談文史資料征編工作

PAGE2PAGE5談文史資料征編工作文史資料，廣義的講，是指反映和記載歷史的文獻（圖片）、文物和口碑。狹義的文史資料，是指一切用文字記載的可以反映歷史人物和事件的文獻。作為一種專門性的文章或著作，并沒有固定的文體和格式，一般是記敘文。現(xiàn)代和當(dāng)代國內(nèi)外著名的文史資料，大都是著名記者、作家的采訪報告或名人的回憶錄、敘事文學(xué)，總之屬于大散文的范疇，如果作者文筆很好，可以非常具有文學(xué)審美性和藝術(shù)鑒賞性。比如斯諾的《西行漫記》、溥儀的《我的前半生》。還有最新國內(nèi)編寫出版的《毛澤東傳》等。以上，可以算是長篇大部頭的文史資料著作。我省縣區(qū)級政協(xié)編輯的文史資料這些都是單篇文章組成的文史資料集，除了記敘文，里面還有些是說明文、散文和圖片的。征編出版單篇文章組成文史資料集，是地方區(qū)政協(xié)文史資料工作的主要形式。文史資料的性質(zhì)與特點我們不必過分追求文史資料的文學(xué)審美性和藝術(shù)鑒賞性，而文史資料文章，有必要更注重原生態(tài)的歷史事件和人物個案，其本質(zhì)特征是必須親歷、親見或親聞，三者必居其一，講究“三親”，突出記錄性和原始狀態(tài)。文史資料與黨史、地方志、檔案資料及其他歷史資料等，既有聯(lián)系又有區(qū)別，政協(xié)文史資料在史料學(xué)中獨具特色，它區(qū)別于史志學(xué)、檔案學(xué)等及其他文字與口述歷史學(xué)。它是由政協(xié)委員及其聯(lián)系的社會各界歷史當(dāng)事人、見證人、知情人，通過口述和文字記述本人所了解的歷史片斷，并由政協(xié)文史資料專門機構(gòu)征集、編輯、出版的包括文字、口述、音像等不同載體、不同形式的文史資料圖書及其理論研究成果等歷史資料。它的特殊性質(zhì)和主要特點集中體現(xiàn)在史料性、三親性、統(tǒng)戰(zhàn)性、可讀性、收藏性這“五性”上。文史資料工作有哪些方法征集。文史資料工作采取"三要、四不、三給"的征稿原則，即要真實、要具體、要大膽直書；不限體裁、不求完整、不拘觀點、不扣帽子；給撰稿人稿酬、給予必要的幫助（如保密、不以本人名義發(fā)表）、給以尊重。根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗，在征集工作中還要以重要歷史事件和重要歷史人物為主要線索，體現(xiàn)文史資料的綜合性，注意正反兩方面的史料，注重社會效益等。整理研究。文史資料整理研究工作是對征集到的資料，建立科學(xué)的管理制度，包括來稿登記、鑒別真?zhèn)?、評估史料價值、建立健全存檔調(diào)閱程序等，再按照歷史階段、歷史事件和歷史人物進行分類編目，形成專題，經(jīng)過去偽存真、去粗存精的過程，提高資料的使用價值和社會效益。編輯出版。編輯出版是文史資料工作的一個重要環(huán)節(jié)，對于提高資料質(zhì)量，積累和流通資料，方便社會利用，發(fā)揮資料的價值等都具有重要意義。編輯出版工作的關(guān)鍵是保證文史資料的質(zhì)量，嚴格把好親見者、親聞?wù)叩念^腦里。所以，我們第一件事是要根據(jù)給定的參考選題，找到頭腦里有材料的對象--歷史事件的親歷者、親見者、親聞?wù)?。這些人就是我們身邊的老同志、老領(lǐng)導(dǎo)。組織邀請他們開會座談，邀請他們撰寫文史資料。因為身體或文化的原因，存在寫作困難的，可以進行采訪座談，再根據(jù)記錄、整理成文章。第三、緊密結(jié)合實際，針對性地細化選題。參考題目很多，但具體到本地區(qū)本部門辦單位就比較少了。有些題目具有共性特征，需要進一步細化。比如說寫“五十年代的合作化運動”，親歷者就只能寫所在那個村、隊合作化的經(jīng)過，而不要管全區(qū)的全區(qū)的合作化運動。譬如寫上山下鄉(xiāng)運動，要是寫，即寫每個人就只能寫自己什么時候在什么地方插隊的什么什么樣的經(jīng)歷。而不要一般化寫全區(qū)的上山下鄉(xiāng)工作。但是如果請上山下鄉(xiāng)辦公室主任寫這個題目，就要從擔(dān)任全區(qū)上山下鄉(xiāng)辦公室負責(zé)人的視角寫他的經(jīng)歷，但也不必一般化地寫更大范圍上山下鄉(xiāng)工作情況。一句話，征集工作中可以“事不關(guān)己，高高掛起”，要緊扣與本身相關(guān)的題目做文章，寫作更不要面面俱到。第四、搞文史資料不要怕動筆。為什么？很多時候即使你不是第一作者，你也無法拒絕作為第二作者的參與，比如你采訪了親歷者、親見者。你可能很多情況下不是親歷者、親見者，但你是親聞?wù)?。我們作為親聞?wù)?，所以我們是最可能成為作者的人。比如，上世紀五十年代初，在濉溪出現(xiàn)的一些事件，雖然我們不是親歷者，也不是親見者，但是作為作者，可從長輩那里，從一些檔案資料中，接觸到這個史實，也就可以寫這方面的文史文章。俗話說，天下工作最光榮但最辛苦的是文字工作者。文史委員和資料工作者，是搞文字工作的，所以是一份很光榮但很辛苦的工作。我們辛苦在于我們要多動腦子，多寫作，但我們的光榮在于以我們自己的方式參與了歷史。被組織賦予了寫作文史話語權(quán)。第五、多問、多思、多讀、多寫。我們文史資料工作者，既是文史工作的組織者，又是實踐者，俗話說，光說不練假把式。我們更大的程度上不是領(lǐng)導(dǎo)，而是一個“寫手”?；蛘哒f，既使你是領(lǐng)導(dǎo)，你也要當(dāng)一個寫手?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，自己動手寫材料的很少。有的領(lǐng)導(dǎo)借口忙，不能寫，你總不至于比毛主席他老人家還忙吧。國外出版的《毛澤東全集》有38卷本的，上千萬字之多，幾乎都是他自己寫的文字。秘書動手寫的極少，據(jù)說只有一篇就是田家英寫的《虛心使人進步，驕傲使人失敗》。毛主席在公文寫作方面樹立的榜樣，也是高不可及的，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。多問。就是要多動口，多宣傳。文史資料搜集工作，就要多打聽消息，信息要靈，門路要廣，不懂要問，不知也要問，只有多問，多請教，才能獲得更多的寶貴的文史資料。多思。思考是文章之母。文章資料是心血結(jié)晶。文史資料看起來是客觀歷史資料，但實際上客觀歷史是分散地存在于每一個當(dāng)事人的體驗中，要還原這段歷史，需要一個載體一個轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)。因此，要提供這個載體，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，全靠我們辛勤的工作。多讀。要