教師的先進事跡材料范文500字（6篇）

教師的先進事跡材料范文500字（精選6篇）無論是在學校還是在社會中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編整理的教師的先進事跡材料范文500字（精選6篇），希望對大家有所幫助。教師的先進事跡材料1劉明山，男，32歲，大學本科學歷，中學二級教師，現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作，潛心語文教學研究，用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動認真、責任心強，具有良好的師德，教學效果優(yōu)秀。劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的師德。關(guān)愛學生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)心學生的學習和生活，教育學生尊師、愛校，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學生的身心健康和全面成長的負責任的態(tài)度，對學生嚴格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學中，對學生嚴格要求，關(guān)心學生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學生愛戴和同仁的好評，。劉明山老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學工作之余，能夠結(jié)合教學中的感悟、結(jié)合學科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。教師的先進事跡材料2年末歲尾，喜訊連連。我校教師林xx、柯xx在市中等職業(yè)技術(shù)學校技能大賽中，雙雙榮獲優(yōu)秀指導教師三等獎，這是他們的榮譽，也是學校教師的光榮。林xx老師畢業(yè)于xx海洋大學，本科學歷、講師職稱。從事計算機職業(yè)教育多年，在xx指導學生參加市計算機技能競賽中，分獲“計算機競賽”個人和“計算機操作”團體二等獎。這次參加市中等職業(yè)技術(shù)學校技能大賽，其指導的學生林忠周在“計算機圖形圖像處理”大賽中榮獲三等獎。林老師“話不多、善實干”，授課的特點是“深入淺出”。憑著多年豐富的教學經(jīng)驗，將理論與實踐有機結(jié)合，深受同學們歡迎。柯xx老師畢業(yè)于陜西工業(yè)技術(shù)學院，有著豐富的“模具專業(yè)”教學經(jīng)驗，xx年曾帶領(lǐng)學生參加廣東省職業(yè)技能比賽，榮獲第二名；代表廣東省在天津參加“全國鉗工技能比賽”，獲優(yōu)秀獎?？吕蠋熢谑谡n和實訓中，對學生要求是“抓環(huán)節(jié)，扣細節(jié)、精益求精”。對鉗工實訓提出了“動作規(guī)范、姿勢標準、一絲不茍”的要求。其指導的學生劉日坤在本次市中等職業(yè)技術(shù)學校技能大賽中，榮獲“裝配鉗工”三等獎。林xx、柯xx老師成績的取得，是他們認真教學、積極努力的結(jié)果，體現(xiàn)了我們五星職?！坝匈惐貐?、有獎必奪”的進取精神，是我校教師的先進代表。這次獲獎既是他們的榮譽，也是學校教師的光榮。我們要以這次獲獎為動力，進一步加強教學改革，提高教學質(zhì)量，向更高更大的獎項沖擊，爭取更大的光榮！教師的先進事跡材料32015年下半年以來，練柳青老師一直擔任高三文理科復讀班語文教學工作，兼任文科復讀班班主任。一、愛崗敬業(yè)，團結(jié)合作她熱愛教育事業(yè)，一直以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中，一直從高從嚴以優(yōu)秀黨員標準要求自己，對待工作都是腳踏實地，求真務實的。這一年來，她由上屆高三年級組到本屆高三年級組，積極融入新的年級，新的團隊，提升自己。二、虛心學習，積極總結(jié)本學年，她連任高三，教書上對自己是很大的幫助。在新的年級她毫不保留的傳達上屆的經(jīng)驗，更積極地向新同事學習。特別是夏金華老師、歐陽美容老師，她經(jīng)常向她們請教，取人之長，補己之短，充實提升自己。努力做到學以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格，以更好的為教育事業(yè)做出貢獻。三、關(guān)愛學生，快樂學習教育教學的實質(zhì)在于“為學生將來的人生幸福奠好基石”。她真誠竭盡全力的.為學生付出。復讀班的學生的兩大缺點是：心態(tài)差，習慣差。心態(tài)差需要更多的關(guān)愛，習慣差需要更多的嚴厲。在這二者之間，需要老師更多的付出，需要老師更好的把握一個度。在文科復讀班中，有兩個重度抑郁癥者，她運用平時所學的心理學知識，和學生積極交流配合，獲得了很好的效果，他們最終都考上了自己理想的學校。在平時的學習中，她和學生都樹立了“愛拼才會贏”“人生沒有過不了的坎”的積極人生觀。教師的先進事跡材料4該同志熱愛教育工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，有多年從事班主任工作的能力和經(jīng)驗。她一貫嚴于律己，以身作則，默默奉獻，苦累不言，幾十年來，把整個身心徹底地融入到了工作中，把愛心、期望、熱情給予了每一位學生。她長期全面關(guān)心學生的思想，學習生活以及身體健康，對貧困生施之以愛，動之以情，對學困生曉之以理，耐心引導，激勵他們進步。在學生、家長中口碑極好，在同行中是一面旗幟，所帶班級班風正、學風好，多人次參加校、區(qū)、市級作文、奧數(shù)比賽獲得一等獎；每年區(qū)小學組跳繩比賽一等獎；區(qū)"三獨"比賽多人次獲獎。為學校、芙蓉區(qū)、長沙市爭得榮譽，是大家公認的優(yōu)秀班級。該同志幾十年如一日，堅持家訪，與家長溝通，把每樣工作都做到實處。她善于用關(guān)心、信任和熱愛來營造積極、愉快、向上的學習氛圍，使所教班級學習風氣濃厚，集體榮譽感強。但她面對榮譽從來都是婉拒，是個只知奉獻，從不索取的好同志。2003年所帶班級獲區(qū)"優(yōu)秀集體"。2004年所帶班級被評為區(qū)"優(yōu)秀集體"2004年獲區(qū)"優(yōu)秀班主任"2006年被評為區(qū)"優(yōu)秀教師"教師的先進事跡材料5她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學的xx老師。20年來，xx老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)?？梢钥吹綄W生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。xx老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙恚褪菐е@樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。xx沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。如今的xx已經(jīng)是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待xx的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。教師的先進事跡材料61994年，郎麗霞老師從杭州師范學院中文系畢業(yè)，分配到余杭區(qū)塘棲中學工作，2013年8月調(diào)入余杭區(qū)高級中學。在高中語文教壇上耕耘了二十多年，郎麗霞一直堅守兩個的理念：一是美，美是教學理想的定位；二是思，思是教學習慣的定位。郎老師培養(yǎng)學生，非常注重學生的心理健康，關(guān)注學生的長期發(fā)展，坦誠相待。她帶領(lǐng)學生開展各種活動：高一詩歌朗誦、高二辯論賽、作文競賽，鼓勵學生創(chuàng)作，推薦優(yōu)秀文章在校以上報刊雜志發(fā)表；鼓勵學生參加浙江省文學之星作文比賽，先后有多人獲獎。郎老師注重教科研對教學的引領(lǐng)，主持多項課題的研究；多篇論文在杭州市、區(qū)專題論文上獲獎，連續(xù)多年被評為區(qū)優(yōu)秀級；注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，先后獲得浙江省解題能力二等獎、區(qū)解題能力一等獎；注重教學技能的錘煉，多次開設(shè)區(qū)級公開課、研討課，以及各類專題講座。