安徽省宿州市泗縣2023-2024學(xué)年七年級3月月考語文試題

七年級語文注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1．默寫。（10分）（1）古詩文是一幅幅“畫”，畫中有韓愈《晚春》時書花草樹木“______，______”爭芳斗艷，有木蘭回鄉(xiāng)時“______，______”重新梳妝打扮的場面，有王維《竹里館》中“______，______”的夜深人靜、明月相伴。（2）古詩文是一首首“曲”。曲中有李百《春夜洛城聞笛》“______，______”的濃郁思鄉(xiāng)情，有岑參《逢入京使》“______，______”的深情惜別。2．請運用積累的知識，完成（1）～（3）題。（12分）現(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊xián菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他yāng求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》，有刪改）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）便（）宜xián（）菜宅（）門yāng（）求（2）“起初人家都知道他是好體面講信用的人”中的“都”是______（填詞性），“所以他一張嘴”中的“所以”是______（填詞性）。（4分）（3）請參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語言表述圖畫，不超過60字。（4分）圖1祥子“三超三落”中的“第一落”圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去！3．復(fù)興學(xué)校開展以“天下國家，少年有責(zé)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與。（13分）（1）假如鄧稼先爺爺還健在，學(xué)校小廣播站要介紹核武器知識，而你是廣播站的小記者，請你去采訪鄧爺爺，向他提兩個有關(guān)核武器的問題，你會如何對他說？（4分）（2）下面是李華同學(xué)在活動上所作的演講，請你幫他修改。（6分）翻開共和國史冊，總有許多熠熠生輝的名字讓人仰望?！炯住咳珏浂簧釣樽鎳茖W(xué)事業(yè)崛起而奮斗的“兩彈”元勛鄧稼先，在民族衰微之際鉆研典籍探尋文化藥方，在警報迭起的緊張形勢下，慷慨淋漓怒斥特務(wù)卑劣行徑的聞一多，為科技創(chuàng)新保障國家糧食安全，甘愿居住在簡陋的屋子里，傾心稻禾，最終樹立豐碑的袁隆平……【乙】這些鮮為人知的杰出人物，始終以熾熱的愛國情懷不斷奮勇前行，他們的殷殷家國情，給予無數(shù)后來者強(qiáng)大而持久的精神力量。①【甲】處面線句標(biāo)點使用不當(dāng)，請你修改。（2分）②【乙】外面線句有一個詞語使用不當(dāng)，請你修改。（2分）③語段中有一個含錯別字的詞語，請找出并修改。（2分）（3）下面是有關(guān)愛國主題的書法作品，其中對書體及式特點判斷有誤的一項是（）（3分）甲乙丙丁A．作品甲為隸書，蠶頭雁尾，圓潤對稱。 B．作品乙為行書，行云流水，收放自如。C．作品丙為楷書，形體方正。端莊嚴(yán)謹(jǐn)。 D．作品丁為草書，筆畫連綿，縱任狂放。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。［一］（23分）小院里的“青春之歌”龔正光肖煜張曉華一12月10日清晨，從曲周暫返北京校園前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生李蕙騎著電三輪，一路顛簸著，又一次來到白寨鎮(zhèn)北油村西的田埂上。麥苗，仿佛感受到冬雪將至，頑強(qiáng)挺立著。測了一株又一株。麥苗已正常分蘗（niè），雖然稚嫩，但根莖結(jié)實，透著精氣神，像一個個倔強(qiáng)戍守的小戰(zhàn)士?！奥齺?，別著急，扎穩(wěn)根基，才能抗住風(fēng)雪、長得更壯呢?！崩钷ゴ曛鴥鼋┑碾p手，拍了幾張麥苗的照片。這大半年的辛苦，她全都灌注在眼前的田地上。春去冬來，送走了玉米，又孕育麥苗，她儼然一位農(nóng)人。當(dāng)晚，2023年入冬后的一場大雪，紛紛揚揚飄灑大地。麥田披上冬裝，一望無垠。兩天后，我們撥通李蕙的電話，想打聽農(nóng)作物優(yōu)化施肥處理的技術(shù)細(xì)節(jié)。電話那頭，她說著說著，總會不由自主地提起冀南大地上的那片麥田。“剛還有農(nóng)戶問，雪這么厚咋辦？我挺有信心的。下雪不冷化雪冷，接下來，一定要防止凍傷。好想立刻回去啊?！崩钷フf。二第一次見到李蕙，是今年中秋節(jié)前。白寨科技小院，梧桐樹下，擠滿了來聽講座的村民。“玉米地有了紅蜘蛛用什么藥最好？”“地力不好的地塊用什么化肥？”“小麥播種后怎么補(bǔ)水？”村民們問題一個接著一個，李蕙一一耐心解答。這個山東臨沂姑娘亭亭玉立，圓圓的臉龐上一雙大眼睛透著穩(wěn)重。白寨科技小院，是曲周第一個科技小院，也是全中國第一個科技小院。李蕙，是今年春節(jié)后到小院的。視頻聊天中，親人們苦勸，母親臉上寫滿不解——“你讀研究生，咋進(jìn)了村？這上啥學(xué)呢？那里是鹽堿地啊，你不是自找苦吃嘛！”“這話很熟悉啊，我們就是在自找苦吃！”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實驗站副站長張宏彥堅定地說，神色中流露出濃濃的追憶和緬懷。三“走，我?guī)銈內(nèi)サ乩锟纯??！钡管?、掉頭，一氣呵成，李蕙靈活自如地操控著電三輪。這是駐扎科技小院的首要技能。下田、去實驗站，出行全靠它。村子在東，玉米地在西。陽光透過云層，潑灑在翠綠的田間。一路上，一株株玉米如同士兵，挺拔佇立著?！斑@半年多時間，除了村民，打交道最多的就是玉米地。”李蕙所說的玉米地在村路北側(cè)，與周圍的地塊比起來，玉米植株更加整齊、高大，稈粗葉肥。李蕙的研究方向是“小農(nóng)戶糧食綠色生產(chǎn)的土壤制約因子消減技術(shù)構(gòu)建及應(yīng)用”。從耕作、播種、施肥，到后期的除草、打藥、收獲，作物整個生長過程都要記錄在冊。取土樣、測量植株、檢測土壤養(yǎng)分……密植栽培要求高，每隔十幾天，她就要鉆一次玉米地。土地，被濃濃的翠綠包圍，盡顯大自然的偉力。跟隨李蕙，我們鉆進(jìn)3米多高的玉米林中。擠擠挨挨的葉子如同一柄柄鋒利的小劍，劃得人皮膚生疼。李蕙說，夏天最痛苦，天蒙蒙亮就得下地，盡量早點完成測量。要不然，等太陽一升起來，里面的溫度根本受不了。工作服、防曬帽、口罩、袖套，汗水混著露水，不一會兒，全身就濕漉漉的。蚊蟲飛來飛去，有時還會遇上蛇……“后悔到小院來嗎？”“辛苦歸辛苦，卻沒后悔過。”李蕙笑著說，她喜歡泥土的味道，看到玉米出苗、拔節(jié)、開花、吐絲，就覺得喜悅而踏實。“農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下安——既然總要有人干這件事，為什么就不能是我？”李蕙認(rèn)真地說。（選自《河北日報》2023年12月26日，有刪改）4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章第一部分描繪了麥苗旺盛生長的景象，表現(xiàn)了李蕙對莊稼的關(guān)注，烘托了李惠的形象。B．村民們一個接著一個地向李蕙提出問題，表明農(nóng)村需要科技知識，也可見李蕙受到村民們的歡迎。C．文章第三部分描繪了一株株挺拔佇立的玉米，也描繪了我們親身感受到了玉米林中的悶熱。D．李蕙為了自己的研究課題，深入到田間地頭，無論酷暑還是寒冬都堅持觀測和記錄。5．請用簡潔的語言分別概括文章第一、二、三部分的內(nèi)容大意。（6分）6．文中寫李蕙親人的苦勸和不解，寫張宏彥的話，有什么作用？（4分）7．請從描寫手法的角度賞析下面句子。（6分）（1）這個山東臨沂姑娘亭亭玉立，圓圓的臉龐上一雙大眼睛透著穩(wěn)重。（2）倒東、掉頭，一氣呵成，李蕙靈活自如地操控著電三輪。8．根據(jù)全文內(nèi)容，說說對文章標(biāo)題“小院里的‘青春之歌’”含義的理解。（4分）［二］（16分）黃河，讓我好好看看你林湄①傍晚，車子經(jīng)過蘭州臨河的帶狀公園時，友人說那條河就是黃河?！鞍。S河！……”我吃驚地重復(fù)著，忙叫友人停下車，讓我看看黃河——這是我夢寐中的景致?。、凇続】在剛開始認(rèn)識漢字的時候，我就知道了“黃河”與“長江”。后來，我總是以文人的童心，想象著黃河的壯觀與獨特，想象著她咆哮、搏擊，如萬馬奔騰。③【B】歷史上黃河流域頻繁地暴發(fā)洪水，相傳最早與洪水作斗爭的是共工氏族，他們靠木、石、蚌器從山丘取土填充低洼，抵擋水浸。堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)時，鯀借鑒共工氏族的治水經(jīng)驗將填充低地改為筑土圍墻。舜為首領(lǐng)時不滿意洪水浸泡即潰的土墻，任命鯀的兒子禹治水。禹“居外十三年，過家門不敢入”，幾經(jīng)考察，采取以鑿山辟谷疏導(dǎo)為主的治水法，從而減少了洪水的災(zāi)患。④【C】人們沒有怨恨“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天”，而是在黃河的水患中看到了禹的力量、禹的精神。后人冠之為“大禹”，因為禹是一個大寫的人，寫在中華民族不屈不撓地戰(zhàn)勝艱難險阻的史書上，也印記在后人的腦際里。⑤黃河啊，正因你有那么久遠(yuǎn)而滄桑的歷史，所以成為我夢中的神往之地。⑥我從小生長在東海岸旁的海濱古屋里，黃河于我既熟悉又遙遠(yuǎn)。后來，我離開了那片960萬平方公里的土地，一直未能親見黃河成了我心中的一樁憾事。⑦現(xiàn)在，我站在蘭州濱河中路黃河南岸，夜幕即將降臨。趁著夕陽未落，黃河，讓我好好地看看你——你靜靜地橫臥在我面前，東臨中山橋、黃河索道，西連《黃河母親》雕塑，南依小西湖公園，北與“白馬浪”為鄰。⑧你安詳如雕塑中的母親，以你的乳汁，哺育了一代代子孫。如今，當(dāng)周遭的世界變得流光溢彩，你仍然是那么樸素，保持著你的端莊與寧靜。我凝視著你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受著你的溫暖，傾聽那輕柔的細(xì)語……⑨岸邊矗立著著名的蘭州水車，那是蘭州段家人留下的文化遺產(chǎn)。明嘉靖年間，蘭州人段續(xù)任云南道御史時見到當(dāng)?shù)赜猛曹嚬喔绒r(nóng)田，于是繪成圖樣保存在身邊。晚年，他回到故里，仿制出水車。⑩友人說，四十多年前，有252輪水車林立在蘭州黃河的兩岸。那是何等壯觀、獨特的景觀！水車源自人類的智慧，像一件藝術(shù)品，又灌溉了農(nóng)田，養(yǎng)育了子孫。它們咿咿呀呀，日夜歡唱著，歌唱著人與自然的和諧共生，歌唱著人們辛勞而又快樂的生活。今天的水車固然是濱河中路帶狀公園里的點綴品，但它留給后人的是無盡的深思與啟迪。?沿著帶狀公園的南岸，我來到了黃河鐵橋下，這里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年間被稱為“天下黃河第一橋”的浮橋遺址。眼前的鐵橋則是光緒年間清政府請德國人建成的。?站在鐵橋上，望著橋下平靜無波的黃河水，想象著黃河水上漲時羊皮筏子在滾滾波濤中漂流的畫面。是不是像漓江上的木筏一樣，上面站著一位艄公，他握著一根長竿，在水上悠哉滑行？其實，羊皮筏子比木筏更輕便。將幾塊羊皮綁在一起，吹足氣，即成黃河上來去自如的筏子，即使水流湍急，也能橫渡激流。?艄公如何能在羊皮筏上點篙自若，順?biāo)畡蓊嶔ざィ渴撬麄兊臋C(jī)智鎮(zhèn)靜制服了波濤，還是因為他們是黃河的主人，在黃河面前自有無畏與淡定？?正流連忘返時，最后一朵晚霞漸漸隱去。?夜色深沉，北岸白塔山上寺院的燈火亮了起來，蘭山索道閃著彩色的光。我依然癡癡地佇立在黃河岸邊。夜色中的黃河固然另有一番風(fēng)情，但更讓我留戀的還是黃河本來的面目，那不經(jīng)裝飾的母親般的面容。?黃河，無論我走到哪里，你都在我的心頭！（選自《光明日報》2023年12月4日）9．把下面句子還原到文中，確切的位置是（）（3分）記得從前，老師曾以一種低沉憂郁的語氣給我們講述黃河的故事。A．【A】 B．【B】 C．【C】10．文中面波浪線的句子運用了什么敘述方法？有什么作用？（4分）11．請從修辭手法的角度賞析下面句子。（4分）你靜靜地橫臥在我面前，東臨中山橋，黃河索道，西連《黃河母親》雕塑，南依小西湖公園，北與“白馬浪”為鄰。12．文章第⑧段運用了怎樣的擇情方式？抒發(fā)了哪些情感？（5分）［三］（16分）【甲】東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（節(jié)選自《木蘭詩》）【乙】木蘭從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值①可汗點兵，因其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡④十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信?！咀ⅰ竣僦担号龅剑錾?。②皆次當(dāng)行：都（被）編入征發(fā)的隊伍。③驅(qū)馳：策馬疾馳。④凡：總共，總計。13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）但聞黃河流水鳴濺濺但：______ （2）萬里赴戎機(jī)戎機(jī)：______（3）長而益精益：______ （4）數(shù)建奇功數(shù)：______14．請用“／”給畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳。15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）木絲乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。16．【甲】文中木蘭是一個怎樣的形象？【乙】文表達(dá)了作者對木蘭的什么情感？（4分）三、寫作（55分）17．請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）在每個人成長的過程中，總有人陪伴激勵著你，對你產(chǎn)生重要影響。他／她可能是你的親人、師長、朋友，也可能是熟悉的陌生人，還可能是你常常想起的歷史人物或文學(xué)人物……請你從中選擇一個方面，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）自擬題目；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

參考答案一、語文積累與運用（35分）1．（10分）（1）草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲當(dāng)窗理云鬢對鏡帖花黃深林人不知明月來相照（2）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干（每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）2．（12分）（1）pián咸zhái央（4分。每空1分）（2）副詞連詞（4分。每空2分）（3）示例：祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實點，把錢拿出來！”祥子直跺腳，幾乎要哭出來，只好把錢拿出來了。（4分）3．（13分）（1）示例：①鄧爺爺，您好，我是學(xué)校廣播站的小記者，您能簡單地給我們介紹一下什么是核武器嗎？②鄧爺爺，您好，我是學(xué)校廣播站的小記者，我想問您一個問題，我國核武器研究的背景是怎樣的？（4分）（2）①“鄧稼先”“聞一多”后的逗號都改為分號。（2分）②“鮮為人知”改為“家喻戶曉”。（2分）③“典藉”改為“典籍”。（2分）（3）A（3分）【解析】作品甲為隸書，其特點為蠶頭雁尾，一波三折?！皥A潤對稱”表述錯誤。二、閱讀（55分）［一］（23分）4．（3分）C【解析】“親身感受”錯，雖然文中說“跟隨李蕙，我們鉆進(jìn)3米多高的玉米林中”，但是“全身就濕漉漉的”“里面的溫度根本受不了”的描述，是通過李蕙的介紹。5．（6分）第一部分：李蕙心系寒冬中的麥苗；第二部分：李蕙耐心解答村民關(guān)于莊稼的問題；第三部分：李蕙深入到玉米林中工作。（每點2分）6．（4分）寫李蕙親人的苦勸和不解，是反襯李蕙深入農(nóng)村不怕吃苦的精神；寫張宏彥的話，是正面肯定自找苦吃的精神。（每點2分）7．（6分）（1）外貌描寫，表現(xiàn)出李蕙出眾的外形和穩(wěn)重的性格特征。（2）動作描寫，表現(xiàn)出李蕙的能干和對新環(huán)境的適應(yīng)能力。（每小