培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生管理手冊

培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生管理(一)常規(guī)管理1．學(xué)生報名須知2．學(xué)生守則3．學(xué)生報名登記表4．教材教具領(lǐng)取登記表5．學(xué)生點名表6．班級學(xué)生資料匯總登記表7．學(xué)生聽課證8．學(xué)生上課時間支配表9．學(xué)生出勤記錄表10．積分嘉獎管理方法11．積分卡樣本（在第五部分附件里）12．作業(yè)布置說明(二)簽約教學(xué)1．學(xué)生成果跟蹤表2．VIP學(xué)生簽到表3．VIP申請表及教學(xué)大綱4．簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本一5．簽約培訓(xùn)協(xié)議樣本二6．學(xué)習(xí)反饋表7．學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表(學(xué)習(xí)看法、習(xí)慣、方法)8．學(xué)科成果測評表9．家長須知10．簽約教學(xué)完全指導(dǎo)學(xué)生報名須知敬愛的學(xué)員，在您填寫本表格報名前，請細致閱讀以下內(nèi)容,簽名后表示您已完全同意并遵守我校<<報名須知>>中的全部規(guī)定，該規(guī)定被視為您和本校達成的協(xié)議，并具有法律效力。1、學(xué)員報名須交1寸照片2張辦理聽課證，上課期間須隨帶聽課證以備檢查,所報班級結(jié)束后，聽課證自動作廢。修改、偽造、私自轉(zhuǎn)讓聽課證均為無效，并追究其法律責任。個人的資料應(yīng)照實、全面地填寫清晰，若因聯(lián)系方式有誤而無法剛好將信息通知到學(xué)員而由此造成的損失，學(xué)校不擔當后。.2、學(xué)員可依據(jù)自己水平程度插班學(xué)習(xí)、為保障上課效果,人數(shù)已滿的班級不能插班，插班的學(xué)員一律不準退班。轉(zhuǎn)班僅限同一類課程班級,不同類型的班級或人數(shù)已滿的班級不得轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)班產(chǎn)生的價格差須補齊。學(xué)員如有特殊狀況可辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)最長期限一年，逾期作廢。轉(zhuǎn)班、休學(xué)僅限一次。3、新班開課的第一次課為試聽期,試聽期前及試聽期內(nèi)可以退班,試聽期過后不得以任何理由退班。試聽期內(nèi)因?qū)W員因素，未到學(xué)校上課或未辦理相應(yīng)手續(xù)，將被視為自動放棄相應(yīng)權(quán)利。插班、轉(zhuǎn)班、休學(xué)、重學(xué)的學(xué)員不予以退班。4、符合退班條件的學(xué)員在退班時須帶齊身份證、聽課證(或臨時聽課證)、收款票據(jù)及所領(lǐng)的全部資料交學(xué)校統(tǒng)一辦理。退班須完好無損退回全部發(fā)放資料(包括所購買資料和免費資料)，如有損壞或?qū)懽值男枵諆r扣款。5、(a)符合規(guī)定可重讀班級的學(xué)員在學(xué)習(xí)階段達到90%以上出勤率,均可享受該課程免費重學(xué)一次的實惠.(b)若學(xué)員干脆進入下一階段學(xué)習(xí)，視為放棄上一階段免費重學(xué)的機會。(c)免(d)可重讀班級說明詳見當期<<學(xué)習(xí)指南>>6、歡迎對我們的服務(wù)質(zhì)量進行監(jiān)督,如對我們的服務(wù)質(zhì)量有不夠滿足的地方或者有較好的建議,請拔打服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督電話__________,我們將細致記錄并在三天內(nèi)對您反映的狀況進行反饋。學(xué)員簽名：年月日學(xué)生守則同學(xué)，歡迎您加入培訓(xùn)學(xué)校。您選讀的課程是：您的上課時間段是每周、第一次上課日期為、時間段為第一次上課需攜帶:鉛筆、橡皮、試聽教材及收據(jù)，到前臺辦理正式上課手續(xù)，我們將發(fā)給學(xué)生所選課程相關(guān)的教材。學(xué)生守則：1.嚴格遵守上課時間，不遲到早退；2.在校上課必需服裝整齊，儀表端莊；3.上課時間不得擅自離位，隨意進出；4.上課時間禁止大聲喧嘩，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；5．上課時嚴禁帶玩具、零食等進入教室；6.敬重老師，嚴格依照老師要求完成課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)；7.本校供應(yīng)飲用水，請學(xué)生自帶水杯；8.學(xué)生須在學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定課時，一經(jīng)開課，不退費。9.報名交費后未能來上課的，十五日內(nèi)辦理退費手續(xù)，逾期不再辦理。10.為保證學(xué)習(xí)效果，給孩子供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長在教學(xué)區(qū)外等候。以上守則請學(xué)生及家長細致遵照執(zhí)行，感謝合作！學(xué)員報名登記表(個人)學(xué)員報名表編號：學(xué)生姓名：誕生年月：性別：家長姓名：身份證號碼：現(xiàn)所在地：通訊地址：郵編：家長單位(父)職位(母)日間聯(lián)系方式(父)(母)晚間聯(lián)系方式(家)手機：傳真或E-mail:級別：課程編號：開課時間：學(xué)費：其他：業(yè)余已占用時間：從何處獲得我們的招生信息：A上網(wǎng)B報刊及廣告C熟人介紹D其他備注：說明：請每位報名學(xué)員具體填寫本表格，并且保證內(nèi)容完整，正確，以便利我們及您剛好聯(lián)系。教材教具領(lǐng)取登記表No.日期姓名生日新班學(xué)生注冊登記表(班級)班別：帶班老師：學(xué)習(xí)期限：—上課時間：周：～周：～姓名期別日期金額日期金額姓名期別日期金額日期金額15263748班別：帶班老師：學(xué)習(xí)期限：—上課時間：周：～周：～學(xué)生點名表NO.姓名學(xué)號期間/期別12345678910111213141/-///////////////第期//////////////2/-///////////////第期//////////////3/-///////////////第期//////////////4/-///////////////第期//////////////5/-///////////////第期//////////////6/-///////////////第期//////////////7/-///////////////第期//////////////8/-///////////////第期//////////////9/-///////////////第期//////////////10/-///////////////第期//////////////11/-///////////////第期//////////////12/-///////////////第期//////////////13/-///////////////第期//////////////14/-///////////////第期//////////////班級學(xué)生資料匯總登記班級：上課時間：上課地點：授課老師：序號姓名性別年齡家長姓名聯(lián)系方式交費狀況備注12345678910學(xué)生聽課證正面編號：中文名：英文名：班級：任課老師：家長聯(lián)系電話：有效期至：學(xué)員須知此證為某某學(xué)校英語學(xué)員上課之唯一憑證，學(xué)員憑此證進入相應(yīng)班級學(xué)習(xí)。此證在有效期內(nèi)運用有效，過期作廢。請妥當保管，嚴禁轉(zhuǎn)借，假如丟失請速及學(xué)校聯(lián)系，按相應(yīng)手續(xù)重新辦理。此證最終說明權(quán)某某英語培訓(xùn)中心全部，如有疑問請致電本班任課老師電話：學(xué)員上課時辰表級別：上課時間：上課地點：任課老師：序號學(xué)生姓名性別年齡開課時間結(jié)課時間學(xué)費學(xué)生狀況123456789101112131415學(xué)員出勤記錄表班級：授課周期：年月日—年月日授課老師：編號姓名聯(lián)系方式-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日-月-日積分嘉獎管理方法一、積分嘉獎的目的：在教學(xué)過程中，綜合考評學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過對成果優(yōu)秀、表現(xiàn)努力、有明顯進步的學(xué)員以印花嘉獎，側(cè)重于對學(xué)員的激勵，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱忱，幫助孩子培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、參與對象：全部在冊學(xué)員。積分嘉獎的評比活動以班級為單位開展。這里的班級指的是學(xué)校的自然班。三、評比周期：英語常規(guī)班每一個月進行一次評比(常規(guī)班結(jié)束時未到評比時間的，在班級結(jié)束時進行評比)。四、實施細則：1、本方法包含“印花－積分卡－獎品"的一個管理過程。老師依據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)賜予印花嘉獎。每一周期結(jié)束，老師依據(jù)學(xué)員在該期間印花數(shù)量總數(shù)在班內(nèi)開展評比，分別評出一、二、三等獎及特殊激勵獎，不同獎項分別可兌換相應(yīng)的積分卡(一等獎15分、二等獎10分、三等獎5分、激勵獎3分)。學(xué)員憑積分卡兌換獎品，積分卡可累積運用，積分卡僅限于學(xué)員本人運用。2、印花嘉獎主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱忱，幫助孩子培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師應(yīng)本著公正、公允、激勵的原則給付印花，在一個班級中實行統(tǒng)一的標準，在執(zhí)行過程中請勿濫用或惜用。3、可以獲得印花嘉獎的包括：在幫助學(xué)校教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者；學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成果有明顯進步者；雖成果不志向但學(xué)習(xí)努力者；主動參及班級管理者(如：可以設(shè)環(huán)境衛(wèi)生管理監(jiān)督崗，讓學(xué)員參及管理，可最有效避開學(xué)員不留意衛(wèi)生習(xí)慣、亂涂亂畫、破壞班級布置等狀況)。4、印花依據(jù)須要可以蓋在不同的地方，以操作便利為基本原則，一般印在課本上或者筆記本上。5、學(xué)員所得印花作為參及本班評比的依據(jù)，依據(jù)學(xué)員印花的數(shù)量，設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名和若干激勵獎，不同獎項兌換相應(yīng)的積分。6、評比時間由校長支配，接到校長的通知后，各班老師應(yīng)剛好進行評比申報。學(xué)員應(yīng)把申報單在規(guī)定的時間內(nèi)上交任課老師(逾期不受理)，任課老師收齊后進行復(fù)核統(tǒng)計，填寫"印花嘉獎申報表"，依據(jù)印花數(shù)目的多少評出一、二、三等獎和激勵獎。7、校長對"積分嘉獎申報表"進行審核后，制作積分卡，積分卡上注明學(xué)員姓名、班級、評比期間和所得獎項(積分)，積分卡要加蓋"積分卡專用章"，積分卡由老師發(fā)給學(xué)員。8、印花兌換方法：學(xué)員可憑積分卡兌換獎品，積分卡僅限于學(xué)員本人運用，積分卡可累積運用。學(xué)員可通過學(xué)校網(wǎng)站或各授課老師處查閱可兌換的獎品及對應(yīng)的積分值，學(xué)員可持積分卡到培訓(xùn)中心兌換獎品。9、積分卡應(yīng)妥當保管，遺失不補10、積分方法：●學(xué)員介紹一名學(xué)生來學(xué)?？色@得積分10分?！褚黄诮Y(jié)束后，會將本期內(nèi)容流利朗誦一遍可獲得積分10分?！駞⑴c值日的學(xué)員，值日一次可獲得蓋章1個?！駥W(xué)員續(xù)報下一期可獲得積分10分?！駥W(xué)生的課堂上積分：①每節(jié)課原則上蓋章數(shù)額不超過10個(包括舉手回答問題、參及表演、互動很好、進步較大者)。②考試90分以上者可獲得蓋章20個；95分以上者獲得蓋章30個；100分獲得蓋章50個(含：單元測評、半期考、期末考試)。11、印花—積分方式：●每10個印花蓋章可獲得1分?！裣鄳?yīng)獎品：分別設(shè)置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的獎品?！癃勂穬r值：3分(3元左右的獎品)，依此類推。作業(yè)的布置說明一、書面作業(yè)1、每節(jié)課后老師可適當選擇課后習(xí)題(書本或課外參考書)及字母作業(yè)。2、低年紀的孩子適合聽磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡潔作業(yè)；每學(xué)期兩次測試：半期考和期末考試。3、高年紀的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當?shù)穆爩懢毩?xí)；每個月可做適當?shù)膯卧獪y試；期間兩次大考：半期考和期末考。二、磁帶作業(yè)1、適時布置(條件允許可每周一次)：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進磁帶，下周上交。2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報朗誦單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最終及老師說再見。(如：Hello!Amanda.IamGogo.ThisisUnit11………Goodbye!Amanda!)3、聽音修正：(1)書面記錄：邊聽邊把學(xué)生的錯音登記在學(xué)生手冊上。(2)修正過程：A：打招呼，先表揚確定，后提出錯誤，留意錯音的跟讀B：說靜靜話，增進師生感情溝通C：提出問題。D：結(jié)束Say:“Goodbye!”三、電話教學(xué)1、時間支配：每月兩次的電話教學(xué)，每生教學(xué)時間不超過8分鐘。2、教學(xué)內(nèi)容：(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗誦。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長的閱歷溝通。學(xué)生成果跟蹤表測試內(nèi)容單詞聽寫課文背誦口語問答情景表演單詞大賽朗誦競賽聽力大賽作業(yè)評比智力競答課堂表現(xiàn)…單元測試階段測試學(xué)期測試測試日期

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15說明：

簽約教學(xué)成果依據(jù)

一、平常測試可作為老師課前復(fù)習(xí)的一個環(huán)節(jié)，依據(jù)學(xué)生的不同年級，進行單詞、口語、聽力、造句、背誦之類的小測試。制作日?？己顺晒麊?，對每次小測試的成果做好記錄，作為學(xué)生的平常成果，帶班老師可借此常常保持及學(xué)生家長的溝通。(詳見附表)二、單元測試在每個單元結(jié)束后，針對本單元的重點難點學(xué)問，對學(xué)生進行測試?？刹杉{老師用書中的單元測試題測試，也可自行出題測試，目的是剛好了解學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)狀況，以發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，從而對下一段的學(xué)習(xí)進行針對性的調(diào)整，為以后的學(xué)習(xí)打下堅固的基礎(chǔ)。三、階段測試在每二個單元結(jié)束時針對這二個單元的重點難點學(xué)問，對學(xué)生進行測試，老師用書中配有相應(yīng)的階段測試題，便于老師對這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行總結(jié)。四、學(xué)期測試(期中考和期末考)在每個期中考和期末考前后，學(xué)校應(yīng)以公立學(xué)?？荚嚦晒鳛橐罁?jù)，同時學(xué)校又自行命題組織學(xué)生考試。測試的目的是讓老師及家長更充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更好地增加學(xué)生的主動性，培育學(xué)生的自信念，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性。五、總結(jié)說明學(xué)校要做簽約教學(xué)，就必需對學(xué)生成果進行跟蹤，一方面促進學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面萬一學(xué)生成果沒有達到提分的約定，學(xué)校也可以此來向家長說明。VIP學(xué)員簽到表VIP學(xué)員姓名：電話：老師姓名：聯(lián)系電話：簽約小時數(shù)：校區(qū)：課程顧問：次數(shù)上課日期上課時間下課時間該次上課小時數(shù)剩余小時數(shù)學(xué)員簽名老師簽名次數(shù)上課日期上課時間下課時間該次上課小時數(shù)剩余小時數(shù)學(xué)員簽名老師簽名11621731841952062197922823924102511261227132814291530VIP申請表及教學(xué)大綱VIP申請表學(xué)員姓名年齡性別聯(lián)系方式所要求學(xué)習(xí)課程學(xué)員程度上課地點可以上課時間預(yù)料簽約小時數(shù)其它要求VIP學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(范本)學(xué)員：總教學(xué)時間：授課老師：教學(xué)大綱總述：___________同學(xué)為初二學(xué)生，英語基礎(chǔ)中等，考慮到該同學(xué)下學(xué)期為初三學(xué)生即將面臨中考，經(jīng)教研部老師商議之后故將教學(xué)內(nèi)容分為兩大部份：1、通過復(fù)習(xí)新概念一冊的各學(xué)問點，理順學(xué)生在中學(xué)課程當中已經(jīng)學(xué)過的語法、語態(tài)等各個學(xué)問點，使學(xué)生在這一階段能夠形成對英語學(xué)習(xí)的一些良好習(xí)慣，同時鞏固原先已經(jīng)駕馭的各學(xué)問點，為下一階段的深化和提高打下良好的鋪墊。(所花課時為10小時)2、通過對新概念二冊進行具體講解，全方位、系統(tǒng)化的整體提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)。以何同學(xué)目前的英語程度，信任通過這一階段的學(xué)習(xí)，可以使何同學(xué)能夠順當通過即將在一年后參與的中考，并取得志向的成果。(新概念二冊教材共有96課，但因為每篇文章的難易程度不同以及學(xué)生的接受實力不同，因此還要依據(jù)具體狀況確定教學(xué)進度，本階段暫定96小時)一、復(fù)習(xí)階段運用教材：新概念一冊復(fù)習(xí)目的：讓孩子基礎(chǔ)打得更扎實，樹立學(xué)習(xí)新二冊的信念，培育孩子的綜合實力復(fù)習(xí)內(nèi)容：句型(疑問句、簡潔倒裝句、祈使句、Therebe句型、)時態(tài)(一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、一般過去式、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去完成時)音標(48個國際音標)語態(tài)(主動態(tài)和被動態(tài)的分析)從句(if條件狀語從句、時間狀語從句、定語從句)以上內(nèi)容會依據(jù)何同學(xué)對學(xué)問點駕馭狀況進行分類講解。以文章為主，讓學(xué)生在短文中駕馭難度較大的學(xué)問點！二、新二冊教學(xué)講解部份運用教材：《過目不忘新概念二上、下冊》、新概念教程對新二的具體教學(xué)步驟：詞匯的講解：著重講解詞匯的發(fā)音、用法看圖說話：讓孩子用簡潔的英語描述圖片的大意，得出本課的主題聽力在了解大意后的前提下對文章進行更進一步的了解，在聽力過程中，留意老師提出的幾個問題課文講解對文章學(xué)問點進行具體分析，引導(dǎo)孩子本課的重點及難點回到看圖說話用前面所學(xué)的學(xué)問點將此文章用自己語言簡潔地復(fù)述，達到理論及實踐相接合的效果背誦此環(huán)節(jié)為教學(xué)目地，通過流暢地背誦，記住今日所學(xué)單詞及句型演練運用語句來模擬實際場景，讓孩子充分體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣作業(yè)的布置分為主要分為兩部分：一、主要以說為主(將文章背誦得更加流利)，二、以寫為主學(xué)習(xí)內(nèi)容：簡潔陳述句并列句復(fù)合句現(xiàn)在進行時一般現(xiàn)在時 一般過去時 現(xiàn)在完成時一般將來時過去進行時現(xiàn)在完成進行時將來進行時將來完成時過去完成時過去完成進行時 冠詞The&Some&Any冠詞A&The 形容詞和副詞的比較級和最高級 時間短語中的介詞(at,in,on,from…until,during,until)動詞短語中的介詞(to,from,into,outof,for,towards,at) 被動語態(tài)干脆引語間接引語IF引導(dǎo)的條件句非真實條件句真實和非真實條件句情態(tài)動詞Must，Haveto&Need,Should&Oughtto Have的用法Can&May&Beableto&Manageto 動名詞 可跟of，from，in和on的動詞可及to,at,for和with連用的動詞及for,with,of,to,at,from,in,on&about連用的詞學(xué)習(xí)是個艱難的過程，為了讓孩子能持之以恒，能學(xué)有所成，希望家長能協(xié)作我們監(jiān)督孩子完成課后的家庭作業(yè)。誠心的祝福何同學(xué)在今后的英語學(xué)習(xí)道路上能夠越來越好，強壯成長！學(xué)員培訓(xùn)協(xié)議樣本一甲方：漳浦喜洋洋英語培訓(xùn)中心；乙方：________________學(xué)員為了保證教學(xué)效果，同時也為了更好地規(guī)范漳浦英語培訓(xùn)市場，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商特制訂了以下協(xié)議：一、學(xué)習(xí)周期：自2008年月日到2009年月日共計個月)二、學(xué)習(xí)時間：每周六、周日各上一次課，每次課時2小時。三、學(xué)習(xí)費用：元/月(16小時/月)四、學(xué)習(xí)類型：高年級，(人)班五、甲方權(quán)責：1、甲方供應(yīng)合格的具有教學(xué)閱歷的專業(yè)老師。為保持教學(xué)的連續(xù)性、穩(wěn)定性及教學(xué)質(zhì)量。如確因教學(xué)緣由經(jīng)甲乙雙方確認，乙方有權(quán)要求更換老師。2、甲方必需為乙方供應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)場所用于開展學(xué)習(xí)服務(wù)。3、甲方依據(jù)學(xué)習(xí)須要為學(xué)員供應(yīng)免費的協(xié)助教學(xué)資料，甲方還可以為乙方代購學(xué)習(xí)須要的教材。4、為了更好的保障教學(xué)效果,甲方將每周對乙方進行一次電訪或者家訪。5、甲方承諾自協(xié)議簽定之日起個月內(nèi)將乙方的英語學(xué)習(xí)成果由分提高到分(滿分為分)。在承諾期限內(nèi)，若甲方無法將乙方的英語學(xué)習(xí)成果由分提高到分，則甲方將退還所收取的學(xué)費或者經(jīng)雙方協(xié)商予以免費重學(xué)。六、乙方權(quán)責：1、乙方須在每月開課前將學(xué)費交予甲方。2、在有效學(xué)習(xí)期內(nèi)，若乙方因私人緣由不能來上課，須提前一天告知甲方(電話通知甲方即可)。若乙方違反本條款規(guī)定，則甲方有權(quán)扣除乙方依據(jù)原訂教學(xué)支配而沒有上的相應(yīng)課時費用。3、乙方務(wù)必保證按時按量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、假如因為乙方之緣由(如遲到，缺勤，沒按時完成作業(yè)，電訪反饋的效果不好)致使學(xué)習(xí)目的無法完成，則甲方不擔當任何責任。5、甲方供應(yīng)的內(nèi)部教材僅限乙方本人運用，乙方不得擅自將內(nèi)部資料告知他人或借給他人運用。七、其他1、本協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效。任何一方不得擅自變更協(xié)議，確需變更的，雙方應(yīng)在達成一樣看法的基礎(chǔ)上以書面形式進行。2、甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)以本協(xié)議的打印內(nèi)容為準，任何口頭或其他形式的約定均視為無效。3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，擁有同等法律效力。甲方代表簽字：乙方簽字：電話號碼：電話號碼：法定監(jiān)護人簽字：日期：日期：英語承諾輔導(dǎo)協(xié)議樣本2編號：甲方：英語學(xué)校(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)為保證學(xué)習(xí)輔導(dǎo)效果,經(jīng)甲乙方友好協(xié)商,達成如下目標學(xué)習(xí)協(xié)議：一、甲方權(quán)責：1、免費為乙方孩子供應(yīng)“學(xué)科成果測評”及“學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查”，了解學(xué)員在校學(xué)習(xí)狀況。2、依據(jù)成果測評和學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果，帶班老師為學(xué)員制定特性化的學(xué)習(xí)支配和學(xué)習(xí)目標。引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成科學(xué)，高效的學(xué)習(xí)方法。3、定期支配工作人員對目標學(xué)員學(xué)習(xí)狀況進行電話回訪，每月由甲方老師對學(xué)員狀況進行一次成果考核，考核結(jié)果以月總結(jié)形式照實向家長反映。4、學(xué)員公立學(xué)?？荚嚦晒麨闇?如未達到輔導(dǎo)目標則按協(xié)議退費，為保證學(xué)習(xí)效果，中途不受理終止協(xié)議要求。如乙方單方面終止協(xié)議，則甲方按達成輔導(dǎo)目標標準收費，并按所簽協(xié)議費用10%作為違約金。二、乙方權(quán)責1、主動協(xié)作甲方做好“學(xué)科成果測評”及“學(xué)習(xí)狀況調(diào)查”，照實反映學(xué)習(xí)主體在校學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。2、主動協(xié)作甲方帶班老師細致照實填寫“學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表”。3、主動協(xié)作甲方督促學(xué)員依據(jù)指定的“學(xué)員學(xué)習(xí)支配”學(xué)習(xí)。若學(xué)員出現(xiàn)未完成老師布置作業(yè)行為，由“學(xué)習(xí)主體學(xué)習(xí)反饋表”體現(xiàn)，乙方需馬上告之甲方。若學(xué)員累計三次拒絕完成老師布置作業(yè)，則無論輔導(dǎo)目標達成及否，甲方均不擔當退費義務(wù)。4、主動協(xié)作甲方督促學(xué)員按時上課學(xué)習(xí)，若學(xué)員出現(xiàn)不按時上課甚至?xí)缯n等行為，則甲方需馬上告之乙方。若學(xué)員累計三次曠課或遲到累計六次，則無論輔導(dǎo)目標達成及否，甲方均不擔當退費義務(wù)。4、細致照實填寫“老師教學(xué)反饋表”，協(xié)作甲方監(jiān)督老師教學(xué)進程。三、輔導(dǎo)目標1、總課時：_____小時，學(xué)費為_______元；2、輔導(dǎo)日期從____年____月___日起先；3、學(xué)員英語科目原成果：_____分，通過輔導(dǎo)后學(xué)員英語科目考試提高到_______分，輔導(dǎo)效果以公立學(xué)校英語考試成果為準；4、如英語科目未達到輔導(dǎo)目標,考試成果在____分以下時，甲方如數(shù)退還乙方全部學(xué)費或者免費重學(xué)。5、如未達到輔導(dǎo)目標,乙方必需攜帶輔導(dǎo)協(xié)議書,收據(jù)及輔導(dǎo)科目的成果及甲方預(yù)約后在每周一或周三8：30或14：00~18：00統(tǒng)一辦理，其他時間不予接待；四、其他：本協(xié)議一式兩份，自簽字之日起生效，有效期為___個月，未盡事宜雙方友好協(xié)商解決。甲方代表簽字：乙方簽字：年月日年月日學(xué)員學(xué)習(xí)反饋表學(xué)校(School)______________班級(Class)________________________老師姓名(Teacher’sname)__________學(xué)員姓名(Student’sname)____________本周上課時間(Timeforlesson)______________________________________________本周上課內(nèi)容(Contentthisweek)：新課：第____課至第____課教授學(xué)問點：__________________________________________________________3．其他：______________________________________________________________本周在校表現(xiàn)(Howisthestudentinschoolthisweek)：1．上課聽講、摘抄筆記(差一般好很好)2．上課發(fā)言(差一般好很好)3．完成老師所布置的作業(yè)(差一般好很好)4．上課遵守課堂紀律(差一般好很好)5．小測狀況(差一般好很好)6．其他：___________________________________________________________本周作業(yè)布置(Homeworkthisweek)1．復(fù)習(xí)：第____課至第____課2．預(yù)習(xí)：第____課至第____課課文背誦：_______________________________________________________其他：___________________________________________________________家長反饋看法(Parents’suggestions)：以下由家長填寫(Parentsfillthefollow)：學(xué)生是否復(fù)習(xí)2.學(xué)生是否預(yù)習(xí)是(YES)□否(NO)□是(YES)□否(NO)□3.學(xué)生是否聽磁帶4.學(xué)生是否做作業(yè)是(YES)□否(NO)□是(YES)□否(NO)□5.學(xué)生是否閱讀6.學(xué)生是否背單詞是(YES)□否(NO)□是(YES)□否(NO)□學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查表(學(xué)習(xí)看法、習(xí)慣和方法)敬愛的同學(xué)：你好！此項調(diào)查是為了更加有效地提高你學(xué)習(xí)熱忱和成果，請你將自己的真實狀況、真實的想法照實地反映出來，以確保調(diào)查的牢靠性和探討的科學(xué)性。要求：1)由你一個人獨立完成；2)每一個題都要做，每題只選擇一種答案；3)請憑你自己的真實想法或感受選擇最符合自己的選項；4)全部的題目必需在三秒內(nèi)選出答案。一．上課篇：1、聽老師講課時，我細致記筆記，同時細致聽老師講課。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2、上課時我總是全神貫注地聽老師講解。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3、老師在黑板上板書，看不清晰時，我會在課后問同學(xué)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、我記筆記特別有條理，重難點著重記。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合5、上課時，老師講的很多具體事例，我都能用幾句話簡潔概括。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6、上課時，我很少隨意講話、做小動作。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7．我感覺自己的學(xué)校生活大多數(shù)時間是好玩的。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8.當我在上課中遇到困難時，我會在課后請教老師。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9.我對學(xué)習(xí)特別感愛好。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10．在學(xué)習(xí)中，我有自己的目標。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合二．課后篇：1、每天晚上我都先復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)其次天的功課。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2、我常常運用參考書和詞典A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3、我喜愛把學(xué)習(xí)到的學(xué)問用來解決生活中遇到的問題A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、每天晚上睡覺的時間能達到7小時。 A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合5、我常常把學(xué)到的各種學(xué)問進行比較，找出它們之間的異同A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6.我很少因看電視、上網(wǎng)或和玩得時間過長而擠掉了學(xué)習(xí)時間。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7．坐到桌前學(xué)習(xí)時，我從不感到厭煩。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8．對自己不喜愛的學(xué)科，我也努力學(xué)習(xí)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9．家里大人不提示，我也能主動學(xué)習(xí)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10．我常常在課后，閱讀相關(guān)的材料和書籍。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合三．作業(yè)篇：1、有些作業(yè)我不會做，老師又要求按時交，但我會去問同學(xué)和老師A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2、我喜愛獨立學(xué)習(xí)和思索，但是遇到問題時我也喜愛和同學(xué)一起探討A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3、做問答題時，我都能很好地完成。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、作業(yè)中有不好解答的題目，我總是自己盡力想方法解決，實在做不出來才去問老師和同學(xué)A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合、5、我盡量做到當天的功課當天就進行復(fù)習(xí)并完成作業(yè)A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6、周六日什么時候玩，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，我都能提前做好支配。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7．我每次的作業(yè)都完成得特別好。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8．我做作業(yè)的時候，都是先復(fù)習(xí)課文，然后在做作業(yè)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9．我常常整理錯題集。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10．在完成老師布置的作業(yè)后，我會依據(jù)自己的實際給自己支配其他作業(yè)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合四．考試篇1、每課每單元后，我都剛好復(fù)習(xí)考試內(nèi)容。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合2．考試前，我都會將全部的學(xué)問形成系統(tǒng)化。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合3．考試前二天，我都會找一張模擬卷來檢驗自己復(fù)習(xí)的狀況。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合4、考試時候，我都會獨自完成，堅決不看別人的卷子。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合5、考試時我心里很安靜，一點不覺得驚慌。

A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合6、考試時，我總是先把題目看一遍，依據(jù)先易后難的依次去做A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合7、發(fā)回的卷子和作業(yè)假如有錯的，我確定要弄清晰為什么錯了，怎樣做才對A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合8．考試后，我都會剛好總結(jié)。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合9．考試后，我總是想知道班上誰考的最高，爭取下次超過對方。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合10．考試后，我會想盡一切方法學(xué)習(xí)第一名的同學(xué)的勝利方法。A、不符合B、基本不符合C、不能確定D、基本符合E、符合說明：1、共40個題目，每題2.5分，總分100分。2、3、將各題的得分相加就是你的總得分。4、標準：優(yōu)秀：85—100分中等：70—84分及格：60—69分較差：59分以下學(xué)科成果測評表(樣本)學(xué)生姓名：王力學(xué)校：漳州一中年級：七年四班下學(xué)期單詞音標：1、能認讀16個簡潔輔音和12個元音2、問題：12個較難輔音和8個雙元音不會認讀。單詞：1、單詞量駕馭了小學(xué)要求的300個基本單詞2、較短的單詞能拼讀3、問題：七年級上冊的單詞仍有150個沒駕馭；較長的單詞還不會拼讀。語法時態(tài)：1、現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時已駕馭；一般過去時還未駕馭。疑問句：1、一般疑問句已駕馭。2、特殊疑問句和選擇疑問句還不會應(yīng)用。其他：1、冠詞、介詞、序數(shù)詞已駕馭。2、Therebe句型已駕馭。聽力聽音辨詞-------得分率100%聽單句選答案-------得分率80%聽短文選答案-------得分率70%聽短文填空-------得分率40%閱讀速度：每分鐘34個單詞。(標準要求：每分鐘60個單詞)答題精確率：60%閱讀習(xí)慣：默讀、看一行用筆劃一行。(標準要求：不能默讀和邊看邊用筆來劃)寫作看關(guān)鍵詞寫句子----得分率80%依據(jù)范文仿照-------得分率65%依據(jù)所給提示詞命題作文-----得分率45%口語單詞在10個以內(nèi)的短句：能一口氣拼讀。(標準要求：一口氣)單詞在20個以內(nèi)的長句：停頓了3次才讀完。(標準要求：一口氣讀完)單詞在100個以內(nèi)的小短文：停頓了13次才讀完。(標準要求：5口氣讀完)問題：讀音咬字不清晰、重音、略音、連讀不會把握，不夠流利總測試成果62分(和公立學(xué)校相同標準的測試卷得分)家長須知敬愛的學(xué)生家長：您好！歡迎您走進某某少兒英語課堂！我們?nèi)w教職員工情愿接受您的監(jiān)督和評判，您對我們的工作有任何看法和建議，可干脆向中心反映，我們將虛心接受，并對您提出的疑問做出滿足的答復(fù)。您所希望的，正是中心努力在做的。為了使學(xué)生達到最佳學(xué)習(xí)效果，請您協(xié)作做到以下幾項：學(xué)生入學(xué)前，幫助學(xué)生打算好必要的學(xué)習(xí)用品。為保證學(xué)生的出席狀況，請盡量讓學(xué)生不遲到，不早退，無故不請假。如學(xué)生因個人緣由不能上課，請?zhí)崆爸鲃蛹皩W(xué)校或任課老師聯(lián)系，說明緣由。為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，到校后自覺遵守學(xué)校衛(wèi)生制度，保證校內(nèi)的清潔環(huán)境。為協(xié)作老師教學(xué)，營造良好的教學(xué)環(huán)境，請在旁聽過程中主動將手機調(diào)到振動檔，不要在課堂上及孩子交談或提出一些孩子不情愿做的舉動。課后督促學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)，依據(jù)老師所留作業(yè)檢查學(xué)生的完成狀況，平日多及學(xué)生溝通，談?wù)撚⒄Z話題，營造良好的家庭英語環(huán)境。主動及老師溝通，反映學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況，每月關(guān)注老師對學(xué)生的評語，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，主動參與學(xué)校舉辦的家長會。主動激勵學(xué)生報名參與學(xué)校舉辦的各種社會學(xué)習(xí)活動、英語大賽、假期英語訓(xùn)練營，培育孩子的社會參及意識、團體合作意識和獨立性。您的支持及協(xié)作是我們工作的最大動力，感謝您的關(guān)切！簽約教學(xué)完全指導(dǎo)一、選擇性招生1．學(xué)生評估依據(jù)招生時的學(xué)生信息資料，主要以公立學(xué)校考試成果為主要衡量標準（主要是此標準比較簡潔和家長達成共識）備注：關(guān)于統(tǒng)一入學(xué)測試的探討：由于提分考試的特殊性，以及家長的疑慮和不信任問題，同時行業(yè)內(nèi)已經(jīng)存在的類似的入學(xué)測試存在的有意出題難或者簡潔的狀況，不能真正的了解和獲得學(xué)生的真實的學(xué)習(xí)水準，造成了諸多問題，所以建議各學(xué)校入學(xué)分班成果就以公立考試成果為準。這也是和家長達成共識，建立信任的基礎(chǔ)2．隨時開班隨著項目的開展以及學(xué)校宣揚的不斷加大，前來