三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版

無(wú)論是農(nóng)村還是城市，同一個(gè)地域的人們共同生活在一起，就組成了社區(qū)。無(wú)論是農(nóng)村還是城市，同一個(gè)地域的人們共同生活在一1第四課我居住的地方

第二課時(shí)第四課我居住的地方

第二課時(shí)2我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

我們這里的變化建筑購(gòu)物交通我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

我們這里的變化建筑購(gòu)物交通3三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版4三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版5三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版6三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版7三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版8三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版9三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版10三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版11三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版12三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版13三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版14我的感受關(guān)鍵詞：我們現(xiàn)在的生活與以前相比社區(qū)的變化反映了祖國(guó)？社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步是？來(lái)的我的感受關(guān)鍵詞：社區(qū)的變化反映了祖國(guó)？社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步是？15你知道嗎？家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了美好的生活，也帶來(lái)了一些思考。你知道嗎？16三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版17三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版18三年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件-四-我居住的地方-第二課時(shí)-冀教版19

我們小學(xué)生是祖國(guó)的接班人，應(yīng)該呼吁家鄉(xiāng)的人民在建設(shè)家鄉(xiāng)的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境。我們也要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，如：隨手撿起地上的垃圾，看到有人破環(huán)環(huán)境上前制止，節(jié)約用水用電用紙等。我們小學(xué)生是祖國(guó)的接班人，應(yīng)該呼吁家鄉(xiāng)的人20謝謝！努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)建設(shè)出力！謝謝！努力學(xué)習(xí)，211.這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想，只是有人學(xué)會(huì)了遺忘，有人卻一直堅(jiān)持。2.別讓過(guò)去的悲催，或者未來(lái)的憂慮，毀掉自己當(dāng)下的快樂(lè)。3.人生的目標(biāo)不應(yīng)是祈求風(fēng)平浪靜，而是要造一艘大船，破浪前行。4.生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)著我們。5.給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，一切都會(huì)過(guò)去。6.痛苦對(duì)每