教科版科學五年級下冊試卷

五年級科學（下）第二單元能力測試卷（時間：40分鐘，卷面：100分）姓名：班級：一、快樂選擇（每題2分，共40分，答案填在答題卡里。）12345678910111213141516171819201、熱水瓶內膽能較好地保溫，是因為（）A.內膽是雙層的，并且兩層之間是不傳熱的真空狀態(tài)B.內膽是用玻璃這種不良導體做的C.以上兩項都對2、乒乓球凹進去后，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，這其中熱脹性質較明顯的是（）A.液體B.氣體C.固體3、兩只完全一樣的燒杯都裝了200毫升的水，把它們分別放在天平的兩端，卻發(fā)現(xiàn)左邊的一杯往上翹。以下推測較合理的是（）A.左邊一杯是熱清水，右邊是涼清水B.左邊一杯是濃鹽水，右邊是清水C.左邊一杯是涼清水，右邊是熱清水4、冬天，用玻璃杯沖開水，很容易使玻璃杯爆裂，是因為（）A.玻璃杯質量差，容易裂開B.玻璃杯在低溫時處在收縮狀態(tài)，突然受熱，馬上裂開C.開水沖在玻璃杯的外壁上，使玻璃杯爆裂5、點燃一張紙扔進瓶子里，燃完后，馬上用橡皮膜扎緊瓶口，過一會兒，橡皮膜會（）A.凸出來B.凹進去C.不變6、在瓶子里裝上醋，不蓋瓶蓋，放在火爐旁。當醋受熱后，液面會（）A.下降B.上升C.不變7、物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過程是（）A.熱輻射B.對流C.熱傳導8、金屬與水的不同之處在于（）A.金屬有重量，而水沒有B.金屬有形狀，而水沒有C.金屬有壓力，而水沒有9、下列哪種現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的（）A.河水結冰B.沸水外溢C.水管破裂10、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡皮塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴（）A.向外移動B.向內移動C.停止不動11、熱水瓶內膽能較好地保溫，主要是因為（）A.內膽是雙層的B.內膽是用玻璃這種不良導C.雙層內膽的內外之間是根本不傳熱的真空12、某工廠要制造一種特殊用途的鋼鋁罐，鋼罐內表面要壓接1毫米厚的鋁膜，一時難住子焊接和鍛壓專家。后經技術人員的聯(lián)合攻關解決了這一難題：他們先把鋁膜緊貼到鋼罐內表面，再往鋼罐內灌滿水，插入冷凍管使水結冰，這樣鋁膜與鋼罐就壓接在一起了。其原因是（）A.鋁膜與鋼罐間的水把它們凍牢了B.水結冰時膨脹產生的巨大壓力把它們壓牢了C.結冰時鋁膜與鋼罐間的冰把它們粘牢了13、下列事例中用來避免熱傳遞的是（）A.熱水瓶的玻璃瓶膽B(tài).冬天室內的暖氣裝置C.電熨斗的金屬外壁D.汽車發(fā)動機的散熱片14、互相接觸的兩個物體之間沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的（）A.重量B.溫度C.材料D.體積15、常溫下，將盛有相同體積水的燒瓶分別放入冷水和熱水的燒杯中產生如下現(xiàn)象，關于實驗現(xiàn)象解釋不正確的是（）A.燒瓶中的水使燒杯中的熱水體積縮小B.燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積縮小C.燒瓶中的水使燒杯中的冷水體積增大D.燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積增大16、夏天，老師讓小明用尺子測量科學課本的長度，小明選了一把不銹鋼尺，測得科學課本長27.5厘米，則科學課本的實際長度（）A.等于27.5厘米B.小于27.5厘米C.大于27.5厘米D.無法判斷17、李紅在家配制100毫升10%的食鹽水溶液。通計計算，需要水90毫升，食鹽10克。因自來水廠停電，于是她從保溫瓶里倒出90毫升的熱水，進行配制。結果制得的食鹽水濃度（）A.大于10%B.小于10%C.等于10%D.無法判斷18、冬天，櫥柜里放著一個不銹鋼杯和一個紙杯，小明兩手分別各拿一個。下列說法正確的是（）A.不銹鋼杯溫度低B.紙杯溫度低C.兩杯溫度一樣D.無法判斷19、水在4℃A.重量變輕，體積最大B.重量變大，體積最小C.重量不變，體積最小D.重量不變，體積最大20、小明先把自已左手放入冷水中，把右手放入熱水中；然后把兩只手同時放到溫水中，則小明兩只手的感覺分別是（）A.左手熱，右手冷B.左手冷，右手熱C.兩只手感一樣D.無法判斷二、輕松判斷（每題1分，共10分）1、煮稀飯時，水會大量的溢出來，這是最明顯的熱脹冷縮現(xiàn)象。（）2、在鋼條受熱膨脹的實驗中，鋼條受熱后會推倒一端的阻擋物。（）3、冬天在室外手持鐵棒比拿木棒感覺更冷，這是因為鐵能更快地從手上吸走熱量。（）4、在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，你會看到熱的傳遞方向是從邊緣向中心擴散。（）5、冬天，突然往冷玻璃杯子里倒開水，杯子容易破裂，這是由于受熱膨脹不勻引起的。（）6、在鋪設鐵路時，鐵軌之間的接頭處留有一定縫隙，這是為了防止鐵軌受熱膨脹而扭曲。（）7、乒乓球凹進去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質。（）8、水和空氣有熱脹冷縮的性質，銅和鋼有熱脹冷縮的性質，所有物體都有熱脹冷縮的性質。（）9、如果瓶內的空氣體積膨脹，瓶內的空氣就會往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶內的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（）10、保溫杯是從保溫瓶發(fā)展過來的，保溫原理與保溫瓶一樣，只是人們?yōu)榱朔奖惆哑孔龀杀覀兘洺Ｔ诒乇谋谏贤可弦粚铀y。（）三、智慧填空（每空1分，共30分）1、我們在觀察比較一杯熱水和一杯冷水時發(fā)現(xiàn)：用眼看，熱水，冷水；用手觸摸，熱水是，冷水是；分別滴入一滴紅墨水，熱水里，冷水里；分別放入一塊同樣大小的冰糖，熱水里，冷水里。2、溫度表示物體的，常用的單位，符號，通常測量溫度的工具是，測量人體體溫的是，其原理都是利用制成的。3、在研究水是否具有熱脹冷縮的性質時，我們將水染上紅顏色，其目的是，并在燒瓶口（利用橡皮塞）接一玻璃細管，其目的是。4、在試管里裝滿水，剪下一小塊氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插在熱水杯里，使試管里的水變熱，會發(fā)現(xiàn)；把試管插在冷水里，使試管內的水變冷，會發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象說明。5、當我們覺得冷的時候，用力搓一搓手，就會感覺起來，這是因為。6、新疆地處沙漠，有“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的說法，穿皮襖和烤火都使人感覺到暖和，穿皮襖使人感到暖和的原因是，烤火讓人感到暖和的原因是。7、為了使剛出鍋的饅頭涼得慢一些，我們可以在饅頭上蓋上一個薄褥子，這樣做是為了；而在雪糕上蓋上同樣的薄褥子也會減慢雪糕融化的速度，目的是為了。8、泡茶時通常用熱水而不用冷水的原因是：。9、把灌滿水的茶壺放到爐子上燒，當水燒開時產生的現(xiàn)象是，產生這種現(xiàn)象的原因是，避免這種現(xiàn)象的方法是。10、超市里賣的各種瓶裝液體飲料都不裝滿，這樣做的目的是為了。四、我愛動手做實驗（4分）請設計實驗探究熱在固體中的傳遞規(guī)律。實驗器材：實驗步驟：實驗現(xiàn)象：得出結論：五、我愛科學探究（1題8分，2題8分，共16分）1、小明準備騎自行車外出時發(fā)現(xiàn)了車胎癟了。他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問題呢？他應用自已對自行車了解的常識和經驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮管壞了…究竟上述哪一種可能是正確的呢？小明開始尋找證據(jù)。他仔細查看了外胎，沒有發(fā)現(xiàn)有破的痕跡，他又看了氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現(xiàn)松動。后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的。他給車胎打氣，仔細查看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內胎的某個地方出現(xiàn)了一個小小的孔。后來，他請修車的師傅把內胎取出，把充氣的內胎放到水中，只見氣泡從內胎表面的某處不斷地往上冒，小明非常高興，自行車車胎漏氣的原因終于找到了。分析上述過程，回答下列問題：（1）小明探究的問題是什么？答：（2）小明先后提出了哪幾個假設？其中哪些假設在檢驗中被否定？哪一假設在檢驗中被肯定？答：（3）小明最后得出的結論是什么？答：（4）炎熱的夏季，如果將打足氣的自行車放在陽光下暴曬，也可能造成自行車車胎漏氣的現(xiàn)象，這是由什么原因造成的呢？答：2、根據(jù)下面的保溫效果實驗記錄表進行分析。序號方法開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度1無蓋的杯子9