，利用視覺和力覺融合進(jìn)行行走穩(wěn)定控制，引導(dǎo)視障人士出行。

【材料三】:

①經(jīng)過多年建設(shè)，甘肅武威腫瘤醫(yī)院（武威重離子中心）裝配了我國首臺(tái)自主知識(shí)產(chǎn)

權(quán)的重離子治療系統(tǒng)。項(xiàng)目的成功完成，實(shí)現(xiàn)了世界上體型最大的醫(yī)療器械的國產(chǎn)化，使

我國成為繼美國、德國、日本之后，第四個(gè)擁有自主研發(fā)重離子治療系統(tǒng)和臨床應(yīng)用能力

的國家。無論從性能指標(biāo)還是臨床反饋，這套重離子治療系統(tǒng)設(shè)備毫不遜色于進(jìn)口設(shè)備，

但裝置成本只有國外的一半。\

②重離子加速器是個(gè)“龐然大物”。從高處向下俯視，宛若一條盤踞在地上的“巨龍”，

“龍身”直徑達(dá)到20米，周長(zhǎng)有50多米。“龍尾”是電子回旋共振離子源；回旋加速器、

同步加速器、束流傳輸線共同組成綿延的“龍身”；終端應(yīng)用則是“龍頭”。

③離子材料甲烷進(jìn)入“龍尾”后，蛻化為碳離子，再經(jīng)過“龍身”的不斷加速，達(dá)到上

線

光速的70%后形成離子束流，從“龍頭”噴薄而出，進(jìn)入到各個(gè)治療室，在患者身體上完

成重離子放療。，

（原文有刪改）

11.對(duì)以上材料理解分析不無理的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“長(zhǎng)六改”運(yùn)載火箭的固體發(fā)動(dòng)機(jī)具有結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單、部組件少、可靠性高、操作維

護(hù)方便等優(yōu)勢(shì)。

B.北京冬奧會(huì)上，手語播報(bào)數(shù)字人的手語手勢(shì)，能幫助聽障人士輕松了解新聞信息。

C.重離子治療系統(tǒng)的性能指標(biāo)和臨床反饋，都不亞于進(jìn)口設(shè)備，但裝置成洋出國外高。

LD.高科技已走進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域，三則材料分別說明高科技在航天、體育、醫(yī)療方面的應(yīng)用。

12.材料二①段中，加點(diǎn)詞語“所有”體現(xiàn)了說明文語言什么特點(diǎn)？（3分）

在中有視頻節(jié)目中都安排手語播報(bào)員，顯然成本過高，無法實(shí)現(xiàn)。

13.材料三②段運(yùn)用了一些說明方法，請(qǐng)任選其中之一，并說明作用。（3分）

（二）閱讀下面選文，完成14?18題。（17分）

你的善良可以救你

陳永林

①是個(gè)雨夜。天林走在雨中，路上幾乎不見行人，在寂寥的雨夜，走在寂靜的街頭，

天林有點(diǎn)怕。他提包里有五萬元現(xiàn)金帶這么多錢原本是想提貨，可貨主一直沒力

②萬一碰到攔路搶劫的怎么辦？天林這樣想著，往后一看，不由頭皮一麻，心猛然提

到嗓子眼。身后真的跟著一個(gè)穿黑雨衣的人。天林便加快了腳步，身后那人也加快了腳步，

天林慢下來，身后的人也慢下來。

③十字路口，天林拐進(jìn)一條平時(shí)很熱鬧的街道。他看見前面有個(gè)人，不由加，在腳步，

行想趕上那個(gè)人。就在這時(shí)，飛來一輛小車，只聽“啊”的一聲驚叫，前面那個(gè)人倒下了。

天林愣了，清醒過來便大聲喊：“撞人了！撞人了！”可那小車早已不見蹤影。

④天林跑上前，抱住那個(gè)人，大聲喊：“救命??！救命?。　笨蓻]人回應(yīng)，天林的傘被

風(fēng)卷走了。片刻，他就成了落湯雞。穿雨衣的人過來了。

:⑤來了一輛車，天林站在路中，不停地?fù)]手。可那車往路邊一拐，呼的一聲飛過去，

車輪掀起的泥水濺了天林滿臉。他把那昏迷的人從雨水中抱起來，對(duì)穿雨衣的人或：“我

們不能眼睜睜看著人死，你過來幫下忙，我背他去醫(yī)院他早忘了那穿雨衣的是野人。

⑥穿雨衣的人過來幫忙把那人扶上天林的肩膀，天林背著就跑。他的手腕上還吊著那

只黑提包，一跑提包就上下左右地晃，他托著那人屁股的手就沉了許多。他對(duì)那穿雨衣的

人說：“這包沉，你幫我拿著?！弊约罕持侨藳]命地朝醫(yī)院跑去。

⑦一道刺眼的白光，又來了一輛車，天林忙站到路中間。這回，車停了.司機(jī)打開車

門說：“快上車?！贝┯暌碌娜艘哺狭塑?。

⑧很快到了醫(yī)院門口，天林同穿雨衣的人抬著那人進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說：“先交2000元

線

i押金?！疤炝謴拇┯暌碌娜耸掷锬眠^提包，交了錢，那人被推進(jìn)了急救室。

⑨天林這才認(rèn)真看了眼穿雨衣的人，伸出手，笑道：“兄弟，認(rèn)識(shí)一下，我叫天林?！?/p>

i那人說：“我叫黑子。”兩只手緊緊地握了握。

⑩等了很久，急救室的門開了。天林和黑子迎上去：“醫(yī)生，怎么樣啊？”醫(yī)生說：“脫

離危險(xiǎn)了?！碧炝趾秃谧佣妓闪丝跉?。

?天林說：“黑子，你猜我開始把你當(dāng)成了什么人？”黑子說：“攔路搶劫的壞人。”“你

咋知道？”黑子低下頭，囁嚅著說：“其實(shí)我真的是個(gè)壞人。我跟隨你那么久，就是想要

得到你的提包?！碧炝终f：“那你怎么沒……”黑子說：“我剛想下手，就發(fā)生了這事?！薄翱?/p>

是后來你還幫著我拿手提包，那時(shí)你如果撒腿跑掉，我一點(diǎn)辦法都沒有?！碧炝终f著望了

黑子一眼。黑子忙著地下，說：“后來，我改變主意了?！碧炝謫枺骸盀樯?？”黑子說：“說

給你聽也無妨。我小時(shí)有個(gè)幸福的家，可在我12歲那年，母親遭車禍死了。那肇事的司

機(jī)逃了，母親躺在地上一個(gè)多小時(shí)，許多人圍觀，就是沒人救。母親死后，父親的脾氣變

得極壞，總是喝酒，喝醉了就打我，下手極狠。14歲那年，我就逃了出來，四處流浪，進(jìn)

過兩回看守所……這回看到你救這遇車禍的人，我心想，我母親那時(shí)要能遇到你這樣的好

人就好了……”黑子哽咽得再也講不下去了，臉上滿是淚。

?遇車禍的家里人來了，天林和黑子要回家。

?雨還沒停，天林說：“打車走吧，我再也走不動(dòng)了。”“這么晚哪有'的士'?"黑

子說?！皶?huì)有的，再說這么大的雨，會(huì)淋病的。”天林說著打了個(gè)噴嚏。黑子忙脫下自己的

雨衣，說：“穿上吧。”天林看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下來，從刀鞘里抽出閃著

寒光的匕首，天林打了個(gè)寒戰(zhàn)，眼里露出一絲恐懼。黑子說：“這匕首再也用不著了?！彪S

手一揚(yáng),那匕首劃了道亮亮的弧線,“喔”的一聲落進(jìn)池塘里了。黑子說:“如果你這回沒

救這遇車禍的人，那你早躺在血泊中了。你該感謝你的善良，是你的善良救贖了你，我也

感謝你的善良，要不我又成了一個(gè)罪人?！?/p>

?這時(shí)，一輛亮著灼眼燈光的“的士”來了，天林與黑子上車回家。

（選自《精品文摘》，有刪改）

14.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)全選文的相關(guān)情節(jié)。（3分）

天林?jǐn)y巨款等貨主，遭人跟蹤；（1）;（2）；（3）o

15.選文第?段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）

16.請(qǐng)從描寫的角度賞析第?段畫線句子。（3分）

黑子說：“這匕首再也用不著了?！彪S手一揚(yáng)，那匕首劃了道亮亮的弧線，“喔”的聲

落進(jìn)池塘里了。

17.請(qǐng)談?wù)劦?段在選文中所起的作用。（4分）

18.選文以“你的善良可以救你”為題，有何好處？（4分）

（三）閱讀下面選文，完成19?22題。（11分）

利用“暗時(shí)間”，不疾不徐地進(jìn)步

①從某種意義上說，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都不是均等的。會(huì)管理時(shí)間的人，可以在無形中

比別人多出很多時(shí)間。要做到這樣，就需將一份時(shí)間暗暗重疊使用多次。被重登的時(shí)間就

是時(shí)間本身之外的“暗時(shí)間”?；ㄔ谧呗?、坐車、吃飯、逛街上的時(shí)間都能創(chuàng)造“暗時(shí)間”，

因?yàn)槲覀兛梢赃呑鲞@些事，邊思考自己看到和學(xué)到的東西。利用“暗時(shí)間”，日積月累，

會(huì)產(chǎn)生巨大的威力。

②在生活時(shí)間中滲透思維時(shí)間，可以贏得“暗時(shí)間”。暗時(shí)間的達(dá)人都是這樣做的，

貝多芬喜歡午飯后散步，他的口袋里總是帶著鉛筆和幾張五線譜，以便記錄隨時(shí)出現(xiàn)的靈

感；毛姆經(jīng)常一邊泡澡，一邊想文章的開頭。他們將需完成的事長(zhǎng)時(shí)間留存在大腦中，時(shí)

刻給予最高的優(yōu)先級(jí)。所以在生活時(shí)間里，心心念念的就是這件事，這時(shí)候他們就把思維

時(shí)間用到了極致。

③縮短思維切換時(shí)間來創(chuàng)造大塊時(shí)間，也是贏得“暗時(shí)間”的好辦法。你一定有過這

樣的經(jīng)歷，剛剛浸入書中世界，你突然聽到同學(xué)們?cè)谡務(wù)撃愀信d趣的話題，你花10分鐘

聽完后，如果想恢復(fù)到10分鐘前看書的狀態(tài)，就再需要時(shí)間去激活?記憶。假如你熱身狀

態(tài)需要15分鐘，那么你聽閑談的時(shí)間實(shí)際就是25分鐘了。這15分鐘思維切換的時(shí)間，

就被浪費(fèi)掉了。

④當(dāng)我們沉浸在某種狀態(tài)時(shí)，與之相關(guān)的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就被激活了，這種忘記時(shí)間的

“沉浸”狀態(tài)，心理學(xué)上叫“心流體驗(yàn)”。按照實(shí)際投入時(shí)間是時(shí)間與效率的乘積計(jì)算，

心流時(shí)間能將時(shí)間效率最大化。省去思維切換時(shí)間創(chuàng)造大塊時(shí)間，讓心流時(shí)間在大塊時(shí)間

里持續(xù)流動(dòng)，就會(huì)贏程“暗時(shí)間”。

⑤連續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間思考一件事，也極有可能贏得“暗時(shí)間，或許你也有過這樣的時(shí)刻，

一件一直想不通的事情，某一天突然就想明白了。那是因?yàn)楸韺右庾R(shí)沒思考這個(gè)問題，但

潛意識(shí)還保持其“慣性”，仍然在做思考的努力，讓你在某個(gè)瞬間就突然得出答案了。靈

感繆斯不是突然就有的，而是心心念念必有回應(yīng)。是潛意識(shí)在無形中把時(shí)間利用了，靈感

趁著“暗時(shí)間”噴薄而出。

⑥管理好“暗時(shí)間”，就能像八爪魚一樣，能同時(shí)推進(jìn)多項(xiàng)任務(wù)，在和別人同樣多的

時(shí)間內(nèi)，可能完成的事情更多，快速成長(zhǎng)的可能性就更大。因此，巧妙利用好“暗時(shí)間”，

就能在自己掌控的優(yōu)雅節(jié)奏里，不疾不徐地進(jìn)步。

（文章有刪改）

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

20.結(jié)合選文和鏈接材料內(nèi)容，請(qǐng)你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷能否作為選文

的論據(jù)，并陳述理由。（3分）

【鏈接材料】

（1）艾米莉?勃朗特是英國一位勤奮的女作家，年輕的時(shí)候，她的家務(wù)勞動(dòng)很繁重，

她在洗衣服、烤面包時(shí)都在構(gòu)思，腦海中一旦出現(xiàn)靈感，就立馬記錄下來。

（2）司馬光在他的書房中準(zhǔn)備了一個(gè)奇特的枕頭。這個(gè)枕頭用圓木做成，光滑渾圓，

是司馬光為了約束自己不要睡得太久而做的，當(dāng)他睡得太久或太熟時(shí)，一翻身，枕頭就會(huì)

滾動(dòng)，這樣他就會(huì)被驚醒，趕緊起來繼續(xù)看書。

21.簡(jiǎn)要分析選文的論證思路。（3分）

22.平時(shí)你接受的教育可能是“玩就好好玩，學(xué)就好好學(xué)”，選文卻說可以在生活時(shí)間里

滲透思維時(shí)間。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)說一說。（3分）

四、寫作（50分）

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

（1）生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將

快樂寫進(jìn)生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進(jìn)生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進(jìn)生活，

便有了一股力量；將詩意寫進(jìn)生活，便添了一份浪漫……

請(qǐng)把“將寫進(jìn)生活”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇文章。

（2）峽谷上新建了一座索橋，橋的兩側(cè)各有一條繩索作為欄桿。村民們很快就習(xí)慣了這

座橋，即使不扶欄桿也行走自如，連小孩都能在橋上毫無懼色地跑來跑去。有一天，橋兩

側(cè)的欄桿突然不見了，村民們來到橋頭，一時(shí)間誰也不敢踏上索橋半步。

你以為歲月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行！

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

內(nèi)

訂

4

k

語文試卷第8頁（共8頁）

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

九年級(jí)語文試卷參考答案

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.（2分）B（A.娉：ping,鷲一鷲；C.恣：zi,嘻一嬉；D.豢：huan,消一銷）。

2.（2分）D項(xiàng)。

3.（2分）C項(xiàng)。

4.（5分）

（1）（2分）C項(xiàng)。智真長(zhǎng)老將智深介紹到東京大相國寺，不是為了更好地保護(hù)他，而是因?yàn)榇篝[五

臺(tái)山，沒辦法再收留他了。

（2）（3分）（角色名字1分，相關(guān)情節(jié)1分，人物形象1分）

示例一：我想扮演角色一，她叫虎妞。（1分）這段臺(tái)詞是虎妞在父親劉四爺驅(qū)趕祥子時(shí)說的一段話。

（1分）從中看出虎妞追求婚姻自由，決心與父親決裂，嫁給祥子，愿與祥子同甘同苦。（1分）

示例二：我想扮演角色二，他叫吳用。（1分）這段臺(tái)詞是晁蓋、吳用等人到梁山投奔王倫被拒絕后，

吳用對(duì)林沖說的一段話。（1分）從中看出吳用機(jī)智靈活，假意辭別，實(shí)則為了激怒林沖，殺王倫。（1分）

示例三：我想扮演角色三，他叫保爾。（1分）這段臺(tái)詞是保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境

下，內(nèi)心經(jīng)歷了由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我的心理歷程時(shí)說的一段話。（1分）從中看出保爾身殘志堅(jiān)，信念

堅(jiān)定，勇敢戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境。（1分）

5.（6分）

（1）千里共嬋娟。（2）居廟堂之高則憂其民。（3）湖中人鳥聲俱絕。（4）春蠶到死絲方盡。（5）長(zhǎng)

風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（每空1分，有錯(cuò)別字不得分）

二、古詩文閱讀（17分）

（一）（3分）

6.（3分）A項(xiàng)。“抒發(fā)詩人能為國大展雄才的豪情壯志”不符詩意。

（二）（14分）

7.（3分）A項(xiàng)。

8.（5分）

（1）（2分）容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。

（2）（3分）人七天不吃東西就會(huì)死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢！

9.（2分）

公為我輩減米價(jià)/公果得罪/我輩當(dāng)鬻妻子以代公償（斷對(duì)1處得1分）

10.（4分）百姓對(duì)歐陽修的做法是贊揚(yáng)、擁護(hù)，并與歐陽修一起游樂。（1分）百姓對(duì)王都中的做法

是崇敬、愛戴，并愿意賣妻兒替王都中頂罪。（1分）用百姓的態(tài)度、言行側(cè)面突出歐陽修、王都中政績(jī)優(yōu)

異，深得民心。（2分）（意思接近即可）

【參考譯文】

【乙】饒州路遭大饑荒，米價(jià)暴漲，總管王都中將官倉的米分定為三等價(jià)格，向江浙行省上言，認(rèn)為

必須按下等價(jià)出賣，百姓才能吃得上，還未得答復(fù)，就按下等價(jià)又減價(jià)十分之二，讓百姓來買。行省對(duì)他

擅作主張的行為十分惱怒，王都中說：“饒州距杭州差不多兩千里，等到?jīng)Q定了再返回來，非半個(gè)月的時(shí)

間不可。（可是）人七天不吃東西就會(huì)死，怎么能夠忍心看著百姓餓死來等待呢！”那里的百姓對(duì)他說：“您

為我們減了米價(jià)，您真的因此獲罪，我們就是賣了妻子兒女也要替您償還?！毙惺∵@時(shí)才省悟，王都中于

是得以免罪。

1

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）（8分）

11.（2分）C項(xiàng)?！把b置成本比國外高”與材料三“裝置成本只有國外的一半”不符。

12.（3分）“所有”是全部的意思。（1分）起修飾限制作用，突出說明了在全部視頻節(jié)目中都安排手

語播報(bào)員成本過高，無法實(shí)現(xiàn)，（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（1分）

13.（3分）

示例一：運(yùn)用打比方的說明方法（1分），把重離子加速器比作巨龍，（1分）生動(dòng)形象、通俗易懂地

說明了重離子加速器是個(gè)“龐然大物”，有很強(qiáng)的吸引力和說明力度。（1