作文培訓寫出人物的精神版

如何寫出人物的精神作文培訓培訓師：小小覓如何寫出人物的精神作文培訓培訓師：小小覓目錄課文要點分析寫作要點解讀精神寫作指導目錄課文要點分析寫作要點解讀精神寫作指導俗語云：千人千面，百人百姓；千人千品，萬人萬相。每個人都是獨一無二的。無論是偉人英雄，還是平頭百姓。他都具有自己獨特的一面，只有善于發(fā)掘不同點，才能在作文中寫出人物的特點和精神。導讀俗語云：千人千面，百人百姓；千人千品，萬人萬相。每個人都是獨選取最能反映人物身份與性格的特征。心理描寫就是對人物內心的思想活動進行描寫。語言描寫包括人物的獨白和對話?！拔抑澜o你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我說。不可主觀臆造，不可無限制擴大。B：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根語言要簡潔，不能拖泥帶水。人物象征典型性情節(jié)描述C：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴嘛！他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。動作描寫中動詞的運用要準確。B：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”結合人物的年齡特征，具體場景加以描述Putyourbestwordhere.只有當它和外貌描寫、動作描寫、語言描寫等多種寫作手段有機地結合起來，才能產生良好的效果文革初期，說服兩派繼續(xù)工作心理描寫要實事求是，恰如其分。1982年，“我不能走”。體現(xiàn)的人物精神有什么？文革初期，說服兩派繼續(xù)工作簡單的動作描述將阿Q那可悲也可憐的一生的結束的如此戲劇。如何寫好人物精神課文要點分析選取最能反映人物身份與性格的特征。如何寫好人物精神課文要點分課文分析——《鄧稼先》Putyourbestwordhere.鄧稼先在美國獲博士學位后立即回國1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈1985年重病期間寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書文革初期，說服兩派繼續(xù)工作1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員一封短短的信1982年，“我不能走”。課文分析——《鄧稼先》Putyourbestword課文分析——《鄧稼先》Putyourbestwordhere.鄧稼先分別體現(xiàn)的人物精神有什么？天下興亡，匹夫有責；報效祖國“兩彈元勛”；功勛卓著鞠躬盡瘁；死而后已大公無私真誠坦白；謙虛寬容生活樸實；民族自豪感強無私奉獻；信念堅定課文分析——《鄧稼先》Putyourbestword課文分析——《說與做》Putyourbestwordhere.說與做苦讀寫作《唐詩雜論》李公樸遇害后大無畏的參加群眾大會體現(xiàn)的人物精神有什么？一心救國救民的愛國精神課文分析——《說與做》Putyourbestword課文分析——《回憶魯迅先生》Putyourbestwordhere.回憶魯迅先生關心幫助青年。踢鬼、談鬼。帶病堅持工作。照顧他人、勤儉持家體現(xiàn)的人物精神有什么？生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠悉心，意志堅定課文分析——《回憶魯迅先生》Putyourbestwo小結：細節(jié)描寫使人物形象鮮明，事情生動,主題更明確如何觀察抓住人物特征？要注意篩選人物特征選取最能反映人物身份與性格的特征。善于捕捉精彩瞬間捕捉最能表現(xiàn)人物內心情感與個性特征的瞬間畫面。注意強化特征抓住特征進行多次描繪，予以強化，給人深刻印象。小結：如何寫好人物精神寫作要點解讀如何寫好人物精神寫作要點解讀一、寫作要點解讀——外貌描寫是對人物的體貌特征(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進行描寫揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象一、寫作要點解讀——外貌描寫是對人物的體貌特征(包括人物的容

他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。人物肖像臉部描寫他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.Putyourbestwordhere.語言描寫包括人物的獨白和對話。我呆呆地站在教室門口，同學們圍了上來。語言描寫包括人物的獨白和對話。揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象“我知道給你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我說。1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈要忠于自己的切身感受，用自己的真情實感去寫作在美國獲博士學位后立即回國文革初期，說服兩派繼續(xù)工作Putyourbestwordhere.像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘的形象來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。動作描寫中動詞的運用要準確。動作描寫中動詞的運用要準確。說，“你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪。體現(xiàn)的人物精神有什么？語言要簡潔，不能拖泥帶水。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。寫作要點解讀——心理描寫體現(xiàn)的人物精神有什么？

一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘的形象來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根

人物象征典型性情節(jié)描述運用了大量的比喻，夸張的表達方式Putyourbestwordhere.一綹綹灰外貌描寫的要求Putyourbestwordhere.1、抓住特點,描寫重點,體現(xiàn)個性2、要使描寫生動,可恰當運用修辭3、描寫要有一定的順序（要觀察人物的長相、衣著等，觀察時要遵循一定的順序：從上到下，或從下到上。要在整體觀察的基礎上，再抓最突出的獨特之處。）外貌描寫的要求Putyourbestwordhere外貌描寫要點Putyourbestwordhere.要選取最能突出人物個性的外貌特征來描寫。運用確切的比喻和適當?shù)目鋸埫鑼懭宋镄は?。用起綽號的方法來概括人物精神面貌和肖像特征。外貌描寫要點Putyourbestwordhere.二.寫作要點解讀——語言描寫語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界二.寫作要點解讀——語言描寫語言描寫是塑造人物形象的重要手1、“爸爸不是說給我了嗎?”我說?！拔抑澜o你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽說。2、“爸爸不是說給我了嗎?”我小聲地說?！拔抑澜o你了,可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我說。

描述性詞匯的出現(xiàn)會讓文字更生動1、“爸爸不是說給我了嗎?”我說。2、“爸爸不是說給我了嗎?普通的語言對話描寫，平淡無奇，生澀無味A：“你闖禍了，等著挨罰吧！”B：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”C：“我看你還是快去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴嘛！’”D：“那不是自投羅網嗎？”E：“我有辦法了，你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪。”普通的語言對話描寫，平淡無奇，生澀無味A：“你闖禍了，等著挨配以神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫語言描寫的情節(jié)性，讓人物的性格特征更鮮明。我呆呆地站在教室門口，同學們圍了上來。A瞇著眼睛笑嘻嘻地說：“你闖禍了，等著挨罰吧！”“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”B說，他的眼神里帶著捉弄的笑意。C湊了上來認真的說道：“我看你還是去自首吧，‘坦白從寬，抗拒從嚴’嘛！”D搖頭晃腦，很不樂意地說：“那不是自投羅網嗎？”“哎，我有辦法了，”E打了個響指，眼睛一亮。說，“你去拿一根棍子來，綁在背上，去負荊請罪。”大家聽了哈哈大笑。

配以神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫語言描寫的情節(jié)性，讓人物的性語言描寫要點Putyourbestwordhere.人物的語言必須個性化,符合人物獨特的身份地位年齡等要寫出人物說話時的神態(tài)動作等（在描寫人物語言時，配以神態(tài)描寫、心理描寫、動作描寫，人物性格就會更鮮明、生動，人物形象更富感染力）語言要簡潔，不能拖泥帶水。語言描寫要點Putyourbestwordhere.三.寫作要點解讀——動作描寫動作描寫貴在確切生動地表現(xiàn)人物的動態(tài)。具體細致地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應主要是動作反應成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展三.寫作要點解讀——動作描寫動作描寫貴在確切生動地表現(xiàn)人物簡單卻不累贅的描述細節(jié)，栩栩如生，仿若這一幕就在眼前上演奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

簡單卻不累贅的描述細節(jié)，栩栩如生，仿若這一幕就在眼前上演奶奶簡單的動作描述將阿Q那可悲也可憐的一生的結束的如此戲劇。阿Q伏下去，使盡了平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。簡單的動作描述將阿Q那可悲也可憐的一生的結束的如此戲劇。阿Q動作描寫要點Putyourbestwordhere.動作描寫中動詞的運用要準確。動作描寫要符合人物的身份動作描寫的公式：動作行動+動作對象+動作環(huán)境+動作感受動作描寫要點Putyourbestwordhere.四.寫作要點解讀——心理描寫心理描寫就是對人物內心的思想活動進行描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內心世界四.寫作要點解讀——心理描寫心理描寫就是對人物內心的思想活直接描寫，借助“想”描寫人物的心理動作“阿Q在形式上打敗了，被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭，閑人這才心滿意足的得勝的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣……’于是心滿意足的得勝的走了直接描寫，借助“想”描寫人物的心理動作“阿Q在形式上打敗了，直接描寫，動作描寫，借助“想”描寫人物的心理動作本以為我會大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上，但是看到老師抱著卷子走到教室里來的時候我就有種嗓子里有異物的焦灼感，看著桌子上的小黑點腦子里迅速的轉著這兩天臨時抱佛腳的復習內容，只不過大多和這門考試沒什么關系。老師在點卷子，我下意識的看看周遭的同學，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開檢查著自己的文具是否齊全，心里卻想著，位兜里那本語文書不會讓老師誤認為我作弊吧考試開始了。直接描寫，動作描寫，借助“想”描寫人物的心理動作本以為我會大Putyourbestwordhere.精心選擇能夠反映人物精神的內容他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。普通的語言對話描寫，平淡無奇，生澀無味動作描寫中動詞的運用要準確。語言描寫包括人物的獨白和對話。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。精心選擇能夠反映人物精神的內容在行文中先概括出人物精神特點，再具體描寫外在表現(xiàn)加以印證。簡單的動作描述將阿Q那可悲也可憐的一生的結束的如此戲劇。語言要簡潔，不能拖泥帶水。B：“不怕，只要你自己不承認，誰知道是你潑的水呢？”Putyourbestwordhere.A：“你闖禍了，等著挨罰吧！普通的語言對話描寫，平淡無奇，生澀無味俗語云：千人千面，百人百姓；頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。課文分析——《說與做》抓住特征進行多次描繪，予以強化，給人深刻印象。運用了大量的比喻，夸張的表達方式動作描寫中動詞的運用要準確。寫出人物精神，也可以先寫出具體表現(xiàn)，再以點睛式的議論、抒情等句子概括精神特點心理描寫要點Putyourbestwordhere.運用五個方法看、聽、感、想、做。結合人物的年齡特征，具體場景加以描述心理描寫要實事求是，恰如其分。不可主觀臆造，不可無限制擴大。過于冗長繁瑣的心理描寫，非但達不到真切感人的目的，反而會令人生厭只有當它和外貌描寫、動作描寫、語言描寫等多種寫作手段有機地結合起來，才能產生良好的效果Putyourbestwordhere.心理描寫要點如何寫好人物精神精神寫作指導如何寫好人物精神精神寫作指導人物精神寫作指導Putyourbestwordhere.精心選擇能夠反映人物精神的內容選擇給自己留下深刻印象的內容，或者說些人物的外在表現(xiàn)，是為人物的內在精神服務的。寫人物精神要來自于自己的切身感受要忠于自己的切身感受，用自己的真情實感去寫作人物精神寫作指導Putyourbestwordher人物精神寫作指導Putyourbestwordhere.在行文中先概括出人物精神特點，再具體描寫外在表現(xiàn)加以印證。寫出人物精神，也可以先寫出具體表現(xiàn)，再以點睛式的議論、抒情等句子概括精神特點人物精神寫作指導Putyourbestwordher運用了大量的比喻，夸張的表