【原創(chuàng)】部編(統(tǒng)編)人教版小學三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表

統(tǒng)編小學《道德與法治》三年級下冊教學計劃（含教學進度表）一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以課程標準和學校的教學工作計劃為指導，落實立德樹人根本任務。在教學中，以學生為本，遵循教育規(guī)律，結合班級實際情況，促進學生以道德開展為核心的基本文明素質的全面開展，讓道德存在于孩子們的內心，讓法治原那么為孩子們所了解和遵守，引導他們熱愛生活、學習做人、懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)那么，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的時代新人，為他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。為了更好地完成教學目標,特制訂本學年度第二學期部編（統(tǒng)編）人教版小學三年級下冊道德與法治教學計劃：二、學生基本情況分析本學期，在我任教的三年級1班、2班，共有學生85名，其中,女生43名，男生42名。2年半道德與法治課程的學習，從生活、學習到認知和情感上，對孩子們均起到了很好的引導作用。班級中，絕大局部學生能遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，在老師的引導下能認真學習，環(huán)境保護意識、公共平安意識等初步建立，班上班風、學風三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表總體較好。進入三年級下學期，孩子們對人、事、物的認識，逐漸擺脫單向思維的特點，價值觀念初步開始建立，抽象思維逐步形成，思維逐漸向深刻開展。此時，道德與法治課程應以服務兒童道德開展為宗旨，注重培育兒童的愛心與責任心，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣，開展兒童獨立思考、勇于探究的個性品質，并把社會主義核心價值觀轉化為學生的情感認同與行為習慣，落實黨對國民教育提出的社會主義核心價值觀從娃娃抓起的要求。本學期，我將根據(jù)本階段孩子的心理特點和各班級的實際情況，以孩子們自身的生活經驗和生活事件入手，著眼于兒童成長的需要，和他們一起面對成長中的各種問題，引導學生知行合一，德法兼修，增強他們的集體意識、規(guī)那么意識和公民意識，培養(yǎng)他們的家庭責任感，提高學生的媒介素養(yǎng)及信息素養(yǎng)以及環(huán)境意識、責任感和行動力。三、教材分析（一）教材結構和主要內容最新部編（統(tǒng)編）人教版小學三年級道德與法治下冊教材，關注兒童“生活領域的擴展”主題，圍繞“兒童自我與同伴交往”“社區(qū)與家鄉(xiāng)”“公共生活”“交通與通信”，將來源于不同生活領域的素材整合為教育主題與活動，并將品德教育與學生生活的有機地融為一體，共安排了4個單元、13課，分別如下：第一單元我和我的同伴（第1~4課）：1?我是獨特的；2,不一樣的你我他；3.我很老實；4,同學相伴;第二單元我在這里長大（第5~7課）：5.我的家在這里；6.我家的好鄰居；7?請到我的家鄉(xiāng)來；第三單元我們的公共生活（第8~10課）：8.大家的“朋友”；9,生活離不開規(guī)那么；10.愛心的傳遞者；第四單元多樣的交通和通信（第11~13課）：11.四通八達的交通；12.慧眼看交通；13.萬里一線牽。本冊教材基本結構：每個單元主題下設課文主題，每個課文題引出一個學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課都由課題、二級標題、正文、欄目、主持人、范例等要素構成。其中，“二級標題”為學習活動的主題；“正文”是學習活動的有機構成；欄目為不同類型的學習活動，包括“活動園”“交流園”“小貼士”“知識窗”“相關鏈接”“閱讀角”“故事屋”和“美文欣賞”等。（二）各單元主要內容分析.第一單元：我和我的同伴第一單元學習主題圍繞“兒童自我與同伴交往”。在三年級上冊“我們的學校”單元的學習中，孩子們童對學校有了整體的認識，并有一定的歸屬感和親近感。本冊教材那么承接三年級上冊學校生活，并遞進到學校生活中的同伴交往，呈現(xiàn)螺旋上升的教材特點O在教學中，讓孩子們：認識不同的交往主體；理解和而不同的交往觀；學習人際交往品質老實；體驗同學相伴的快樂、團結友愛。.第二單元：我在這里長大第二單元學習主題圍繞“社區(qū)與家鄉(xiāng)”。本單元以地點認同為基三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表點，進行村社、鄰里和家鄉(xiāng)的教育。與三年級上冊相聯(lián)系，本冊從孩子生活的最直接空間一一家庭和學校中擴展出來，走向稍微廣大、稍微間接（其實還是直接性的）一點的空間。在教學中，讓孩子們：了解社區(qū)，參與社區(qū)生活；與鄰居交往，有禮節(jié)、和睦相處；了解家長，熱愛家長。3?第三單元：我們的公共生活第三單元學習主題圍繞“公共生活”。本單元從孩子們的可觸可摸可感的生活入手，讓他們意識到公共生活與他們是息息相關的。首先，教材從兒童熟悉的公用設施入手，讓兒童領會公共生活中可見的具象內容，進而進入到公共生活中的規(guī)那么，最后是公共生活中的關愛和行動。本單元遵循從物到介于物和人之間的規(guī)那么，再到人的感情和行動的邏輯順序。在教學中，培養(yǎng)孩子們：認識并保護公共設施；有共同意識，講規(guī)那么；具有關愛他人的社會性情感。4?第四單元：多樣的交通和通信第四單元學習主題圍繞“交通與通信”。本單元在承接上一單元學習的基礎上，引導兒童初步感受交通、通信與人們生活的關系，認識到交通與通信的飛速開展給人們生活帶來的便捷性，同時也能意識到這些領域的開展所引發(fā)的各種社會問題。在教學中，主要引導孩子們：了解交通與通信事業(yè)的開展；了解兩者的開展對生活的影響；初步認識與兩者開展有關的環(huán)境、道德、法律問題。（三）教材的主要特點本冊教材以學生學習活動所指向的問題域作為教材的基本結構。本冊總的問題域即“生活領域的擴展”，以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。同時，每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，表達綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經驗和一組有意義的學習活動，單元中的每一課又力求從不同的角度來表現(xiàn)單元主題所要到達的教育目標?？傮w而言，教材主要具有以下特點：L教材既系統(tǒng)地表達了國家和社會對兒童道德開展的要求，又全面地反映了兒童生活的多重性、動態(tài)性，以滿足兒童道德成長的需要。.教材以開展兒童道德自主建構能力為宗旨，同時注重人類道德生活經驗的傳遞。.教材注重道德品質形成過程中的知、情、行的關系，凸顯教材明理、循情、導行的特點。.教材既是“教本”也是“學本”，既服務于教師的教學，又服務于學生的學習，是一套利學易教的教材。.教材既反映文化的多樣性，又注重文化的統(tǒng)一性。四、教學目標本學期要到達的主要教學目標如下：L通過第一單元“我和我的同伴”教學，讓學生：了解自我，有自信；了解同伴，尊重和接納他人；同伴交往快樂美好，互幫互助，團結友愛；形成人際交往中基本的老實品質。三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表2,通過第二單元“我在這里長大”教學，讓學生：了解社區(qū)生活的意義，有社區(qū)歸屬感，愿意關心并積極參與社區(qū)公共生活；體會鄰里間的溫情，做到鄰里間交往能講禮、講理；了解家鄉(xiāng)的自然狀況，了解家鄉(xiāng)人的貢獻，熱愛家鄉(xiāng)。3,通過第三單元“我們的公共生活”教學，讓學生：具有公共意識、規(guī)那么意識，了解規(guī)那么的意義；了解公共設施對人們生活的作用，真正做到保護公共設施；能夠用心地關愛他人。4.通過第四單元“多樣的交通和通信”教學，讓學生：了解交通通信事業(yè)的開展，了解交通、通信工具的特點；在生活中，能合理選擇交通和通信方式；了解交通開展對人們生活、自然環(huán)境的影響；在通信生活中，能夠做到講禮貌、守法規(guī)。五、教學重點、難點（一）教學重點本學期的教學重點，是使學生：1.了解自我，有自信；了解同伴，尊重和接納他人；2,了解社區(qū)生活的意義，有社區(qū)歸屬感，愿意關心并積極參與社區(qū)公共生活；3,體會鄰里間的溫情，做到鄰里間交往能講禮、講理；4.了解家鄉(xiāng)的自然狀況，了解家鄉(xiāng)人的貢獻，熱愛家鄉(xiāng)。（二）教學難點本學期的教學難點，是使學生：L初步了解個體的獨特性，初步理解個體與群體的互動關系；2,了解一些社會組織機構的社會規(guī)那么，初步懂得規(guī)那么、法律對于社會公共生活的重要意義；,體會關愛他人的社會性情感；,初步了解交通與通信和人們生活的關系。六、教學方法及措施L從孩子們的感興趣的生活問題切入，增強課程與學生的親近感。,將學習活動和學習內容融為一體，聯(lián)系班上學生的實際，不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性，提高教育教學質量。3.充分發(fā)揮道德與法治課程的作用，引導孩子們選擇和建構有道德的生活及生活方式。4,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中。5?引導學生正確面對生活當中的問題，掌握應對方法，獲得解決生活當中問題的能力，實現(xiàn)道德與法治素養(yǎng)的提升。6,讓學生通過自己的分析和判斷獲得正確的價值觀，實現(xiàn)社會主義核心價值觀的引領。七、教學進度表（見下頁）：

三年級下冊道德與法治教學計劃及進度表2021-2022學年度第二學期道德與法治學科教學進度表任教年級：三年級科目：道德與法治任課教師：周次日期教學內容備注1第一單元：我和我的同伴1.我是獨特的22.不一樣的你我他33.我很老實44.同學相伴5第二單元：我在這里長大5.我的家在這里66.我家的好鄰居77.請到我的家鄉(xiāng)來4月2日上班；4月3-5日清明節(jié)休息；8機動9第三單元：我們的公共