第一單元總復(fù)習(xí)（課件）-2022-2023學(xué)年三年級下冊期末備考【統(tǒng)編版】

第一單元知識梳理強化人教部編版三年級下冊小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件新課導(dǎo)入：

今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是三年級下冊第一單元，老師將從單元主體目標、字詞句以及語文園地相關(guān)重點知識入手，帶領(lǐng)大家回顧知識，加深理解！

本單元圍繞“可愛的生靈”這個主題編排了《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》這三首古詩和《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》三篇課文，多角度展現(xiàn)了大自然中生靈的可愛與美麗?！豆旁娙住烦尸F(xiàn)的是古代詩人眼中美麗的春夏景象；《燕子》一文簡筆勾勒了燕子的外形以及飛行、休憩的姿態(tài)，展現(xiàn)了燕子的活潑可愛；《荷花》一文細膩地描寫了荷花的姿態(tài)，把一池荷花描繪成“一大幅活的畫”；《昆蟲備忘錄》則描寫了有趣的小昆蟲，將昆蟲寫得情趣盎然。單元概覽單元重點本單元需要我們做到——

試著一邊讀一邊想象畫面。《古詩三首》要求我們結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說每首詩描繪的景象；《燕子》要求我們邊讀邊想象畫面，并讀出對燕子的喜愛之情；《荷花》要求我們體會這一池荷花是“一大幅活的畫”。體會優(yōu)美生動的語句?！堆嘧印芬笪覀冋页稣n文中優(yōu)美生動的語句，朗讀并抄寫；《荷花要求我們畫出課文中自己覺得優(yōu)美生動的語句并與同學(xué)交流。課文單元重點本單元交流平臺教會了我們——

“交流平臺”進一步引導(dǎo)我們在閱讀時關(guān)注優(yōu)美生動的語句。交流平臺單元重點習(xí)作本單元的習(xí)作要求我們——

本單元的習(xí)作要求是“試著把觀察到的事物寫清楚”，引導(dǎo)學(xué)生借助記錄卡寫一種植物?！逗苫ā钒才帕朔聦懸环N植物，為寫清楚植物的樣子、顏色等做了準備，降低了習(xí)作難度。

本單元的重點字詞主要集中在精讀課文中必需要掌握的生字新詞，同時也囊括了重點詞語的運用與遷移練習(xí)，希望同學(xué)們努力回顧所學(xué)，并以此為基點查缺補漏，完善自己的知識體系。重點字詞盤點字詞盤點·易錯讀音惠崇(

) 蘆芽(

) 泥融(

)鴛鴦(

) 減少(

) 河豚(

)伶俐(

) 掠過(

) 蕩漾(

)幾痕(

) 形成(

) 沾水(

)閑散(

) 湊成(

) 飽脹(

)破裂(

) 姿勢(

) 隨風(fēng)(

)

chóngyáróngyuānyāngjiǎntúnlínglüèyànghénxíngzhānsǎncòuzhànglièzīshìsuí????????????????????字詞盤點·必須會寫的字rónghuàyànzichónggāolúyá融化燕子崇高蘆芽湊成剪刀活潑灑落còuchéngjiǎndāohuópōsǎluò字詞盤點·必須會寫的字huābànliánpéngfǎngfúwūhēi花瓣蓮蓬仿佛烏黑飽脹破裂舞蹈偶爾bǎozhàngpòl(fā)ièwǔdǎoǒuěr字詞盤點·必須會寫的字

惠(

)牙(

)燕(

)

慧(

)芽(

)雁(

)融(

)蘆(

)沾(

)溶(

)廬(

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)

優(yōu)惠牙齒燕子智慧蘆芽大雁融化蘆芽沾水溶液廬山糖粘牙花瓣飽脹蓮蓬帳篷賬目分辨字詞盤點·多音字組詞行散圈得

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háng()dé()děi()sǎn()sàn()

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)行走銀行散步閑散得到我得羊圈圓圈字詞盤點·多音字組詞佛骨暈桿

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fó()gān()gǎn()

ɡǔ()ɡū()

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)yùn()仿佛佛像花骨朵骨頭電線桿槍桿兒摔暈暈船小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件輕快~輕盈活潑~伶俐灑落~飄落聚攏~聚集爛漫~燦爛偶爾~偶然光彩奪目~絢麗多彩平添~增添清香~芳香趕緊~趕快破裂~分裂姿勢~姿態(tài)仿佛~好像雪白~潔白琢磨~研究靈敏~敏銳收攏~合攏喜歡~喜愛掌握~掌控討厭~厭惡字詞盤點·近義詞小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件烏黑?潔白輕快?沉重活潑?古板聚攏?分散伶俐?笨拙偶爾?經(jīng)常纖細?粗壯光彩奪目?暗淡無光展開?收攏飽脹?干癟破裂?完整雪白?烏黑停止?繼續(xù)合成?分散完整?殘缺靈敏?遲鈍收攏?散開漂亮?丑陋益蟲?害蟲喜歡?討厭硬?軟粗短?細長字詞盤點·反義詞字詞盤點·補充詞語(

)的羽毛(

)的翅膀(

)的小燕子(

)的小燕子(

)的春天(

)的圖畫(

)的天空(

)的湖面(

)的春天(

)的圖畫(

)的荷葉(

)的大圓盤烏黑輕快有力活潑可愛伶俐爛漫無比光彩奪目曠亮無比波光粼粼嫩藍有趣挨挨擠擠碧綠字詞盤點·詞語歸類帶有數(shù)字的詞語:ABCC式詞語：AABC式詞語：千條萬條千軍萬馬千姿百態(tài)千奇百怪翩翩起舞斤斤計較滔滔不絕井井有條波光粼粼小心翼翼風(fēng)塵仆仆得意揚揚字詞盤點·詞語歸類“AA地”式詞語：描寫春天的詞語：形容光彩鮮艷耀眼的詞語：爛漫無比春暖花開生機勃勃萬物復(fù)蘇靜靜地款款地光彩奪目光彩照人光芒四射熠熠生輝

本單元的重點句子主要集中在精讀課文中必需要掌握的經(jīng)典句子，包括一些名言例句，以及出彩的修辭方法運用的句子。希望同學(xué)們努力回顧所學(xué)，并以此為基點查缺補漏，完善自己的知識體系。重點句子積累小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

詩人以“遲日”領(lǐng)起全篇,突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點,并使詩中描寫的物象有機地組合為一體,構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。重點句子·描寫春天的名句小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

初春,大地復(fù)蘇,竹林已被新葉染成一片嫩綠,更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝粉紅的桃花,色彩鮮明,向人們報告春的信息。接著,詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中,那在岸邊期待了整整一個冬季的鴨群,早已按捺不住,搶著下水嬉戲了。重點句子·描寫春天的名句小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

這句話是對小燕子外形的勾勒?！盀鹾凇睂懗隽搜嘧佑鹈念伾?“輕快有力”表現(xiàn)了小燕子的活潑機靈;“剪刀似的”寫出了小燕子尾巴的形狀。重點句子·描寫外形的句子小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。

“千條萬條”說明了柳條多,體現(xiàn)了春天的勃勃生機?！凹t、白、黃”寫出了花的顏色多?！岸枷褛s集似的聚攏來”運用擬人的修辭手法,寫出了花、草、葉的多,形象生動地展現(xiàn)出春天萬物復(fù)蘇、花兒競相開放,活潑而熱鬧的景象。這句話點明了小燕子的活動背景。重點句子·描寫環(huán)境的句子小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時,斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了

“陽光滿地”寫出了天氣的晴朗;“斜飛”寫出了小燕子的飛行姿勢;“嘰的一聲”寫出了小燕子飛得速度快。這句話突出了小燕子飛行時輕快靈活的形象。重點句子·描寫動作的句子小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤,突出了荷葉又綠又大又圓的特點。“挨挨擠擠”,一個緊靠著一個,說明荷葉密密層層,數(shù)量很多。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。重點句子·比喻句小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這是一組排比句,寫的是荷花剛開、全開、將開時的三種不同狀態(tài)。這句話中用“兩三片花瓣兒、嫩黃色、展開、飽脹”等詞語,寫出了荷花花瓣兒的數(shù)量、顏色,以及花的樣子,十分生動形象。重點句子·排比句語文常識提精

本單元語文常識的重點集中在課文及日積月累板塊，我們需要牢固掌握，要會背會默寫，這是語文考試中的重點內(nèi)容，半點不容馬虎！小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

《絕句》描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇，江山秀麗的迷人畫卷，表達了詩人對春天、對大自然的熱愛之情。《惠崇春江晚景》描寫的是畫中的景物，表達了詩人熱愛大自然、熱愛春天的思想感情?！度榈乐小肥窃娙擞握憬樯綍r寫的，描寫了江南五月詩人在三衢道中旅行的情景，表達了作者喜悅的心情。

《古詩三首》分別描繪了什么情境，表達了詩人怎樣的情感？小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

這句話是說藍天作襯，停著的燕子遠遠望去像是幾個小黑點。我們感受到燕子之美，感受到春天因為有了燕子而變得更美，更加生機勃勃。這兩句話表達了作者贊美大自然、熱愛生活、積極向上的情感，以及對祖國春天的喜愛之情。

如何理解《燕子》中“那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫰藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！”？小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件作者通過細心觀察，展開想象，從荷花的香味、姿態(tài)、顏色等方面生動形象地寫出了荷花的美，尤其是對荷花“才展開兩三片花瓣兒”“花瓣兒全展開了”和“花骨朵兒”這三種不同的姿態(tài)的描寫更是生動、形象。最后作者展開想象，把自己想象成一朵荷花，表現(xiàn)出自己被荷花的美吸引了。

《荷花》一文中作者是怎樣寫出荷花的美的？小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件

這一池荷花色彩明麗：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

白荷花的狀態(tài)不同：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

《荷花》這篇課文從哪些地方可以體會到這一池荷花是“一大幅活的畫”？小學(xué)語文復(fù)習(xí)課件日積月累憶江南[唐]白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?知識鞏固演練

本單元復(fù)習(xí)重點已經(jīng)展示完畢，接下來我們通過習(xí)題再次進行鞏固，請同學(xué)們認真答題，檢驗自己本節(jié)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)成果，以內(nèi)化知識，達到熟練掌握的程度！一、看拼音寫詞語。1．微風(fēng)chuīfú()著湖面，荷花suífēngw?d?o()，qiānzīb?itài()，清香襲人。2．春天到了，yànzi()筑巢，yuānyāng()戲水，méihuā()綻放，一派生機勃勃的景象。吹拂隨風(fēng)舞蹈千姿百態(tài)燕子鴛鴦梅花知識鞏固演練A．減少破列羽冀大約 B．崇高飄動眼前掠過C．烏黑清香花辯泛舟 D．融化拒離蕩漾本領(lǐng)二、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）B1.“伶”“形”“蓬”三個字的韻母相同。()2.《三衢道中》是宋代詩人蘇軾的作品。()3.“蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂?！边@句話把蜻蜓當作人來寫，運用了擬人的修辭手法。()4.“能不憶江南”的意思是“不愿回憶江南”。()三、判斷下列的說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”?！痢痢獭罙．《燕子》一文從外形特點和休憩時的樣子兩個方面描寫了燕子的活潑可愛。B．《荷花》一文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式，寫出