三年級上冊美術(shù)教案第9課 步行街｜滬教版

/教案標(biāo)題：三年級上冊美術(shù)教案第9課《步行街》｜滬教版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解步行街的特點(diǎn)和功能，感受步行街的熱鬧氣氛。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的能力，提高學(xué)生的審美情趣。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素，表現(xiàn)步行街的場景，培養(yǎng)繪畫表現(xiàn)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、分享的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容：1.步行街的定義、特點(diǎn)和功能2.步行街的場景描繪3.繪畫技法的運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：1.步行街的場景描繪2.繪畫技法的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：1.步行街場景的細(xì)節(jié)描繪2.色彩的搭配與運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件2.繪畫工具：彩筆、水粉、畫紙等3.學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一張大白紙、彩筆、水粉等繪畫材料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示步行街的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察步行街的特點(diǎn)和功能。2.學(xué)生分享自己對步行街的了解和感受。二、新課講解（10分鐘）1.教師講解步行街的定義、特點(diǎn)和功能，讓學(xué)生對步行街有更深入的了解。2.教師示范如何描繪步行街的場景，講解繪畫技法的運(yùn)用。三、學(xué)生練習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)步行街的場景進(jìn)行描繪。2.學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素，表現(xiàn)步行街的場景。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。四、作品展示與評價(jià)（10分鐘）1.各組展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.學(xué)生互相評價(jià)，提出建議和改進(jìn)意見。3.教師總結(jié)評價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。五、拓展活動(dòng)（5分鐘）1.學(xué)生以“我心中的步行街”為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。2.學(xué)生展示作品，分享創(chuàng)作思路和感受。六、課后作業(yè)（課后自主完成）1.學(xué)生以今天所學(xué)的繪畫技法，描繪自己家鄉(xiāng)的步行街。2.家長協(xié)助拍攝學(xué)生繪畫過程的照片或視頻，上傳至班級群分享。教學(xué)反思：本節(jié)課通過讓學(xué)生描繪步行街的場景，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注步行街的細(xì)節(jié)，如人物的表情、動(dòng)作，街道的布局等。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用色彩，表現(xiàn)出步行街的熱鬧氣氛。在評價(jià)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的繪畫水平?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的參與度和積極性較高。但在教學(xué)過程中，還需加強(qiáng)對繪畫技法的講解和示范，以便學(xué)生更好地掌握繪畫技巧。豐富內(nèi)容在以上的教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“步行街的場景描繪”。這個(gè)細(xì)節(jié)是本節(jié)課的核心教學(xué)內(nèi)容，也是學(xué)生創(chuàng)作的主要任務(wù)。以下是對這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：步行街的場景描繪1.觀察與感知在描繪步行街之前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察。觀察的內(nèi)容包括但不限于：-人群活動(dòng)：觀察步行街上的人群，他們的年齡、性別、服飾、動(dòng)作和表情。不同的人群活動(dòng)會給步行街帶來不同的活力和氛圍。-建筑風(fēng)格：觀察步行街兩旁的建筑，它們的顏色、形狀、裝飾和布局。建筑風(fēng)格往往反映了地域文化和歷史背景。-街道設(shè)施：觀察步行街上的公共設(shè)施，如路燈、長椅、花壇、雕塑等。這些設(shè)施不僅實(shí)用，也是街道美化的組成部分。-商店與招牌：觀察各種商店和它們的招牌，了解商店的類型和招牌的設(shè)計(jì)。商店和招牌是步行街的重要組成部分，也是吸引顧客的重要手段。2.繪畫技法的運(yùn)用在描繪步行街時(shí)，學(xué)生需要運(yùn)用不同的繪畫技法來表達(dá)他們的觀察和感受。教師應(yīng)教授以下技法：-線條的使用：指導(dǎo)學(xué)生如何使用直線、曲線和交叉線來表現(xiàn)街道的透視感和建筑的結(jié)構(gòu)。-色彩的搭配：教授學(xué)生如何使用色彩來表達(dá)光線、陰影和氛圍。例如，使用明亮的色彩來表現(xiàn)陽光下的步行街，使用暖色調(diào)來表現(xiàn)夜晚的燈光。-透視原理：簡單介紹透視原理，讓學(xué)生了解如何通過透視來表現(xiàn)街道的深度和空間感。-構(gòu)圖技巧：教授學(xué)生如何構(gòu)圖，包括主體物的位置、前景與背景的處理、視覺焦點(diǎn)的設(shè)置等。3.創(chuàng)作過程在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的觀察和感受來進(jìn)行繪畫。創(chuàng)作過程可以分為以下幾個(gè)步驟：-草圖繪制：鼓勵(lì)學(xué)生先繪制草圖，確定畫面的大致布局和內(nèi)容。-細(xì)節(jié)描繪：在草圖的基礎(chǔ)上，逐步細(xì)化畫面，添加人物、建筑、街道設(shè)施等細(xì)節(jié)。-色彩涂鴉：在細(xì)節(jié)描繪完成后，使用彩筆、水粉等工具進(jìn)行上色。在上色過程中，注意色彩的搭配和過渡，使畫面更加生動(dòng)和立體。-修飾與完善：在作品基本完成后，引導(dǎo)學(xué)生審視自己的作品，進(jìn)行必要的修飾和調(diào)整，以達(dá)到更好的視覺效果。4.評價(jià)與反思在作品完成后，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價(jià)。評價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在以下幾個(gè)方面：-觀察的細(xì)致程度：學(xué)生是否能夠捕捉到步行街的細(xì)節(jié)，如人物的表情、建筑的特色等。-繪畫技法的運(yùn)用：學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用線條、色彩和透視等技法來表現(xiàn)步行街。-創(chuàng)意與個(gè)性：學(xué)生的作品是否具有獨(dú)特的視角和創(chuàng)意，是否能夠表達(dá)