安順學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告

2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告安順學(xué)院編二〇二三年十二月目錄目錄 1 2 5一、報(bào)告數(shù)據(jù)來源說明 5二、報(bào)告數(shù)據(jù)其他說明 6第一章畢業(yè)生就業(yè)基本情況 7一、規(guī)模與結(jié)構(gòu) 7（一）性別結(jié)構(gòu) 7（二）民族結(jié)構(gòu) 7（三）院系結(jié)構(gòu) 8（四）專業(yè)結(jié)構(gòu) 9（五）生源結(jié)構(gòu) 10（六）師范結(jié)構(gòu) 12二、畢業(yè)去向與落實(shí)率 13（一）畢業(yè)去向分布 13（二）畢業(yè)去向落實(shí)率 14（三）分性別畢業(yè)去向落實(shí)率 15（四）困難生畢業(yè)去向落實(shí)率 15（五）院系畢業(yè)去向落實(shí)率 16（六）分師范類別畢業(yè)去向落實(shí)率 17（七）其他類別畢業(yè)去向落實(shí)率 18三、就業(yè)特征分布 19（一）就業(yè)單位性質(zhì)分布 19（二）就業(yè)單位行業(yè)分布 20（三）就業(yè)職位分布 20（四）就業(yè)單位地域分布 21（五）國(guó)家戰(zhàn)略地區(qū)就業(yè)情況 24I（六）鄉(xiāng)村振興就業(yè)服務(wù)情況 25第二章畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析 27一、就業(yè)過程分析 27（一）就業(yè)心態(tài) 27（二）留黔就業(yè)期望 27（三）求職成功途徑 30（四）求職花費(fèi) 31（五）求職影響因素 31二、就業(yè)質(zhì)量分析 32（一）就業(yè)現(xiàn)狀滿意度 32（二）工作與專業(yè)相關(guān)度 33（三）職業(yè)期待吻合度 35（四）社會(huì)保障情況 36（五）工作穩(wěn)定性 37（六）離職率 38三、基層就業(yè)情況分析 38四、貴州省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)就業(yè)分布 39五、分師范類別就業(yè)調(diào)查情況 40第三章畢業(yè)去向?qū)ｍ?xiàng)分析 42一、自主創(chuàng)業(yè)情況分析 42（一）自主創(chuàng)業(yè)基本情況 42（二）自主創(chuàng)業(yè)方式 42（三）自主創(chuàng)業(yè)原因 43（四）創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與專業(yè)相關(guān)度 43（五）自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難 44（六）希望學(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)支持 44二、國(guó)內(nèi)升學(xué)分析 45（一）升學(xué)基本情況 45（二）各院系升學(xué)情況 46（三）各專業(yè)升學(xué)情況 46（四）升學(xué)院校分布 48（五）國(guó)內(nèi)升學(xué)的原因 49（六）國(guó)內(nèi)升學(xué)前后專業(yè)一致性 50三、未就業(yè)情況分析 50（一）未就業(yè)基本情況 50（二）未就業(yè)原因 52（三）求職積極性 53（四）求職困難 53（五）求職關(guān)注因素 54 55一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)工作責(zé)任 55二、持續(xù)主動(dòng)出擊，拓寬就業(yè)渠道 55三、注重能力提升，開展技能培訓(xùn) 56四、積極搭建平臺(tái)，發(fā)揮主渠道作用 56五、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略 57六、強(qiáng)化兜底保障，加大就業(yè)幫扶 57七、注重以賽促創(chuàng)，推進(jìn)雙創(chuàng)教育 57 59一、畢業(yè)生規(guī)模發(fā)展趨勢(shì) 59二、畢業(yè)去向落實(shí)率變化趨勢(shì) 59三、就業(yè)區(qū)域變化趨勢(shì) 60第六章畢業(yè)生對(duì)母校的評(píng)價(jià) 61一、專業(yè)就業(yè)形勢(shì) 61二、對(duì)母校的評(píng)價(jià) 61（一）教師授課 61（二）課程設(shè)置 62（三）實(shí)踐教學(xué) 62（四）就業(yè)服務(wù) 63（五）就業(yè)幫扶力度 64三、對(duì)母校的建議 65（一）教育教學(xué)改進(jìn)建議 65（二）就業(yè)服務(wù)改進(jìn)建議 65四、對(duì)母校的綜合滿意度 66第七章畢業(yè)生對(duì)母校專項(xiàng)評(píng)價(jià) 68一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià) 68（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)合理性 68（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求和發(fā)展定位吻合度 68二、畢業(yè)要求評(píng)價(jià) 69（一）畢業(yè)要求了解度 69（二）畢業(yè)要求達(dá)成評(píng)價(jià) 70三、人才培養(yǎng)過程評(píng)價(jià) 71（一）專業(yè)教學(xué)滿意度評(píng)價(jià) 71（二）課程設(shè)置合理性評(píng)價(jià) 72（三）實(shí)踐教學(xué)滿意度評(píng)價(jià) 72（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià) 73（五）12項(xiàng)人才培養(yǎng)過程評(píng)價(jià) 74四、全國(guó)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià) 75五、學(xué)校支撐條件評(píng)價(jià) 75六、畢業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià) 76（一）掌握通用能力評(píng)價(jià) 76（二）職業(yè)基本素養(yǎng)提升度 77第八章用人單位調(diào)研分析 79一、招聘需求分析 79（一）專業(yè)關(guān)注度 79（二）人數(shù)需求變化 79（三）招聘關(guān)注因素 80二、對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)與建議 81（一）總體滿意度 81（二）適應(yīng)能力評(píng)價(jià) 81（三）晉升潛力評(píng)價(jià) 82（四）政治素養(yǎng)評(píng)價(jià) 83（五）職業(yè)能力評(píng)價(jià) 83（六）對(duì)畢業(yè)生的求職建議 84三、對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與建議 85（一）就業(yè)服務(wù)評(píng)價(jià) 85（二）就業(yè)服務(wù)建議 86（三）人才培養(yǎng)評(píng)價(jià) 86（四）人才培養(yǎng)建議 87 89一、結(jié)論 89（一）畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，畢業(yè)去向落實(shí)率穩(wěn)定 89（二）畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高，人才支撐性作用彰顯 89（三）將學(xué)生發(fā)展作為中心，培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可 90二、建議 91（一）聚焦工作與專業(yè)相關(guān)度，匹配人才供給與需求 91（二）注重綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化求職就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 92（三）優(yōu)化就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)工作，突出畢業(yè)生需求導(dǎo)向 93V前言前言發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知》（教學(xué)廳函〔2013〕25號(hào)）、《教5號(hào)）等文件要求，安順學(xué)院編制和正式發(fā)布《安順學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)1學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校簡(jiǎn)介文明進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校2016年通過教育部普通高合格評(píng)估，2017年增列為貴州省碩士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，22級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目110項(xiàng)，地廳級(jí)項(xiàng)目221項(xiàng)。學(xué)校教師累計(jì)發(fā)表繼往開來，前程似錦。安順學(xué)院走過了80余年34報(bào)告數(shù)據(jù)說明報(bào)告數(shù)據(jù)說明辦發(fā)〔2013〕35號(hào)）、教育部辦公廳《關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度問卷方式進(jìn)行，主要數(shù)據(jù)是《2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研問卷》。調(diào)研時(shí)間為報(bào)告中第二章、第三章、第六章、第七章的數(shù)據(jù)以《2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)有效回收率=有效答卷數(shù)量/畢業(yè)生總數(shù)*100%。5用線上問卷方式進(jìn)行，主要工具是《2023年用人單位滿意度調(diào)研問卷》。調(diào)研畢（結(jié)）生為3354人，1名學(xué)生在統(tǒng)計(jì)節(jié)點(diǎn)前意外離世，經(jīng)與上級(jí)主管部門溝6第一章第一章畢業(yè)生就業(yè)基本情況圖1-12023屆畢業(yè)生性別結(jié)構(gòu)圖1-22023屆畢業(yè)生民族總體分布7表1-12023屆畢業(yè)生少數(shù)民族分布單位：人數(shù)（人），比例（%）民族類型人數(shù)苗族43412.94土家族2848.47布依族2487.40侗族5.34彝族3.16仡佬族982.92毛南族20.06水族48440.72黎族0.33壯族80.24蒙古族70.21仫佬族50.15滿族50.15畬族30.09瑤族30.09羌族10.03其他892.65數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院（457人）、教育學(xué)院（385人表1-22023屆畢業(yè)生學(xué)院結(jié)構(gòu)單位：人數(shù)（人），比例（%）學(xué)院名稱人數(shù)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院45713.63教育學(xué)院38511.48資源與環(huán)境工程學(xué)院3109.25藝術(shù)學(xué)院3029.01旅游學(xué)院2507.468學(xué)院名稱人數(shù)政法學(xué)院2447.28人文學(xué)院2447.28農(nóng)學(xué)院2417.19物理與電子科學(xué)學(xué)院2176.47化學(xué)化工學(xué)院2126.32經(jīng)管學(xué)院2005.96體育學(xué)院5.40外國(guó)語學(xué)院3.28總計(jì)3353100.002023屆師范畢業(yè)生分布在18個(gè)專業(yè)，非師范畢業(yè)表1-32023屆畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)單位：人數(shù)（人），比例（%）師范類別專業(yè)名稱人數(shù)普通師范生體育教育4.24數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)4.15漢語言文學(xué)3.91學(xué)前教育3.82計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3.79應(yīng)用心理學(xué)3.64英語3.28生物科學(xué)3.10音樂學(xué)3.04美術(shù)學(xué)932.77思想政治教育2.15特殊教育682.03教育康復(fù)學(xué)672.00地理科學(xué)64物理學(xué)61歷史學(xué)9師范類別專業(yè)名稱人數(shù)化學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理非師范生數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)3.73文化產(chǎn)業(yè)管理3.43電子信息工程3.19農(nóng)村區(qū)域發(fā)展862.56食品質(zhì)量與安全842.51旅游管理832.48農(nóng)學(xué)812.42藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)2.36化學(xué)工程與工藝2.21測(cè)繪工程672.00經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)66公共事業(yè)管理64環(huán)境工程64水土保持與荒漠化防治60社會(huì)工作中國(guó)共產(chǎn)黨歷史秘書學(xué)城市管理設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程土地資源管理酒店管理房地產(chǎn)開發(fā)與管理材料物理49環(huán)境設(shè)計(jì)0.84總計(jì)3353100.002023屆畢業(yè)生生源分布較廣，來自全國(guó)23個(gè)省（直轄市/自治區(qū)）。其中圖1-32023屆畢業(yè)生生源地結(jié)構(gòu)表1-42023屆畢業(yè)生生源地結(jié)構(gòu)單位：人數(shù)（人），比例（%）生源地人數(shù)貴州省317994.81省外生源5.19總計(jì)3353100.00省外生源分布四川省0.63重慶市0.48河南省0.45江西省0.42湖南省0.42云南省0.30黑龍江省0.30廣西壯族自治區(qū)90.27天津市80.24河北省60.18廣東省60.18江蘇省60.18遼寧省60.18內(nèi)蒙古自治區(qū)50.15山東省50.15海南省50.15甘肅省40.12福建省40.12湖北省40.12安徽省30.09生源地人數(shù)山西省20.06寧夏回族自治區(qū)10.03進(jìn)一步看，省內(nèi)生源畢業(yè)生中，來自畢節(jié)市的最多，占比23.66%；其次是表1-52023屆畢業(yè)生省內(nèi)生源地分布情況人數(shù)（人），比例（%）省內(nèi)城市人數(shù)貴州省畢節(jié)市75223.66貴州省遵義市59918.84貴州省銅仁市47014.78貴州省黔東南苗族侗族自治州37911.92貴州省黔南布依族苗族自治州2628.24貴州省黔西南布依族苗族自治州2096.57貴州省安順市2056.45貴州省六盤水市4.94貴州省貴陽市4.59總計(jì)3179100.00圖1-42023屆畢業(yè)生分師范類別分布情況畢業(yè)去向落實(shí)率是反映大學(xué)生就業(yè)情況和社會(huì)對(duì)學(xué)校畢業(yè)生需求程度的重畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)與核查工作的通知》（教學(xué)廳函〔2021〕19號(hào)），高校畢業(yè)生理、管理助理、應(yīng)征義務(wù)兵、國(guó)家基層項(xiàng)目、地方基層項(xiàng)目）數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)4、靈活就業(yè)率=靈活就業(yè)（其他錄用形式就業(yè)和自由職業(yè)）數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)6、暫不就業(yè)率=暫不就業(yè)（不就業(yè)擬升學(xué)和其他暫不就業(yè)）數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)表1-62023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向分布單位：人數(shù)（人），比例（%）畢業(yè)去向類型人數(shù)協(xié)議和合同就業(yè)簽勞動(dòng)合同形式就業(yè)37.10簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)92727.65畢業(yè)去向類型人數(shù)西部計(jì)劃65科研助理、管理助理65國(guó)家特崗教師0.81地方特崗教師0.42三支一扶80.24其它地方基層30.09農(nóng)技特崗10.03選調(diào)生10.03其他672小計(jì)242272.23升學(xué)研究生5.58靈活就業(yè)其他錄用形式就業(yè)3.7350.15小計(jì)3.88自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)0.36待就業(yè)求職中43813.06擬參加公招考試3.07簽約中擬應(yīng)征入伍40.12擬創(chuàng)業(yè)20.06小計(jì)58517.45暫不就業(yè)不就業(yè)擬升學(xué)0.36暫不就業(yè)50.15小計(jì)0.51總計(jì)3353100.00圖1-52023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分性別來看，男性畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為82.43%，女性畢業(yè)生畢業(yè)去向圖1-62023屆畢業(yè)生分性別畢業(yè)去向落實(shí)率2023屆困難生畢業(yè)去向落實(shí)率為84.58%，較上年的81.50%上升了3.08個(gè)圖1-72023屆困難生畢業(yè)去向落實(shí)率表1-72023屆畢業(yè)生各院系畢業(yè)去向落實(shí)率單位：人數(shù)（人），畢業(yè)去向落實(shí)率（%）院系名稱畢業(yè)人數(shù)落實(shí)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率資源與環(huán)境工程學(xué)院31026585.48藝術(shù)學(xué)院30225885.43化學(xué)化工學(xué)院21283.49物理與電子科學(xué)學(xué)院21782.95政法學(xué)院24420282.79經(jīng)管學(xué)院20082.00教育學(xué)院38531581.82體育學(xué)院81.77人文學(xué)院24481.15旅游學(xué)院25020280.80農(nóng)學(xué)院24179.67數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院45736479.65外國(guó)語學(xué)院8678.18總計(jì)3353275182.05分專業(yè)來看，師范專業(yè)中，畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)90.00%以上的專業(yè)有化學(xué)、音樂學(xué)；非師范專業(yè)中，畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)90.00%以上的專業(yè)有酒店管理、化表1-82023屆畢業(yè)生各專業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率單位：人數(shù)（人），畢業(yè)去向落實(shí)率（%）師范類別專業(yè)名稱畢業(yè)人數(shù)落實(shí)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率師范生化學(xué)98.15音樂學(xué)9290.20美術(shù)學(xué)938086.02特殊教育6885.29物理學(xué)6185.25思想政治教育6184.72歷史學(xué)4783.93應(yīng)用心理學(xué)82.79體育教育82.39地理科學(xué)6481.25漢語言文學(xué)80.92教育康復(fù)學(xué)6780.60學(xué)前教育79.69社會(huì)體育指導(dǎo)與管理79.49英語8678.18數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)77.70計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)9675.59生物科學(xué)72.12非師范生酒店管理100.00化學(xué)工程與工藝95.95土地資源管理90.91社會(huì)工作89.83環(huán)境工程6487.50設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程4987.50水土保持與荒漠化防治6086.67農(nóng)村區(qū)域發(fā)展8686.05師范類別專業(yè)名稱畢業(yè)人數(shù)落實(shí)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率公共事業(yè)管理6485.94數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)84.80農(nóng)學(xué)816883.95電子信息工程8882.24測(cè)繪工程6782.09經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)6681.82材料物理494081.63藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)6481.01中國(guó)共產(chǎn)黨歷史4578.95秘書學(xué)4578.95環(huán)境設(shè)計(jì)78.57文化產(chǎn)業(yè)管理8977.39城市管理4376.79旅游管理836173.49房地產(chǎn)開發(fā)與管理70.00食品質(zhì)量與安全8463.10總計(jì)3353275182.05分民族來看，漢族畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為82.27%；少數(shù)民族畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率為81.80%。分生源地來看，貴州省生源畢省外生源畢業(yè)去向落實(shí)率為77.01%。分師范類別來看，普通師范畢業(yè)生畢業(yè)去表1-92023屆畢業(yè)生其他分類畢業(yè)去向落實(shí)率單位：人數(shù)（人），畢業(yè)去向落實(shí)率（%）分類畢業(yè)人數(shù)落實(shí)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率按民族類型漢族82.27少數(shù)民族81.80按生源類型貴州省3179261782.32省外生源77.01分類畢業(yè)人數(shù)落實(shí)人數(shù)畢業(yè)去向落實(shí)率按師范類別普通師范生81.66非師范生82.44工作職位類別。另外，就業(yè)地域分析選取落實(shí)人數(shù)中，畢業(yè)去向不包含“升學(xué)”除“其他”不便分析的單位性質(zhì)外，2023屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)主要分布表1-102023屆畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分布單位：人數(shù)（人），比例（%）單位性質(zhì)人數(shù)其他企業(yè)78.66中初教育單位6.18其他6.01其他事業(yè)單位3.44機(jī)關(guān)2.22國(guó)有企業(yè)41農(nóng)村建制村0.57高等學(xué)校80.35城鎮(zhèn)社區(qū)80.35醫(yī)療衛(wèi)生單位70.30三資企業(yè)20.09科研設(shè)計(jì)單位10.04總計(jì)2296100.00根據(jù)《關(guān)于調(diào)整全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)及代碼標(biāo)準(zhǔn)的通知》，單位性質(zhì)中其他企業(yè)主要指除國(guó)有企業(yè)和三資企業(yè)外的民營(yíng)企業(yè)。表1-112023屆畢業(yè)生就業(yè)單位行業(yè)分布單位：人數(shù)（人），比例（%）單位行業(yè)人數(shù)教育52522.87租賃和商業(yè)服務(wù)業(yè)29212.72信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)24310.58制造業(yè)23610.28批發(fā)和零售業(yè)2058.93文化、體育和娛樂業(yè)4.49居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)994.31建筑業(yè)934.05住宿和餐飲業(yè)883.83農(nóng)、林、牧、漁業(yè)873.79科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)873.79公共管理、社會(huì)保障和社會(huì)組織682.96衛(wèi)生和社會(huì)工作2.57水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)房地產(chǎn)業(yè)0.78采礦業(yè)0.70電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)0.52金融業(yè)0.52總計(jì)2296100.002023屆畢業(yè)生就業(yè)職位類別分布集中在“教學(xué)人表1-122023屆畢業(yè)生就業(yè)職位分布單位：人數(shù)（人），比例（%）工作職位類別人數(shù)教學(xué)人員56924.78其他專業(yè)技術(shù)人員53123.13辦事人員和有關(guān)人員47120.51商業(yè)和服務(wù)人員35215.33其他人員28112.24農(nóng)林牧漁業(yè)技術(shù)人員2.26生產(chǎn)和運(yùn)輸設(shè)備操作人員0.70公務(wù)員0.44體育工作人員50.22金融業(yè)務(wù)人員40.17工程技術(shù)人員30.13文學(xué)藝術(shù)工作人員10.04衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員10.04總計(jì)2296100.00圖1-82023屆畢業(yè)生就業(yè)省份分布情況表1-132023屆畢業(yè)生就業(yè)省份分布情況單位：人數(shù)（人），比例（%）就業(yè)省份人數(shù)貴州省77.29省外56722.71總計(jì)2497100.00省外就業(yè)地分布廣東省4.97北京市823.28浙江省3.04江蘇省40四川省湖南省云南省0.88新疆維吾爾自治區(qū)0.88重慶市0.84廣西壯族自治區(qū)0.72上海市0.60江西省0.56山東省0.52福建省0.48湖北省0.40陜西省90.36安徽省80.32河南省70.28河北省70.28海南省60.24遼寧省20.08黑龍江省10.04西藏自治區(qū)10.04天津市10.04甘肅省10.04內(nèi)蒙古自治區(qū)10.04圖1-92023屆畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)分布表1-142023屆畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)分布單位：人數(shù)（人），比例（%）省內(nèi)就業(yè)城市人數(shù)貴州省安順市76539.64貴州省貴陽市47824.77貴州省遵義市7.25貴州省畢節(jié)市6.53貴州省黔南布依族苗族自治州995.13貴州省黔東南苗族侗族自治州995.13貴州省銅仁市824.25貴州省黔西南布依族苗族自治州3.73貴州省六盤水市693.58總計(jì)100.00表1-152023屆畢業(yè)生生源地與就業(yè)地交叉分析單位：人數(shù)（人），比例（%）生源類型就業(yè)類型人數(shù)生源類型就業(yè)類型人數(shù)省內(nèi)生源留省就業(yè)75.05省外就業(yè)50520.22省外生源留貴州就業(yè)2.24非貴州地區(qū)就業(yè)622.48總計(jì)2497100.002023屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)3集中在西南地區(qū)，就業(yè)人數(shù)共2002人，占比為表1-162023屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)分布單位：人數(shù)（人），比例（%）就業(yè)七大經(jīng)濟(jì)區(qū)域人數(shù)西南地區(qū)200280.18泛珠江三角洲地區(qū)7.45泛長(zhǎng)江三角洲地區(qū)6.13泛渤海灣地區(qū)4.16西北地區(qū)中部地區(qū)0.68東北地區(qū)30.12總計(jì)2497100.00東北地區(qū)：黑龍江省、吉林省、遼寧省華北地區(qū)：北京市、天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)華中地區(qū)：河南省、湖北省、湖南省華東地區(qū)：山東省、江蘇省、安徽省、上海市、浙江省、江西省、福建省、臺(tái)灣省華南地區(qū)：廣東省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)西北地區(qū)：新疆維吾爾自治區(qū)、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、青海省、陜西省西南地區(qū)：重慶市、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)圖1-102023屆畢業(yè)生國(guó)家戰(zhàn)略地區(qū)就業(yè)情況表1-172023屆畢業(yè)生國(guó)家戰(zhàn)略地區(qū)就業(yè)情況單位：人數(shù)（人），比例（%）戰(zhàn)略地區(qū)就業(yè)比例人數(shù)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶219087.71西部地區(qū)205382.22“一帶一路”沿線省份33113.26京津冀903.60表1-182023屆畢業(yè)生鄉(xiāng)村振興就業(yè)服務(wù)情況單位：人數(shù)（人比例（%）鄉(xiāng)村振興服務(wù)人數(shù)西部計(jì)劃6554.62特崗教師4134.45三支一扶86.72鄉(xiāng)村振興服務(wù)人數(shù)其他地方基層項(xiàng)目32.52農(nóng)技特崗10.84選調(diào)生10.84總計(jì)100.00第二章第二章畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析圖2-12023屆畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)圖2-22023屆畢業(yè)生留黔就業(yè)意愿度表2-12023屆各專業(yè)畢業(yè)生留黔就業(yè)意愿度單位：留黔就業(yè)意愿度（%樣本量（條）專業(yè)名稱留黔就業(yè)意愿度樣本量數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)92.6882社會(huì)體育指導(dǎo)與管理92.11測(cè)繪工程91.43漢語言文學(xué)89.5567物理學(xué)88.24美術(shù)學(xué)87.7649土地資源管理86.84生物科學(xué)86.00學(xué)前教育85.92秘書學(xué)83.87水土保持與荒漠化防治83.87公共事業(yè)管理83.6161經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)83.3342旅游管理79.66應(yīng)用心理學(xué)79.0362房地產(chǎn)開發(fā)與管理78.0541農(nóng)學(xué)77.7845文化產(chǎn)業(yè)管理77.4262思想政治教育76.92專業(yè)名稱留黔就業(yè)意愿度樣本量地理科學(xué)76.32計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)76.00材料物理76.00電子信息工程75.7995中國(guó)共產(chǎn)黨歷史75.76歷史學(xué)75.68教育康復(fù)學(xué)74.29城市管理72.97英語72.82音樂學(xué)72.5862體育教育72.26化學(xué)工程與工藝71.79特殊教育71.43環(huán)境工程71.43農(nóng)村區(qū)域發(fā)展70.18社會(huì)工作68.57化學(xué)67.65設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程67.5040食品質(zhì)量與安全67.3946環(huán)境設(shè)計(jì)66.67藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)63.8347數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)55.2267酒店管理36.11圖2-3影響畢業(yè)生留黔就業(yè)因素分布調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生求職成功的途徑主要是“自己直接聯(lián)系應(yīng)聘圖2-42023屆畢業(yè)生求職成功途徑圖2-52023屆畢業(yè)生求職花費(fèi)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生認(rèn)為影響求職的主要因素有：“專業(yè)知識(shí)和圖2-62023屆畢業(yè)生求職影響因素圖2-72023屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度分專業(yè)來看，社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、化學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀滿意度為表2-22023屆畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀滿意度單位：樣本量（條滿意度（%）專業(yè)名稱樣本量滿意度專業(yè)名稱樣本量滿意度社會(huì)體育指導(dǎo)與管理100.00化學(xué)100.00物理學(xué)94.29環(huán)境工程94.12數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)93.33生物科學(xué)92.86地理科學(xué)92.86體育教育92.86藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)92.31英語91.67土地資源管理91.30美術(shù)學(xué)90.914就業(yè)現(xiàn)狀滿意度評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常滿意”“滿意”“比較滿意”“不太滿意”和“不滿意”；其中，滿意度為選擇“非常滿意”“滿意”“比較滿意”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。專業(yè)名稱樣本量滿意度專業(yè)名稱樣本量滿意度酒店管理89.66漢語言文學(xué)89.66計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)88.89特殊教育87.50中國(guó)共產(chǎn)黨歷史85.71音樂學(xué)85.00設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程84.62社會(huì)工作84.62數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)83.33化學(xué)工程與工藝83.33農(nóng)村區(qū)域發(fā)展82.35學(xué)前教育81.82旅游管理81.82教育康復(fù)學(xué)81.48電子信息工程81.48材料物理81.25農(nóng)學(xué)80.00水土保持與荒漠化防治78.57公共事業(yè)管理78.26思想政治教育77.78秘書學(xué)75.00食品質(zhì)量與安全75.00歷史學(xué)73.91應(yīng)用心理學(xué)70.59文化產(chǎn)業(yè)管理68.00環(huán)境設(shè)計(jì)366.67經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)66.67測(cè)繪工程60.00城市管理57.14房地產(chǎn)開發(fā)與管理55.56圖2-82023屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度工作與專業(yè)相關(guān)度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常相關(guān)”“相關(guān)”“比較相關(guān)”“不太相關(guān)”和“不相關(guān)”；其中，相關(guān)度為選擇“非常相關(guān)”“相關(guān)”“比較相關(guān)”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。分專業(yè)來看，2023屆畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度最高的專業(yè)為環(huán)境設(shè)計(jì)，相表2-32023屆各專業(yè)畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度單位：樣本量（條相關(guān)度（%）專業(yè)名稱樣本量相關(guān)度專業(yè)名稱樣本量相關(guān)度環(huán)境設(shè)計(jì)3100.00酒店管理96.55化學(xué)工程與工藝95.83社會(huì)體育指導(dǎo)與管理94.44物理學(xué)94.29教育康復(fù)學(xué)92.59數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)90.00漢語言文學(xué)89.66體育教育89.29英語87.50社會(huì)工作84.62思想政治教育83.33環(huán)境工程82.35學(xué)前教育81.82地理科學(xué)78.57音樂學(xué)75.00計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)74.07歷史學(xué)73.91測(cè)繪工程73.33生物科學(xué)71.43中國(guó)共產(chǎn)黨歷史71.43水土保持與荒漠化防治71.43電子信息工程70.37秘書學(xué)70.00土地資源管理69.57特殊教育68.75經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)66.67美術(shù)學(xué)63.64旅游管理63.64材料物理62.50食品質(zhì)量與安全60.00數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)56.67公共事業(yè)管理56.52藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)53.85設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程53.85農(nóng)村區(qū)域發(fā)展52.94農(nóng)學(xué)50.00化學(xué)45.45應(yīng)用心理學(xué)44.12房地產(chǎn)開發(fā)與管理33.33文化產(chǎn)業(yè)管理32.00城市管理21.43調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生從事與專業(yè)不相關(guān)工作的原因是“迫于現(xiàn)實(shí)圖2-92023屆畢業(yè)生工作與專業(yè)不相關(guān)的原因調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度為84圖2-102023屆畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度職業(yè)期待吻合度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常吻合”“吻合”“比較吻合”“不太吻合”和“不吻合”；其中，吻合度為選擇“非常吻合”“吻合”“比較吻合”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。表2-42023屆各專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度單位：樣本量（條吻合度（%）專業(yè)名稱樣本量吻合度專業(yè)名稱樣本量吻合度社會(huì)工作100.00地理科學(xué)100.00思想政治教育100.00化學(xué)工程與工藝95.83歷史學(xué)95.65物理學(xué)94.29環(huán)境工程94.12測(cè)繪工程93.33漢語言文學(xué)93.10生物科學(xué)92.86體育教育92.86教育康復(fù)學(xué)92.59數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)90.00音樂學(xué)90.00酒店管理89.66電子信息工程88.89計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)88.89學(xué)前教育87.88英語87.50特殊教育87.50土地資源管理86.96中國(guó)共產(chǎn)黨歷史85.71農(nóng)學(xué)85.00社會(huì)體育指導(dǎo)與管理83.33數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)83.33經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)83.33美術(shù)學(xué)81.82化學(xué)81.82材料物理81.25秘書學(xué)80.00公共事業(yè)管理78.26藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)76.92設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程76.92農(nóng)村區(qū)域發(fā)展76.47食品質(zhì)量與安全75.00旅游管理72.73文化產(chǎn)業(yè)管理72.00水土保持與荒漠化防治71.43環(huán)境設(shè)計(jì)366.67應(yīng)用心理學(xué)55.88房地產(chǎn)開發(fā)與管理55.56城市管理35.71調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生中，80.12%的畢業(yè)生表示所在單位為其提供四險(xiǎn)一金：四險(xiǎn)為社會(huì)保險(xiǎn)中的養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，一金指住房公積金。圖2-112023屆畢業(yè)生社會(huì)保障情況圖2-122023屆畢業(yè)生工作穩(wěn)定性工作穩(wěn)定性的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常穩(wěn)定”“穩(wěn)定”“比較穩(wěn)定”“不太穩(wěn)定”和“不穩(wěn)定”；其中，穩(wěn)定性為選擇“非常穩(wěn)定”“穩(wěn)定”“比較穩(wěn)定”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。圖2-132023屆畢業(yè)生離職原因調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，除“其他”不便分析的基層就業(yè)類型，2023屆畢業(yè)生基層就業(yè)類型以“貴州省萬名大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃基層項(xiàng)目”為主，占比為圖2-142023屆畢業(yè)生基層就業(yè)類型大工程就業(yè)的比例為9.15%，在十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的比例為8.82%圖2-152023屆畢業(yè)生在貴州省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況表2-52023屆畢業(yè)生在貴州省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況明細(xì)單位：比例（%）產(chǎn)業(yè)類型產(chǎn)業(yè)十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)煙酒產(chǎn)業(yè)2.12大數(shù)據(jù)電子信息產(chǎn)業(yè)2.12生態(tài)特色食品產(chǎn)業(yè)清潔高效電力產(chǎn)業(yè)0.98先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)0.82基礎(chǔ)材料產(chǎn)業(yè)0.65基礎(chǔ)能源產(chǎn)業(yè)0.49健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)0.1612個(gè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)茶葉10.70蔬菜6.37水果6.00生態(tài)畜牧業(yè)5.17刺梨5.07辣椒4.98食用菌4.52中藥材4.34生態(tài)漁業(yè)3.60油茶3.51竹3.14石斛2.86服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展十大工程大旅游2.78大數(shù)據(jù)融合現(xiàn)代金融會(huì)展服務(wù)0.82現(xiàn)代物流0.82文化產(chǎn)業(yè)0.49養(yǎng)老服務(wù)0.33現(xiàn)代商貿(mào)0.33大健康0.33科技研發(fā)0.16“四化”項(xiàng)目新型工業(yè)化10.28新型城鎮(zhèn)化9.81旅游產(chǎn)業(yè)化6.54農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化6.07調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆普通師范畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研情況整體優(yōu)于非師范畢業(yè)生。具體來看普通師范畢業(yè)生調(diào)研就業(yè)情況，其中畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)較好比例為79.78%，畢業(yè)生留黔就業(yè)意愿度為79.6畢業(yè)生專業(yè)相關(guān)度為79.37%，畢業(yè)生就業(yè)與理想職表2-6分師范類別就業(yè)調(diào)查情況單位%）就業(yè)相關(guān)指標(biāo)普通師范生非師范生就業(yè)心態(tài)較好比例79.7876.71留黔意愿度79.6873.48就業(yè)現(xiàn)狀滿意度87.1479.02專業(yè)相關(guān)度79.3764.06與理想職業(yè)吻合度88.1180.58工作穩(wěn)定度83.7479.69社保繳納比例77.6782.37離職比例33.9839.06第三章第三章畢業(yè)去向?qū)ｍ?xiàng)分析2023屆畢業(yè)生中，共有12人選擇自主創(chuàng)業(yè)，總體創(chuàng)業(yè)率圖3-12023屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)行業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方式以“個(gè)人創(chuàng)業(yè)”與圖3-22023屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)形式調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的首要原因?yàn)椤皩?shí)現(xiàn)個(gè)人圖3-32023屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與專業(yè)相關(guān)度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常相關(guān)”“相關(guān)”“比較相關(guān)”“不太相關(guān)”和“不相關(guān)”；其中，相關(guān)度為選擇“非常相關(guān)”“相關(guān)”“一般”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。圖3-42023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與專業(yè)相關(guān)度調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難主要是“資金籌備”圖3-52023屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)中遇到的困難圖3-62023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生希望學(xué)校提供的創(chuàng)業(yè)支持表3-12023屆畢業(yè)生升學(xué)基本情況單位：人數(shù)（人），升學(xué)率（%）分類分類明細(xì)畢業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)升學(xué)率按師范類別普通師范生4.53非師范生6.63按性別男3.39女22036.72總計(jì)33535.582023屆畢業(yè)生升學(xué)率較高的學(xué)院有化學(xué)化工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院，升學(xué)率分別為19.34%、16.60%、10.50%。其中，化學(xué)化工學(xué)院的普通師范畢業(yè)生表3-22023屆各院系畢業(yè)生升學(xué)情況單位：人數(shù)（人），升學(xué)率（%）學(xué)院名稱畢業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)升學(xué)率總體普通師范生非師范生化學(xué)化工學(xué)院2124119.3438.8912.66農(nóng)學(xué)院2414016.6017.3116.06經(jīng)管學(xué)院20010.50-10.50資源與環(huán)境工程學(xué)院3108.393.139.76政法學(xué)院2445.744.176.40教育學(xué)院3853.643.64 旅游學(xué)院25072.80 2.80外國(guó)語學(xué)院32.732.73 人文學(xué)院24462.462.67物理與電子科學(xué)學(xué)院2174體育學(xué)院3-數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院4576藝術(shù)學(xué)院30220.660.00總計(jì)33535.584.536.632023屆畢業(yè)生升學(xué)率排名前三的專業(yè)為化學(xué)（38.89%）、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展表3-32023屆各專業(yè)畢業(yè)生升學(xué)情況單位：人數(shù)（人），升學(xué)率（%）專業(yè)名稱升學(xué)人數(shù)升學(xué)率化學(xué)38.89農(nóng)村區(qū)域發(fā)展17.44專業(yè)名稱升學(xué)人數(shù)升學(xué)率生物科學(xué)17.31設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程916.07農(nóng)學(xué)16.05水土保持與荒漠化防治915.00食品質(zhì)量與安全14.29環(huán)境工程812.50化學(xué)工程與工藝810.81中國(guó)共產(chǎn)黨歷史610.53公共事業(yè)管理57.81社會(huì)體育指導(dǎo)與管理37.69社會(huì)工作46.78測(cè)繪工程45.97學(xué)前教育75.47土地資源管理35.45歷史學(xué)35.36文化產(chǎn)業(yè)管理54.35思想政治教育34.17材料物理24.08應(yīng)用心理學(xué)43.28地理科學(xué)23.13經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)23.03特殊教育22.94英語32.73旅游管理22.41數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)32.16房地產(chǎn)開發(fā)與管理12.00城市管理1秘書學(xué)1物理學(xué)1漢語言文學(xué)2教育康復(fù)學(xué)1美術(shù)學(xué)1音樂學(xué)10.98電子信息工程10.93計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10.79專業(yè)名稱升學(xué)人數(shù)升學(xué)率總計(jì)5.58表3-42023屆畢業(yè)生升學(xué)院校分布單位：人數(shù)（人）升學(xué)院校升學(xué)人數(shù)升學(xué)院校升學(xué)人數(shù)貴州大學(xué)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)1貴州師范大學(xué)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)1西南林業(yè)大學(xué)井岡山大學(xué)1貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)9海南大學(xué)1貴州民族大學(xué)8喀什大學(xué)1廣西大學(xué)6西藏大學(xué)1南寧師范大學(xué)5安慶師范大學(xué)1大理大學(xué)5新疆大學(xué)1云南民族大學(xué)3東華理工大學(xué)1廣州大學(xué)3湖北大學(xué)1黔南民族師范學(xué)院3南昌大學(xué)1青海大學(xué)3長(zhǎng)春師范大學(xué)1四川師范大學(xué)3南京工業(yè)大學(xué)1江漢大學(xué)3重慶工商大學(xué)1昆明學(xué)院3南京農(nóng)業(yè)大學(xué)1云南農(nóng)業(yè)大學(xué)3天津科技大學(xué)1湖南科技大學(xué)3俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)1昆明理工大學(xué)3溫州大學(xué)1北京建筑大學(xué)2內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)1銅仁學(xué)院2西北民族大學(xué)1廣東海洋大學(xué)2貴州醫(yī)科大學(xué)1北京林業(yè)大學(xué)2西南大學(xué)1新疆師范大學(xué)2遵義醫(yī)科大學(xué)1渤海大學(xué)2廣東外語外貿(mào)大學(xué)1中南林業(yè)科技大學(xué)2廣西師范大學(xué)1哈爾濱體育學(xué)院2成都信息工程大學(xué)1升學(xué)院校升學(xué)人數(shù)升學(xué)院校升學(xué)人數(shù)塔里木大學(xué)2陜西科技大學(xué)1海南師范大學(xué)2延邊大學(xué)1新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)2陜西理工大學(xué)1湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)2大連外國(guó)語大學(xué)1云南大學(xué)2汕頭大學(xué)1江西科技師范大學(xué)2貴州省民族大學(xué)1云南師范大學(xué)2沈陽工業(yè)大學(xué)1寧夏大學(xué)2長(zhǎng)江大學(xué)1四川農(nóng)業(yè)大學(xué)2桂林理工大學(xué)1甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)2華中農(nóng)業(yè)大學(xué)1西南科技大學(xué)1哈爾濱師范大學(xué)1重慶三峽學(xué)院1重慶科技學(xué)院1廣西南寧大學(xué)1成都大學(xué)1江南大學(xué)1東北林業(yè)大學(xué)1西安工程大學(xué)1太原師范學(xué)院1北京工商大學(xué)1贛南醫(yī)學(xué)院1衡陽師范學(xué)院1--調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)的首要原因是“提升學(xué)歷層次”圖3-72023屆畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)的原因調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)前后專業(yè)一致圖3-82023屆畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)前后專業(yè)一致性表3-52023屆各院系/專業(yè)畢業(yè)生未就業(yè)基本情況單位：人數(shù)（人）學(xué)院名稱專業(yè)名稱未就業(yè)人數(shù)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)國(guó)內(nèi)升學(xué)前后專業(yè)一致性的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常一致”“一致”“比較一致”和“專業(yè)無關(guān)”；其中，一致性為選擇“非常一致”“一致”“比較一致”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。學(xué)院名稱專業(yè)名稱未就業(yè)人數(shù)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)小計(jì)93教育學(xué)院學(xué)前教育應(yīng)用心理學(xué)教育康復(fù)學(xué)特殊教育小計(jì)農(nóng)學(xué)院生物科學(xué)農(nóng)學(xué)設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程7小計(jì)49旅游學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理旅游管理小計(jì)48人文學(xué)院漢語言文學(xué)秘書學(xué)歷史學(xué)9小計(jì)46資源與環(huán)境工程學(xué)院測(cè)繪工程地理科學(xué)水土保持與荒漠化防治8環(huán)境工程8土地資源管理5小計(jì)45藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)美術(shù)學(xué)音樂學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)6小計(jì)44政法學(xué)院城市管理中國(guó)共產(chǎn)黨歷史思想政治教育社會(huì)工作6小計(jì)42物理與電子科學(xué)學(xué)院電子信息工程學(xué)院名稱專業(yè)名稱未就業(yè)人數(shù)物理學(xué)9材料物理9小計(jì)37經(jīng)管學(xué)院房地產(chǎn)開發(fā)與管理農(nóng)村區(qū)域發(fā)展公共事業(yè)管理9小計(jì)36化學(xué)化工學(xué)院食品質(zhì)量與安全化學(xué)工程與工藝3化學(xué)1小計(jì)35體育學(xué)院體育教育社會(huì)體育指導(dǎo)與管理8小計(jì)33外國(guó)語學(xué)院英語小計(jì)24總計(jì)602圖3-92023屆畢業(yè)生未就業(yè)原因調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆尚未就業(yè)畢業(yè)生在1-3家單位進(jìn)行過求職面試的人圖3-102023屆未就業(yè)畢業(yè)生面試單位數(shù)圖3-112023屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中遇到的困難調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中關(guān)注的因素主要有“薪酬圖3-122023屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中關(guān)注因素第四章第四章2023屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措2023年，安順學(xué)院按照教育部、貴州省教育廳的統(tǒng)一部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、親自部署，帶頭抓重點(diǎn)、盯節(jié)點(diǎn)、破難點(diǎn)，先后主持召開6次2023屆畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)會(huì)，壓緊壓實(shí)班子成員、職能部門和二級(jí)學(xué)院職責(zé)，帶二、持續(xù)主動(dòng)出擊，拓寬就業(yè)渠道學(xué)校積極開展“書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”和“筑人才·強(qiáng)省會(huì)”路子，千方百計(jì)為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)崗位和機(jī)會(huì)。全校全年共走訪用人單位110學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)研究生助考工程各項(xiàng)政策的落地落實(shí)落細(xì)，2023年考研一步提高了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和能力。2023年，困難生畢業(yè)去向落實(shí)率為就業(yè)。2023年，累計(jì)面向2023屆畢業(yè)生舉辦各類線下招聘會(huì)90余場(chǎng)，參會(huì)單深入挖掘用人單位招聘需求，通過就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)微信公眾號(hào)、就業(yè)冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)講解等途徑，廣泛開展就業(yè)政策宣傳系列活動(dòng)，多渠道加強(qiáng)“選調(diào)生”家戰(zhàn)略，將個(gè)人奮斗理想與國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展同頻共振。2023年，我校畢業(yè)七、注重以賽促創(chuàng)，推進(jìn)雙創(chuàng)教育生通過比賽參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2023年，我校團(tuán)隊(duì)在第九屆中第五章第五章2021-2023屆畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)圖5-12021-2023屆畢業(yè)生規(guī)模圖5-22021-2023屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率畢業(yè)生留安順就業(yè)比例穩(wěn)定在39.00%上下?？傮w上，學(xué)校在引導(dǎo)畢業(yè)生本省本圖5-32021-2023屆畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域分布第六章第六章畢業(yè)生對(duì)母校的評(píng)價(jià)圖6-12023屆畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)的看法播知識(shí)技能、培育優(yōu)秀人才的重任。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生對(duì)母校教師水平的滿意度均在97.00%以上。說明學(xué)校任課老師各方面均得到了畢業(yè)生的高教師授課滿意度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常滿意”“滿意”“比較滿意”“不太滿意”和“不滿意”；其中，滿意度為選擇“非常滿意”“滿意”“比較滿意”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。表6-12023屆畢業(yè)生對(duì)母校教師授課水平滿意度單位：比例、滿意度（%）教師評(píng)價(jià)非常滿意滿意比較滿意不太滿意不滿意總滿意度師德師風(fēng)53.0029.3415.630.8997.98教學(xué)態(tài)度52.1629.6215.7397.51教學(xué)水平51.5529.2016.2997.04任課教師總體評(píng)價(jià)52.0729.2016.481.0897.75圖6-22023屆畢業(yè)生對(duì)母校課程設(shè)置滿意度社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)鍵因素。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生對(duì)母校實(shí)踐教學(xué)的滿課程設(shè)置滿意度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常合理”“合理”“比較合理”“不太合理”和“不合理”；其中，滿意度為選擇“非常合理”“合理”“比較合理”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。圖6-32023屆畢業(yè)生對(duì)母校實(shí)踐教學(xué)滿意度調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生對(duì)母校就業(yè)服務(wù)工作的滿意度為95.5圖6-42023屆畢業(yè)生對(duì)母校就業(yè)服務(wù)工作的評(píng)價(jià)意度均在93.00%以上。最高的三個(gè)次級(jí)維度是：“就業(yè)安全教育工作”“心理就業(yè)服務(wù)滿意度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常滿意”“滿意”“比較滿意”“不太滿意”和“不滿意”；其中，滿意度為選擇“非常滿意”“滿意”“比較滿意”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。表6-22023屆畢業(yè)生對(duì)母校就業(yè)服務(wù)工作的評(píng)價(jià)單位：比例、滿意度（%）就業(yè)服務(wù)工作非常滿意滿意比較滿意不太滿意不滿意滿意度就業(yè)指導(dǎo)課42.8230.0021.923.9994.74創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程41.4129.8122.824.6094.04政策宣講、職業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座等活動(dòng)41.9230.8022.443.6695.16就業(yè)創(chuàng)業(yè)個(gè)體咨詢40.2330.5623.294.5194.08校園招聘會(huì)40.1929.2523.665.2193.10就業(yè)宣傳工作41.9230.1423.003.8095.07就業(yè)安全教育工作42.4930.6622.393.3895.54心理安全教育工作43.1530.1922.023.4795.35圖6-5就業(yè)幫扶力度調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生認(rèn)為母校教育教學(xué)工作需要改進(jìn)的方面主要圖6-62023屆畢業(yè)生對(duì)母校教學(xué)工作的反饋調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生認(rèn)為母校就業(yè)服務(wù)工作需要加強(qiáng)的方面主要圖6-72023屆畢業(yè)生對(duì)母校就業(yè)服務(wù)工作的反饋可見學(xué)校的人才培養(yǎng)水平、教育教學(xué)資源等綜圖6-82023屆畢業(yè)生對(duì)母校的綜合滿意度對(duì)母校的綜合滿意度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常滿意”“滿意”“比較滿意”“不太滿意”和“不滿意”；其中，滿意度為選擇“非常滿意”“滿意”“比較滿意”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。對(duì)母校的總體推薦度的評(píng)價(jià)等級(jí)包括：“非常愿意”“愿意”“比較愿意”“不太愿意”和“不愿意”；其中，推薦度為選擇“非常愿意”“愿意”“比較愿意”的人數(shù)占此題總答題人數(shù)的比例。圖6-92023屆畢業(yè)生對(duì)母校的推薦度第七章第七章畢業(yè)生對(duì)母校專項(xiàng)評(píng)價(jià)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)合理性為95.49%。其圖7-1畢業(yè)生對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)合理性評(píng)價(jià)價(jià)較高，均在95.00%以上。其中對(duì)“符合國(guó)家與地區(qū)發(fā)展與變化的需求”的認(rèn)足人才全球化發(fā)展趨勢(shì)的需求”認(rèn)同度為95.12%，對(duì)“與安順學(xué)表7-1畢業(yè)生對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求和發(fā)展定位吻合評(píng)價(jià)單位：比例、認(rèn)同度（%）培養(yǎng)目標(biāo)非常認(rèn)同認(rèn)同比較認(rèn)同不太認(rèn)同不認(rèn)同認(rèn)同度符合國(guó)家與地區(qū)發(fā)展與變化的需求42.2530.0023.193.3395.45符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與變化的需求41.1730.5623.853.1095.59滿足人才全球化發(fā)展趨勢(shì)的需求40.2831.6023.243.6695.12與安順學(xué)院定位相符合40.7531.4123.433.1995.59反映所學(xué)專業(yè)發(fā)展變化需求40.6131.6423.193.2495.45表7-2分師范類別畢業(yè)生對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求和發(fā)展定位吻合度單位：吻合度（%）培養(yǎng)目標(biāo)普通師范生非師范生符合國(guó)家與地區(qū)發(fā)展與變化的需求96.4794.39符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展與變化的需求96.8594.30滿足人才全球化發(fā)展趨勢(shì)的需求96.5793.63與安順學(xué)院定位相符合97.3193.82反映所學(xué)專業(yè)發(fā)展變化需求96.9493.92調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的畢業(yè)要求了解度為95.40%。其中“完圖7-2對(duì)所學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求了解度圖7-3對(duì)畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)教學(xué)的總體滿意度為96.81%。其中普通圖7-4畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的教學(xué)總體滿意度圖7-5畢業(yè)生對(duì)專業(yè)教學(xué)工作的改進(jìn)建議調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置認(rèn)同度為96.38%，其中普通師圖7-6課程設(shè)置合理性評(píng)價(jià)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)滿意度為95.12%。其中普通圖7-7畢業(yè)生對(duì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)總體滿意度圖7-8畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐各環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體滿意度為95.59%。圖7-9畢業(yè)生對(duì)學(xué)校開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育總體滿意度表7-3畢業(yè)生對(duì)母校12項(xiàng)重點(diǎn)人才培養(yǎng)過程評(píng)價(jià)單位：認(rèn)可度（%）12項(xiàng)人才培養(yǎng)過程普通師范生非師范生總體所在專業(yè)課程結(jié)構(gòu)中通識(shí)教育，學(xué)科專業(yè)教育比例恰當(dāng)，理論與實(shí)踐，必修與選修設(shè)置合理，能夠適應(yīng)教師教育學(xué)習(xí)需要96.2094.7795.49所在專業(yè)教師能夠積極吸收學(xué)科前沿知識(shí)，引入最新研究成果，有效拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野95.7393.7394.74所在專業(yè)教師能夠恰當(dāng)運(yùn)用案例式、探究式或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，合理運(yùn)用信息技術(shù)，提升教學(xué)效果96.8594.3095.59所在專業(yè)實(shí)踐基地?cái)?shù)量充足，合作緊密，條件優(yōu)越，能滿足實(shí)踐教學(xué)需要95.5592.4994.04所在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系完整，教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)連貫扎實(shí)開展，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間充足，鍛煉充分，效果明顯96.2094.1195.16所在專業(yè)實(shí)行本校教師與本專業(yè)相關(guān)的校外行業(yè)專家共同指導(dǎo)教育實(shí)踐的“雙導(dǎo)師”制度，“雙導(dǎo)師”數(shù)量充足，相對(duì)穩(wěn)定，責(zé)任明確，指導(dǎo)有力96.1094.2095.16所在專業(yè)教師知識(shí)廣博，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，能有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生滿意度較高96.2994.6895.4912項(xiàng)人才培養(yǎng)過程普通師范生非師范生總體所在專業(yè)教師數(shù)量充足，年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)較好，整體能夠滿足專業(yè)教學(xué)需要96.2994.2095.26所在專業(yè)圖書資料等充足，定期更新，能夠滿足學(xué)習(xí)與實(shí)踐需要95.9294.4995.21所在專業(yè)教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（微格教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等）及信息化教學(xué)設(shè)施等能滿足學(xué)習(xí)需要95.9294.2095.07所在專業(yè)微課、慕課、在校課程等數(shù)字教學(xué)資源較為豐富，使用率較高，能有效滿足信息化條件下教學(xué)與學(xué)習(xí)需要96.0194.5895.31所在專業(yè)學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)體系健全，生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯、就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理健康指導(dǎo)到位，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要95.8394.3995.12業(yè)具有競(jìng)爭(zhēng)力，其中表示本校所學(xué)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)圖7-10本校競(jìng)爭(zhēng)水平評(píng)價(jià)圖7-11畢業(yè)生對(duì)學(xué)校提供的支撐條件總體滿意度對(duì)“公共關(guān)系處理能力”的滿意度為93.19%，對(duì)“語言表達(dá)和寫作表7-4畢業(yè)生對(duì)自身掌握的通用能力評(píng)價(jià)單位：比例、滿意度（%）通用能力非常滿意滿意比較滿意不太滿意不滿意通用能力掌握自評(píng)滿意度自我學(xué)習(xí)能力34.5131.8326.485.8792.82創(chuàng)新能力32.2529.2027.709.1589.15人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力33.5232.5427.564.9893.62公共關(guān)系處理能力32.4930.8029.915.3593.19語言表達(dá)和32.9630.5228.316.6791.78通用能力非常滿意滿意比較滿意不太滿意不滿意通用能力掌握自評(píng)滿意度寫作能力計(jì)算機(jī)基本操作和應(yīng)用能力31.7430.1428.647.9390.52表7-5分師范類別畢業(yè)生對(duì)自身掌握的通用能力評(píng)價(jià)單位：滿意度（%）通用能力掌握程度普通師范生非師范生自我學(xué)習(xí)能力93.6092.02創(chuàng)新能力89.7088.59人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力94.3492.87公共關(guān)系處理能力93.8892.49語言表達(dá)和寫作能力92.2191.35計(jì)算機(jī)基本操作和應(yīng)用能力90.9190.11調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)踐后，各項(xiàng)職業(yè)基本素質(zhì)提升度均在表7-6畢業(yè)生對(duì)在校期間自身基本職業(yè)素質(zhì)提升評(píng)價(jià)單位：比例、提升度（%）職業(yè)基本素養(yǎng)提升非常大提升大提升比較大提升不太大提升不大提升度服務(wù)能力34.3231.0828.544.3793.94組織協(xié)調(diào)能力33.9430.7029.204.6093.85團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力34.6031.3128.693.9994.60壓力承受能力34.7931.9727.754.1394.51環(huán)境適應(yīng)能力34.5532.4428.083.6695.07洞察力32.8231.4629.344.9393.62信息獲取和選擇能力33.0530.9929.445.1693.47策略謀劃能力33.6629.9529.305.3592.91職業(yè)基本素養(yǎng)提升非常大提升大提升比較大提升不太大提升不大提升度承擔(dān)責(zé)任能力35.5432.1127.843.1095.49表7-7分師范類別畢業(yè)生對(duì)在校期間自身基本職業(yè)素質(zhì)提升評(píng)價(jià)單位：提升度（%）職業(yè)基本素質(zhì)提升度普通師范生非師范生總體服務(wù)能力94.3493.5493.94組織協(xié)調(diào)能力94.3493.3593.85團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力94.9994.2094.60壓力承受能力94.8194.2094.51環(huán)境適應(yīng)能力95.5594.5895.07洞察