幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)《好玩的球》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案模板范文

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)《好玩的球》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教案模板范文1.引言1.1科學(xué)實(shí)驗(yàn)在幼兒教育中的重要性在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)教育越來(lái)越受到重視。對(duì)于幼兒園小班的孩子們來(lái)說(shuō)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種非常適合的學(xué)習(xí)方式。它不僅能夠讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作的過(guò)程中感受到科學(xué)的魅力，還能激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。1.2本教案的設(shè)計(jì)理念與目標(biāo)本教案以“好玩的球”為主題，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與游戲相結(jié)合，讓幼兒在愉快的游戲中探索科學(xué)的奧秘。教案的設(shè)計(jì)理念是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)科學(xué)思維。1.3教案獲獎(jiǎng)及公開(kāi)課的意義本教案在多次評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并在公開(kāi)課中取得了良好的效果。這表明本教案具有較高的實(shí)用價(jià)值和推廣價(jià)值。通過(guò)獲獎(jiǎng)和公開(kāi)課的展示，可以讓更多的教育工作者了解到科學(xué)實(shí)驗(yàn)在幼兒教育中的重要性，從而推動(dòng)幼兒科學(xué)教育的發(fā)展。2.教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)2.1教學(xué)內(nèi)容概述本教案以“好玩的球”為主題，針對(duì)幼兒園小班兒童開(kāi)展一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容主要包括三個(gè)部分：彈跳球、滾球和扔球。通過(guò)這三個(gè)部分的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿髑虻奈锢硖匦?，如彈性、滾動(dòng)和拋物線(xiàn)運(yùn)動(dòng)等，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.2教學(xué)目標(biāo)2.2.1知識(shí)與技能目標(biāo)了解球的種類(lèi)、顏色和大小等基本特征。學(xué)習(xí)和掌握球的基本玩法，如彈跳、滾動(dòng)和扔擲。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的物理現(xiàn)象，如彈力、摩擦力等。2.2.2過(guò)程與方法目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。通過(guò)觀察、比較和討論，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，提高合作能力。2.2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)自信心，敢于在集體面前展示自己的才能。培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。通過(guò)本教案的實(shí)施，使孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚍諊袑W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。3.教學(xué)方法與手段3.1教學(xué)方法在教學(xué)《好玩的球》這一科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要采取以下教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)：通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察、思考，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。游戲教學(xué)法：結(jié)合球的特性，設(shè)計(jì)各種玩球游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)科學(xué)原理。分組合作：將幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和游戲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力。3.2教學(xué)手段為了更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，采用以下教學(xué)手段：實(shí)物演示：通過(guò)實(shí)物操作，讓幼兒直觀地感受球的各種性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、動(dòng)畫(huà)和視頻等多媒體材料，增強(qiáng)幼兒對(duì)球的認(rèn)識(shí)和理解。音樂(lè)和兒歌：引入音樂(lè)和兒歌，增加教學(xué)的趣味性，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.3教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：知識(shí)與技能掌握情況：觀察幼兒對(duì)球的基本性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等知識(shí)的理解和掌握程度。參與度和積極性：評(píng)價(jià)幼兒在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)積極性。情感態(tài)度和價(jià)值觀：關(guān)注幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的好奇心、合作精神以及對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)反饋：通過(guò)課后與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度以及教學(xué)效果。以上教學(xué)方法與手段旨在為幼兒提供一個(gè)豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆湛茖W(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。4.教學(xué)過(guò)程4.1導(dǎo)入新課在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于球的小故事，引起幼兒對(duì)球的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以講述一只可愛(ài)的小貓咪和它的彈跳球的故事，引導(dǎo)幼兒思考為什么球可以彈跳。4.2新課呈現(xiàn)4.2.1玩球游戲一：彈跳球活動(dòng)內(nèi)容：教師展示如何正確地玩彈跳球，并解釋彈跳球之所以能彈跳的原因（例如，由于空氣壓力和球的彈性）?；?dòng)方式：孩子們輪流嘗試玩彈跳球，觀察和記錄球彈跳的高度和次數(shù)?？偨Y(jié)概念：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們理解簡(jiǎn)單的物理概念，如彈性和重力。4.2.2玩球游戲二：滾球活動(dòng)內(nèi)容：教師指導(dǎo)幼兒用不同的力量滾動(dòng)球，觀察球滾動(dòng)的距離和速度?；?dòng)方式：分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組的球滾動(dòng)得最遠(yuǎn)?？偨Y(jié)概念：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們探索力量和運(yùn)動(dòng)距離之間的關(guān)系。4.2.3玩球游戲三：扔球活動(dòng)內(nèi)容：教師演示如何扔球，并討論扔球時(shí)需要用到的身體部位?；?dòng)方式：孩子們嘗試扔球，并觀察扔球的高度和遠(yuǎn)度?？偨Y(jié)概念：通過(guò)扔球活動(dòng)，幼兒了解運(yùn)動(dòng)和投擲的基本技巧。4.3實(shí)踐操作在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，孩子們將在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行上述三個(gè)玩球游戲的實(shí)踐。教師鼓勵(lì)幼兒相互交流，分享他們的觀察和體驗(yàn)。4.4總結(jié)與拓展總結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧本次活動(dòng)的重點(diǎn)，如球的不同玩法和相關(guān)的科學(xué)原理。拓展活動(dòng)：教師布置家庭作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依锖透改敢黄鹛剿鞲嗯c球相關(guān)的游戲和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，例如制作一個(gè)簡(jiǎn)易的彈跳球。這個(gè)教學(xué)過(guò)程旨在通過(guò)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力以及合作交流的能力。5教學(xué)反思與建議5.1教學(xué)反思在本教案的實(shí)施過(guò)程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)與重要性。首先，球類(lèi)游戲作為一項(xiàng)深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，能夠有效激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。通過(guò)彈跳球、滾球和扔球等多種游戲形式，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分幼兒在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，對(duì)球類(lèi)游戲的規(guī)則理解不夠充分，導(dǎo)致游戲進(jìn)行不夠順暢。此外，在情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，我們也意識(shí)到需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)幼兒的引導(dǎo)。5.2教學(xué)建議針對(duì)以上反思，我們提出以下教學(xué)建議：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重個(gè)體差異，針對(duì)不同幼兒的理解能力進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每位幼兒都能充分理解游戲規(guī)則。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師可適當(dāng)增加示范和引導(dǎo)，幫助幼兒更好地掌握球類(lèi)游戲的技巧。加強(qiáng)情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)游戲過(guò)程中的互動(dòng)與交流，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人。豐富教學(xué)手段，如運(yùn)用多媒體、實(shí)物等輔助教學(xué)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以便更好地指導(dǎo)幼兒開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)，了解幼兒在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的進(jìn)步，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。通過(guò)以上教學(xué)反思與建議，我們希望不斷完善本教案，使之更具實(shí)踐性和推廣價(jià)值，為幼兒園小班科學(xué)教育貢獻(xiàn)力量。6.教案模板與范文6.1教案模板以下是《好玩的球》教案的模板，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。#教案名稱(chēng)：好玩的球

##教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

-學(xué)習(xí)球的彈跳、滾動(dòng)、扔擲等基本運(yùn)動(dòng)形式。

-培養(yǎng)幼兒觀察、思考、動(dòng)手操作的能力。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：

-通過(guò)玩球游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)球的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較、分類(lèi)、合作等方法，探索球的性質(zhì)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

-培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。

-培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于分享的優(yōu)良品質(zhì)。

##教學(xué)方法

1.游戲法

2.探索法

3.討論法

##教學(xué)手段

1.實(shí)物球

2.教學(xué)圖片

3.教學(xué)視頻

##教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-利用實(shí)物球吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒對(duì)球的興趣。

2.新課呈現(xiàn)

-玩球游戲一：彈跳球

-玩球游戲二：滾球

-玩球游戲三：扔球

3.實(shí)踐操作

-讓幼兒分組進(jìn)行玩球活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

4.總結(jié)與拓展

-教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)玩球游戲的樂(lè)趣和收獲。

-拓展活動(dòng)：回家后與家長(zhǎng)分享今天的玩球經(jīng)歷。

##教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察幼兒在玩球活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其對(duì)球的基本運(yùn)動(dòng)形式的掌握程度。

2.關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情感態(tài)度，評(píng)價(jià)其合作、分享等品質(zhì)的發(fā)展。6.2范文展示以下是《好玩的球》教案的范文，供教師參考。#教案名稱(chēng)：好玩的球

##教學(xué)目標(biāo)

（具體內(nèi)容同教案模板）

##教學(xué)方法與手段

（具體內(nèi)容同教案模板）

##教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-教師手拿一個(gè)彩色球，問(wèn)幼兒：“大家知道這是什么嗎？今天我們要用這個(gè)球來(lái)玩一些有趣的科學(xué)游戲?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-玩球游戲一：彈跳球。教師演示如何讓球彈跳，并邀請(qǐng)幼兒嘗試。

-玩球游戲二：滾球。讓幼兒觀察球在平面上滾動(dòng)，并引導(dǎo)其思考如何讓球滾動(dòng)得更遠(yuǎn)。

-玩球游戲三：扔球。教幼兒如何扔球，并組織幼兒進(jìn)行扔球比賽。

3.實(shí)踐操作

-幼兒分組進(jìn)行玩球活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

4.總結(jié)與拓展

-教師問(wèn)幼兒：“今天我們玩了哪些有趣的球類(lèi)游戲？大家覺(jué)得哪個(gè)游戲最有趣？”

-拓展活動(dòng)：回家后與家長(zhǎng)分享今天的玩球經(jīng)歷。

##教學(xué)評(píng)價(jià)

（具體內(nèi)容同教案模板）以上教案模板和范文僅供參考，教師在實(shí)際教學(xué)中可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。7結(jié)論7.1教案設(shè)計(jì)與實(shí)施的意義《好玩的球》全套教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，不僅為幼兒園小班的孩子們帶來(lái)了一次富有創(chuàng)造性和趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，而且在實(shí)踐中促進(jìn)了幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索與理解。通過(guò)這一系列以球?yàn)檩d體的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與樂(lè)趣的有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)了幼兒園科學(xué)教育的實(shí)踐性和互動(dòng)性。7.2對(duì)幼兒園科學(xué)教育的啟示本教案的成功實(shí)施，為我們提供了寶貴的啟示。首先，科學(xué)教育應(yīng)注重幼兒的興趣激發(fā)，以生活化的內(nèi)容為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。其次，科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)操作性和互動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，增強(qiáng)他們的直接經(jīng)驗(yàn)。最后，教師應(yīng)關(guān)注幼