人教課標(biāo)版高中語(yǔ)文-林教頭風(fēng)雪山神廟課件44

梁山好漢，一百單八將，他們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的一段英雄傳奇故事。魯智深是因?yàn)槿蛄随?zhèn)關(guān)西，楊志是因?yàn)槭Я松骄V！那么林沖又是因?yàn)槭裁茨?？梁山好漢，一百單八將，他們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的1林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵2林教頭風(fēng)雪山神廟〔明〕施耐庵林教頭風(fēng)雪山神廟〔明〕施耐庵3人教課標(biāo)版高中語(yǔ)文-林教頭風(fēng)雪山神廟PPT課件444教學(xué)目標(biāo)１、了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。２、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法。３、了解景物描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。教學(xué)目標(biāo)１、了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格5第一課時(shí)1、了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、熟悉課文內(nèi)容，把握課文情節(jié)結(jié)構(gòu)。第一課時(shí)1、了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)。6一、介紹作者施耐庵，（1296－1370），元末明初人。著名文學(xué)家。名言：人無(wú)千日好，花無(wú)百日紅。一、介紹作者施耐庵，（1296－1370），元末明初人。著名7二、作品介紹《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，是古典小說(shuō)四大名著之一。這部書(shū)是作者在民間傳說(shuō)話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)直至失敗的過(guò)程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。二、作品介紹《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一8課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)

第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊知

（開(kāi)端）第二部分（2－6節(jié)）陸虞候密謀害林沖

（發(fā)展）第三部分（7－9節(jié)）林教頭接管草料場(chǎng)

（發(fā)展）第四部分（10－12節(jié)）風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇

（高潮和結(jié)局）課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊知9情節(jié)結(jié)構(gòu)林教頭巧遇李小二（開(kāi)端）林教頭買刀尋仇人（發(fā)展）林教頭接管草料場(chǎng)（發(fā)展）林教頭怒殺陸虞侯（高潮結(jié)局）情節(jié)結(jié)構(gòu)林教頭巧遇李小二（開(kāi)端）10巧遇李小二買刀尋仇人接管草料場(chǎng)怒殺陸虞侯（A）巧遇李小二買刀尋仇人接管草料場(chǎng)怒殺陸虞侯（B）巧遇李小二買刀尋仇人接管草料場(chǎng)怒殺陸虞侯（A）巧遇李小二買刀11巧遇李小二買刀尋仇人接管草料場(chǎng)怒殺陸虞侯（B）中國(guó)古典小說(shuō)的特點(diǎn)之一：情節(jié)曲折故事完整林教頭的性格：

逆來(lái)順受，委曲求全奮起反抗官逼民反忍辱求全剛烈正直隨遇而安忍無(wú)可忍巧遇李小二買刀尋仇人接管草料場(chǎng)怒殺陸虞侯（B）中國(guó)古典小說(shuō)的12第二課時(shí)分析人物性格特征。第二課時(shí)分析人物性格特征。13林沖的性格特征林沖是《水滸》里一個(gè)有代表性的人物，是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏被逼上梁山的典型。他由逆來(lái)順受、委曲求全走向了反抗的道路

林沖的性格特征林沖是《水滸》里一個(gè)有代表性的人物，是一個(gè)由安141、課文開(kāi)頭一段“閑話”對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？

2、林沖無(wú)辜受害，被刺配到滄州，遠(yuǎn)離了京城，高俅一伙，陸謙、富安又追到滄州，在李小二的酒店里密謀陷害林沖。林沖從李小二那里聽(tīng)說(shuō)了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？

3、但是，陸虞候等人對(duì)林沖的迫害并沒(méi)有停止，派林沖看守草料場(chǎng)本是這伙人的詭計(jì)，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么性格？

1、課文開(kāi)頭一段“閑話”對(duì)表現(xiàn)林沖的思想變化2、林沖無(wú)辜受害15開(kāi)頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對(duì)話。插敘的一段內(nèi)容，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神，反映了林沖對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿。從林沖和李小二的對(duì)話里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭(zhēng)軟弱動(dòng)搖的性格特點(diǎn)。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說(shuō)到這件事時(shí)，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉”，甚至認(rèn)為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。

開(kāi)頭一段有兩個(gè)內(nèi)容，一是插敘了當(dāng)初在東京時(shí)的16林沖聽(tīng)到李小二的報(bào)信，并確知從東京來(lái)的尷尬人就是陸虞候時(shí)，馬上意識(shí)到“那潑賤賊”是要“來(lái)這里害我”，他識(shí)破了仇人的陰謀，激起了復(fù)仇的怒火，氣憤地說(shuō)：“休要撞著我，只叫他骨肉為泥！”說(shuō)罷，便怒沖沖地“先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”，次日，“帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團(tuán)團(tuán)尋了一日”。這說(shuō)明，當(dāng)迫害逼到眼前時(shí)，林沖也具有了強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。但是，“街上尋了三五日，不見(jiàn)消耗”時(shí)，“林沖也自心下慢了”，對(duì)仇人有所懷疑，卻失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點(diǎn)燃起來(lái)的復(fù)仇怒火又慢慢熄滅了。這說(shuō)明林沖的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過(guò)且過(guò)，委曲求全。林沖聽(tīng)到李小二的報(bào)信，并確知從東京來(lái)的尷尬人17管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，他曾對(duì)李小二說(shuō)：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”但他還是聽(tīng)從了安排，而且作了長(zhǎng)久打算。當(dāng)他看到草料場(chǎng)里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時(shí)，便想：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！贝箅y已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過(guò)冬。這說(shuō)明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。后來(lái)，買酒途經(jīng)山神廟時(shí)，還祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想，這充分說(shuō)明他還有隨遇而安的思想。

管營(yíng)派林沖看守草料場(chǎng)，林沖是心有疑慮的，他曾18思考和討論林沖由幻想安度到奮起反抗斗爭(zhēng)，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？從逆來(lái)順受，委曲求全到被迫反抗，奔向梁山是林沖性格的一個(gè)根本轉(zhuǎn)變，而完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵主要在于一個(gè)“逼”字。思考和討論林沖由幻想安度到奮起反抗斗爭(zhēng)，這個(gè)思想性格的轉(zhuǎn)變是19思考和討論林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么意義？有兩方面的意義，一是了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、腐敗；二是認(rèn)識(shí)封建社會(huì)人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。思考和討論林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的20板書(shū)設(shè)計(jì)滄州遇舊（買刀尋敵）自下慢心（隨遇而安）（善良安分）（奮起反抗）聽(tīng)說(shuō)陸謙到來(lái)殺死陸謙板書(shū)設(shè)計(jì)滄州遇舊（買刀尋敵）自下慢心（隨遇而安）（善良安分）21第三課時(shí)分析：細(xì)節(jié)描寫(xiě)和景物描寫(xiě)及其作用第三課時(shí)分析：細(xì)節(jié)描寫(xiě)和景物描寫(xiě)22林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林風(fēng)雪林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤23本文有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？

這些細(xì)節(jié)有什么作用？１、開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止。２、對(duì)草料場(chǎng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。３、對(duì)山神廟的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。４、關(guān)于刀槍、武器不離身的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。本文有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？

這些細(xì)節(jié)有什么作用？１、開(kāi)頭細(xì)致描寫(xiě)了24

《水滸傳》里的一句“那雪下得正緊”，就是接近現(xiàn)代大眾語(yǔ)的說(shuō)法，比“大雪紛飛”多兩個(gè)字，但那“神韻”卻好得遠(yuǎn)了。-----魯訊《花邊文學(xué).大雪紛飛》《水滸傳》里的一句“那雪下得正緊”，就是接近現(xiàn)代大眾25

風(fēng)雪(環(huán)境描寫(xiě))

內(nèi)容寫(xiě)法作用

(1)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。(2)仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動(dòng)搖得很。(3)那雪正下得緊。(4)看那雪,到晚越下得緊了。(5)那兩間草廳已被雪壓倒了。(6)火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。(3)那雪正下得緊。(4)看那雪,到晚越下得緊了。(2)仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動(dòng)搖得很。正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)烘托人物風(fēng)雪(環(huán)境描寫(xiě))(1)正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,26課文是怎樣描寫(xiě)大風(fēng)雪的？主要是從兩方面描寫(xiě)：１、直接描寫(xiě)風(fēng)雪。２、用側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。課文是怎樣描寫(xiě)大風(fēng)雪的？主要是從兩方面描寫(xiě)：27風(fēng)雪的描寫(xiě)有什么作用？一是為人物活動(dòng)渲染氣氛。二是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。風(fēng)雪的描寫(xiě)有什么作用？一是為人物活動(dòng)渲染氣氛。28人物景物主題情節(jié)人物景物主題情節(jié)29布置作業(yè)寫(xiě)一篇文學(xué)評(píng)論，參考題目：①林沖思想性格變化淺談②“逼上梁山”－讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》有感③小議《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的景物描寫(xiě)布置作業(yè)寫(xiě)一篇文學(xué)評(píng)論，參考題目：30

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚。可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

71、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f(wàn)提斯

73、不要將過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄?，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未?lái)前進(jìn)。

——朗費(fèi)羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老。——拜倫

75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?/p>

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)?！笾亳R

80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。——德國(guó)諺語(yǔ)

82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

83、黃金誠(chéng)然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更為寶貴。——林肯

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。——居里夫人

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛(ài)因斯坦

87、人類學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路?！R克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝?ài)因斯坦

90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙?！伎?華盛頓

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！袪査固?/p>

92、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出?！聡?guó)

93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷簦瑒e因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途?！└?duì)?/p>

95、論命運(yùn)如何，人生來(lái)就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富—身體與心靈的財(cái)富?！衾账?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開(kāi)那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明

的的的真理的殿堂?！剪斨Z

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺(jué)得面試時(shí)沒(méi)話說(shuō)，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場(chǎng)的需要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對(duì)的方法吧

1．天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國(guó)志》劉備語(yǔ)

譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

3．見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯?！墩撜Z(yǔ)》

譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝恕氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z(yǔ)》

譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z(yǔ)》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z(yǔ)》

譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《論語(yǔ)》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。

8．當(dāng)仁，不讓于師?！墩撜Z(yǔ)》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z(yǔ)》

譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見(jiàn)，說(shuō)服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。