2024年廣東省湛江市霞山區(qū)部分學(xué)校中考一?？荚囌Z文試題

2024年廣東省湛江市霞山區(qū)部分學(xué)校中考一模考試語文試題說明：1、全卷共8頁，滿分為120分。考試用時為120分鐘。2、答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場、座位號，用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3、全部答案都寫在答題卡上，寫在試卷上無效。答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4、考生務(wù)必保持答題卡的整潔。一、基礎(chǔ)知識積累及運用。(29分)1.默寫古詩文。(共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分)(1),寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(2)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)子曰:,思而不學(xué)則殆(《論語》)。(4)馬上相逢無紙筆，。(岑參《逢入京使》)(5)煙籠寒水月籠沙,。(杜牧《泊秦淮》)(6),一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(7)夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)(8)江心寺中有一副對聯(lián)借用了王灣《次北固山下》中的一句詩，請你根據(jù)詩歌內(nèi)容寫出上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：江上數(shù)峰育(9)同樣是登高望遠(yuǎn)，陳子昂隨軍出征，因諫言被貶，在天地蒼茫的寂寥中抒發(fā)的是“①,”(《登幽州臺歌》)的懷才不遇的悲傷之情；而仕途得意的王安石則用“②，”(《登飛來峰》)這樣的詩句，表達(dá)了對未來的無限憧憬。2.默寫古詩時，小語發(fā)現(xiàn)古人很喜歡以“月”抒發(fā)自己的心情，如李白的“我寄愁心與明月”，李益的“受降城外月如霜”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片，分別解釋這兩句詩里作者以“月”抒發(fā)了什么情感。(2分)知識卡片中國傳統(tǒng)文化中，月亮這一意象常常成為人們思想情感的載體，其意蘊十分豐富。在很多詠月詩歌中，詩人將月融于內(nèi)心思想情感中，并讓月與內(nèi)心的思想情感相互照應(yīng)，創(chuàng)造出許多優(yōu)美的審美意境。由于作者心境不同，月亮這一意象有多種不同的意蘊。如團(tuán)圓、美好、思念、孤獨、凄冷等等。閱讀下面的文字，完成3~5題。(7分)異彩紛呈的中國歷史舞臺上，叱咤風(fēng)云的孫仲謀，氣沖斗牛，聲震天地；手不釋卷、家喻戶曉的呂蒙士別三日，令人刮目相待；博學(xué)睿智、鞠躬盡瘁的鄧稼先,至死不懈;mùbùkuīyuán、屏息凝神的聞一多,鍥而不舍,可歌可泣；俯首甘為孺子牛的魯迅，瀝盡心血為民族吶喊；面對fēngráo的土地發(fā)出“為了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，讓人深深感受到他對故鄉(xiāng)zhìtòng的熱愛……他們的非凡氣質(zhì)，喚起我們對理想的追求與憧憬；他們的品質(zhì)，讓我們感受到人性的光輝。他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)mùbùkuǐyuán)(2)fēngráo()(3)zhìtòng()4.在文中橫線處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.鮮為人知B.無人問津C.標(biāo)新立異D.門庭若市5.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()(2分)A.他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領(lǐng)著我們的方向。B.他們就如同一枚枚指南針、一盞盞明燈，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。C.他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領(lǐng)著我們前進(jìn)。D.他們就如同一枚枚指南針、一盞盞明燈，引領(lǐng)著我們的方向。閱讀下面的文字，完成6~7題。(4分)習(xí)近平同志指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路……其次，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！送?，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！薄皬V大青年要勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！?.請根據(jù)習(xí)主席的講話，概括實現(xiàn)中國夢的必備條件(至少寫兩個)。(每個不超過10個字)(2分)7.習(xí)主席號召廣大青年放飛青春夢想，可有的同學(xué)說：我們現(xiàn)在生活條件這么好，爸爸媽媽也幫我們安排好了一切，還用得著我們?nèi)バ列量嗫嗟刈非髩粝雴?如果你身邊也有這樣一位同學(xué)，你打算如何勸說他(她)?(30字左右，注意語氣委婉得體)(2分)根據(jù)名著內(nèi)容，完成8~9題。(6分)8.下面有關(guān)《西游記》《朝花夕拾》的表述，有誤的一項是()(2分)A.《西游記》中作者通過孫悟空大鬧天宮的故事情節(jié)，熱情贊頌了其反抗傳統(tǒng)、反抗權(quán)威、蔑視等級制度等反封建叛逆思想和斗爭精神。B.《西游記》描述了師徒四人到達(dá)西天取得真經(jīng)的結(jié)局，作者通過孫悟空的形象特點告訴人們要有個人英雄主義的單打獨斗精神。C.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部敘事性散文集，真實生動地敘寫了作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會、從國內(nèi)到國外的生活經(jīng)歷。D.《藤野先生》中寫“講義事件”和“看電影事件”，揭露了日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了作者“棄醫(yī)從文”的原因。9.英國小說家福斯特在《小說面面觀》中提出“圓形人物”的概念，“圓形人物”指具有復(fù)雜性格的人物。小說中“圓形人物”的塑造，打破了對人物好的全好、壞的全壞的簡單認(rèn)識，更深入地揭示了人性的復(fù)雜與豐富。請從下列小說人物中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容，對人物的多面性進(jìn)行簡要評析。(4分)A.祥子(《駱駝祥子》)B.尼摩船長(《海底兩萬里》)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字,完成10~14題。(17分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！(選自周敦頤《愛蓮說》)10.解釋文中加點詞語的意思。(3分)(1)可愛者甚蕃()(2)不蔓不枝((3)亭亭凈植()11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！疽摇渴恐诺律w一國，則曰國士；女之色蓋一國，則曰國色；蘭之香蓋一國，則曰國香。自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后賁之也。蘭蓋甚似乎君子，生于深山叢?、谥?，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見是而無悶者也。蘭雖含香體潔平居蕭艾不殊清風(fēng)過之其香靄然，在室滿室，在堂滿堂，是所謂含章以時發(fā)者也。(選自黃庭堅《書幽芳亭》)【注釋】①楚之逐臣：指屈原。屈原曾在《離騷》里以蘭象征自己美好的品德。②叢薄：叢生的草木。12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.士之才德蓋一國/蓋以誘敵B.不待楚之逐臣而后貴之也/待君久不至C.雪霜凌厲而見殺/大兄何見事之晚乎D.是所謂含章以時發(fā)者也/見其發(fā)矢十中八九13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)蘭雖含香體潔平居蕭艾不殊清風(fēng)過之其香靄然14.閱讀【甲】【乙】兩篇文章，回答下面問題。(4分)(1)【甲】文中周敦頤以“”建立起了蓮與君子之間的牢固類比關(guān)系，【乙】文中黃庭堅以“”建立起蘭與君子之間的牢固類比關(guān)系。(用原文語句填空)(2分)(2)【甲】文和【乙】文都贊頌了蓮花、蘭花象征的君子，但兩文對君子的認(rèn)知有所不同，請簡要分析。(2分)(二)閱讀下面的文字,完成15~17題。(10分)為什么口音很難改變礎(chǔ)德①中國有句老話：“一方水土養(yǎng)一方人。”環(huán)境對語言有重要的影響，人們分散在不同的地理空間，隨著時間的推移，往往會形成特定的發(fā)音方式。②一些專家認(rèn)為，口音與地方氣候有關(guān)。例如，西北地區(qū)海拔高，空氣干燥，聲波傳播遠(yuǎn)，故語音高亢嘹亮；四川盆地氣候濕度大，聲波衰減快，故四川話尾音粗長而通透；江浙地區(qū)氣候溫潤，故語速快，聲音清悅。③人的口音一般是在幼時形成的，這是因為在嬰幼兒階段，我們的大腦中有極為豐富的神經(jīng)突觸，這使我們擁有強大的語言學(xué)習(xí)能力。有實驗證明，人腦紋狀皮層的神經(jīng)突觸增長最旺盛的時期是在人出生后2~4個月，在出生后8~12個月的時候達(dá)到頂峰，此時嬰幼兒的神經(jīng)突觸比成年人要多50%左右，隨后神經(jīng)突觸慢慢減少，到十多歲時，40%的神經(jīng)突觸會喪失。這些喪失的神經(jīng)突觸是被大腦自動修剪掉的，它們是大腦中不經(jīng)常使用的部分。這就是為什么在人生的早期階段，我們有語言本能，但隨著年齡的增長，十多歲之后，我們的語言學(xué)習(xí)變得不那么容易?？茖W(xué)研究表明，兒童不僅比成人更容易學(xué)習(xí)語言，而且更容易學(xué)會新的口音。隨著年齡的增長，最難學(xué)習(xí)的部分是語音語調(diào)。因此，一個人成年后很難改變他幼年形成的口音。④在生活中我們還會發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)中國人說外語總是改不了中式發(fā)音，外國人說中文也有很奇怪的口音。為什么我們很難說一口純正的外語?⑤人在幼時學(xué)習(xí)母語時，一開始都是吞吞吐吐的，這是因為幼兒需要通過口腔肌肉練習(xí)發(fā)音，熟練后口腔肌肉已經(jīng)形成下意識的動作，說話自然就流暢了。而成年后我們學(xué)習(xí)外語時，發(fā)音時口腔肌肉已經(jīng)習(xí)慣了母語的發(fā)音方式，這會干擾我們的外語發(fā)音。成年人在學(xué)習(xí)外語時，聽到外語發(fā)音，大腦首先會在自己熟悉的母語發(fā)音中去尋找與這個發(fā)音相似的音，然后會認(rèn)為聽到的這個音就是母語中的某個音。因此，即使一個人能夠熟練地運用外語進(jìn)行交流，但若這門語言習(xí)得于青春期之后，那么掌握正宗的口音對他來說也將十分困難。(選自《百科知識》，有刪改)15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.首段以俗語切入，點明環(huán)境對人的影響，自然引出下文對口音形成原因的介紹。B.人的口音會受地理環(huán)境的影響而有所不同，西北人聲音嘹亮，江浙人聲音清悅。C.人的大腦中有著豐富的神經(jīng)突觸，可以幫助語言學(xué)習(xí)，其數(shù)量隨年齡增長而不斷減少。D.幼兒需要通過口腔肌肉來練習(xí)發(fā)音，口腔肌肉形成的下意識動作能讓說話變得流暢。16.請結(jié)合第③段中的兩個加點詞語體會說明文的語言特點。(3分)17.請結(jié)合文章內(nèi)容，補全下面的對話。(4分)小語：據(jù)調(diào)查，67.2%的少年兒童在5歲前就開始學(xué)習(xí)英語，孩子們的壓力太大了。小文：其實這有一定的科學(xué)性，因為(三)閱讀下面文字,完成18~21題。(14分)我和阿叔的涼茶鋪①嶺南的小孩或許都曾有過因“熱氣”而被領(lǐng)著去喝一杯涼茶的遭遇。為了安撫孩子，涼茶鋪的老板往往會貼心地附贈一小包自制陳皮，讓小孩破涕為笑。但是也有我這種鬧個不停的“問題小鬼”，所以，我家附近涼茶鋪的阿叔對我印象格外深刻。當(dāng)然，我對他也是怨念已久；為什么要賣這么難喝的東西，涼茶鋪怎么還不倒閉啊?這種念頭在小學(xué)時是根深蒂固的。②初中某一次期中考試前，我對媽要求：“如果我考了第一名，就帶我去吃肯德基，并且吃完不用喝涼茶?！蔽议_始想象在涼茶鋪阿叔面前大快朵頤，然后張揚離開的情景，可是考試成績讓我的愿望破滅了。那天放學(xué)，我沒好氣地坐在阿叔店門口的長凳上，等著爸媽下班捎我回家。細(xì)心如阿叔，一下子就察覺到我的沮喪，端著他那招牌式的笑容問道：“小班長今天被誰欺負(fù)了?”③“要你管！”我當(dāng)然是不買賬的。一想到“煮熟的肯德基飛了”，自己又只能坐在這滿是藥味的鋪子里，我越想越氣，眼淚“啪嗒啪嗒”直往下掉，阿叔慌了神：“喏，獎你一包陳皮……哎，別哭了別哭了，兩包，兩包行嗎?”拿到兩包比正常分量多得多的陳皮，我在心里笑出了聲，卻連聲“謝謝”也沒和阿叔說，只是停止了哭泣，吃著陳皮等著爸媽認(rèn)領(lǐng)，陳皮的甘香讓我覺得涼茶鋪的存在也不賴。④轉(zhuǎn)眼我讀高中了，阿叔的涼茶鋪還在不溫不火地開著，只是阿叔的頭發(fā)漸漸少了，肚子漸漸大了，開始有人叫他“大爺”了。當(dāng)然，遇到叫他“大爺”的客人，他的表現(xiàn)絕對很“大爺”。我就見過一個路人問：“大爺，有祛濕的涼茶嗎?”阿叔斜瞥他一眼，氣沖沖地說：“誰是你大爺，菜單上寫著呢，自己不會看啊?”客人莫名其妙，當(dāng)然轉(zhuǎn)身就走，阿叔卻滿不在乎。⑤滿懷少女心事的我約暗戀的男孩子去書店，路過涼茶鋪時，突然看到老師騎車經(jīng)過，我做賊心虛，一下子躲進(jìn)了涼茶鋪。阿叔看出了我的慌亂，也注意到了我身邊的男孩。⑥“大爺，來一杯招牌癱痧涼茶?！蹦泻Ⅻc了單，很坦然地轉(zhuǎn)頭問我，“你喝什么?”⑦我還沒來得及應(yīng)答，大腦就已意識到男孩把阿叔叫作“大爺”了，心想不妙，“大爺”要發(fā)威了?！按鬆敗惫怀稣辛?，盯著男孩子說：“同學(xué)，癡痧是好，但不適合你現(xiàn)在喝，時機(jī)不對硬要喝，那是有害無利?！彼D了頓，轉(zhuǎn)頭望著我，繼續(xù)說：“小妹，你說是不是?”⑧男孩子十分爽朗地替我作答：“是！行家說得對，那我們還是要茅根竹蔗水吧?！雹帷鞍ィ@就對了嘛?！卑⑹迨帜_利落地遞上了茅根竹蔗水，轉(zhuǎn)身忙去了。我心想老師應(yīng)該已經(jīng)走遠(yuǎn)，便急著走。阿叔突然又探出頭，有意無意地對我用方言說：“細(xì)妹，慢慢飲，唔使急，慢慢來，唔使急?！雹狻斑@茅根竹蔗水真甜。”男孩很愉悅地喝著，而我卻品出了一點“澀”味！這也導(dǎo)致了我有很長一段時間因心虛而避開涼茶鋪回家。?大學(xué)畢業(yè)兩年后回家，考研失利的我極度煩躁，虛火上升，想去喝一杯涼茶壓壓火氣，才發(fā)現(xiàn)涼茶鋪已經(jīng)改頭換臉，原址上出現(xiàn)了一間陌生的奶茶店，忙前忙后的都是年輕人。失落的我在奶茶店前打量了好幾分鐘，正準(zhǔn)備離開時，一個熟悉的聲音出現(xiàn)了：“小妹，漂亮了??！”?我轉(zhuǎn)頭，默念道，阿叔，是阿叔！不，是大爺了！是那個曾讓我怨念的阿叔，現(xiàn)在讓我惦念的大爺！我望著排著長隊買奶茶的隊伍問阿叔：“涼茶鋪不開啦?怪可惜的，我還想買一杯下火?！?阿叔頓了頓，先是用有點驚奇的眼神上下打量了我一番，然后滿眼喜悅地回答：“有！店里雖主營奶茶，但還留著街坊們愛喝的瘀疹，與時俱進(jìn)，中西結(jié)合嘛。年肯人喝多了奶茶，偶然喝喝涼茶，自然會了解它的好，瞧你，這不回來找了嗎?”阿叔看似調(diào)侃，卻意味深長地繼續(xù)說，“畢竟不是涼茶的時代了，換條路走，店還能活。人嘛，不能一棵樹上吊著！”?“現(xiàn)在挺好啊，生意不錯。”我應(yīng)和。?“好多人都說‘堅持就是勝利’，其實也不是什么事都這樣，方向錯了還堅持，那就虧大發(fā)啦！我這也算‘曲線救茶’，奶茶店生意好，連帶涼茶也賣了不少，沒丟棄我們的‘廣府文化’?！?這次阿叔請我喝了杯癍痧涼茶，我沒有拒絕。?離開阿叔的店，我開始好好找工作，居然很快收到了面試通知。一直以為自己不適合進(jìn)社會工作，只適合埋頭做研究，這也許是我錯誤的堅持。而且，誰說工作和做研究是兩碼事呢?就像奶茶店也可以賣涼茶，對吧?(選自《讀者》，有刪改)18.文中講述了“我”與阿叔涼茶鋪的哪些故事?在故事中“我”有怎樣的情感態(tài)度?(3分)“我”和阿叔涼茶鋪的故事“我”的情感態(tài)度①___________________________________________________________怨念初中時，“我”在涼茶鋪委屈大哭，阿叔獎“我”兩包陳皮止哭。②③____________________________________________________心虛大學(xué)畢業(yè)后，“我”想去阿叔涼茶鋪喝涼茶，卻發(fā)現(xiàn)它已變成奶茶店。懷念、失落19.結(jié)合上下文，賞析下面句子的作用。(3分)從描寫角度分析下列語句表達(dá)效果。阿叔斜瞥他一眼，氣沖沖地說：“誰是你大爺，菜單上寫著呢，自己不會看啊?”