九一八事變和西安事變課件-川教版

風(fēng)箏zheng風(fēng)箏zheng20、紙船和風(fēng)箏20、紙船和風(fēng)箏自由大聲朗讀課文，遇到生字和難讀的句子多讀幾次。自由大聲朗讀課文，遇到生字和難讀的句子多讀幾次。我會(huì)讀（1）他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。（2）松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。（3）風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”（4）可是有一天，他倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。（5）過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。

我會(huì)讀（1）他想了想,就扎了一只風(fēng)箏。樂(lè)壞了草莓幸福抓住

扎風(fēng)箏受不了吵架樂(lè)壞了草莓幸福抓住扎風(fēng)箏受不了吵架扎風(fēng)箏，漂紙船，抓草莓，拿松果。成朋友，樂(lè)壞了，吵架后，好難受。小風(fēng)箏，小紙船，牽一牽，幸福到！幸福到！扎風(fēng)箏，漂紙船，抓草莓，拿松果。樂(lè)壞了草莓幸福抓住

扎風(fēng)箏受不了吵架樂(lè)壞了草莓幸福抓住扎風(fēng)箏受不了吵架

這篇課文講紙船和風(fēng)箏讓和成了好朋友的故事。小熊松鼠？這篇課文講紙船和風(fēng)箏讓和

自由朗讀2——6自然段，想想他們?cè)鯓映蔀楹门笥训?？自由朗讀2——6自然段，想想他們?cè)鯓映蔀楹门笥训模?/p>

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂呀漂，漂到小熊的

他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠家門口。紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松鼠我會(huì)填1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。

2、小小竹排順?biāo)ǎ┝鳌?/p>

3、空中（）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。漂飄飄漂飄我會(huì)填1、彩旗（）揚(yáng)在操場(chǎng)四周。漂小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂(lè)！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。紙船里放著一個(gè)小松樂(lè)壞了樂(lè)壞了

紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。

漂來(lái)了紙船，也漂來(lái)了松果，還有紙條寫著“祝你快樂(lè)！”飄來(lái)了風(fēng)箏，也飄來(lái)了草莓，還有紙條寫著“祝你幸福！”他們心情怎樣？漂來(lái)了紙船，也漂來(lái)了松果，還有讓我們用快樂(lè)的心情讀讀2——6自然段。讓我們用快樂(lè)的心情讀讀2——6自然段。你聽(tīng)到這個(gè)消息，心情怎么樣？你聽(tīng)到這個(gè)消息，心情怎么樣？已經(jīng)吵架了的他們?yōu)槭裁匆奂埓⒆鲲L(fēng)箏呢？是啊，他們多想回到從前啊，小熊做了他一直想做的事情。已經(jīng)吵架了的他們?yōu)槭裁匆奂埓⒆鲲L(fēng)箏呢？是啊，他們多想回到

小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。

松鼠也很難過(guò)。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。松鼠也很難過(guò)

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好,

就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫

傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。喜極而泣風(fēng)箏上可能會(huì)寫什么？傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。松鼠高興得哭了聽(tīng)了這個(gè)故事，你喜歡誰(shuí)？為什么？聽(tīng)了這個(gè)故事