【學霸養(yǎng)成記09】古詩文閱讀的畫面描寫題型秘籍：一步步成為畫面描寫小達人-2024年小升初備考第一站（教師版）

【學霸養(yǎng)成記09】（教師版）古詩文閱讀畫面描寫題型秘籍：一步步成為畫面描寫小達人學霸養(yǎng)成第一站：趣味課堂古詩詞混搭垂死病中驚坐起，笑問客從何處來。老師笑評：這位病友的生命力旺盛，還有心情問客人來路。問君能有幾多愁？恰似一壺二鍋頭。老師笑評：這位詩人用二鍋頭來形容愁緒，真是別有一番風味！學霸養(yǎng)成第二站：知識盛宴?？碱}型1.詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。2.詩歌中的某一聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面。3.請你展開合理的想象，用形象生動的語言描繪詩歌“某一句”描繪的畫面。答題方法1.抓意象，看看詩句中寫了哪些景物。2.抓修飾語，看看這些修飾語是如何刻畫了這些景物。3.描繪畫面。結(jié)合上下句去聯(lián)想、想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。為了增添語言的優(yōu)美性.生動性，可以運用比喻、擬人等修辭手法。答題的格式這首/句詩/詞描繪了一幅……的畫面，營造了一模板種··……的氛圍（意境），表達了詩/詞人……的感情需要注意的地方畫面描寫是描繪，而不是解釋，不能偏離詩歌的意境.主題和詩人的情感。舉個栗子“大漠孤煙直，長河落日圓”的畫面描寫。答：在大漠的遼闊蒼茫中，孤煙直上，仿若寂寥的靈魂升騰向無垠的天空。這片沙漠無邊際的廣袤，沉靜中帶有一份深邃的孤獨。與此同時，遠處一條長河蜿蜒而過，夕陽西下時，天際的邊緣變得溫暖而橙黃，河水在夕陽的映照下如同一條流動的黃金帶。學霸養(yǎng)成第三站：好題專練（2023·北京西城·統(tǒng)考小升初真題）【···畫面描寫專練···】3馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．《馬詩》是唐朝詩人寫的，他與稱為唐代三李，有之稱。2．《馬詩》前兩句屬于描寫運用了的修辭手法，把比作，把比作，寫出一種的氣氛?！尽ぁぁぎ嬅婷鑼憣＞殹ぁぁぁ?．大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫的的景物有哪三個？請你用自己的話說一說這句話的意思。4．“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋”一句中，“何當”的意思是：“清秋”指的是：5．《馬詩》中抒發(fā)自己情懷的詩句是：6．這首詩運用了的表現(xiàn)手法，通過表現(xiàn)了（2023·四川成都·統(tǒng)考小升初真題）【···畫面描寫專練···】8桑茶坑道中[宋]楊萬里晴明風日雨干時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。7．從形式上看，這首詩屬于，押韻，韻腳有?！尽ぁぁぎ嬅婷鑼憣＞殹ぁぁぁ?．展開想象，用生動的語言將詩歌一二句所描述的畫面表現(xiàn)出來。9．你曾經(jīng)學過或者背誦過不少楊萬里寫的詩吧，試著默寫一首。（2023·廣東廣州·統(tǒng)考小升初真題）【···畫面描寫專練···】10（2）10．文學閱讀六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。(1)閱讀這首詩，下列說法不正確的是A．望湖樓望的是杭州西湖。B．本詩描繪了在望湖樓看到的夏季暴雨奇景。C．“忽”字準確地寫出了暴雨驟來驟去的動態(tài)。D．“望湖樓下水如天”描繪了暴雨時的美麗景色?！尽ぁぁぎ嬅婷鑼憣＞殹ぁぁぁ?2)第一行詩句描繪了一幅怎樣的畫面？請用自己的話寫出來。（2023·湖北荊州·統(tǒng)考小升初真題）【···畫面描寫專練···】13西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。____________________，____________________。11．把詩詞補充完整，填在橫線上。12．請找出詩詞中表現(xiàn)詞人喜悅之情與豐收景象的句子，并摘抄下來。注意行款整齊，書寫正確?！尽ぁぁぎ嬅婷鑼憣＞殹ぁぁぁ?3．讀畫波浪線的詩句，你仿佛看到了什么？聽到了什么？展開想象，把你腦海中浮現(xiàn)的畫面寫下來。14．以下詩句中與“七八個星天外，兩三點雨山前?！毙揶o手法相同的是（

）A．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 B．故人具雞黍，邀我至田家。C．池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。 D．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。參考答案：1．李賀李白、李商隱詩鬼2．環(huán)境比喻大漠的沙子白雪燕山的月亮彎鉤寂靜冷清3．大漠、燕山、沙子，這三種景物。平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。4．何時將要。清爽的秋季5．何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。6．托物言志詠馬詩人的雄心壯志及其懷才不遇的憤慨。【解析】1．本道題考查了學生對詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌可知，本詩中，作者描寫的景物有大漠、月亮。2．本道題考查了學生對詩句修辭手法的理解。“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這兩句詩的意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。這兩句詩運用了比喻的修辭手法，把“沙”比作“雪”；把“月”比作“鉤”，這樣寫非常精練地勾勒出戰(zhàn)場的典型環(huán)境，平沙漠漠，朔風浩浩，寫出了塞外的惡劣氣候條件，渲染出一種悲壯的氣氛。3．本道題考查了學生對詩句含義的理解?！按竽橙缪嗌皆滤沏^”的意思是大漠在月光下像鋪了一層霜雪，燕山上空的彎月像鉤子一樣。寫了大漠、燕山、沙子，這三種景物。4．此題考查對詞語的理解能力。“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋”意思是何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁，立下功勞呢？何當：什么時候。清秋：清爽的秋季。5．此題考查對古詩內(nèi)容的理解能力。詩的意思是：廣闊的原野，沙白如雪，燕山新月初上，彎如金鉤。這邊塞爭戰(zhàn)之處，正是良馬和英雄大顯身手之地；然而，何時戰(zhàn)馬才能配上金制轡腦，飛奔在清秋的大地上？本詩語言明快，風格健爽。前兩句寫景，寫適于駿馬馳騁的燕山原野的景色；后兩句抒情，自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志。6．此題考查對古詩內(nèi)容的理解能力。前兩句寫景，寫適于駿馬馳騁的燕山原野的景色；后兩句抒情，自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志。采用了托物言志的表現(xiàn)手法，通過詠馬表現(xiàn)了詩人的雄心壯志及其懷才不遇的憤慨。7．七言絕句i時、溪、西8．雨后的晴天，風和日麗，地面上的雨水已經(jīng)蒸發(fā)得無蹤無影，小溪里的流水卻漲滿河槽，岸邊野草繁茂，野花肆意開放。9．《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！窘馕觥?．考查對文章的理解?！渡２杩拥乐小肥悄纤卧娙藯钊f里的七言絕句。此詩描寫夏日江南田野水邊的景色，是一種詩文創(chuàng)作的修飾技巧，即將韻母互相諧音的文字放在詩文固定的地方（一般在句尾），詩文讀起來就十分順口、悅耳，這種現(xiàn)象就叫做押韻。通過這首詩的最后一個字的規(guī)律總結(jié)，押韻是i，韻腳是“時、溪、西”。8．本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！扒缑黠L日雨干時，草滿花堤水滿溪”句意：雨后初晴之日，陽光透亮，風兒流暢，地面的積水正被陽光蒸發(fā)，被風兒吹干。小溪被雨水充盈了，水面和堤齊平，童子在柳樹的濃蔭下酣睡。注意抓住“雨水”“水流”“野花”的特點來豐富畫面內(nèi)容。9．此題考查詩詞歌賦的默寫能力。學生在識記過程中要分清作者，楊萬里的古詩學過的有‘《曉出凈慈寺送林子方》’、《宿新市徐公店》《小池》等等。10．(1)B(2)寫黑云翻滾大雨傾盆的景象。【詳解】（1）本題考查詩歌詞句的理解?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船?！钡谝痪鋵懺疲汉谠葡翊蚍说暮谀?，還未來得及把山遮住。第二句寫雨：白亮亮的雨點落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進船艙?？芍K軾當時是在船里看到這樣壯觀的景象?！巴窍滤缣臁币馑加赀^天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍。作者在望湖樓上看到的是晴天的景象。B．蘇軾先在船中迅速捕捉住湖上急劇自然景物而不是在望湖樓上。故選B。（2）本題考查詩歌內(nèi)容概括?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天?！边@首詩的意思是第一句寫云：黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。第二句寫雨：白亮亮的雨點落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進船艙。第三句寫風：猛然間，狂風席卷大地，吹得湖面上剎時雨散云飛。最后一句寫天和水：雨過天晴，風平浪息，詩人舍船登樓，憑欄而望，只見湖面上水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍。這首詩描繪了夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨。即第一句話寫了黑云翻滾，第二句寫了大雨傾盆。11．舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。12．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。13．我仿佛看到了明月升上樹梢，驚飛了枝頭的喜鵲和聽到了陣陣蟬鳴聲在晚風吹送中綿延不絕的場景。從中感受到的是一幅鄉(xiāng)村恬靜自然、如畫如夢的月夜美景。14．C【解析】11．本題考查默寫。宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩為：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。12．本題考查詩句理解?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片?！卑讶藗兊年P(guān)注點從長空轉(zhuǎn)移到田野，表現(xiàn)了詞人不僅為夜間黃沙道上的柔和情趣所浸潤，更關(guān)心撲面而來的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而聯(lián)想到即將到來的豐年景象。13．本題考查詩句理解?！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”大意是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。好像看到明月升到樹梢，棲息在枝頭的喜鵲被驚飛，聽到了遠處的蟬鳴。，“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動中寓靜，把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。14．本題考查修辭手法?！捌甙藗€星天外，兩三點雨山前?！边\用了對偶的修辭手法，上下句對仗工整。上句的“七八個”對應(yīng)下句的“兩三點”，兩者都是數(shù)詞與量組的組合，而后名詞“星天”與“雨山”相對，方位介詞“外”與“前”相對。A．南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！八陌侔耸隆笔且粋€虛數(shù)，表示的是非常多的數(shù)量，而非確切的數(shù)目，是夸張的修辭手法。B．故人具雞黍，邀我至田家。借“雞黍”代飯菜，是借代的修辭手法。C．池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。“池上”對應(yīng)“葉底”，“碧苔”對應(yīng)“黃鸝”，“三四點”對應(yīng)“一兩聲”句式整齊，運用對偶的修辭手法。D．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。將春風賦予人的特征——“識得”，詩人形象地表達了人們對春天的感知和體驗。同時，用“萬紫千紅”形容春天，是一種比喻，用以描繪春天的生機勃勃和色彩斑斕。故用了擬人和比喻的修辭手法。故選C。學霸養(yǎng)成第四站：名家閱讀（張煒）筑萬松浦記——張煒①在龍口市的北部，渤海灣里有兩個小島，桑島和依島。桑島之名與秦代徐市（福）東渡，行前在島上種植桑樹，養(yǎng)蠶織造的傳說有關(guān)。桑島西北方二三華里遠的地方是依島。如果把桑島比作地球，那么依島就是月亮，不過它不會繞桑島運行罷了。今天，這兩個小島已成為城市人旅游觀光的最好去處。但要在島上長期生活下去，要做一點想做的事情，似乎還缺少點什么。②有許多天，我一直在桑島對面的那片海灘上徘徊。這是一片真正迷人的沙岸，潔白到了無一絲粗礪和污跡；碧藍的海水，退潮時露出五十多米的淺灘。這里沒有鯊魚出沒，是天然的優(yōu)良海水浴場。更為可貴的是它背靠了一大片松林，大得足可以藏禽隱獸，一眼望不到邊，只聽到鳥聲不斷，與近海翩飛的海鷗遙相呼應(yīng)。與海岸交成直角的是一條古河道，叫港欒河。河的入?？谟泄鸥圻z址，而今的小旅游碼頭就建在遺址右側(cè)。③最為誘人的還是這片無邊的松林。準確講它有兩萬六千畝，主要是黑松。據(jù)說這種松不易見到一萬畝以上的面積，所以說眼下的規(guī)模實在可嘆。它的形成是漫長的，除了原生樹木，再就是依靠了人工種植。大約四十年前有一場浩大的造林活動，出動了萬人營造沿海防風林。當人工松林于四十年后蔚然壯觀之時，原有的大樹就顯得蒼老豪邁了。它們間雜在一片林海中，是樹木的尊長，是自然的智星。④一個情境在心中漸漸完成，這就是在欒河邊、萬畝松林的空地上蓋一處書院。⑤“書院”這兩個字所包孕的精神和內(nèi)容，或許只可意會。它在今天將是什么形象和氣質(zhì)，真得一個獨自守持的人才能把握。它不能奢華也不得張揚，只應(yīng)安臥一角傾聽天籟，與周邊天色融為一體。靜下時不由得問一句：自宋代風行的書院體制緣何由興到衰，它寶貴的流脈直到今天不絕，其緣由又在哪里？⑥我知道，在一個角逐急遽同時又是極盡虛榮的時光，籌集巨資團結(jié)商賈筑起皇皇樓堂已不是難事。難的是始終斂住精神，收住心性。今天做事未必秘而不宣，卻難得坦然自為。一切不僅是為了結(jié)自己的夢想，而是接續(xù)那個千年的夢想。一條欒河波浪不寬，如何載得起這么多沉重，可見須得一點一點經(jīng)營，一圤一圤堆積。有一些質(zhì)樸的精神，有一點求實的作為，這樣才能有一個起碼的開端。⑦古代書院并不高大，今天的書院也不應(yīng)太隆。它要隱在林中空地上，伏下來靜聽河水和海聲；每天到了午夜，它會有一個深長的呼吸與林海河流相通。不言而喻，它的身邊還應(yīng)有古樹老藤，就是說它連系著原野上的一草一木。⑧開筑最初的日子頗為順利，但地基深挖下去就遇到了古河淤泥，這就需要清泥填沙，需要打進粗長的水泥樁。還有盡力躲避空地林木的問題，因為一不小心就會碰折一棵樹木，于是施工者辛苦勞作，操持者多有勉勵。書院起筑采用了京西山地層石做瓦頂，南國粗磚做圍墻。石瓦磚墻在綠樹下閃閃爍爍，再加上地場開闊，真是令人目光一亮。它絕不似擬古之物，又不像摩登館所，只與林河海野兩相廝守。磚石事畢，剩下的事就是把周邊整飭一番，把內(nèi)里稍加裝修。這一切當然還是力求樸素，以功能為先，要讓人既安居又心定，于是盡可能放棄眩目擾神的飾物。現(xiàn)代的時髦累贅務(wù)必去