教師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字(10篇)

教師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字(精選10篇)老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字怎么寫？從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)大事而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。下面是我為大家整理的老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇1）

紅燭點(diǎn)亮生命

玉田縣玉田鎮(zhèn)育才學(xué)校__

從青春到不惑，她扎根農(nóng)村25年，做班主任、任大隊(duì)輔導(dǎo)員，初心不改，躬耕一線。她是玉田縣玉田鎮(zhèn)育才學(xué)校一般老師__。

她在平凡的崗位中努力扮演著良師、益友和親人的角色。為了幫失去雙親的小王同學(xué)找到家的暖和，她給小王買蛋糕過(guò)生日、送手套暖寒冬;為照看肌肉拉傷的小安同學(xué)，她把小安接回家日夜照料，家長(zhǎng)來(lái)接小安，小安哭鬧不愿走，說(shuō)父母不如老師照看得好;為幫離異家庭的小齊同學(xué)轉(zhuǎn)變隨便拿別人東西的習(xí)慣，她把自己的零錢給小齊用;為了讓“不合群”的小吳同學(xué)融入集體，她堅(jiān)持“紙條傳情”，讓一絲絲暖流浸潤(rùn)小吳的心田……

她兼職音樂(lè)教學(xué)工作，是全鎮(zhèn)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)小組的重要組織者與指導(dǎo)者。藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練，透支的身體倒在訓(xùn)練場(chǎng)，她不顧醫(yī)生勸阻強(qiáng)打精神回到舞臺(tái);2022年、2022年兩次手術(shù)，為了不耽擱工作，她把化療都支配在周末。她育人育心，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育，組織愛(ài)心捐款，組建志愿服務(wù)隊(duì);她兩袖清風(fēng)，一次次婉拒家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

她的信念，是用畢生的精力鑄起神圣的師魂，讓生命在每一位同學(xué)身上閃光!

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇2）

選擇了我的“愛(ài)”，愛(ài)我的選擇

灤南縣其次幼兒園__

投身教育21年，用關(guān)懷與博愛(ài)真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)孩子，用細(xì)心與急躁無(wú)聲地浸潤(rùn)每一顆心靈——__以實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)“老師”這一崇高職業(yè)的理解與喜愛(ài)。

面對(duì)幼兒，她付出老師的愛(ài)心、母親的細(xì)心。那個(gè)已經(jīng)大班仍成天哭鬧要回家的男孩，總讓她非常掛心。家訪得知男孩父母離異、常年跟隨祖輩，幾乎沒(méi)有進(jìn)過(guò)小班、中班。于是她牽起男孩的手，引導(dǎo)他、包涵他、鼓舞他、確定他，讓他在幼兒園感受到家的暖和。那些挑食的、入睡困難的、生病的、來(lái)不及如廁臟了衣服的……她從無(wú)嫌棄，而是因人施教，成為每個(gè)幼兒的暖陽(yáng)。

她工作的動(dòng)身點(diǎn)永久是幼兒。為了“谷雨”節(jié)氣主題教育活動(dòng)，她一次次在羅城公園“尋寶”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)受成長(zhǎng)、體驗(yàn)歡樂(lè)，她在活動(dòng)后腰酸腿軟、嗓子嘶啞;她和同事一起整建幼兒園課程。從教材解讀到梳理課程體系框架，從編寫活動(dòng)案例到撰寫課程故事，每個(gè)環(huán)節(jié)都浸著她的心血。沒(méi)有時(shí)間陪伴女兒、沒(méi)有節(jié)假探望父母，以園為家，她無(wú)怨無(wú)悔、愛(ài)如往昔。

21年，辛勤與汗水見(jiàn)證了她由一個(gè)“幼師小白”到“園所領(lǐng)頭雁”的蛻變。一路探究，一路付出，她用責(zé)任和愛(ài)將幼教生涯點(diǎn)綴得絢爛芳香!

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇3）

“那是我生平第一次被人打耳光。”上海市浦東新區(qū)特別教育學(xué)校校長(zhǎng)、老師__笑著說(shuō)起往事。

從師范學(xué)校畢業(yè)后，__加入了聾啞輔讀學(xué)校。一名患自閉癥并伴有精神障礙的同學(xué)，時(shí)不時(shí)怪叫、四處公開(kāi)、趁人不留意逃出校門……__時(shí)刻關(guān)注著他、陪伴著他，實(shí)行一對(duì)一幫教。為了拉近距離，__讓孩子坐在自己腿上給他講故事，可冷不防孩子一記重重的耳光打在她臉上。

生平第一次被人打耳光，年輕的__立刻眼眶模糊。但一想到這是同學(xué)的特別態(tài)反應(yīng)，她強(qiáng)忍痛和淚，壓下委屈連續(xù)與孩子溝通。此后，__對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)懷更多，不僅變換方法與他溝通，還時(shí)常用他感愛(ài)好的嬉戲活動(dòng)關(guān)心他成長(zhǎng)。慢慢地，孩子與她建立了深厚的感情，樂(lè)于聽(tīng)她的話，有了可喜的進(jìn)步。

選擇了“守護(hù)”特別兒童的使命，__一做就是35年。在傾心呵護(hù)下，學(xué)校組建了聾人舞蹈隊(duì)、特奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)，把同學(xué)帶上了國(guó)際舞臺(tái);學(xué)校培育的聾生，考上了天津理工高校、南京金陵科技學(xué)院等;更多智力障礙孩子學(xué)會(huì)了自食其力，讓家長(zhǎng)看到了盼望。

“挫折時(shí)，我感受著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。逆境中，很多雙手將我扶持……”學(xué)校一名殘疾同學(xué)畢業(yè)時(shí)寫下這樣的詩(shī)。__說(shuō)：“孩子的成長(zhǎng)，就是我的成就?！?/p>

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇4）

心念桃李總是春

唐山市其次十六中學(xué)__

從教30年、擔(dān)當(dāng)班主任26年，視教育為獻(xiàn)給生命的最神圣的禮物，提倡“為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)”的教育理念，恪盡職守，創(chuàng)新奉獻(xiàn)——__，唐山市其次十六中學(xué)老師，唐山市化學(xué)教研室兼職教研員。

她心中有著母親般的慈心與柔情。緘默寡言的小耿同學(xué)的父親因搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)而犧牲，母親身體不好，家里生活特別困難。新學(xué)期，她給小耿買好學(xué)習(xí)用具;在小耿母親患病期間，她到醫(yī)院探望并留下錢物。她的真誠(chéng)換來(lái)小耿的蛻變，以優(yōu)異成果升入高中。

她信奉“行大于言”，每天在校工作12小時(shí)以上。腰間盤突出嚴(yán)峻時(shí)每天不能坐下，卻始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線。當(dāng)母親因病生活不能自理時(shí)，她白天忙在學(xué)校，晚上照料母親;母親去世，轉(zhuǎn)年父親又患絕癥住進(jìn)了醫(yī)院，她同樣沒(méi)耽擱過(guò)一節(jié)課。

她充分發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”模范帶頭作用，把“創(chuàng)新工作，服務(wù)群眾”落實(shí)在工作中。她熱心培育青年老師，多人獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，其中一人已成長(zhǎng)為省級(jí)骨干老師。她總是凝神冷靜地想，細(xì)致快捷地做，換來(lái)的是比實(shí)干、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)一流、樂(lè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。

她說(shuō)，她一生都會(huì)深愛(ài)“老師”這個(gè)職業(yè)，窮盡心力躬耕于教育天地，不斷進(jìn)取，永不停步!

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇5）

新時(shí)代的“大力”老師

豐南區(qū)其次中學(xué)__

她的教育理念是點(diǎn)燃同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，她陽(yáng)光般的心靈暖和著同學(xué)的心扉，她有力的話語(yǔ)能讓人在低谷中奮起而永不言棄!同學(xué)親切地稱她為“大力姐”“大力老師”——__老師就像一束不息的光，成就著自我，更照亮著同學(xué)。

她是同學(xué)的成長(zhǎng)導(dǎo)師。她設(shè)計(jì)了“高校種子”的海報(bào)，對(duì)每位同學(xué)感愛(ài)好的學(xué)校和專業(yè)，私下里都會(huì)花時(shí)間和心思去了解，幫同學(xué)選擇適合他們的專業(yè)，一份份“私人訂制”，是對(duì)同學(xué)一生都有益的珍貴規(guī)劃。

她是同學(xué)的心靈導(dǎo)師。有一位男生，性格內(nèi)向害羞，成果也不盡人意。她偶然發(fā)覺(jué)他在宿舍彈吉他，而舍規(guī)不許帶樂(lè)器，但她卻打破常規(guī)，鼓舞男生堅(jiān)持這份愛(ài)好，還讓他在班會(huì)上彈奏，收獲一室掌聲。男生開(kāi)頭了專業(yè)樂(lè)器學(xué)習(xí)，最終考上了抱負(fù)的高校。

她是同學(xué)的塑德導(dǎo)師。有一個(gè)同學(xué)是孤兒，常常流露出對(duì)社會(huì)的不滿傾向，人也比較消極悲觀。她送給同學(xué)一個(gè)筆記本，鼓舞他寫出自己的心里話，無(wú)論多忙多累，都給以點(diǎn)評(píng)回饋，用陽(yáng)光般的心暖和了這位同學(xué)。

18番寒暑更替，她就像一位麥田的守望者，守護(hù)著一屆又一屆同學(xué)。她最大的心愿是成為一名真正的教育家，她期盼著她的同學(xué)在各行各業(yè)中披荊斬棘，向陽(yáng)而行!

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇6）

__擔(dān)使命奉獻(xiàn)韶華鑄師魂

豐潤(rùn)區(qū)其次中學(xué)__

秉持“學(xué)博為師，德高為范”的教育初心，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用23年的青春韶華譜寫出一曲為人師表的贊歌她就是唐山市豐潤(rùn)區(qū)其次中學(xué)英語(yǔ)老師__。

她踐行“愛(ài)的教育”。她關(guān)注著一位抑郁癥的女孩，包涵其錯(cuò)誤、表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，擁抱、擊掌、大拇指……每個(gè)小動(dòng)作都飽含著師者深愛(ài);蘋果、橘子……每個(gè)小物件都是暖暖的心語(yǔ)。日復(fù)一日，女孩最終打快樂(lè)扉，與她交心相談。她牽著女孩的手，一步步走出了陰霾。

“愛(ài)”需要太多付出，愛(ài)幾十位同學(xué)，一顆心便要分成幾十份。同學(xué)在外進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，豐潤(rùn)、唐山、北京……她不顧路途遙遠(yuǎn)，逐個(gè)探望，與畫班老師溝通同學(xué)狀況，與狀態(tài)不好的同學(xué)單獨(dú)談心。美術(shù)聯(lián)考期間，又親往同學(xué)入住的酒店和考點(diǎn)加油打氣。她用千里奔波，詮釋著何為“師者慈母心”。

老師總是舍小家為大家，她亦如此。為了同學(xué)，她少有時(shí)間照看家人。兒子蕁麻疹，她沒(méi)空照管;母親化療，她不能陪伴;婆婆住院，她只能夜探……支持著她的，是一句再簡(jiǎn)潔不過(guò)的“無(wú)愧于心”。

23年教同學(xué)涯，挫折迷茫不曾放棄，坎坷挑戰(zhàn)不曾退卻，與愛(ài)相伴，為愛(ài)起航，她用執(zhí)著錘煉著師德，用付出鑄就了師魂!

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇7）

江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)__，永久記得1981年五四青年節(jié)那天。即將從師范學(xué)校畢業(yè)的他敲開(kāi)了校長(zhǎng)室的門，遞上一份決心書：到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書辦學(xué)。

__帶著滿腔熱忱來(lái)到了江蘇省江浦縣(現(xiàn)南京市浦口區(qū))一所村辦學(xué)?！謇飳W(xué)校。這是一所怎樣的學(xué)校?當(dāng)?shù)厝嗽庍^(guò)一句順口溜：“黑屋子，土臺(tái)子，一排矮房破樣子，里面坐著泥孩子?！钡谝淮巫哌M(jìn)教室的__接手了二班級(jí)的一個(gè)班級(jí)，38名同學(xué)中有20名留級(jí)生。同是農(nóng)村出身的__理解這些孩子的不易：不是笨，而是學(xué)習(xí)條件差——平常在家拔草種瓜，家里沒(méi)活了才能到校上課。他下定決心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來(lái)”。

開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)女孩就沒(méi)有來(lái)報(bào)到。當(dāng)天下午他上門找家長(zhǎng)，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子讀不讀書無(wú)所謂，家里需要她放鵝?！盻_不愿放棄，每天放學(xué)后都趕到女孩家，一邊陪她放鵝，一邊教她功課……一個(gè)月以后，家長(zhǎng)被__打動(dòng)了，說(shuō)：“這樣的老師，我們服!”

__就這樣在鄉(xiāng)村學(xué)校扎下根來(lái)，這一扎根就是41年。開(kāi)設(shè)行知試驗(yàn)班、創(chuàng)建行知基地、制定學(xué)校不留級(jí)制度……一系列教改舉措，“只為讓鄉(xiāng)村孩子能接受好的教育。”

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇8）

__

工作三十三年來(lái)每年都擔(dān)當(dāng)班主任，多次榮獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)嘉獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶過(guò)的班級(jí)曾獲市“書香之班”稱號(hào)。她既注意孩子的學(xué)習(xí)，也關(guān)注孩子的身心進(jìn)展，靠著“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”的人生信條，一步一個(gè)腳印地悄悄耕耘著。

教育故事

曾經(jīng)在班上有一名小L同學(xué)，由于父母離異，父親又是游手好閑之人，所以由爺爺奶奶撫養(yǎng)。從小沒(méi)有受到良好教育，也缺乏父母的關(guān)愛(ài)，所以性格較怪異，行為習(xí)慣較差，上課小動(dòng)作多，還影響別人學(xué)習(xí)，作業(yè)常常不做。潘老師了解到小L家狀況后，常常找小L深化談心，噓寒問(wèn)暖，循循善誘做孩子的思想工作，關(guān)懷孩子的生活狀況，賜予關(guān)心。學(xué)習(xí)上，做到因材施教，針對(duì)性給他少布置些作業(yè)，在難易程度上也適當(dāng)降低，盡量讓他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。又和他奶奶加強(qiáng)聯(lián)系、深度溝通，家校合力，促使其進(jìn)步。之后，他一完成作業(yè)或有好的表現(xiàn)，就賜予鼓舞，使他產(chǎn)生了自信感、信任感。慢慢的，他熟悉到自己之前學(xué)習(xí)、行為的不足，并慢慢有了轉(zhuǎn)變，上課能寧?kù)o聽(tīng)講，也能仔細(xì)完成作業(yè)。

愛(ài)是橋梁，可以溝通心靈。在這漫長(zhǎng)的教育之路上，我們要始終滿懷信念：用愛(ài)心、急躁，抓住每個(gè)教育契機(jī)。

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇9）

__

中共黨員，2022年參與工作，從教以來(lái)始終擔(dān)當(dāng)班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。2022年被評(píng)為吳江區(qū)教壇新秀，2022年被評(píng)為吳江區(qū)教學(xué)能手。曾獲吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，吳江區(qū)解題力量一等獎(jiǎng)，蘇州市素養(yǎng)大賽三等獎(jiǎng)，吳江區(qū)基本功優(yōu)勝獎(jiǎng)等。多次輔導(dǎo)同學(xué)參加區(qū)級(jí)語(yǔ)言類競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。已發(fā)表多篇論文，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)課題并結(jié)題。

教育故事

“小老師”養(yǎng)成記

同學(xué)時(shí)代的我是同學(xué)眼中的“小老師”，關(guān)心老師將班級(jí)管理得井井有條。他們都說(shuō)：“你以后確定是要做老師的?！碑?dāng)時(shí)的我不以為然，事實(shí)證明，他們是對(duì)的。

離開(kāi)高校校內(nèi)轉(zhuǎn)身進(jìn)入學(xué)校校內(nèi)，是一種輪回的“緣分”。一晃眼，八年過(guò)去了。

初出茅廬時(shí)的我爭(zhēng)強(qiáng)好勝，事事力求做到最好。累不累?肯定，身心俱疲;值不值?肯定，收獲頗豐。關(guān)鍵期把握住，它可以關(guān)心你積累閱歷、快速成長(zhǎng);關(guān)心你成為英勇直面困難的人。

今年接手了一個(gè)比較麻煩的班級(jí)，面對(duì)大家的“憐憫”我毅然奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”。很幸運(yùn)，我們相處得不錯(cuò)。想其所想，投其所好，班里的“淘氣大王”們勝利被我“收入麾下”，我們是師生更是伴侶?，F(xiàn)在的他們雖然不是最優(yōu)秀的，但卻是進(jìn)步最大的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最有意義的事。

老師崗位個(gè)人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇10）

扎根農(nóng)村堅(jiān)守師德

唐山市第十八中學(xué)__

“當(dāng)好一名優(yōu)秀黨員，做人民滿足的老師”——在為抱負(fù)奮斗的25個(gè)春秋里，__老師秉持著獻(xiàn)身現(xiàn)代教育事業(yè)的信念，懷一顆赤誠(chéng)之心，無(wú)怨、無(wú)悔!

唐山市第十八中學(xué)地處農(nóng)村，1997年還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)村村通，那時(shí)的她每天披星戴月、與同村的同學(xué)作伴同行在坑洼小路上。雨天里，粘性極高的土變成膠泥，裹緊了自行車轱轆，涂滿了騎車人的鞋底?？钢孕熊?，一路三跟頭，按時(shí)趕到學(xué)校的她膝蓋淌著血,渾身都是泥。

擔(dān)當(dāng)班主任18年，她心細(xì)如發(fā)，走進(jìn)同學(xué)心里：有一男孩，父母離異，奶奶多病，男孩獨(dú)自擔(dān)起地里的秋收，于是她下地幫男